ROL DEL DOCENTE: Está

dotado de competencias
WATSON
Define la palabra conductista
donde postula que los seres
humanos, ya traen el reflejo y
reaciona a la enociones que se
adquieren a el
condicionamiento.
aprendidas, que pone en
práctica según las
necesidades. Un buen método
de enseñanza garantiza un
buen aprendizaje.
ROL DEL ALUMNO: Es un
buen receptor de contenidos,
cuya única pretensión es
aprender lo que se enseña.
Watson postula sus cuatro:
WATSON
Se considera el Elemento de respuesta
Secreciones glandulares
nacimiento del
conductismo Estricto determinismo
Procesos de la consciencia

1878 1878 -1958 siglo XX 1913 1920 1925

ROL DEL DOCENTE: El

THORNDIKE
Reliza experomento con gato
encerrados en jaulas para la
observación conducta.
papel del docente consiste
en modificar las conductas
de sus alumnos en el
sentido deseado,
proporcionándoles los
estímulos adecuados en el
momento oportuno.
ROL DEL ALUMNO: Tiene
por lo tanto un papel
pasivo, espera que el
profesor le de la
información y le indique las
tareas que debe realizar.
Watson proclamó
Conductismo ROL DEL DOCENTE: El docente es el
la conducta sujeto activo del proceso de
radical comenzó
observable como aprendizaje, puesto que es quien
a florecer . diseña todos los objetivos de
el objeto de
aprendizaje, así como los ejercicios y
estudio de la
actividades encaminados a la repetición
psicología. y la memorización para la realización de
las conductas correctas, en base a un
sistema de castigos y premios.
ROL DEL ALUMNO: El estudiante es el
sujeto pasivo, se considera que es
como una “tabla rasa" que está vacío de
contenido, y que debe trabajar en base
a la repetición para memorizar y repetir
la conducta requerida por el docente.