Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3 – Trabajo colaborativo fase 2
1. Descripción general del curso
Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,
Académica Económicas y de Negocios Nivel de formación Profesional Campo de Formación interdisciplinar básica común Formación Nombre del curso Geografía Económica Código del curso 102039 Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐ Número de créditos 2
2. Descripción de la actividad
Tipo de Individua Colaborativ Número de
☐ ☒ 6 actividad: l a semanas Momento de Intermedia Inicial ☐ ☒ Final ☐ la evaluación: , unidad: 2 Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad: actividad: 175 Seguimiento y evaluación Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad: actividad: Jueves, 28 de Marzo Jueves, 9 de Mayo de 2019 de 2019 Competencia a desarrollar: El estudiante analiza y trata la ubicación de recursos y la localización de actividades económicas como factores determinantes para explicar la aglomeración demográfica y de unidades productivas. Temáticas a desarrollar: Unidad 2. Información para la localización. Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar Fase 3 Trabajo colaborativo 2 Definir la localización de la idea de negocio mostrando la disponibilidad de recursos para argumentar los resultados de la investigación. Actividades a desarrollar Actividades Individuales 1. El estudiante saluda y selecciona un rol.
2. Lee y analiza y los contenidos de la Unidad 2 que se encuentra en el
entorno de conocimiento, descarga y analiza los cuadros 4, 5 y 6 que se encuentra que se encuentran en la apertura del foro de trabajo colaborativo. El formato del artículo descargado en la fase anterior solo se utilizará para la fase 4 o trabajo final.
3. Diligencia el cuadro 4 en donde realiza la argumentación de la
elección de un municipio en la región que seleccionaron en la fase 2, teniendo en cuenta la teoría seleccionada.
4. Revisa la actividad 10 de esta guía que es una actividad grupal y
toma la información de que municipio trabajar por el resto del curso.
5. Consulta en las referencias bibliográficas complementarias y portales
geográficos nacionales información del municipio elegido por el grupo para desarrollar el cuadro 5.
6. Cada estudiante describe mínimo 3 indicadores sociales y 3
económicos sin repetir los ya aportados por los compañeros dando su definición que mide y el valor actual.
7. Revisa en el entorno de aprendizaje práctico en la carpeta de guía
para el uso de recursos educativos y se informa de los requerimientos para obtener información de los Sistemas de Información Geográficos.
Aporta en el cuadro 6 información del municipio sobre: Materias primas,
Vías de comunicación y estado de las vías, Talento humano y mano de obra, Abastecimiento hídrico, Fuentes de energía y posibilidades, Situación económica, y los Sectores del plan de desarrollo municipal con información extraída de los sistemas de Información Geográfica.
8. Cada estudiante aporta a la construcción de un ensayo donde
argumenten cual es la disponibilidad de recursos que tiene ese municipio para cumplir con los factores locacionales de la teoría seleccionada relacionada por el grupo al sector productivo del proyecto. 9. Realimenta mínimo 2 aportes de los compañeros.
Actividades Grupales
10. Revisan las votaciones en el cuadro 4 y deciden qué municipio
trabajar para el resto del curso y lo colocan en el foro.
11. El grupo de acuerdo a lo diligenciado por cada estudiante en el
cuadro 5 recopila el conocimiento de 30 indicadores y los usa para el análisis de la localización teniendo en cuenta cual es la información necesaria para determinar la localización de un proyecto productivo.
12. El grupo con la información obtenida en el cuadro 6 y los aportes
individuales construye en el foro un ensayo donde presenta los resultados del artículo científico apoyándose en la información socio económica del municipio.
13. Consolidar el documento final en el foro aplicando normas APA para
la presentación de trabajos, portada, introducción, objetivos, cuerpo del trabajo (cuadros 4, 5 y 6, resultados de la investigación que contiene párrafos con mínimo 30 indicadores socioeconómicos), conclusiones y referencias bibliográficas y lo coloca en el foro.
14. Entrega por parte del estudiante con el rol de entregas del grupo el documento final en el entorno de evaluación y seguimiento.
Entornos Se debe desarrollar en el entorno de aprendizaje
para su colaborativo y se debe entregar en el entorno de desarrollo evaluación y seguimiento. Individuales:
Cuadro 4: Con la propuesta y argumentación de un
Productos municipio. a entregar por el Cuadro 5: Con mínimo 6 indicadores socioeconómicos. estudiante Cuadro 6 con información de: Materias primas, Vías de comunicación y estado de las vías, Talento humano y mano de obra, Abastecimiento hídrico, Fuentes de energía y posibilidades, Situación económica, y los Sectores del plan de desarrollo municipal. Un cuadro por grupo
Colaborativos:
Cuadro 4 diligenciado por todos los estudiantes
participantes del grupo.
Cuadro 5: Con mínimo 30 indicadores socioeconómicos.
Cuadro 6: Con información recopilada y depurada de la
obtenida en el grupo sobre: Materias primas, Vías de comunicación y estado de las vías, Talento humano y mano de obra, Abastecimiento hídrico, Fuentes de energía y posibilidades, Situación económica, y los Sectores del plan de desarrollo municipal.
Ensayo donde el grupo argumente cual es la disponibilidad
de recursos que tiene ese municipio para cumplir con los factores locacionales de la teoría seleccionada en la fase anterior para adelantar la idea de negocio seleccionada. La argumentación se debe dar desde datos estadísticos y no opiniones subjetivas.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad
Las actividades académicas iniciaran según la agenda.
Planeación Prepare sus tiempos ya que en esta fase usted deberá de de colocar aportes individuales y cuando los actividades compañeros participen tendrá que volver a participar. para el No olvide actualizar su perfil de ser posible deje la desarrollo mayor cantidad de datos de contacto. del trabajo Posteriormente, Ingrese al entorno de conocimiento y colaborativ lea el syllabus, contenidos de la unidad 2 y consulte el o material de apoyo que se referencia, así podrá desarrollar sus participaciones en los foros, diseño y envió de los aportes solicitados. Cuando tenga dudas o problemas técnicos, no dude en contactar por la mensajería interna del curso, por el chat o por Skype, a su tutor o al director del curso, así podrá resolver sus dudas rápidamente. Para el desarrollo de esta actividad identifique su equipo de trabajo y comparta con ellos sus datos de contacto, así será mucho más fácil el desarrollo de las actividades y la realizaciones de encuentros sincrónicos que les permitirá fortalecer el proceso de aprendizaje. Recuerde la importancia de asumir un rol para el desarrollo de sus actividades, se recomienda rotar en cada actividad. Por último descargue todo el material del curso en su pc, para poder consultarlo en cualquier momento. Compilador: Tiene como función consolidar el documento que se constituye como producto final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos los participantes y que solo se incluya a los participantes que intervinieron en el proceso.
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas
de presentación de trabajos exigidas por el docente. Roles a desarrollar Evaluador: Asegurar que el documento contenga los por el criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la estudiante persona encargada de las alertas para que informe a los dentro del demás integrantes del equipo en caso que haya que grupo realizar algún ajuste sobre el tema. colaborativ o Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando los recursos destinados para él envió, e indicar a los demás compañeros que se ha realizado la entrega.
Alertas: Avisar a los integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar al docente Roles y Compilador: Consolidar el documento que se constituye responsabil como el producto final del debate, teniendo en cuenta idades para que se hayan incluido los aportes de todos los la participantes y que solo se incluya a los participantes producción que intervinieron en el proceso. Debe informar a la de persona encargada de las alertas para que avise a entregables quienes no hicieron sus participaciones, que no se les por los incluirá en el producto a entregar. estudiantes Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas de presentación de trabajos exigidas por el docente.
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada de las alertas para que informe a los demás integrantes del equipo en caso que haya que realizar algún ajuste sobre el tema.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando los recursos destinados para el envío, e indicar a los demás compañeros que se ha realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e informar al docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del curso, que se ha realizado el envío del documento. Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí Uso de podrás encontrar los aspectos más relevantes de la referencias sexta edición del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página http://normasapa.com/ En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo Políticas de 99, se considera como faltas que atentan contra el plagio orden académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes: a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente. b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente..
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad ☐ ☒ actividad: individual colaborativa Momento de la Intermedia, Inicial ☐ ☒ Final ☐ evaluación unidad 2 Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual Punt evaluado Valoración alta Valoración media Valoración baja aje s El estudiante El estudiante El estudiante no Selección presenta la presenta la elección presenta la del argumentación de la de uno de los 20 argumentación de municipi elección de uno de municipios que la elección. o los municipios que proponen los proponen los compañeros, pero compañeros. no la argumenta. (Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos) El estudiante Identific El estudiante describe los ación de comprende los indicadores El estudiante no indicador indicadores económicos y presenta los es económicos y 20 sociales del país, indicadores. Económic sociales del y su pero no comprende os y comportamiento. su comportamiento. sociales (Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos) El estudiante El estudiante aporta la información aporta la de un municipio con información solo de Factores datos ítems de localización No aporta la de socioeconómicos de un municipio o no información del localizaci realizando el estudio 45 tiene en cuenta municipio. ón. y análisis de la datos Cuadro 5 información socioeconómicos o necesaria de los no realiza el estudio. ítems de localización. (Hasta 45 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos) Realimenta con Realimenta los argumentos apoyado No realimenta con aportes de solo 1 de en fuentes teóricas y argumentos los Realimen los compañeros o bibliográficas los aportes de los 20 tación las realimentaciones aportes de mínimo 2 compañeros. son sin argumentos. de los compañeros. (Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos) Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa Punt evaluado Valoración alta Valoración media Valoración baja aje s El grupo redacta un El grupo redacta un El grupo no Resultad ensayo con ensayo con presenta el ensayo os del información del información del o el ensayo no es artículo municipio (30 municipio 30 coherente con la de indicadores) seleccionado para información investiga seleccionado para adelantar el recopilada. ción adelantar el proyecto, pero no proyecto, teniendo tiene en cuenta toda en cuenta la la información de información de dotación de recursos dotación de recursos del municipio. y posibilidades. (Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos) Los indicadores Los indicadores seleccionados para seleccionados para la la argumentación no argumentación son El grupo no Pertinenc completan la congruentes con los presento el ia de información de los 20 ítems de localización ensayo. indicador ítems de localización determinados para la es determinados para idea de negocio. la idea de negocio. (Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos) Aplican normas APA El documento no para la presentación cumple con todas Presenta de trabajos, portada, las normas de No Aplican ción del introducción, presentación o no normas APA. 20 trabajo y objetivos, cuerpo del aplican las normas Nomas trabajo, conclusiones APA. APA y bibliografía. (Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos) Calificación final 175