BACHILLERATO TECNOLÓGICO FELIPE VILLANUEVA

segundo examen parcial de LEOyE

Fecha de aplicación: ____________

Total, de puntos obtenidos: _______
Nombre del (la) alumno: ______________________________ Grado: __ Grupo: _ NL: __
INSTRUCCIONES GENERALES: este es un examen individual. Se te aplicara para saber cuánto sabes tú acerca de estos
temas. Para no generar sospecha alguna, evita hablar durante el examen; podrás hacerlo solo si el profesor te lo
permite. Lee cuidadosamente las instrucciones de cada una de las secciones del examen. Para contestar utiliza pluma
negra o azul. Escribe únicamente lo que se pide, no se permite hacer otras anotaciones en el examen. En los reactivos
con lápiz, corrector o tachones no habrá revisión de calificaciones. Anote sus respuestas con letra legible.

INSTRUCCIONES. CONTESTA LO QUE SE TE PIDE Y COLOCA EN EL PARÉNTESIS LA LETRA EN MAYÚSCULA SEGÚN

CORRESPONDA. (REACTIVOS 17)
1.Anota las características de un ensayo literario.
1. Es breve.
2. Es unitario.
3. Es personal.
4. Es riguroso.
2. Anota el nombre completo de tu profesor de la materia de LEOYE II.
_______________________________________________
3. Es la persona o grupo que emite el mensaje. ( )
A) Enunciador
B) Enunciatario
4. Es a quien se dirige un mensaje oral o escrito. ( )
A) Enunciatario
B) Enunciador
5. Es el tema o contenido de un comunicado ( )
A) Canal
B) Mensaje
C) Contexto
D) Código
6. Es la situación que rodea a los participantes de u acto comunicativo. ( )
A) Mensaje
B) Contexto
C) Canal
D) Código
7. Es la propiedad textual por medio de la cual un texto se adapta al destinatario o receptor. ( )
A) Adecuación
B) Coherencia
C) Cohesión
8. Es la propiedad que permite una exposición lógica y ordenada de un texto. ( )
A) Coherencia
B) Adecuación
C) Cohesión
9. Es la propiedad textual que consiste en darle unidad al texto, gracias a los recursos lingüísticos
que permiten la relación de unos enunciados con otros. ( )
A) Cohesión
B) Coherencia
C) Adecuación
10. Es una exageración que se utiliza en los textos persuasivos para impactar al receptor. ( )
A) Ironía
B) Metáfora
C) Hipérbole
D) Epíteto
E) Antítesis
11. Recurso lingüístico de los textos persuasivos, mediante el cual un concepto sustituye a otro con
el que comparte cierta característica. ( )
A) Antítesis
B) Epíteto
C) Ironía
D) Metáfora
E) Hipérbole
12. Atribución de cualidades especiales a un objeto. ( )
A) Antítesis
B) Hipérbole
C) Epíteto
D) Ironía
E) Metáfora
13. Es un recurso muy utilizado en la caricatura política y en muchas ocasiones da a entender lo
contrario de lo que se dice. ( )
A) Epíteto
B) Ironía
C) Metáfora
D) Hipérbole
E) Antítesis
14. Es un recurso lingüístico, propio de los textos persuasivos, que consiste en contraponer o
contrastar ideas. ( )
A) Antítesis
B) Ironía
C) Hipérbole
D) Epíteto
E) Metáfora
15. Modo verbal que predomina en los textos persuasivos. ( )
A) Imperativo
B) Subjuntivo
C) Indicativo
16. Las funciones del lenguaje que predominan en los textos persuasivos son: ( )
A) Fática y emotiva
B) Apelativa y referencial
C) Metalingüística y fática
D) Referencial y poética
E) Apelativa y fática
17. Los elementos paralingüísticos que se emplean en los textos persuasivos son: ( )
 A) adecuación, coherencia y cohesión
B) enunciador, enunciatario, mensaje y contexto
C) argumentos racionales, información, opiniones y palabras que conmueven
D) marcadores textuales, coherencia y cohesión
E) una tipografía especial, gráficos e ilustraciones
INSTRUCCIONES. ANOTA LAS CARACTERÍSTICAS DE CADA UNA DE LAS INTERROGANTES QUE A CONTINUACIÓN
SE PRESENTA. (REACTIVOS 5)
1. La función del lenguaje es apelativa y porque:

Apelativa (Ya que nos permite provocar una reacción en el destinatario al cual tratamos de
convencer de que nuestras razones tienen fundamentos sólidos).

2. Anota 3 características de la intención comunicativa:

1.Convencer

2.Incitar

3..Influir

3.Anota 3 características de la estructura externa de los textos persuasivos:

1.Presentación

2.Organización textual

3.Signos para lingüísticos

4. Anota 6 características de la estructura interna de los textos persuasivos:

1.Contenido

2.Léxico

3.Modo discursivo

4.Prototipo textual

5.Marcas discursivas

6.Adecuación, cohesión y coherencia

5. Los diversos tipos de textos persuasivos:

1. Anuncio publicitario

2. Articulo de opinión

3. Caricatura política
INSTRUCCIONES. COLOCA SOBRE LA LÍNEA LA RESPUESTA CORRECTA. (REACTIVOS 3)
1. Es un texto persuasivo que contiene mensajes escritos, sonoros o visuales y se vale de los medios
de comunicación para llegar al mayor número de receptores___________ Anuncio publicitario:
 2.Es un texto persuasivo donde el autor emite valoración, opinión y análisis personal sobre un tema
de actualidad___________27. Artículo de opinión:

3. Es un texto persuasivo que utiliza la argumentación en busca de su propósito comunicativo, hace

uso del lenguaje icónico y textual para hacer llegar el mensaje__________ Caricatura política:
INSTRUCCIONES. COLOCA 5 TECNICISMOS DE CADA UNA DE LAS ÁREAS. (REACTIVOS 6)
Tecnología
Medicina
Derecho
Economía
Marketing
Administración
INSTRUCCIONES. COLOCA (S) SI LAS SIGUIENTES PALABRAS SON NEOLOGISMOS O (N) SINO LO ES. (REACTIVOS
39)
1) Telediario
2) Acordeón
3) Hidromasaje
4) Chatear
5) Navegador
6) Orquesta
7) Embarcadero
8) Servidor
9) Cibernauta
10) Metrosexual
11) Descenso
12) Footing
13) Spa
14) Competición
15) Vergel
16) Hipervínculo
17) Pádel
18) Módem
19) Nulidad
20) Robótica
21) Adsl
22) ATS
23) Big-Bang
24) Bravo
25) Blogger
26) Manzanilla
27) Plátano
28) Ahumar
29) Bioterrorismo
30) Pan
31) Escritura
32) Portadiscos
 33) Piercing
34) Photoshop
35) Cueva
36) Multiconferencia
37) Zombi
38) Mar
39) Vídeo
INSTRUCCIONES. ANOTA 10 ARCAÍSMOS CON SU SIGNIFICADO. (REACTIVOS 10)
arcaísmo significado
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
INSTRUCCIONES. DE ACUERDO A LA PELÍCULA FREEDOM WRITERS, COLOCA EN EL PARÉNTESIS LA LETRA QUE
CORRESPONDA. (REACTIVOS 6)
1. La historia se desarrolla en ( )

a) Newport Beach, Ca.

b) Los Ángeles, Ca.

c) Long Beach, Ca.

2. El nombre de la maestra en la historia es ( )

a) Erin Gruwell

b) Margaret Swank

c) Hillary Swank

3. Algunos estudiantes de la maestra son ( )

a) Eva, Andre, Jamal, Marcus

b) Eva, George, Scott, Margaret

c) Anna, Mies Giep, Glen

4. ¿Cuál es el nombre de la jefa del departamento académico en la película? ( )

a) Margaret Campbell

b) Erin Gruwell

c) Eva Benitez
 5. Al tomar el grupo en la historia, la maestra tenía una experiencia de ( )

a) 1 año

b) No tenía experiencia previa

c) 3 años

6. En la historia la relación de la maestra con su esposo termina en ( )

a) reconciliación

b) divorcio

c) se dieron un tiempo de separación

INSTRUCCIONES. Realiza un ensayo de 50 renglones sobre “La actitud de los jóvenes mexicanos hacia los
límites sociales y su comportamiento en el aula escolar” (reactivos 20).