COLEGIO FISCAL MÓDULO

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PLANIFICACIÓN CURRICULAR POR DESTREZAS DESTREZA: 01

1. DATOS INFORMATIVOS:
ÁREA: Matemática PROFESOR: Lic. Nº. PERÍODOS: 6
ASIGNATURA: Matemática AÑO LECTIVO: 2013 - 2014 Fecha de inicio:
AÑO DE EGB / BGU QUIMESTRE: Primero Fecha de finalización:
Octavo
2. TÍTULO DEL MÓDULO : NÚMEROS ENTEROS.
3. EJES TRANSVERSALES : La interculturalidad, la formación de una ciudadanía democrática, la protección del medioambiente, el cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los
estudiantes y la educación sexual en los jóvenes.
4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL ÁREA : Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas de la vida cotidiana.
5. EJES DEL APRENDIZAJE : El razonamiento, la demostración, la comunicación, las conexiones y/o la representación.
6. OBJETIVO : Leer, escribir, números enteros, para resolver situaciones de la vida cotidiana
7. ARTICULACIÓN ENTRE ELEMENTOS CURRICULARES.

EVALUACIÓN
DESTREZA CON CRITERIO
CONOCIMIENTOS TÉCNICAS / ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES ESENCIALES
DE DESEMPEÑO EVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGRO
Leer y escribir números enteros. El conjunto de los números EXPERIENCIA. Texto del estudiante Matemática Lee y escribe números enteros. TÉCNICA
enteros. Definir el concepto de números 8vo. Observación participativa
naturales. Guía del docente Prueba escrita
REFLEXIÓN. Pizarra
Formar grupos y discutir la Material geométrico INSTRUMENTO
definición de números naturales. Marcadores Registro anecdótico y descriptivo
CONCEPTUALIZACIÓN. Pliegos de papel Lista de ejercicios propuestos
Definir los números enteros.
APLICACIÓN.
Ejemplos números enteros.
8. BIBLIOGRAFÍA PARA EL DOCENTE Y EL ESTUDIANTE:

a) MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL ECUADOR Matemática 8 Primera edición, Mayo 2011 Quito – Ecuador EDITOGRAN S.A.
b) Alvarado, M. y Brizuela B. (2005). Haciendo números. Las notaciones numéricas vistas desde la psicología, la didáctica y la historia. Argentina: Editorial Paidós.
c) http://www.mendomatica.mendoza.edu.ar/nro18/nrosracionales%20positivosEGB.pdf

9. OBSERVACIÓN:
FIRMA DEL PROFESOR FIRMA DEL COORDINADOR DE ÁREA FIRMA Y SELLO DEL VICERRECTOR