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Características:
o Es superficial, en cuanto se conforma con lo aparente
o Es sensitivo, se limita a percibir lo inmediato a través de la vivencia
o Es subjetivo, el mismo sujeto organiza sus experiencias
o Es no sistemático, no tiene un método preestablecido
o No tiene objetivo explicito
o Es acrílico
Características:
o Tiene método preestablecido
o Se llega a él por medio de procesos estructurados
o Es sistemático y reflexivo, a través de razonamientos lógicos
o Es el sujeto el que va tras el conocimiento
o Responde a objetivos explícitos
LA CIENCIA
OBJETIVOS DE LA CIENCIA
INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
ETIMOLÓGICAMENTE LA PALABRA INVESTIGACIÓN:
PROPÓSITO:
CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION
o Es una indagación o búsqueda de algo para recoger nuevos
conocimientos que permiten enriquecer el acerbo de una ciencia o
disciplina.
o Científica
o Curiosidad
o Conocimientos (Científicos)
o Recursos Materiales
o Trabajo en equipo
o Suerte
o Esfuerzo
1. Definición de investigación
ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN
2. INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
3. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
5. TIPOS DE INVESTIGACIÓN
2. Investigación aplicada
3. Investigación exploratoria
4. Descriptiva
El objetivo de este tipo de investigación es únicamente establecer una
descripción lo más completa posible de un fenómeno, situación o elemento
concreto, sin buscar ni causas ni consecuencias de éste. Mide las características
y observa la configuración y los procesos que componen los fenómenos, sin
pararse a valorarlos.
5. Explicativa
7. Cuantitativa
8. Investigación experimental
10. No experimental
Otro tipo de clasificación se puede extraer a partir del método empleado a la hora
de inferir cómo funciona la realidad.
14. Longitudinal
15. Transversal
METODO CIENTÍFICO
INDEPENDENCIA Y OBJETIVIDAD
o Demostraciones y verificaciones
o Resultados y discusión
o Conclusiones
Paso 1: Observación
Se debe determinar concretamente qué es lo que se quiere conseguir
para seguir los pasos adecuados.
La interiorización consciente de un fenómeno, de un hecho natural
Principalmente, se utilizan los sentidos
Instrumentos sirven como prolongaciones sensoriales
También se utilizan investigaciones previas y resultados previos
Observar es distinto a mirar. Normalmente cuando miras ves muy poco.
Si entras en una habitación y te dicen después que describas a las
personas, vestidos, objetos, etc. que has visto, al tratar de hacerlo, verás
qué poco has observado.
Al observar se aprende. ¡Ejercítate! No todos observamos lo mismo.
¡Compruébalo!
La curiosidad intelectual fomenta la observación y hace que nos
planteemos cuestiones: ¿Por qué sucede esto así? ¿Cómo sucede? etc.
Nuestra mente se “lanza” y ya tenemos planteado un problema
Hernández Sampieri, R., Fernandez Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2014). Metología de la
investigación (6ta ed.). México D.F.: Mc Graw Hill.