SESION DE APRENDIZAJE

INSTITUCION EDUCATIVA: ENRIQUE PAILLARDELLE

ÁREA: EDUCACION RELIGIOSA

TÍTULO: LA BIBLIA: USO, MANEJO Y UBICACIÓN DE CITAS BIBLICAS

UNIDAD: I SA N° 5 FECHA: 29 al 03 – 05 - 2019

CICLO: VI GRADO: 1ro SECCIÓNES: A – B –C –D –E - F

DOCENTE MARTA CHIPANA CONDORI

PROPOSITO DE LA SESIÓN Valorar la importancia de la Biblia en nuestra vida de fe

COMPETENCIA 01: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son
cercanas.
CAPACIDAD DESEMPEÑO NACIONAL DESEMPEÑO PRECISADO
Conoce a Dios y asume su identidad Explica que Dios se revela en la Historia de salvación Explica que Dios se revela en la Historia de
religiosa y espiritual como persona descrita en la Biblia comprendiendo que la dignidad de la la Salvación descrita en la Biblia: Palabra
digna, libre y trascendente. persona humana reside en el conocimiento y amor a Dios, de Dios puesto por escrito y lo
así mismo, a los demás y a la naturaleza. comparte con su familia y amigos.
ENFOQUE TRANSVERSAL
ACCIONES OBSERVABLES
Conciencia de derechos
DE DERECHOS Docentes y estudiantes generan espacios de reflexión y crítica sobre el ejercicio de los derechos
individuales y colectivos, especialmente en grupos y poblaciones vulnerables.
Respeto por las diferencias
INCLUSIVO O DE ATENCIÓN A LA Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y cada uno, evitando cualquier
DIVERSIDAD. forma de discriminación basada en el prejuicio a cualquier diferencia

RECURSO
MOMENTOS ESTRATEGIAS T
S
 Se inicia la sesión con la Oración.
 El docente realiza las siguientes preguntas: rescatando los saberes previos: ¿En
dónde encontramos la palabra de Dios? ¿Qué es la biblia? ¿A que se llama
capitulo, versículo en la biblia?
 Los alumnos responden mediante una lluvia de ideas
INICIO 15
 CONFLICTO COGNITIVO:
 Luego de responder a las interrogantes se les pregunta ¿Crees que es importante
conocer LO QUE DICE LABIBLIA? ¡POR QUÉ?
 El docente presenta el tema escribiendo el titulo en la pizarra.
LA BIBLIA: USO, MANEJO Y UBICACIÓN DE CITAS BIBLICAS

Se les facilita a los alumnos una hoja impresa proporcionado por EL docente. Pizarra
Para usar adecuadamente la Biblia debes tener claro que: Plumones
a) El nombre del libro (por ejemplo, Génesis, cuya abreviatura es Gn.). Material
b) El número del capítulo situado en cada libro en un tamaño mayor que los impreso
versículos: 1). Cuaderno
c) El número del versículo (en la Biblia, los números pequeños 27 – 28) de trabajo
Posteriormente la docente explica LOS SIGNOS que se utilizan para indicar una referencia
DESARROLLO bíblica 55
Signo Cita Significado
La coma , Gn. 1, 27 Separa la cifra que indica el capítulo de la que indica el versículo.
El guión - Gn.1, 27-28 Lo empleamos para citar varios capítulos o versículos seguidos. Capítulo 1,
versículos del 27 al 28.
El punto y coma Gn.1, 27; Ex.1, Lo usamos para separar una o más referencias diferentes; ya sean citas,
; 9 capítulos o versículos.
El punto . Gn. 1, 27.31 Sirve para separar dos versículos diferentes de un mismo capítulo. Capítulo
1, versículo 27 y 31.
La letra s Gn. 1,1,27ss Si un número va seguido de la letra s, significa “y siguiente”; y si es ss,
 hasta el final del capítulo. Capítulo 1, versículo 27 y todos los que le siguen.
Un número antes 1 Re. Si existen dos o más libros con un mismo nombre, se utiliza un número para
de diferenciarlos. Primer libro de Reyes.
la abreviatura

Realizan un trabajo practico demostrando que saben usar y ubicar citas bíblicas
¿Por qué crees que es importante conocer el uso y manejo de la Biblia?
¿Cómo te ayuda en tu vida diaria el conocer el uso y manejo de la Biblia?
 El docente profundiza aclara dudas sobre el tema fortaleciendo los aprendizajes.
 Expone el deseo de valorar la biblia en su vida diaria a través de las siguientes
preguntas:
¿Crees que es importante conocer lo que dice la biblia? ¿Por qué?
¿De qué manera la biblia te ayuda en tu vida?
¿Crees que es importante conocer lo que dice la biblia? ¿Por qué?
 El docente profundiza aclara dudas sobre el tema fortaleciendo los aprendizajes.
Compromiso: • Durante la semana me comprometo a leer cada día una cita bíblica,
repetirla y compartirla con mi familia y compañeros de clase.
• El docente motiva a los alumnos a evaluar sus aprendizajes adquiridos
CIERRE haciéndolos reflexionar para ello y responden brevemente según sus aprendizajes 10
esperados.
• ¿Qué aprendí hoy en clase?¿Qué hice para aprender?¿Qué dificultades he
tenido para comprender el tema?¿Para qué me sirve lo que aprendí?

EVALUACIÓN
INSTRUMENTO DE
DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIAS
EVALUACIÓN
1. Explica los aspectos más resaltantes del tema en Trabajo Practico.  Escala valorativa
un trabajo practico
2. Interactúa con sus compañeros evitando
todo tipo de discriminación social.

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V°B° SUBDIRECCIÓN Y/O ASESORÍA Prof. MARTA CHIPANA CONDORI