1

Procesamiento Analógico de Señales

Fase 5
Leidy Lorena Romero Cruz
C.C: 1.120.382.592
Carlos Augusto Alayon
C.C: 1.120.382.592
Brayan Andres Moreno
C.C: 1.118.554.368
Carlos Hernando Salamanca Lozano
C.C: 15.879.810

Grupo: 299007_28

completo. Por medio de las transformadas de Fourier de f(t) y

Resumen: En el curso de procesamiento Analógico de Señales
se trabajó teniendo en cuenta los trabajos anteriores, en los
cuales se realizó la simulación como también la solución de
estas matemáticamente. Todas estas basadas en el problema
planteado.
de la señal de salida, dibujando los espectros de las señales y
de la misma forma determinar la serie de Fourier
correspondiente a la señal a(t). Utilizando herramientas como
el Scilab y así poder obtener las variables desconocidas, de
forma analítica, y teórica.

Abstract:
In the course of Analog Signal Processing we worked on
the previous work, in which the simulation was
performed as well as the solution of these
mathematically. All these based on the problem raised.
Palabras Claves—simulación, detector, modulaciones,
vibraciones, preamplificador, acondicionador de señal,
señales, ganancia, ruido, filtro, amplitud, período,
frecuencia (angular, abscisa), frecuencia, frecuencia
angular, abscisas (eje horizontal), ordenadas (eje vertical),
señal transitoria, señal en estado permanente, espectro,
gráficas de bode, transformada de Fourier, Serie de
Fourier, potencia promedio, MATLAB y Simulink.
Índice de términos— detector, análisis de Fourier, variables.
II. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
De acuerdo a Saavedra1 la medición y análisis de vibraciones
es utilizado, en conjunto con otras técnicas, en todo tipo de
industrias como técnica de diagnóstico de fallas y evaluación
de la integridad de máquinas y estructuras. En el caso de los
equipos rotatorios (motores) la ventaja que presenta el análisis
vibratorio respecto a otras técnicas como tintas penetrantes,
radiografía, ultrasonido, etc., es que la evaluación se realiza
con la máquina funcionando, evitando con ello la pérdida de
producción que genera una detención.
Un instrumento de medida de la vibración está compuesto por
las siguientes etapas:

I. INTRODUCCIÓN
Mediante el aprendizaje del método de resolución de
problemas, se pretende crear un método de conocimiento para
el trabajo en equipo a la hora de resolver problemas que se
puedan presentar en la cotidianidad.
Mediante este trabajo vamos a poder interiorizar y aprender
los diferentes tipos de métodos para la resolución de
problemas desde el punto de vista del procesamiento
analógico de señales. Por lo tanto debemos conocer los
diferentes instrumentos para la medición de vibraciones en las
máquinas y estructuras con el fin de poder evitar posibles
fallas mayores, mediante este informe se están las respuestas
al problema planteado, agrupando las mejores respuestas en la
Fase 1, 2, 3 y 4, y así mismo argumetando un trabajo
Figura 1. Etapas de un sistema de análisis de vibraciones
El objetivo del análisis de vibraciones es poder extraer el
máximo de información relevante que ella posee. Para esto
existen diferentes técnicas de análisis tanto en el dominio
tiempo como en el dominio frecuencia, las cuales tienen sus
propias ventajas para algunas aplicaciones en particular. Por
otra parte uno de los problemas más serios en las máquinas y
estructuras es el riesgo de una falla catastrófica debido a la
generación de grietas en ellas. A pesar de que las máquinas y
estructuras son cuidadosamente diseñadas y minuciosamente
inspeccionadas, tanto antes de su puesta en servicio como
periódicamente durante su vida operativa, hay antecedentes en
 2

la literatura del colapso de plantas debido a ejes y estructuras

agrietadas.

La Figura 2 muestra una viga simplemente apoyada, la cual

tiene una grieta transversal de profundidad de un 40% del
ancho de ella. La figura 3 muestra el comportamiento
vibratorio de esta viga agrietada cuando se le aplica una fuerza
transversal senoidal ( ) con frecuencia f = 83 (Hz), y
amplitud 10 Newtons.

Figura 2. Viga agrietada sometida a un esfuerzo transversal
Figura 4
Posteriormente suministramos los datos correspondientes y
con el comando plot (tiempo, magnitud) en la sección de
command Windows, creamos la gráfica solicitada en este
punto.

Figura 3. Aceleración en el nodo 3

El preamplificador tiene una ganancia de 10000, además, se
puede decir que una expresión matemática que aproxima el
comportamiento de la aceleración de la barra es:
(1)
Donde ( ) se considera ruido de la medida. El Figura 5
acondicionador de señal permite eliminar el ruido. Considere Ahora bien, ya teniendo la gráfica a(t) del anexo 2 podemos
también que el detector es un filtro pasa banda cuyo comenzar a compararla con la gráfica 3 de la guía:
comportamiento esta expresado por la siguiente ecuación
diferencial: FIGURA 3 DE LA GUIA GRAFICA a(t) DEL
( ) ( ) ( ) ANEXO 2
( ) ( )
Donde ( ) es la salida del filtro y ( ) es la señal de entrada.
Los datos exactos de ( ) están en el ANEXO 2. Se pretende
hacer uso de las diferentes herramientas estudiadas en el curso
de procesamiento analógico de señales y del diagrama de
bloques de la Figura 1, para solucionar los cuestionamientos
mencionados en la siguiente síntesis de actividades:
 La grafica a(t) del anexo 2 tiene una mayor
amplitud a la gráfica de la figura 3 de la
III. DESARROLLO ACTIVIDAD guía.
 Las 2 graficas presentan ruido en sus ondas
y se observa que en la figura el ruido
 ¿Al graficar los datos de a(t) que encuentra en el disminuye gracias al acondicionador de
ANEXO 2, se encuentra una tendencia similar a la señal.
figura 3 de esta guía? ¿Hay diferencias? Explique.  La frecuencia de la figura 3 es de 83 Hz
entonces su respectivo periodo es igual a
RTA: Primero que todo para graficar los datos del anexo 2,
.
utilizamos el programa Matlab R2015a, en el cual usando el
espacio de Workspace, creamos 2 columnas en archivos  La grafica a(t) representa los datos exactos
diferentes, las cuales correspondían al tiempo y la magnitud. de la aceleración de la barra mientras que la
gráfica de la figura 3 muestra el
comportamiento vibratorio de la viga
agrietada.

Figura 6

 ¿Cree usted que la señal a(t) representa fielmente la
respuesta mecánica de una barra al someterla a una
vibración Senoidal externa? Explique.
RTA: Creo que si es la representación a una vibración
Senoidal externa suministrada por un equipo de medida, ya
que vemos factores en la onda como presencia de un filtro
pasaban de función del detector y una disminución de ruido de
señal función del acondicionador de señal.
 ¿Cuáles considera que son las unidades de medida de
los ejes horizontal y vertical de a(t)?
RTA: En el eje vertical “y” manejamos la aceleración cuya
unidad es y en el eje horizontal “x” manejamos el
tiempo cuya medida es igual a segundos.
 ¿Cuál estrategia debiese usar el grupo para
solucionar el problema planteado? Explique
RTA: La estrategia que se debería usar para solucionar el
problema planteado, es primero que todo asumir los roles
definidos en la guía integrada de actividades, luego la
identificación del problema, posteriormente la investigación
de conceptos y temas referentes a la problemática planteada, la
socialización de dichas investigaciones, el debate a una
solución de este problema teniendo la información a la mano y
la selección de la propuesta que vaya más acorde con esta
actividad.
 ¿Considera pertinente el problema planteado a su
desarrollo como profesional de la ingeniería electrónica
o de telecomunicaciones? Explique
RTA: Claro que sí, ya que en la actualidad las empresas de
mantenimiento industrial, manejan mantenimientos
predictivos, especialmente a maquinarias grandes donde usan
el análisis de vibraciones y posteriormente técnicos e
ingenieros hacen el diagnostico con las gráficas arrojadas por
este análisis, preservando la integridad física de la maquina
como también la seguridad del operario.
FASE 2
Analizar las señales y sistemas involucrados en el problema, el
análisis está orientado por los siguientes interrogantes:
 ¿Cuáles características tienen las señales a(t), f(t) y
a_3 (t)?:
La señal a (t): es una señal que presentar ruido, tiene una
aceleración de la amplitud de pico positivo de 0,000697138
m/s2 y también pico negativo de -0,00069494 m/s2.
3
La señal f (t): a diferencia de la anterior esta es una señal es
una señal Senoidal y no presenta ruido la cual demuestra una
fuerza de amplitud pico positivo de 10 N y pico negativo de -
10 N.
La señal a 3(t): esta señal es igual a la señal a(t) pero
amplificada 10000 veces, utilizando magnitudes de pico
positivo y negativo más o menos de 7 m/s cada una, al ser
acondicionara se considera como una señal de velocidad.
 ¿Son periódicas?
Las tres señales son periódicas teniendo en cuenta estas tienes
ciclos repetitivos con un periodo de 0,012 segundos.
 ¿Son de energía o de potencia?

Son de potencia ya que no sus combinaciones no son de
energía, si nos basamos en el material de apoyo dispuesto en
el entorno del curso y más específicamente del libro de
Ambardar encontramos que es integrable la señal de su área es
finita. También encontramos que el intervalo de repetición
más pequeño que presenta la señal será llamado periodo o en
su defecto denotado con la letra T.
No son de energía porque son de duración finita.
 ¿Son pares, impares?

Si por que la señal seno es impar haciendo que la señal f(t) y
a(t) lo sean , es decir, la señal a(t) se amplifica por 10000
teniendo en cuenta que lo que se varia es la amplitud pero no
presenta desfase y la señal coseno es par además de tener la
probabilidad de volverse negativa “completa” pero la
presencia de ruido lo impide.
 ¿Son continuas o discretas?
Si es una señal continúa debido a la suma de todas sus señales
continuas, por ende:
La señal f (t) es continua ya que los números presenta un
valor para todos los números reales (Tiempo)
La señal a (t) es continua ya que se tiene en cuenta a
(t)= ( ) ( ) ( )
La señal a (t) es discreta ya que los datos del anexo 2
permiten crear una gráfica muestreada.
La señal a_3 (t) esta señal es la amplificación de la señal a(t)
por esta razón es continua.
Otras Características:
Las otras características que encontramos son las siguientes:
- Señales de tiempo limitado
- Señales casi periódicas
- Señales digitales
- Señales deterministas
- Señales aleatorias
 4

 ¿Son señales comúnmente usadas?  Señales Aleatorias: son las que el valor depende del
Sí, pero se podría decir que son señales muy utilizadas en casi
instante en el que sea encontrada, de manera que es
todos los tipos de comportamientos
SEÑALES COMÚNMENTE USADAS posible que los valores futuros son impredecibles con
Existentes: Comúnmente usadas
exactitud pero se pueden promediar.
Escalon Unitario u(t) F(t)

Rampa Unitaria rt) Análisis

 Señal Senoidal: se dice de la señal que representa la
Funcion Sgn (t) En este momento realizamos el análisis tensión a través de un tiempo.
teniendo como base el problema
Pulso Rectangular rect(t)
estudiando hasta el momento: en la  Señal Digital: se dice de la señal que analiza el valor
Pulso Triangular (t) gráfica en el nodo 5 (función f(t) es en el
momento en el que se genera la vibración
codificado de cada signo de acuerdo a los rangos
Las senoides sent(t)
sobre la viga por ende cuando se realizan estudiados.
La señal Senc (t) mediciones en otros puntos (nodos) se
obtiene el análisis de la estructura  Señales de tiempo limitado: son las señales que
general.
De acuerdo a lo anterior se concluye que
tienen duración finita, no son periódicas.
la señal comúnmente usada es f(t).
 Señal Continua: son las señales que poseen
diferentes expresiones sobre intervalos diferentes, se
definen mediante una sola expresión para todo
¿Cuáles características tienen los sistemas de tiempo.
amplificación, acondicionamiento, y detección? Debe  Señales periódicas: son señales de duración finita
hablar de:
 Continuidad: Esta dada por sus señales continúas que repiten el mismo patrón. El intervalo de
determinado su continuidad. repetición más pequeño se llama periodo T.
 Linealidad: Es un sistema no lineal.
 Causalidad: Es causal porque depende directamente del  Señales casi periódicas: son las señales en la cuales
estado del tiempo actual. la razón de los periodos no son racionales y no se
 Invarianza: Es invariante en el tiempo, teniendo en
cuenta que es una señal periódica. puede encontrar un periodo común.
 Memoria: Como es una variable independiente que es el  Energía de la señal: es la energía total E entregada a
tiempo, entonces se puede decir que no tiene memoria
 Dinámico o estático: es estática ya que su magnitud no un resistor, es posible encontrarla cuando se integra
varía en el tiempo. la potencia de cada instante. Unidad de Medida J

GLOSARIO (joules).

 Señal: se dice que una señal es un suceso que da  Potencia de la Señal: es el promedio del tiempo de

inicio a una determinada acción, estas representan la la energía de la señal para todo el tiempo.

información de acuerdo al entorno estudiado.  Señal de energía: son las señales que tiene potencia

 Señal Analógica: se dice de la señal que genera un de señal cero ya que se promedia energía finita sobre

fenómeno electromagnético y su representación es todo el tiempo. Además son limitadas de tiempo de

mediante una función matemática en la que varía la amplitud finita.

amplitud y periodo. Puede describirse mediante una  Señal de Potencia: son las señales que poseen

expresión matemática y/o gráficamente por medio de potencia promedio finita (no cero) y energía infinita.

una curva o valores tabulados.  Señales escalón unitario: es considerada como la

 Señal Deterministas: son aquellas señales derivada de la rampa unitaria. u(t).

estacionarias que tienen un contenido de frecuencia y  Señales rampa unitaria: puede ser considera como
de nivel relativamente constante por un largo periodo la integral del escalón unitario. r(t).
de tiempo.  Señal Función Signo: es la señal que se caracteriza
por un cambio de signo en t=0.sgn (t).
 5

 Señal Discreta: son aquellas señales que pueden  Sistemas de tiempo Discreto: es un sistema en el
surgir naturalmente o como consecuencia de cual las señales de entrada y salida son de tiempo
muestrear señales continúas. discreto.
 Simetría: Correspondencia de posición, forma y  Sistema dinámico: se dice del sistema en el que la
tamaño respecto de un punto de los elementos de un respuesta depende de la excitación presente y de los
conjunto. En señales y sistemas hablamos de simetría valores de entrada pasada.
par e impar:  Estado estable: es cuando la entrada coseno produce
SIMETRIA solo una componente Senoidal.
 Sistemas Lineales: relación entrada-salida es una
Par
línea recta que pasa por el origen.
 Constante de tiempo: medida de tiempo importante
Impar
para las características del sistemas, se representa con
Figura 7. T =RC.

 Sistema: Se dice que un sistema es la agrupación de  Linealidad: se dice que un sistema es lineal cuando
varios componentes que interactúan entre sí para las condiciones auxiliares son idénticamente iguales a
cumplir un objetivo determinado. En su interior cero, de lo contrario seria
pueden existir subprocesos o subsistemas que ( ) ( ) ( ) Donde
trabajan en conjunto con el proceso principal de ( )
( )
acuerdo al orden jerárquico creado.
 Sistema relajado: cuando sus condiciones son cero. Respuesta final
 Sistema Lineal: es aquel que posee la importante
propiedad dela superposición, si una entrada consiste
en la suma ponderada de varias señales, entonces la
salida de la superposición  es la suma ponderada de
Figura 8
las respuestas del sistema a cada una de las señales.
 Causabilidad: supone que el sistema esta
 Superposición: se dice del caso en el que la entrada
inicialmente en reposo  x(t)=0 para t≤ entonces
es complicada puede dividirse en formas más
y(t)=0 para t≤
simples, la linealidad nos permite encontrar la
 Invariabilidad en el tiempo: influye para que un
respuesta como la suma de las respuestas para cada
sistema pueda tener la propiedad de causabilidad ya
una de las formas más simples.
que en el estado de reposo debe existir la no
 Sistema sin memoria: son los sistemas en el que su
variación del tiempo.
salida en cualquier instante depende de su excitación
 Invertibilidad: Se aplica esta propiedad si al ser
en ese instante y no de ningún valor anterior o futuro
conectado el sistema inverso en serie con el sistema
de excitación
original produce una respuesta igual a la entrada del
 Sistema con memoria: son los sistemas en el que su
primer sistema.
salida en cualquier instante no depende de su
 Estabilidad: se presenta si en el sistema presenta
excitación.
pequeñas excitaciones que producen respuestas no
 Sistemas de tiempo continuo: es un sistema en el
divergentes (no aumentan el limite). Es decir, si toda
cual las señales de entrada y de salida son de tiempo
entrada acota produce una salida acotada.
continuo.
 6

 Sensibilidad o factor escala: se dice de la

Aplicando esto a la señal de entrada del detector tenemos que:
pendiente de la curva de calibración que tiene la
particularidad de ser constante o no serlo de acuerdo ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
a la escala en la que se mide teniendo en cuenta la
( ) ( ) ( )
salida del sistema.
Para obtener la señal de salida del detector ( ) se debe
multiplicar la función de transferencia del detector por la señal
FASE 3
de entrada del detector así:
Determinación de variables desconocidas. En este contexto
( ) ( ) ( )
cada participante del grupo debe usar las técnicas presentadas
en la unidad 2, para determinar analíticamente (no
( ) ( ) ( )
computacional) la señal de salida del detector ¿Cuál considera
( )
que es la funcionalidad del detector? ( ) ( ) ( )
Además, se requiere determinar analíticamente (no ( )
computacional) las transformadas de Fourier de f(t), a(t) y de ( ) ( ( ) ( ))
la señal de salida del detector, luego dibujar sus espectros, ( )
( )
también se hace necesario determinar la serie de Fourier ( )
correspondiente a la señal a(t). Por otra parte se requiere ( )
determinar la potencia promedio de la señal de salida del
detector y de f(t).
( )
( (
SOLUCION: ( ) ( )
)
Se tiene que el detector funciona como un filtro pasa banda ( )
cuyo comportamiento se expresa con la siguiente ecuación (
( ) ( )
diferencial:
))
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )

Luego de analizar la ecuación diferencial del detector, se

utiliza la transformada de Laplace para hallar la función de √( ( )) ( )
transferencia, ya que se encuentra en dominio de frecuencia no (
se realizara en términos de “s” si no en términos de “jw” asi: √( ( )) ( ( ) )
(
( )(( ) ) )
√( ( )) ( )
( )( ) (
√( ( )) ( ( ) )
( ) ( )
( ) (( ) ))
)
( )
( )
( ) )
√( ( )) ( )
Ahora bien se debe pasar la entrada del detector al dominio de
frecuencia, sabiendo que la señal de entrada es: √( ( )) ( ( ) )

() ( ) ( )
( )
( )
( )
( )
Por lo tanto se determina el dominio de la frecuencia con la
transformada de Fourier sabiendo que en la tabla 9.1 del libro ( )
( )
de Ambardar dice: ( )

( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
 7

Ahora lo hacemos con la segunda señal de entrada: √ ( ) ( )

( ) ( ) ( ) √( ( )) ( ( ) )
( ) ( ) ( )
( )
( ) ( ) ( )
( ) ( )
( )
( ) ( ( ) ( )) ( )
( )
( ) ( )
( ) ( )
( )
( )
( )
( (
( ) ( ) Ahora se debe pasar la salida del detector ( ) al domino del
) tiempo ( ), para eso se hará la transformación inversa de
( ) Fourier.
(
( ) ( )
( ) ( ( ) ( ))
))

√ ( ) ( ) Transformada inversa de Fourier = ( ) (

)
√( ( )) ( ( ) )
(( ) ( ( ) ( ))
( ) Transformada inversa de Fourier = ( ) (
( ) )
( )
( ) ( ( ) ( ))
( ) Transformada inversa de Fourier
( ) = () ( )
( )
Ya teniendo las transformadas inversas de Fourier procedemos
a sumar los dominios de tiempo y(t).

() () () ()
Ahora lo hacemos con la tercera señal de entrada: () ( ) (

( ) ( ) ) ( )
( )

( ) ( ) Respondiendo la pregunta ¿Cuál considera que es la

( )
funcionalidad del detector?
( )
( ) ( ) ( )
( ) RTA: Considero que la función del detector es actuar como
( ) ( ) ( un filtro pasa banda, para eliminar los picos de la señal de
( ) muestreo y así acondicionarla según requerimientos del
( )
( ) sistema de medición.
( )
Ahora bien los datos que nos brindan en la descripción del
( ) problema de la señal f(t) es que tiene una amplitud de 10N y
( ( una frecuencia de 83 Hz por lo cual podemos obtener la
( ) ( ) potencia asi:
)
( ) ( ( ))
(
( ) ( ) Remplazamos los datos:

)) ( ( ))
( ( ))

TRANSFORMADAS DE FOURIER DE a(t)

 8

Determinamos la transformada de Fourier espectro y potencia

Para la simulación tenemos que tener en cuenta los siguientes de ( ) asi:
valores:
( ) ( ) ( )
Transformada de Fourier para ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( )
( ) ( ( ) ( )) ( ) ( )
( ( )
( )) ( ) ( )
( ( ) ( Donde la potencia de la señal es:
))
( ) ( ) ( )

( )
( ) ( ) ( )
( )
( ) ( )

Montaje en simulink Figura 11

Figura 9
La señal arrojada es la siguiente: Figura 12

ESPECTRO ( )
Tenemos que el espectro ( ) es igual a la fuerza transversal
senoidal:
( ) ( )

0,005cos (166πt) 0,00025sin (249πt) 0,00005 sin (8300 πt)

Figura 10

TRANSFORMADA DE FOURIER DEL ESPECTRO Y

POTENCIA DE y(t)
 9

∫ ( )

∫ ( )
Dónde con ayuda de la tabla de integrales tenemos:
∫ ( )

( ( )| )
( )
( )
Remplazamos:
( )
( )
Figura 13
De lo cual tenemos que: Donde finalmente Potencia promedio de f(t) es:
( ( )) ( ( ) ( )) ( )

SERIES DE FOURIER SEÑAL a(t) FASE PRACTICA 4

Posterior a esto aplicamos la serie de Fourier señal ( ) asi:
Primero que todo se grafica la señal a(t) con los datos del
( ) ( ) ( ) anexo 2 en el cual usando el espacio de Workspace, se crea
( ) ( ) dos columnas en archivos diferentes, las cuales corresponden
Ecuación: al tiempo y la magnitud así:

( ) ∑ ( ) (

Determinamos los coeficientes de la series con las siguientes

fórmulas

∫ ( )

∫ ( )

Figura 14
∫ ( ) ( )
Posteriormente se suministra los datos correspondientes y con
el comando plot(tiempo,magnitud) en la sección de
command Windows, se crea la gráfica solicitada en este punto.
∫ ( ) ( )

∫ ( ) ( )

∫ ( ) ( )

Figura 15
LA POTENCIA PROMEDIO DE FUERZA
TRANSVERSAL ( ) ( ) ( )
( ) ( )
Finalmente para averiguar la potencia promedio de Fuerza
Transversal usamos las siguientes formulas: De igual manera podemos usar el siguiente script para simular
la señal a(t)
 10

>> t= (0:0.0002:0.02); Lo siguiente que hacemos en el mismo script es simular el

filtro del proceso con su transformada así
>>a=(0.0005*cos(166*pi*t)+0.00025*sin(249*pi*t)+0.00005
>> s=tf('s');
*sin(8300*pi*t));
>>filtro=(70000*s+70000000)/(s^2+66000*s+1040000000);
>> plot(t,a); >> figure
>> xlabel 'tiempo';
>> title 'señal a(t)'
>> ylabel 'amplitud';
>> grid on; >> bode (filtro),grid on;:
>> xlabel 'tiempo';
>> ylabel 'amplitud';

Figura 18

Luego de estos procesos obtenemos la señal de salida del

amplificador que vendría siendo la señal ( ) con lo cual
entra a su etapa de acondicionamiento. Teniendo en cuenta
Figura 16 que nuestra señal después de la amplificación es la siguiente:
Seguido a esto amplificamos la señal por 10000 con el ( ) ( ) ( )
siguiente script:
>> K=10000; ( ) ( )
>> ampli=K*a; Simulamos el acondicionamiento así:
>> figure >> n=2^12;
>> plot(t,ampli); >>dt =0.0012;
>> title 'señal a(t) Amplificada x 10000 ' >>t= (0:n-1)*dt;
>> grid on; >>x=5*sin (521.5*t)-2.5*cos (782.25*t)-0.5*cos (26075.2*t);
>> xlabel 'tiempo'; >>g=fft(x)
>> ylabel 'amplitud'; >>PODER=abs (g).^2;
>>dw=2*pi/(n*dt);
>>w= (0:n-1)*dw;
>>plot (w,PODER)
>> xlabel('\omega')
>>ylabel ('P (\omega)')
>>title ('Espectro de potencia')

Figura 17
 11

Figura 19
Luego del acondicionamiento simulamos el detector que se
comporta como un filtro pasa banda con el siguiente script, Figura 21
donde se escribe el vector de tiempo, utilizándolo el intervalo
0<Ts<7/83 asi: Se puede observar que el en el eje “Y” la gráfica aumento con
>> Ts=1/(4150*50) la pre amplificación.
>> t=0:Ts:7/83;
>>a=0.0005*cos(166*pi*t)+0.00025*sin(249*pi*t)+0.00005*
sin(8300*pi*t); IV. CONCLUSIONES
>>figure
>>plot(t,a); En el desarrollo del presente trabajo final, se logró apreciar y
constatar los resultados obtenidos durante las fases anteriores,
para que posteriormente sean analizadas y comparadas con el
grupo colaborativo. Gracias a la ayuda del simulador
MATLAB, se logró realizar las respectivas comparaciones de
las señales del sistema, efectuando pruebas a la entrada, el
amplificador y la salida.

Se usó una de las herramientas más importante en el análisis y

procesamiento de señales como el caso de MATLAB que nos
permite conocer las variaciones de una señal basado en su
modelo matemático, por complejas que parezcan las señales,
estas se pueden reducir a modelos matemáticos para su mayor
comprensión y manipulación. Con estas soluciones se dio
finalidad al trabajo como también a la compilación de todos en
un solo trabajo.

Figura 20 Con la realización del trabajo final se logró ver la importancia

Posterior a esto y en el mismo script introducimos los datos que tiene el procesamiento de señales en nuestra formación
del preamplificador así: como ingenieros, además de ello se aprendió y reforzó
>> K=1000; conceptos adquiridos en la asignatura.
>>a2=K*a;
>>figure
>>plot(t,a2);
V. BIBLIOGRAFÍA

Daza, G. (s.f.). slideshare. Recuperado el 09 de

2016, de
http://es.slideshare.net/RobertEspinozaSoto/
mantenimiento-predictivo-32138500
 12

M.T. García-Hernández(1), E. C. (s.f.). cnea. Javiercito, A. (s.f.). slideshare. Recuperado el 11 de 2016, de

Recuperado el 09 de 2016, de http://es.slideshare.net/alexjaviercito56/10-
transformada-fourier
http://www.cnea.gov.ar/cac/glea/trabajos/tga scribd. (s.f.). scribd. Recuperado el 11 de 2016, de
rc%EDa.pdf https://es.scribd.com/doc/215838960/Procesamiento-
Matlab. (s.f.). google books. Recuperado el 2016 de de-Senales-Analogicas-y-Digitales-Ashok-
09, de Ambardar-Cap-7-8-9
https://books.google.com.co/books?id=dAvj
PaUFdAMC&pg=PA117&lpg=PA117&dq=
para+que+sirve+el+comando+title+en+matl I. BIOGRAFIA
ab?&source=bl&ots=DqhIpdjiza&sig=hie82
tVe2iFicqneLgm-YAkV4bU&hl=es- Brayan Moreno nació el 10 de Junio de 1993
419&sa=X&ved=0ahUKEwi3k674jK_PAh en la ciudad de Bucaramanga, desde muy
UBUCYKHeIKAn8Q6AEILTAD#v=snippe pequeño viajo a la ciudad de Yopal en donde
vivió con sus padres y hermanos.
t&q=plot&f=fal Su educación primaria la desarrollo en los
Saavedra, P. N. (s.f.). aaende. Recuperado el 09 de colegios Campiña y Marco Fidel Suarez de la
2016, de ciudad de Yopal, como también su educación secundaria la
http://www.aaende.org.ar/sitio/material/conf realizo en el colegio Braulio Gonzales de la ciudad de Yopal
chile.pdf donde se graduó como Bachiller técnico en Electrónica. Luego
de terminar su educación secundaria, realizo un tecnólogo en
instrumentación y mantenimiento electrónico industrial en el
Alan V. Oppenheim, A. S. (s.f.). Google Book. Recuperado el
instituto educativo SENA, con el cual pudo homologar
10 de 2016, de
algunas materias en la Universidad Nacional Abierta a
https://books.google.com.co/books?id=g2750K3PxR
Distancia.
YC&pg=PA44&lpg=PA44&dq=Se+dice+que+un+si
En la actualidad trabaja esporádicamente en una empresa
stema+es+sin+memoria+si+su+salida+para+cada+va
Contable como digitador y en un taller de Ornamentación
lor+de+la+variable+independiente+en+un+tiempo+d
como ayudante en soldadura. Igualmente se encuentra
ado+depende+solamente+de+la+entrada+en+ese+mi
terminando sus estudios de Ingeniería Electrónica en la
smo+tiempo,+por+ejemplo,+el+si
Universidad Nacional Abierta a Distancia donde aspira a
iisa.uniovi. (s.f.). isa.uniovi.es. Recuperado el 10 de 2016, de
terminar en el segundo semestre del año 2017.
http://isa.uniovi.es/docencia/adsii/tema1.pdf
JuanK. (s.f.). blogspot. Recuperado el 10 de 2016, de
http://juank1975.blogspot.com.co/2011/09/tipos-de-
senales.html
Carlos Augusto Alayon Solano, nació el 01 de
Sanchez, R. G. (s.f.). biblioteca.upibi.ipn.mx. Recuperado el
Junio de 1989 en el municipio de San Martin -
10 de 2016, de
Meta, se crio en este municipio hasta los 16
http://www.biblioteca.upibi.ipn.mx/Archivos/Materia
años, del resto se dedicó a vivir en otras
l%20Didactico/Apuntes%20para%20la%20asignatur
ciudades como Villavicencio.
a%20de%20instrumentaci%C3%B3n%20y%20contr
Su educación primaria la desarrollo en los
ol/CAP1.pdf
colegios Raúl de Oliveira de San Martin -
Wikipedia. (s.f.). Wikipedia. Recuperado el 10 de 2016, de
Meta, como también su educación secundaria la realizo en el
https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_din%C3%A1m
colegio Nacional Integrado del mismo municipio, donde se
ico
graduó como Bachiller académico. Luego se mudó hacia el
Wikipedia. (s.f.). Wikipedia. Recuperado el 10 de 2016, de
municipio de Puerto Gaitán – Meta, donde inicio a laborar en
https://es.wikipedia.org/wiki/Se%C3%B1al_continua
los campos petroleros, continuo con sus estudios y termino el
Wikipedia. (s.f.). Wikipedia. Recuperado el 10 de 2016, de
técnico de perforación en pozos de hidrocarburos en
https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_LTI
Instipetrol, graduándose en el 2012, además con un diplomado
en seguridad industrial en el sector petrolero. Inicio los
Ambardar., A. (s.f.). galegroup. Recuperado el 11 de 2016, de
estudios universitarios en la Universidad Nacional Abierta y a
http://go.galegroup.com/ps/i.do?p=GVRL&sw=w&u
Distancia (UNAD), pero por una cuestión familiar se retiró
=unad&v=2.1&id=GALE%7CCX4060300099&it=r
por 2 años, pero de acuerdo a lo avanzado, se gradúa como
&asid=b5ca9298684c46fb8aac22b94008dbb6
ingeniero electrónico en el 2017.
digitus, d. (s.f.). slideshare. Recuperado el 11 de 2016, de
http://es.slideshare.net/docdigitus/analisis-de-fourier-
para-seales
ehu. (s.f.). ehu. Recuperado el 11 de 2016, de
http://www.ehu.eus/daq_tutorial/Doc/Castellano/Tem
a%205.htm