Escuela Profesional de Ingeniería de Minas

CURSO: SEMINARIO DE TESIS

TEMA 02:

DEFINICIONES DE LOS
ENFOQUES CUANTITATIVO Y
CUALITATIVO
Presentación de:
Ing. JESUS A. DURAN ESTUCO
Moquegua, 09 de abril del 2019
 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

 Definir los enfoques cuantitativo y cualitativo de la

investigación.
 Reconocer las características de cuantitativo y cualitativo
de la investigación.
 Identificar los procesos cuantitativo y cualitativo de la
investigación.
 Determinar las similitudes y diferencias entre los
enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación
 Sistemáticos
Críticos
 La investigación es una Empíricos
conjunto de procesos:

Aplican al estudio de un
fenómeno.

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 ¿QUÉ ENFOQUES SE HAN PRESENTADO
EN LA INVESTIGACIÓN?

 Desde el siglo pasado las corrientes se han

“polarizado” en dos aproximaciones principales
para indagar: el enfoque cuantitativo y el enfoque
cualitativo de la investigación.
1. Llevan a cabo la
observación y evaluación
de fenómenos.

2. Establecen suposiciones
o ideas como consecuencia
e la observación y
valuación realizadas.
3. Demuestran el grado en que las
suposiciones o ideas tienen
fundamento

4. Revisan tales suposiciones o ideas

sobre la base de las pruebas o del
análisis

5. Proponen nuevas observaciones y

evaluaciones para esclarecer, modificar y
fundamentar las suposiciones o ideas;
incluso para generar otras
1.

Usa la recolección de datos para

probar hipótesis con base en la
medición numérica y el análisis
estadístico, para establecer
patrones de comportamiento y
probar teorías
2.

FASE 1 FASE 2 FASE 3 FASE 4 FASE 5

REVISIÓN DE LA
LITERATURA Y ELABORACIÓN
IDEA PLANTEAMIENTO DESARROLLO VISUALIZACIÓN DEFINICIÓN
DEL PROBLEMA
DE HIPÓTESISDEY
DEL MARCO DEL ALCANCE
VARIABLES
TEÓRICO DE ESTUDIO

FASE 10 FASE 9 FASE 8 FASE 7 FASE 6

ELABORACIÓN DEFINICIÓN Y DESARROLLO

DEL REPORTE SELECCIÓN DE DEL DISEÑO DE
DE LOS ANÁLISIS DE RECOLECCIÓN LA MUESTRA INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIO
RESULTADOS LOS DATOS DE DATOS
N

9
 3. Características del enfoque
cuantitativo
1. De acuerdo con Hernández (2010), los
pasos que realiza el investigador:
Plantea un
problema de
Revisión de la Construcción del
estudio delimitado y
literatura. marco teórico.
concreto.

Recolección de Empleo de diseños Derivación de

datos numéricos de de investigación. hipótesis.
los objetos.
2. Hipótesis:
 Se generan antes de recolectar y analizar los datos.

3. Recolección de datos: se lleva a cabo al utilizar

procedimientos estandarizados y aceptados por la
comunidad científica.

4. Los datos se deben analizar a través de métodos

estadísticos.

5. En el proceso se busca el máximo control para

lograr que otras explicaciones posibles sean
desechadas y se minimice el error (Hernández,
2010, p. 5).
6. La investigación cuantitativa debe ser lo más objetiva
posible: se busca minimizar las preferencias
personales.
7. En una investigación cuantitativa se pretende
generalizar los resultados encontrados en un grupo
(muestra) a una colectividad mayor (universo).
8. La meta principal es la construcción y demostración
de teorías (que explican y predicen).
9. Este enfoque utiliza la lógica o razonamiento
deductivo.
10. La búsqueda cuantitativa ocurre en la realidad
externa al individuo. (Hernández, 2010, p. 5-6).
BENEFICIOS DEL ENFOQUE
CUANTITATIVO

Permite Es más usado

generalizar los por las
resultados ciencias
ampliamente, naturales
nos otorga como Física,
control sobre Química,
los fenómenos. Biología.
 El Clima Organizacional y su influencia con el Desempeño
Laboral del personal administrativo del Gobierno Regional de
Moquegua.
 Determinación del Costo Total de Perforación para Optimizar
esta Operación Unitaria en Mina Modelo a Tajo Abierto.
Cajamarca – Perú, 2015.
 Los factores motivacionales y su influencia en el desempeño
laboral del personal del área de producción de la empresa
Southern Perú en la mina Cuajone.
 Evaluación Técnica y Económica de la Emulsión Gasificada en
Minera Yanacocha SRL.
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LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
• Descripciones detalladas de situaciones, eventos,
personas, interacciones, conductas observadas y sus
manifestaciones.
PROCESO CUALITATIVO
 5. ¿QUÉ CARACTERISTICAS POSEE EL
ENFOQUE CUALITATIVO DE INVESTIGACIÓN?

• El investigador plantea un problema, pero no sigue un proceso

claramente definido. Sus planteamientos no son tan específicos
como en el enfoque cuantitativo.

• En lugar de iniciar con una teoría particular y luego “voltear”, el

investigador comienza examinando el mundo social y en este
proceso desarrolla una teoría coherente con lo que observa qué
ocurre. Las investigaciones cualitativas se fundamentan más en un
proceso inductivo. Van de lo particular a lo general.

• En la mayoría de los estudios cualitativos no se prueban hipótesis,

éstas se generan durante el proceso y van refinándose conforme se
recaban más datos o son un resultado del estudio.
 5. ¿QUÉ CARACTERISTICAS POSEE EL
ENFOQUE CUALITATIVO DE INVESTIGACIÓN?

• El enfoque se basa en métodos de recolección de datos no

estandarizados.

• Utiliza técnicas para recolectar datos como la observación no

estructurada, entrevistas abiertas, revisión de documentos, discusión
en grupo, evaluación de experiencias personales, registro de historia
de vida, interacción e introspección con grupos o comunidades.

• El proceso de indagación es flexible y se mueve entre eventos y su

interpretación, entre las respuestas y el desarrollo de la teoría.

• El enfoque cualitativo evalúa el desarrollo natural de los sucesos, es

decir, no hay manipulación ni estimulación con respecto a la
realidad.
 5. ¿QUÉ CARACTERISTICAS POSEE EL
ENFOQUE CUALITATIVO DE INVESTIGACIÓN?
• Se fundamenta en una perspectiva interpretativa centrada en el
entendimiento del significado de la acciones de seres vivos,
principalmente los humanos y sus instituciones.
• Postula que la “realidad” se define a través de las interpretaciones
de los participantes de la investigación respecto de sus propias
realidades. Además son realidades que van modificándose conforme
transcurre el estudio. Estas realidades son las fuentes de datos.
• En el centro del a investigación está situada la diversidad de
ideologías y cualidades únicas de los individuos.
• No buscan que sus estudios lleguen a replicarse.
• El enfoque cualitativo puede definirse como un conjunto de prácticas
interpretativas que hacen al mundo visible, lo transforman y
convierten en una serie de representaciones en forma de
observaciones, anotaciones, grabaciones y documentos. Es
naturalista e interpretativo.
BENEFICIOS DEL ENFOQUE CUALITATIVO

Proporciona
Es más usado
profundidad a
por las ciencias
los datos,
humanísticas:
riqueza
antropología,
interpretativa,
etnografía,
contextualizació
psicología social.
n del entorno.
• Los valores humanos y su relación con el principio de moralidad de
los candidatos a la alcaldía de la ciudad de Moquegua.
• La carga laboral y su relación con el sentido de la honestidad y
responsabilidad de los trabajadores de la empresa Anglo American
Quellaveco.
• Análisis de la violencia en el hogar y su relación con la conducta de
los hijos en los hogares del C.P. Chen Chen.
• Influencia de un programa de valores para mejorar la autoestima en
los alumnos de la Universidad Nacional de Moquegua.
 6. DIFERENCIA ENTRE LOS ENFOQUES
CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS

• La investigación CUANTITATIVA nos ofrece la

posibilidad de generalizar los resultados más
ampliamente, nos otorga control sobre los fenómenos,
así como un punto de vista de conteo y la magnitudes de
éstos. Asimismo, nos brinda una gran posibilidad de
réplica y un enfoque sobre puntos específicos de tales
fenómenos, además de que facilita la comparación entre
estudios similares.
 6. DIFERENCIA ENTRE LOS ENFOQUES
CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS

• La investigación CUALITATIVA proporciona profundidad

a los datos, dispersión, riqueza interpretativa,
contextualización del ambiente o entorno, detalles y
experiencias únicas. Aporta flexibilidad. El método
cuantitativo es el más usado por ciencias como la Física,
la Química y Biología; propio de las llamadas ciencias
“exactas o naturales”. El cualitativo se ha empleado más
en las disciplinas humanísticas como la Antropología, la
Enografía y la Psicología.
6. DIFERENCIA ENTRE LOS ENFOQUES
CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS (RESUMEN)
 7. COMPARACIÓN DE LOS ENFOQUES
Características cuantitativas
proceso general de investigación
• Orientación hacia la descripción,
predicción y explicación.
• Especifico y acotado.
• Dirigido hacia datos medibles u
observables.
• Rol fundamental Justificación para el
planteamiento y la necesidad del
estudio.
• Instrumentos predeterminados
• Datos numéricos.
• Número considerables de casos.
• Análisis estadístico descripción de
tendencias, comparación de grupos
o relación entre variables.
• Comparación de resultados con
predicciones y estudios previos.
• Estándar y fijo.
• Objetivo y sin tendencias
Procesos fundamentales del
Planeamiento del problema
Revisión de la literatura
Recolección de los datos
Análisis de los datos
Reporte de resultados
Características cualitativas
• Orientación hacia la exploración, la
descripción y el entendimiento
• General y amplio.
• Dirigido a las experiencias de los
participantes.
• Rol Secundario.
• Justificación para el planeamiento y la
necesidad del estudio.
• Los datos emergen poco a poco.
• Datos en texto o imagen.
• Número relativamente pequeño de
casos.
• Análisis de textos y material
audiovisual.
• Descripción, análisis y desarrollo de
temas.
• Significado profundo de los resultados
• Emergentes y flexible.
• Reflexivo y con aceptación de
tendencias.
 7. ¿CUÁL DE LOS DOS ENFOQUES ES EL
MEJOR?

• Ambos enfoques resultan valiosos y han realizado notables aportes

al avance del conocimiento.
• Ninguno es intrínsecamente mejor que el otro.
• La investigación cuantitativa ofrece la posibilidad de generalizar los
resultados más ampliamente, otorga el control sobre los fenómenos,
así como un punto de vista de conteo y magnitudes de éstos. Este
método ha sido utilizado por ciencias como la física, química y
biología.
• La investigación cualitativa proporciona profundidad a los datos,
dispersión, riqueza interpretativa, contextualización del ambiente o
entorno, detalles y experiencias únicas. Este método se ha
empleado por disciplinas humanísticas como la antropología, la
etnografía y la psicología social.