UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COAHUILA

Facultad de Ingeniería Mecánica y

Eléctrica

Carrera:
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Asignatura:
Desarrollo Sustentable
Área del Conocimiento: Ciencias Sociales y Humanidades

Generales de la Asignatura:

Nombre de la Asignatura : Desarrollo Sustentable

Clave Asignatura : FCSH-03
Nivel : Licenciatura
Carrera : Ingeniero en Sistemas Computacionales
Materia Teórica :3
Laboratorio :
Frecuencia (h/semana) :3
Total horas en el período escolar : 48
Créditos :6
Fecha de Elaboración : 27 Enero 2003 Fecha última modificación: 8 Marzo 2004

Objetivo general:

“Las interrelaciones entre la naturaleza, la tecnología y la sociedad, determina el desarrollo de la

humanidad”
Al final del curso los alumnos obtendrán una visión general de los conceptos básicos del
desarrollo sustentable y reconocerán las consecuencias de sus interacciones con el medio
ambiente. Consecuentemente comprenderán que la utilización racional de los recursos
naturales, implica mayor efectividad en los procesos productivos.
Conocer y analizar los efectos de la interacción del ser humano con la naturaleza.....

Descripción sintética:

CONOCIMIENTOS
Motivos por los cuales ha surgido el desarrollo sostenible, asi como su aplicabilidad en el
entorno Político-social y Económico actual.

HABILIDADES
Capacidad de aprender por cuenta propia: con el análisis, síntesis y evaluación de diversas
lecturas e investigaciones, el desarrollo de estudios de casos y búsqueda de información
necesaria para estructurar un proyecto.
 Pensamiento critico reflejado en la expresión y discusión de temas que integran el curso.
 Despertar conciencia de las necesidades ambientales de país y del mundo en general.

ACTITUDES
 Responsabilidad
 Espíritu emprendedor e innovador motivando la participación en campanas ecológicas.
 Compromiso de ser un agente de un cambio con base en el reconocimiento de las
demandas actuales participando en posibles propuestas de solución.
 Valores éticos.

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Aportación de la asignatura al Perfil del Egresado:

Contribuirá en la actualización de sus conocimientos para aplicarlos creativamente en el medio

organizacional y orientarlos a nivel competitivo globalizado, así como el desempeño equilibrado y
visionario dentro del contexto interno y externo de las organizaciones.

Contenido (temario):

Estrategias de aprendizaje

Unidad I: Conceptos básicos de ecología.

Unidad II: Ecología Humana.

Unidad III: Dimensión sociocultural de una comunidad.

Unidad IV: Modelos de desarrollo.

Unidad V: Compromiso, administración y gestión ambiental.

Descripción detallada del contenido de las Unidades:

Contenidos específicos
Temas de aprendizaje

1. Conceptos básicos de ecología.

2.1. Recursos naturales. Principales ciclos biogeoquímicos.
Estructura y funcionamiento de los ecosistemas. Principios rectores.
1.2. Definir, describir y analizar los sistemas naturales, sus componentes y procesos.

2. Ecología Humana.
2.1. Definición y descripción de las interrelaciones entre el hombre y la naturaleza.
2.2. Sistemas Antropogénicos, urbanos y productivos.
2.3. Variables sociales, económicas y ambientales.
2.4. Nivel de desarrollo estructura tecnológica.
2.5. Impactos de la población humana sobre el medio ambiente.
2.6. Efectos globales. Cambio climático, efecto invernadero, degradación de la capa de ozono.
Desertificación.
2.7. Efectos locales. Extinción de especies, pérdida de biodiversidad, deforestación, contaminación.

3. Dimensión sociocultural de una comunidad.

3.1. Sistema de Valores

3.2. Valores y actitudes que gobiernan o racionalizan el modo de utilizar los recursos naturales y la
relación entre el hombre y la naturaleza.

4. Modelos de desarrollo.

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4.1. El uso de los recursos naturales en un marco económico, administrativo y legal.

4.2. Tecnología. La Edad media, revolución industrial, época moderna.
4.3. El Siglo XXI y el Desarrollo Sustentable.
4.4. Algunas características de la sociedad actual y sus efectos sobre los seres humanos y el ambiente.
4.5 Equidad en la diversidad ecológica, social y de género

5. Compromiso, administración y gestión ambiental.

5.1. Plan Nacional de Desarrollo Ambiental 2001-2006.
5.2. Cruzada para el Agua y el Bosque y por un México Limpio
5.3. Río + 10 Integrando las convenciones ambientales internacionales en las políticas nacionales.
5.4. Convención sobre Cambio Climático.
5.5. Convenio sobre la Diversidad Biológica y lucha contra la desertificación.
5.6. La Carta de la Tierra.

Evaluación del Curso:

Tipo
Evaluación
Porcentaje

Desarrollo del Conocimiento

Exámenes parciales 50%

Examen Final 0%

Tareas 10%

Proyectos 10%

Participación en el aula 10%

Desarrollo de Habilidades
Trabajo en equipo 5%

Comunicación oral y escrita 3%

Planteamiento y solución de problemas 3%

Desarrollo de Actitudes
Responsabilidad 3%

Colaboración 3%

Compromiso 3%

TOTAL 100%

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Material Requerido:

Material o Equipo
Frecuencia de uso

Pintaron/marcadores Todo el periodo escolar

Proyector de acetatos Al final de cada unidad

Cañón Al final de cada unidad

Bibliografía:

 Solís Leopoldo. “La realidad económica mexicana: reprovisión y perspectivas”. Capítulos V, VII y
IX. Siglo XXI Editores. Vigésima edición. México 1993.

 Schettino, Macario. “Economía contemporánea. Un enfoque para México y América Latina”.

Capítulos 4, 13-19. Grupo Editorial Iberoamericana. México 1994.

 Productos y Servicios del INEGI.

 Indicadores económicos del Banco de México.

 Schettino, Macario. “Para reconstruir México”. Editorial Océano. México 1996.

 Autores varios. “México: Pasado, presente y futuro”. Tomos I y II. Editorial Siglo XXI. México
1996.

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Asignatura: Desarrollo Sustentable

RESPONSABLES

Director de la Facultad de Ingeniería

Mecánica y Eléctrica Coordinador de la Reforma Curricular

Ing. Roberto Ferrel Pérez Ing. Alicia Gpe. Valdez Menchaca

Secretario Académico de la Facultad Diseñador de la Asignatura

M.A.T.I. Orlando Arzola Garza

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