UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LA EMPRESA

ACTIVIDADES PROPUESTAS PÁG. 8

1. ¿Crees que un equipo de fútbol es una empresa? ¿Podrías decir si lo es en el

sentido económico? Justifica las respuestas.

Depende. Si es un equipo de aficionados, cuyo fin es divertirse haciendo deporte,

no es empresa en sentido económico; sin embargo, si estamos ante un equipo
profesional en el que uno de los principales objetivos es la ganancia, en este caso
sí es empresa en sentido económico.

2. Entre otros aspectos, pueden favorecer o dificultar el desarrollo de

competencias asociadas a la comunicación, el análisis del entorno físico, la
creación.

Se pretenden dos objetivos: primero, que los estudiantes se habitúen a la lectura

de la prensa diaria. Segundo, que sea capaz de identificar los elementos
integrantes de la actividad empresarial.

3. ¿Cómo podemos saber si una empresa tiene, o no, beneficios?

Tendrá beneficios si los ingresos superan a los gastos, durante un periodo de

tiempo determinado, generalmente un ejercicio económico anual.

ACTIVIDADES PROPUESTAS PÁG. 10

4. Un comercio dedicado a la venta de carne, ¿es actividad empresarial?.

Justifica la respuesta.

Sí, se dan todos los elementos: objetivo, finalidad, medios, organización y

responsabilidad.

5. En caso de que hayas respondido afirmativamente a la pregunta anterior,

identifica todos sus elementos.

Objetivo: Conseguir el mayor número de ventas posibles, para conseguir

beneficios.

Finalidad: Venta de productos cárnicos.

Medios: Humanos, personal. Medios materiales, capital, cámaras, herramientas de

carnicería, local, otros elementos materiales.

Organización: Alguien tiene que organizar cuánto se va a comprar, en función de

las ventas que se prevén, a quién se va a comprar, qué precios de venta se van a
establecer, etc.

Responsabilidad: Frente a clientes, ofreciendo productos de buena calidad; frente

a la Administración, cumpliendo con todas las obligaciones legales establecidas:
permisos, autorizaciones, pago de impuestos, etc. Con proveedores, haciendo
frente al pago de facturas; con los empleados, estableciendo unas condiciones de
trabajo dignas, medidas de seguridad adecuadas y pagando debida y
puntualmente los salarios.

7
6. Un teatro, ¿es actividad empresarial? Justifica la respuesta.

Si, porque también en este caso se dan todos los elementos.

7. En caso de que la actividad teatral pueda calificarse como empresa, ¿se dan
todos los elementos?

Si.

Objetivo: obtener beneficios ofreciendo espectáculos.

Finalidad: ofrecer un servicio a la comunidad (diversión, cultura, entretenimiento).

Medios: personal que trabaja en el teatro (técnicos, administradores, actores, etc.)

Medios materiales: capital, utillería, instalaciones, maquinaria, local, etc.

Organización: para que las obras de teatro tengan éxito, es necesario que se
organicen adecuadamente: Elección De compañías, ensayos, estreno, sesiones,
calendario de actuaciones. Además es necesario que en cada actuación se
disponga de todos los elementos necesarios para poderla llevar a cabo.

Responsabilidad: frente a trabajadores, proveedores, Administración y frente a

los clientes, que son los espectadores.

8. Busca un ejemplo de cualquier otra empresa, diferente a las citadas aquí, y

describe sus elementos.

El alumnado tiene que aportar un ejemplo sobre una empresa y tratar de identificar
en el mismo los elementos que se piden.

ACTIVIDADES PROPUESTAS PÁG. 11

9. Explica cómo intervienen los tres sectores de actividad en los productos

siguientes:

Este libro

• Primario: cultivo de árboles de los que se obtendrá la pasta de papel.

• Secundario: fabricación de los elementos materiales: papel, tintas, etc.
Impresión de ejemplares.
• Terciario: transporte hasta los lugares de venta. Publicidad, promoción
Venta.

Una puerta

• Primario: cultivo de árboles para la obtención de maderas.

• Secundario: tratamiento de la madera. Obtención de otros productos:
pinturas, pegamentos, etc. Fabricación de la puerta.
• Terciario: transporte hasta los puntos de venta. Promoción y venta.

8
 Un automóvil

• Primario: obtención de mineral de hierro con el que fabricarán la chapa y

piezas metálicas. Obtención de caucho y resinas (ambos de los árboles)
que servirán para la fabricación de neumáticos y otros elementos.
• Secundario: fabricación de piezas y del resto de los elementos necesarios.
Fabricación de los vehículos.
• Terciario: transporte. Publicidad, promoción y venta.

La ropa que llevas

• Primario: obtención de las fibras para fabricar tejidos (lana, lino, y otros)
• Secundario: fabricación de tejidos y otros componentes y confección de las
prendas.
• Terciario: transporte, publicidad, promoción y venta.

Un bote de salsa mahonesa

• Primario: obtención de componentes: huevos, aceite, limón, ajo y sal.

• Secundario: fabricación industrial de la salsa.
• Terciario: transporte, promoción, publicidad y venta.

Un paquete de salchichas

• Primario: obtención de la carne.

• Secundario: tratamiento de la carne. Fabricación del embutido.
• Terciario: transporte, publicidad, promoción y venta.

Una casa

• Primario: obtención de madera, piedras, arcillas, minerales, y otros, que

son necesarios para la fabricación de elementos de construcción.
• Secundario: fabricación de materiales. Vigas, ladrillos, cementos, pinturas,
etc.
• Terciario: transporte de materiales. Promoción y publicidad de la vivienda.
Venta. Servicios financieros que utilizarán los compradores de la casa.

ACTIVIDADES PROPUESTAS PÁG. 12

10. Busca en un periódico reciente alguna noticia que haga referencia a las
PYMES. Después, relaciona lo que has leído con lo que conoces sobre la
empresa en general (sector de actividad, tamaño, elementos, etc.).

Se comentará alguna noticia o editorial que hable de las pequeñas y medianas

empresa y que esté en relación con lo que se estudia en la unidad didáctica.

11. Comenta la siguiente afirmación: “las PYMES son más importantes para
nuestra economía que las grandes empresas”.

En esta actividad se pretende que los estudiantes reflexionen sobre la importancia

de las pequeñas empresas en nuestra sociedad, y de cómo estas actividades de
pequeño tamaño contribuyen al desarrollo. Es interesante que los alumnos y
alumnas puedan verse a sí mismos como integrantes de la organización de una
PYME, ya que “autoempleo” puede ser una de sus salidas profesionales futuras.

9
ACTIVIDADES PROPUESTAS PÁG. 14

12. Explica con tus propias palabras en qué consiste la “capacidad legal” para
ser empresario, y que circunstancias pueden ser causantes de incapacidad.

En esta actividad el estudiante debe expresar con su propio lenguaje, con ayuda
de ejemplos qué ha entendido por “capacidad” y en qué casos el sujeto no dispone
de dicha capacidad.

13. ¿Qué quiere decir “ejercicio habitual” de la actividad empresarial?. Aporta

ejemplos que lo expliquen.

Que se dedica a esa actividad, que la ejerce normalmente.

A través de los ejemplos que aporte el propio estudiante se estudiará esta
característica.

14. A.J. es un mecánico que trabaja como asalariado en una factoría de

automóviles; a veces, para ganarse un sobresueldo, realiza por su cuenta
trabajos de reparación para los conocidos. Al ejercer la actividad de
mecánico en su tiempo libre, ¿podemos considerarle empresario?

No, porque falta un elemento esencial: el ejercicio habitual de la actividad. Esta

persona se gana la vida como trabajador por cuenta ajena, y sólo de manera
accesoria (no habitual, ni continuada) ejerce por su cuenta.

ACTIVIDADES PROPUESTAS PÁG. 16

15. Explica con tus propias palabras las principales diferencias entre empresa
individual y empresa colectiva.

Empresa individual

• El empresario es una persona física.

• No hay separación entre el patrimonio empresarial y el patrimonio personal
del empresario.
• El empresario responde con todos sus bienes.

Empresa colectiva

• El empresario es un grupo de personas asociadas a tal fin.

• Excepto en algunos casos especiales, la personalidad de la empresa es
independiente de la personalidad de sus socios.
• En general, el patrimonio de la empresa es distinto e independiente de los
patrimonios particulares de los socios.
• Como regla general, los socios no responden con la totalidad de sus
patrimonio, sólo responden por la parte que han aportado a la empresa.

16. ¿Qué tipo de empresario asume mayor riesgo? Explica por qué.

El empresario individual, ya que su responsabilidad es ilimitada y responde con

todos sus bienes, presentes y futuros, ante las deudas de la empresa.

10
17. ¿En cual de los dos grupos de empresa los propietarios del capital tienen
mayor capacidad de gestión?, justifica la respuesta.

En la empresa individual, ya que es el propietario quien la gestiona, y sólo de él (o

ella) dependen las decisiones. En la empresa colectiva los socios tienen que llegar
a acuerdos ante las decisiones que deben adoptarse.

18. Busca información en la prensa actual sobre distintas empresas. Observa su

forma jurídica y reflexiona sobre los aspectos relacionados con la
responsabilidad.

Se trata de que los estudiantes apliquen los conocimientos adquiridos, y

reflexionen sobre casos extraídos de la realidad.

ACTIVIDADES FINALES. AMPLIACIÓN PÁG. 17

1. Indica alguna de las funciones más importantes del empresario.

Planificar, dirigir, organizar, coordinar y controlar la actividad que se realiza,

además es el responsable de las decisiones que se toman.

2. ¿A quién se clasifica como empresario individual?

Al empresario, persona física, que se ocupa personalmente de la gestión y

dirección de su empresa o negocio, que responde con todos sus bienes de las
deudas que la empresa pueda contraer.

3. ¿Por qué decimos que empresa y empresario son dos cosas distintas?

La empresa se refiere a la actividad; el empresario es la personas que asume la

tarea de organizar y dirigir todos los elementos que conforman la empresa.

4. ¿Qué entendemos por medios en la empresa?

Los elementos necesarios para llevar a cabo la actividad. Se dividen en medios

materiales y medios humanos.

5. ¿Crees que la organización es necesaria en todas las empresas, incluso en

aquellas de pequeña dimensión? Explica la respuesta ayudándote de algún
ejemplo.

La organización es elemento imprescindible en todas las empresas, incluso en las

de menor tamaño. Lo que distingue a las empresas grandes y pequeñas en lo que
se refiere a la organización es la estructura de complejidad de la misma, que será
mayor cuánto más grande sea la empresa.

6. Aporta algún ejemplo sobre responsabilidad empresarial.

En esta actividad, los alumnos y alumnas indicarán alguno de los aspectos en los
que la empresa es responsable por la actividad que realiza, ya sea ante la
Administración, ante la sociedad o ante sus propios trabajadores o accionistas.

11
7. ¿Cómo definirías el significado de la expresión “sector de actividad”?

Sector de actividad empresarial: es un conjunto de actividades, dentro de la

economía de un país, con características comunes, que pueden ser estudiadas
globalmente.

8. ¿Quién asume el riesgo en la empresa?

El empresario es el responsable de las decisiones que se toman en la empresa;

pero los riesgos, en cuanto a pérdidas o responsabilidad, corre a cargo de los
propietarios del capital (propietarios o accionistas).

9. Indica alguna de las funciones que corresponden al empresario.

Planificar, dirigir, organizar, coordinar y controlar la actividad que se realiza,

además es el responsable de las decisiones que se toman.

10. ¿En qué sector o sectores de actividad se encuentran con frecuencia las
actividades de los autónomos?

En el sector terciario de los servicios: comercio, servicios profesionales, etc.

También en el sector primario: producción agrícola, ganadera y pesquera.

11. ¿El número de trabajadores de la empresa tiene relación con la forma jurídica
(empresa individual o empresa colectiva)?

No, lo que determina que una empresa sea colectiva, es el número de socios, no
con los trabajadores empleados en la actividad.

12. ¿Qué tipo de empresario responde con los bienes de la empresa y con los
suyos propios, aunque no estén al servicio de la empresa?

El empresario individual, que responde con todos sus bienes presentes y futuros.

13. Los socios de las sociedades mercantiles, ¿pueden considerarse

empresarios individuales?

No. Socio no es sinónimo de empresario. El socio aporta capital (en la mayoría de

los casos), y el empresario es el que organiza y dirige la actividad.

14. ¿Crees necesario que exista en toda empresa la figura del empresario?¿Por
qué?

Se trata de que los alumnos sepan diferenciar la actividad empresarial y la figura

del empresario que la dirige. Se les pedirá una opinión al respecto.

ACTIVIDADES FINALES. CONSOLIDACIÓN PÁG. 18

1. Busca información en la prensa actual sobre de empresario-propietario y de

empresario-profesional y explica porqué se pueden clasificar en uno u otro
grupo.

Se pretende que los estudiantes apliquen lo que han aprendido y sepan identificar
ambas figuras en casos de la vida real.

12
2. Comenta la siguiente afirmación: En una empresa, el elemento fundamental
es el capital; el resto de los elementos son secundarios y subordinados a
éste. Indica si estás de acuerdo o no, y justifica la respuesta.

FALSA. El capital representa un elemento más que debe complementarse con los
restantes, y que por sí mismo no garantiza el éxito de la empresa.
Una empresa con fuerte capital, sino tiene una organización eficaz, o si el personal
que trabaja en ella ,es incompetente puede fracasar.

3. En un manual de Derecho Civil que puedes encontrar en la Biblioteca, busca

el significado de los siguientes términos: persona física y persona jurídica.
Explica con tus propias palabras, ayudándote de ejemplos, lo que has
entendido.

Persona física: individuo; persona humana susceptible de ser sujeto de derechos

y obligaciones.

Persona jurídica: corporación, asociación o fundación de interés público y

reconocida por la Ley. También lo es toda asociación de interés particular, ya sea
civil o mercantil, a la que la ley concede personalidad propia independiente de la
de sus asociados. Puede adquirir y poseer toda clase de bienes, contraer
obligaciones y ejercitar acciones civiles o mercantiles conforme a sus normas
constitutivas.

4. Busca el significado de la palabra cooperativa y haz un pequeño resumen

sobre su significado y los tipos de cooperativas. Puedes acudir a un
diccionario y también al Código de Comercio.

Cooperativa: regulado en Ley de Cooperativas 3/1987. Sociedades con capital

variable y con estructura y gestión democráticas. Permiten la libre adhesión y la
baja voluntaria de los socios que deben ser personas con intereses y necesidades
socio-económicas comunes, para cuya satisfacción se asocian en la actividad
cooperativa. Los beneficios económicos obtenidos se imputan a los socios una vez
atendidos los fondos comunitarios, en función de la actividad cooperativizada que
se realice.

Características

• Empresas de interés económico-social.

• Libre adhesión y baja voluntaria de socios. Las condiciones de admisión de
socios figurarán en los Estatutos Fundacionales de la Cooperativa.
• Igualdad de derechos de todos los socios.
• Organización, gestión y control ejercidos de forma democrática.
• Participación de cada socio en los beneficios que se obtienen, así como en
los excedentes que puedan repartirse en concepto de retorno cooperativo.
• La gestión está encomendada a un órgano llamado Consejo Rector, que
está controlado por la Asamblea General de Socios.
• El capital social está formado por las aportaciones obligatorias y voluntarias
de los socios.

13
 Clases de cooperativas

• Cooperativas de primer grado; a su vez se dividen en: cooperativas de

viviendas, de consumo, agrarias, de trabajo asociado, etc. Para su
constitución se requiere la existencia de cinco socios como mínimo,
personas físicas o jurídicas.
• Cooperativas de segundo grado, formadas por dos o más cooperativas de
primer grado que se unen con el fin de desarrollar tareas comunes con
fines de carácter económico.

5. Indica si estás de acuerdo o no con la afirmación siguiente: En un proyecto

de creación empresarial, tanto el planteamiento inicial como las decisiones
sobre organización, medios etc., serán los mismos, con independencia del
tipo de empresa que se va a crear. Justifica la respuesta.

FALSA. No pueden ser los mismos planteamientos iniciales, ya que todas las
decisiones sobre la futura empresa estarán condicionadas por aspectos tales
como:
• Bienes o servicios que va a ofrecer.
• Volumen de negocio que prevé; en función de éste tendrá que dotar tanto
los medios materiales como la plantilla.
• Forma jurídica de la empresa: Individual o colectiva (en las distintas
modalidades).

6. Doña Teresa Ponciano, casada, quiere poner en marcha una empresa de

fabricación de muebles; adoptará la forma jurídica de empresa individual que
ella misma va a dirigir como empresaria. ¿Necesitará alguna autorización de
su marido? Razona la respuesta.

No, si esta señora tiene capacidad legal, es decir, que no se encuentra en ninguna
de las situaciones de incapacidad, no necesita permiso ni autorización de su
marido para ejercer como empresaria individual, igual que si fuese al contrario,
tampoco el marido precisaría de la autorización de su esposa.

7. Si fuese el marido de doña Teresa el que tiene la iniciativa y pone en marcha

la actividad como empresario individual, ¿necesitaría autorización de la
esposa? Razona la respuesta.

Tampoco la necesita, el estar casado no es una causa de incapacidad legal para

ejercer como empresario.

PARA PRACTICAR PÁG. 19

Sofía, Julio y Manuel, de 22, 28 y 26 años respectivamente, proyectan poner en

marcha una librería en su barrio.

Entre los tres reúnen 70.000 € y desconocen si será suficiente para la puesta en
marcha, así como los tramites que deben realizar. No saben si todos ellos
pueden ser empresarios o sólo alguno cumple los requisitos necesarios. Han
preguntado en el ayuntamiento de su localidad y les han informado de que los
requisitos y trámites varían dependiendo de la forma jurídica que adopten, y esto
les ha dejado aún más confusos, pues a Julio le gustaría constituir una
cooperativa, Manuel prefiere una Sociedad Anónima Laboral y Sofía piensa que
es mejor una empresa individual, aunque desconocen el grado de compromiso y
responsabilidad que asumirían en cada caso.

14
A Julio, que está a punto de casarse, le preocupa que la inversión en la librería
pueda tener alguna repercusión en su patrimonio familiar; teme que si el
negocio no marcha bien y se contraen deudas, se pueda ver obligado a vender el
piso que está preparando con tanta ilusión.

SE PIDE

Elaborar un cuadro-resumen sobre tipos de empresas, formas jurídicas, capital

necesario para constituirlas, trámites, número de socios, responsabilidad, etc.

A la vista de dicho cuadro, proponer tres posibles opciones, tres formas

empresariales que se adapten a las necesidades de estos jóvenes, señalando para
cada una de las mismas las ventajas e inconvenientes que presentan.

Se puede pedir a los estudiantes que elaboren un esquema resumen sobre las
diferentes formas empresariales estudiadas, en que se reflejen aspectos como:
capital inicial, forma de constitución, número mínimo de socios y tipo de
responsabilidad.

A la vista de este resumen, se le puede pedir que elija la forma más conveniente
para el caso inicial que se plantea, justificando las razones de la elección.
Lo importante en esta actividad es que el alumno aplique los conocimientos
adquiridos a un caso hipotético, para el que existen múltiples soluciones.

EVALÚA TUS CONOCIMIENTOS PÁG. 20

La Asociación “Amigos de la Montaña”:

a) No puede considerarse c) Puede considerarse empresa, en su

empresa. sentido más general, no con el sentido
económico.

b) Podrá considerarse empresa d) No es empresa porque falta el elemento

sólo si los socios pagan cuotas y “organización”.
éstas se destinan a financiar
actividades.

c) Puede considerarse empresa, en su sentido más general, no con el sentido

económico.

Indica cuál de las actividades siguientes no pertenece al sector secundario:

a) Fabricación de helados. c) Confección industrial.

b) Construcción de viviendas. d) Producción de cereales.

d) Producción de cereales.

Indica cuál de las actividades siguientes pertenece al sector primario:

a) Huerto para consumo familiar. c) Industria de conserva de tomate.

b) Vaquería. d) Conservas de pescado.

b) Vaquería.

15
De las actividades siguientes, señala cuál no pertenece al sector terciario:

a) Peluquería. c) Hospital.

b) Frutería. d) Construcción de trenes.

d) Construcción de trenes.

¿Cuál de las actividades siguientes pertenece al sector secundario?:

a) Venta de juguetes. c) Fabricación de automóviles.

b) Restaurante. d) Entidad bancaria.

c) Fabricación de automóviles.

El empresario:

a) Es el dueño de la empresa. c) Es la persona física que pone los

recursos materiales para iniciar la
actividad empresarial.

b) Es la persona, física o jurídica, d) Es la persona física que se dedica a un

que organiza y gobierna la negocio.
empresa.

b) Es la persona, física o jurídica, que organiza y gobierna la empresa.

Se entiende por empresario autónomo:

a) Empresario individual. c) Persona que ejerce una actividad

empresarial en varios sectores de
actividad.

b) Empresario que no depende de d) El director de la empresa.

nadie.

a) Empresario individual.

Una PYME es:

a) Una empresa de pequeña o c) Una empresa cuyo empresario es una

mediana dimensión. persona física.

b) Una empresa con menos de 25 d) No es una empresa.

trabajadores, sin tener en cuenta
su cifra de negocio.

a) Una empresa de pequeña o mediana dimensión.

16