LÍNGUA PORTUGUESA – PROFESSORA MARINA

AVALIAÇÃO EXTRA – 2º BIMESTRE

201 MA
100 pontos

INSTRUÇÕES PARA ENTREGA DA AVALIAÇÃO

 Data de entrega: 13/5;
 Não serão aceitas avaliações entregues fora da data estipulada;
 As respostas devem ser transcritas em folha de papel almaço ou folha de caderno, com pauta;
 Todas as respostas, bem como os enunciados, devem ser manuscritas e redigidas a caneta de tinta azul ou
preta;
 A folha com as repostas deve apresentar nome e turma dx alunx, bem como a data de entrega da avaliação;
 Evite rasuras e não utilize corretivo.

CONTEÚDOS ABORDADOS
 Fonética e fonologia
 Acentuação gráfica

1. Leia o texto abaixo, fragmento de um conto chamado “A nova Califórnia “, de Lima Barreto. Depois, responda à pergunta
correspondente.
Ninguém sabia donde viera aquele homem. O agente do correio pudera apenas informar que acudia ao nome de
Raimundo Flamel (...........). Quase diariamente, o carteiro lá ia a um dos extremos da cidade, onde morava o
desconhecido, sopesando um maço alentado de cartas vindas do mundo inteiro, grossas revistas em línguas
arrevesadas, livros, pacotes... Quando Fabrício, o pedreiro, voltou de um serviço em casa do novo habitante, todos na
venda perguntaram-lhe que trabalho lhe tinha sido determinado. – Vou fazer um forno, disse o preto, na sala de jantar.
Imaginem o espanto da pequena cidade de Tubiacanga, ao saber de tão extravagante construção: um forno na sala de
jantar! E, pelos dias seguintes, Fabrício pôde contar que vira balões de vidros, facas sem corte, copos como os da
farmácia – um rol de coisas esquisitas a se mostrarem pelas mesas e prateleiras como utensílios de uma bateria de
cozinha em que o próprio diabo cozinhasse.
Explique por que a forma verbal pôde traz acento circunflexo.

2. Compare as duas frases a seguir: 1. Que força detém esses bárbaros? 2. Que força detêm esses bárbaros?
a) Qual a diferença formal entre as duas frases?
b) Como se classifica sintaticamente o termo “esses bárbaros” na primeira frase e na segunda?
c) Qual o significado do verbo deter nos dois enunciados?

3. De acordo com as regras de acentuação dos Monossílabos, o que justifica a presença e a ausência do acento gráfico
nos vocábulos a seguir? Explique.
mas ≠ más; e ≠ é; de ≠ dê

* Considere as palavras “céu”, “têm” e “baú” e desenvolva as questões 5 e 6.

4. Qual é a classificação das palavras de acordo com a posição da sílaba tônica?
5. Quais regras de acentuação justificam os acentos que essas palavras recebem? Explique.