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PRE SM 07-A
PLAN DE REDACCIÓN
SINÓNIMOS
9. La magnitud de nuestra ignorancia
1. CAUTELA 2. CAPCIOSO 1. Ésta remite, entre otros arcanos, al tema del
A) lucidez A) polisémico vínculo entre la materia y el tiempo.
B) sensatez B) abstruso 2. Los misterios universales miden la magnitud de
C) precaución C) denso nuestra ignorancia.
D) sagacidad D) dudoso 3. Entre ellos, uno de los más complejos es el cerebro
E) inventiva E) engañoso y su singular actividad.
4. Pese a las múltiples y sugerentes teorías sobre el
3. CISMA particular, ninguna satisface del todo.
A) bifurcación 5. Así, basta un caso como éste para percatarnos de
B) olvido lo poco que sabemos.
C) ruptura A) 1–2–5–3–4 C) 2–3–1–4–5 E) 2–1–3–5–4
D) profundidad B) 3–1–4–2–5 D) 4–2–1–5–3
E) desafección
10. La producción de madera
TÉRMINO EXCLUIDO 1. Luego de ser talados, los árboles pasan a los
aserraderos.
4. AJAR 5. ARRANCAR 2. En éstos, los troncos son convertidos en listones
A) arrugar A) partir de diversos tamaños para su distribución.
B) marchitar B) desgajar 3. Los bosques proveen la mayor cantidad y variedad
C) maltratar C) desgarrar de madera.
D) rasgar D) despedazar 4. Los listones deformes serán transformados por
E) desgastar E) desprender carpinteros y ebanistas.
A) 3–4–1–2 C) 3–1–2–4 E) 2–3–4–1
6. GENERAL B) 2–4–1–3 D) 1–2–4–3
A) común
B) usual 11. El purificador Ganges
C) superior 1. Los hindúes creen que las aguas del Ganges
D) frecuente purifican todo cuanto tocan.
E) habitual 2. Desde los Himalayas hasta su desembocadura en
el Océano Índico, a todo lo largo de su curso, sus
SUPRESIÓN DE ORACIONES inmediaciones están habitadas por santos.
3. El Ganges es un río que nace en las altas cumbres
7. A) El buen cuentista, Jorge Luis Borges, por ejemplo, de los Himalaya.
inmerso en un mundo desconocido, escribe las 4. Así como los santos, muchos creyentes de toda
ideas que fluyen de su imaginación. condición van al Ganges para ser purificados.
B) Adquirió vida propia, ni el mismo autor sabe a 5. Para todos ellos, ser purificado en el Ganges
dónde conduce la mendacidad del personaje. asemeja a una escala por la cual se llega al cielo.
C) Uno de los personajes borgianos es un farsante en A) 1–5–3–4–2 C) 2–3–1–5–4 E) 4–1–3–5–2
potencia. B) 1–3–2–4–5 D) 5–1–3–2–4
D) Que este personaje tenga pensamiento propio
hace que la obra sea fascinante y entretenida. 12. Los fósiles de aves y mamíferos
E) Así, la conducta autónoma del personaje genera 1. La era terciaria es la que registra una gran eclosión
intriga y expectativa. de las especies de aves y mamíferos.
2. Mientras que los restos fósiles de mamíferos se
8. A) Para muchas personas inexpertas el primer día de han conservado bien, los fósiles de aves son
trabajo es traumático. difíciles de encontrar.
B) Empiezan sus labores con tanta expectativa como 3. Esto se explica porque sus huesos son más
inseguridad. frágiles que los de los mamíferos.
C) En ocasiones, el jefe es una persona comprensiva; 4. Aunque, en ciernes, ambos grupos de vertebrados
en otras, no. ya existían en la era secundaria.
D) Su nerviosismo se hace evidente al momento de A) 1–4–2–3 C) 1–2–4–3 E) 2–1–4–3
articular alguna palabra. B) 2–4–3–1 D) 4–1–3–2
E) Muestran su ansiedad al mirar constantemente la
hora. COMPRENSIÓN DE LECTURA

Av. La Mar 2220 – San Miguel Av. Universitaria 1875 – Pueblo Libre
(Al costado de la “PRE”) /  562 - 0305 (Frente a la U. Católica) /  261 - 8730

TEXTO I
La física de Aristóteles, lo sabemos ahora, es falsa y
completamente caduca. Sin embargo, es una “física”, es
decir, una ciencia altamente elaborada, aunque no
matemáticamente. No es algo imaginario y pueril, ni un
tosco enunciado logomáquico de sentido común, sino una
teoría, es decir, una doctrina que, partiendo naturalmente
de datos del sentido común, los somete a un tratamiento
extremadamente coherente y sistemático.
Los hechos o datos que sirven de fundamento a esta
elaboración teórica son muy simples y en la práctica los
admitimos exactamente como lo hacía Aristóteles. Todos
encontramos siempre “natural” ver un cuerpo pesado caer
“hacia abajo”. Exactamente como Aristóteles, nos
habríamos asombrado profundamente al ver a un grave –
piedra o toro– elevarse libremente por el aire. Esto nos
parecía un hecho “contra natura” y trataríamos de
explicarlo recurriendo a algún mecanismo, como lo hubiera
hecho Aristóteles. Del mismo modo, encontramos siempre
“natural” ver la llama de una cerilla dirigirse hacia “arriba” y
colocar nuestras cacerola “sobre” el fuego. Nos
sorprenderíamos si viéramos, por ejemplo, volverse la
llama y apuntar hacia abajo.
La física aristotélica, además, no se contenta con
expresar simplemente en su lenguaje los hechos de
sentido común que acabamos de mencionar. Propone una
distinción que da cuenta de su naturaleza y los sitúa dentro
de una concepción de conjunto de la realidad física; la
creencia en la existencia de un cosmos con principios en
virtud de los cuales el conjunto de los seres reales forma
un todo jerárquicamente ordenado.
13. ¿Cuál de los siguientes enunciados es un buen
resumen del texto?
A) Los hechos básicos de la concepción aristotélica
siguen viendo válidos en nuestros días.
B) La doctrina aristotélica, desde nuestro punto de
vista, es totalmente falsa y obsoleta.
C) La física de Aristóteles es una ciencia porque da
cuenta sistemáticamente de los hechos.
D) La concepción de Aristóteles se reduce a afirmar la
existencia de un cosmos ordenado.
E) La ciencia aristotélica seguiría vigente si hubiese
adoptado el lenguaje matemático,
14. En el texto, el vocablo TRATAMIENTO significa:
A) terapia D) solución
B) análisis E) manipulación
C) transformación
15. ¿Cuál de los siguientes enunciados es incompatible
con el contenido del texto?
A) La física aristotélica satisface las intuiciones del
sentido común.
B) El sentido común no es un aval seguro de
cientificidad.
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C) La idea del cosmos entraña la noción de orden y
jerarquía.
D) En la antigüedad, la física aristotélica era
considerada verdadera.
E) Una teoría es científica si y sólo si se expresa en
lenguaje matemático.
16. Si Aristóteles hubiese visto una piedra moviéndose
por los aires, hubiera explicado el hecho diciendo que:
A) ése era su movimiento natural.
B) alguien la habría impulsado.
C) la naturaleza es incognoscible.
D) su teoría era rotundamente falsa.
E) estaba hablando metafóricamente.
17. Respecto a los hechos de sentido común, la física de
Aristóteles:
A) da cuenta de ellos en un sistema coherente.
B) cumple sólo con describirlos correctamente.
C) propone una interpretación bastante arcana.
D) los critica rigurosamente y los disuelve.
E) los elabora recurrido a la idea de cosmos.
TEXTO II
El Hubble, el más preciado de los telescopios
espaciales de la agenda espacial norteamericana (aunque
se trata de un proyecto que comparte con la Agencia
Europea del Espacio), que ha realizado en su década de
funcionamiento más de 13.000 observaciones, algunas de
ellas trascendentales, como las que permitieron medir la
edad del Universo, está ahora apagado por las fallas que
han causado la paralización de sus giroscopios.
En febrero de 1999, cuando se anunció la misión del
trasbordador Discovery para repararlo, sólo uno de los
giroscopios estaba estropeado, pero en noviembre del
mismo año estaban dañados los demás y hubo que
ordenar a sus computadoras que iniciaran su “descanso”,
dejando inactivo este potente instrumento de investigación.
Ron Dittemore, uno de los responsables del programa de
los transbordadores, explicó que el último retraso se ha
debido a una falla detectada en un tanque de combustible,
y se negó a dar el nombre del fabricante proveedor de la
pieza defectuosa.
El costo económico de las demoras, las presiones del
calendario para que la misión no coincida en el espacio
con un posible error del efecto 2000 y la necesidad de
reparar el Hubble, obligaron a la NASA a actuar rápido. La
agencia antepuso la seguridad de la tripulación al
cumplimento de un programa.
18. El enunciado que mejor resume el texto es:
A) Los problemas del Discovery para reorientar al
telescopio Hubble.
B) Problemas en la performance actual del telescopio
espacial Hubble.
C) Fallas en el telescopio Hubble y la urgencia de su
reparación por la NASA.
 D) Dificultades del transbordador Discovery para
llegar al telescopio Hubble.
E) Importancia del Hubble en las observaciones que
dan cuenta del universo.

19. Resulta incompatible con lo expresado en el texto

sostener que:
A) el telescopio Hubble no volverá a funcionar más.
B) la misión del Hubble es relevante para la ciencia.
C) el Discovery desarrolla sendas misiones logísticas.
D) la recuperación del Hubble es sólo cuestión de
tiempo.
E) la NASA está a cargo del Hubble y del Discovery.

20. El verbo medir se emplea en el sentido de:

A) reproducir D) marcar
B) calcular E) anticipar
C) mensurar

21. Del texto se infiere que los giroscopios del Hubble:

A) fueron reparados después de diez años de
funcionamiento.
B) eran más grandes que los giroscopios de origen
europeo.
C) dejaron de funcionar por fallas causadas en el
telescopio.
D) estuvieron en constante actividad durante diez
años.
E) han hecho peligrar a la tripulación del Discovery.

22. El texto permite afirmar que el Hubble está inactivo a

causa de problemas:
A) humanos y algo artificiales.
B) científicos y políticos.
C) logísticos y de mantenimiento.
D) matemáticos y de equipo.
E) desconocidos pero superables.

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