__________________________________Psicóloga Mª Christina Freitag____________

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A importância da escola para as crianças

"Não sente a criança que o céu é ilusão. Crê que não o alcança, quando o tem na mão" (Manuel Bandeira)

Os estudos sobre o desenvolvimento humano estão demonstrando, cada vez mais

claramente que os primeiros anos de vida da criança são os mais importantes para a
formação do caráter e da personalidade.

Por isso mesmo, nesse período, a criança precisa dos estímulos adequados para desenvolver
o corpo, os sentidos, os sentimentos, a inteligência e para crescer como pessoa socialmente
equilibrada e integrada.

A pré-escola deve existir principalmente para isso: ajudar os pais na tarefa de educar os
filhos pequenos, criando condições para que eles possam crescer naturalmente, com o
máximo de oportunidades, sem forçá-los antes do tempo nem exigir deles coisas que ainda
não são capazes de fazer.

A escola, não é "aquele lugar" onde as crianças passam os dias, com a obrigação de
aprender alguma coisa e onde os professores têm todas as responsabilidades. A escola faz
parte do cotidiano familiar da criança e os pais devem estar envolvidos em todo o processo
de aprendizagem. Pode-se dizer que a escola é um prolongamento do lar, onde o aluno se
socializa com os outros e partilha a sua rotina pessoal. Assim, a colaboração dos pais com os
professores ajuda a resolver muitos dos problemas escolares dos filhos.

Na primeira fase, de 0 aos 7 anos, o desenvolvimento da criança está intimamente ligado

aos vínculos afetivos e emocionais. É importantíssimo haver uma relação de segurança da
criança com o professor.

O conhecimento do que se passa na escola, quais os seus princípios educativos e quem são
os professores, capacita os pais a participarem mais da vida escolar da criança. É necessária,
então, uma interação contínua entre todas as partes envolvidas.
Para os pais, participar na escola deve contemplar "receber informações", e fazer sugestões
que auxiliem a equipe de educadores da escola. Os principais objetivos da pré-escola com a
criança devem ser:

• O desenvolvimento físico, emocional, social e intelectual da criança;

• A autonomia;
• Independência, e
• Autodisciplina.

DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL - Sabemos que a infância faz muita diferença no
futuro do indivíduo. Pesquisas comprovam que a educação pré-escolar reduz o insucesso
na escola primária e secundária e ajuda na inserção social quando jovem e adulto. Uma
boa educação na infância, seguida de uma boa educação primária, é uma vacina educacional
e cultural. Hoje estamos tão preocupados com a droga e a violência, e sabemos que
a educação é a melhor prevenção.
Portanto o maior desafio de Educação Infantil é construir uma educação de qualidade.
Promover a estimulação dos alunos de forma adequada, melhorando o
desenvolvimento do SER HUMANO que está ali.

O que é qualidade em Educação Infantil? A qualidade é marcada por uma série de

condições que a escola dever reunir. São basicamente quatro aspectos:

1-O primeiro é o trabalho que a Escola faz com a família, que participa através da
integração, sugestões e apoio da definição da qualidade do ensino.

2-Em segundo lugar, o próprio ambiente da escola, que inclui a infra-estrutura (salas de
aula, materiais, brinquedos, áreas livres, parque, etc.).

3-Em terceiro, o currículo e o trabalho educativo que a escola faz.

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4-E, finalmente, os professores. É importante que sejam bem formados e trabalhem em

regime de cooperação. O professor deve saber trabalhar além das brincadeiras tradicionais
entendendo que a criança já vem para a escola com um manancial de informações e
conhecimentos.