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Caderno de Leitura

Ler é um prazer!
Este Caderno de Leitura pertence ao aluno:

Nome: ______________________________________

Idade: ________ Nacionalidade: __________________

Morada: _____________________________________

Código Postal: ______- ____ _____________________

Escola: ______________________________________

Ano: _______________ Turma: __________________

Professor(a): _________________________________

Data: _______________________________________

Aprende a utilizar o teu caderno de leitura:

Negoceia as regras de utilização do caderno com a

tua professora e com a tua turma. Quando é que vamos

ler?

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Negoceia a avaliação. Quando é que a professora

avalia o caderno de leitura?

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Estabelece um contrato com o tempo de leitura. Se

não acabares a leitura, regista:


Li o livro da página “X” à página “W” durante “Y” minutos.

1º Livro

Título: ________________________________
Autor: ________________________________

Ilustrações: ______________________________________

Editora: _________________________________________
Data de leitura: ___________________________________

Tempo de leitura: __________________________________

Registo de leitura:

Ajuda a Bruxa Esbrenhuxa a inventar a poção mágica da

alegria. Não te esqueças de identificar os ingredientes e as


quantidades.

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2º Livro
Título: _______________________________

Autor: _______________________________

Ilustrações: ______________________________________
Editora: _________________________________________

Data de leitura: ___________________________________

Tempo de leitura: __________________________________

Registo de leitura:

Depois de leres o livro escolhe a árvore que mais te agrada.


Descreve-a e desenha-a.

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3º Livro
Título: _________________________________

Autor: _________________________________

Ilustrações: ______________________________________
Editora: _________________________________________

Data de leitura: ___________________________________

Tempo de leitura: __________________________________

Registo de leitura:

Ajuda o cabritinho Zonzo! Faz as instruções do “Jogo Bate


Pedra”. Não te esqueças de explicar o procedimento e as

regras do jogo.

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4º Livro
Título: __________________________________

Autor: __________________________________

Ilustrações: ______________________________________
Editora: _________________________________________

Data de leitura: ___________________________________

Tempo de leitura: __________________________________

Registo de leitura:

Faz uma entrevista à mãe Galinha.


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5º Livro
Título: ________________________________

Autor: ________________________________

Ilustrações: ____________________________
Editora: ____________________________________

Data de leitura: ______________________________

Tempo de leitura: _____________________________

Registo de leitura:

Regista as entradas e as saídas da barriga do Pinto Careca.


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6º Livro
Título: __________________________________

Autor: __________________________________
Ilustrações: ______________________________

Editora: _________________________________________

Data de leitura: ___________________________________


Tempo de leitura: __________________________________

Registo de leitura:
Faz a árvore genealógica, da família presente nesta história.

Não te esqueças de identificar as personagens e o grau de

parentesco.
7º Livro
Título: ________________________________

Autor: ________________________________

Ilustrações: ______________________________________
Editora: _________________________________________

Data de leitura: ___________________________________

Tempo de leitura: __________________________________

Registo de leitura:

Escreve um anúncio de jornal informando sobre a importância


desta princesa.

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8º Livro
Título: ________________________________

Autor: ________________________________

Ilustrações: ______________________________________
Editora: _________________________________________

Data de leitura: ___________________________________

Tempo de leitura: __________________________________

Registo de leitura:

Durante a guerra o soldado João escreveu uma carta para a


sua mãe. As saudades eram muitas! Escreve essa carta.

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9º Livro
Título: __________________________________________

Autor: __________________________________________

Ilustrações: ______________________________________
Editora: _________________________________________

Data de leitura: ___________________________________

Tempo de leitura: __________________________________

Registo de leitura:

Escreve o que achares pertinente tendo em conta o livro que


leste.

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10º Livro
Título: __________________________________________

Autor: __________________________________________

Ilustrações: ______________________________________
Editora: _________________________________________

Data de leitura: ___________________________________

Tempo de leitura: __________________________________

Registo de leitura:

Qual é a principal recomendação deste livro?


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Caderno de Leitura
Sugestões para os professores/formandos

(não faz parte do Caderno de leitura do ALUNO)

Objectivo principal do Caderno de Leitura: envolver os alunos

com as histórias e estimular a leitura (ler mais!).

A capa do Caderno de leitura deve conter imagens de capas

de livros aconselhados.

No interior, o Caderno de Leituras contem fichas de


trabalho para preencher com base nos livros lidos.

O processo deve ser negociado com o professor:

- leitura diária (mínimo 15 minutos);


- o registo deve conter o tempo que leu e quantas

páginas leu;

- as actividades sugeridas devem ser variadas e


simples de executar.

Outras sugestões para registos de leitura (devem ser


tarefas diversificadas, agradáveis e simples):

 Curriculum Vitae de uma personagem;

 Lista de palavras que se encontram no texto e que


estão representadas nas respectivas imagens);
Exemplo:

Palavras: livro, óculos, boneco…

 Nomes e imagens dos amigos da história;


 Recomendações do livro;

 Mapa da história;

 Realizar um poema;
 Calendário dos momentos mais importantes da

história;

 Características do autor, por exemplo, a


originalidade;

 Desenho/ilustração;
 Sociograma (relações entre as personagens);

 Publicidade;

 Caminho da história;
 Palavras especiais;

 Sentimentos (o que sentiste ao ler a história?);

 Escolhe uma personagem do livro e fala sobre ela;


 Imagina o castigo que davas às personagens más;

 Faz uma capa semelhante;

 Faz o BI de uma personagem;


 Carta de apresentação;

 O mural;
 A linha do tempo;

 Palavras maravilhosas;

 Uma crítica;
 O livro e eu;

 Se quisesses convencer alguém a ler este livro, o que

lhe dizias?
 Mundivivências…
Como utilizar o Caderno de Leitura?

Negociar as regras de utilização do caderno (por

exemplo: 30 minutos de leitura diária…);

Negociar a avaliação (por exemplo: uma vez

de 15 em 15 dias). O professor deve avaliar o

caderno de leitura e encorajar o aluno a ler mais:

todas as leituras – excelente; duas leituras - bom…);

Organizar o caderno;

Precisar o conteúdo das reacções.

A formadora Residente:
Marisa Bastos Costa

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