“Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE ECONOMIA
DOCENTE:
DRA. LILIAN NATHALS SOLIS
CURSO:
PLANIFICACION ESTRATEGICA
EMPRESARIAL

INTEGRANTES:

ALBAN JIMNEZ NANCY

MENA TORRES MARIA
ORTIZ ALBAN ANA LUCIA
TUME MAMANI MAYRA MARISELA
Taller N° 01 – Planificación Estratégica

Separata 1:

Pregunta 11.

Elabore una somera reseña de lo que ha sido la planificación en Perú y qué es lo que
los gobernantes han puesto en marcha.

La planificación aplicada en el Perú es un método de intervención que se aplica para poder

originar cambios en el curso tendencial de los eventos. Gracias a la planeación se permite
formular y establecer objetivos de carácter prioritario, establecer cursos de acción y
asignación de recursos con el fin de lograr los resultados esperados. El planeamiento en
el Perú combina la existencia del mercado como parte importante en la asignación de
recursos.

En 1961 se da la Conferencia de Punta del Este, esta era una reunión del Consejo
Interamericano Económico y Social, se dio en Uruguay, gracias al presidente John F.
Kennedy pues realizó el programa Alianza para el Progreso, el cual buscaba brindar ayuda
económica, política y social para América Latina.

En 1962, se crea el Instituto Nacional de Planificación, siendo este el organismo rector

del Sistema Nacional de Planificación del Desarrollo Económico y Social, mediante el
decreto Ley N° 14220, se puede decir que a partir de aquí se da el inicio formal de la
planificación en el Perú.

Durante el período 1967 a 1970 se da el Primer Plan de Desarrollo del Perú, formulado
por el INP. Durante el siguiente período 1971 a 1975 se realiza el Primer Plan de Gobierno
formulado por la Junta Militar de Gobierno. Desde 1980 a 1990 es aquel período de
indefiniciones.

El 11 de junio de 1992, se cierra el INP, según el decreto Ley N° 25548. Obligaciones

que tiempo después asumiría el Ministerio de Economía y Finanzas. En el año 2002 se
crea el Foro del Acuerdo Nacional y las 32 Políticas de Estado. En ese mismo año al año
2003, reaparece la planeación a través del MEF.

En el año 2005, se da la Ley de Creación del CEPLAN (Órgano rector del Sistema
Nacional de Planeamiento Estratégico) y SINAPLAN (Coordina y viabiliza el proceso de
planeamiento estratégico nacional), sin embargo, no se implementó, y ya es en el año
2008 que se implementa gracias al Decreto Legislativo 1088.

El 23 de junio del 2011, se aprueba el Plan Estratégico de Desarrollo Nacional al 2021,

pero es en noviembre del mismo año que se realiza la actualización del PEDN al 2021. Y
el 06 de mayo del 2012, se realiza la actualización PEDN plazo 2 años.

Actualmente, nuestro país tiene en vías de desarrollo el Plan Estratégico de Desarrollo

Nacional al 2021, con el cual los gobernantes pretenden que exista una plena vigencia de
los derechos fundamentales y de la dignidad de las personas, que exista igualdad de
oportunidades, lograr un estado democrático y descentralizado, que el Perú sea una
economía competitiva, lograr un desarrollo regional equilibrado e infraestructura
adecuada, conservar y aprovechar eficientemente los recursos naturales y la
biodiversidad.

12. Qué ha sucedido con la planeación que han aplicado las empresas en el sector
privado en el Perú?

Con el transcurso de los años, el sector privado ha ido avanzando progresivamente en la

adopción de un plan estratégico y una prospectiva alineada con la Agenda 2030 y la
OCDE.

En el Perú el sector privado está concentrado en su día a día, pero sería positivo que
comience a hacerle caso a lo que puede comunicar una proyección, la cual es capaz de
explicar cómo el cambio del clima no solo puede incidir en la producción y en la
estructura productiva, sino también en el propio negocio.

El ministro de Economía y Finanzas, Carlos Oliva, se mostró satisfecho con la

adjudicación de la Planta de Tratamiento de Aguas Residuales (PTAR) Titicaca y
adelantó que existe una cartera de 28 iniciativas privadas cofinanciadas (IPC) valorizadas
en más de US$ 4,000 millones.

"Esa cartera asciende por lo menos a US$ 4,000 millones. Son 28 iniciativas privadas
cofinanciadas. Esto es un proceso dinámico. En este momento, esas 28 tienen el visto
bueno del gobierno pero tenemos que estructurarlas y empezar a lanzarlas", dijo el
ministro Oliva .
Con la adjudicación del PTAR Titicaca, la primera IPC desde que se creó el marco
regulatorio hace cinco años; el ministro Oliva indicó que los cambios realizados por el
Ejecutivo a la normatividad de Alianzas Público Privadas permitirá darle mayor
dinamismo a las 28 iniciativas que permanecen en cartera.

"(La iniciativa privada cofinanciada) Es un marco legal que se creó hace cerca de cinco
años y es la primera obra que estamos adjudicando en estas características gracias a las
reformas que se hicieron en agosto del año pasado. Ahora estamos viendo el fruto de esos
cambios. La expectativa es que con este marco que hemos propuesto el proceso sea mucho
más rápido", dijo el titular de Economía y Finanzas.

Separata 2:

Pregunta 11.

Haga una breve discusión de los enfoques de administración estratégica propuestos

por Gerry Johnson y Keven Scholes. ¿Desde su punto de vista qué enfoque tiene
mejor sustento teórico?

Gerry Johnson y Keven Scholes proponen 7 enfoques, los cuales serían los más
importantes en el proceso de la administración estratégica:

1. Enfoque de la Selección Natural: Una organización tiene un desempeño mejor

o peor que otra y responden de distintas formas a las variaciones de los procesos
(Johnson y Scholes,1997).
2. Enfoque de la Planificación: Los elementos que comprende son la fijación de
objetivos de manera que se acoplen con el F.O.D.A del entorno con respecto a los
recursos (Johnson y Scholes,1997).
3. Enfoque Lógico Incremental: Los directivos tienen la visión de dónde quieren
llegar, pero tratan de moverse hacia dicha posición de forma evolutiva (Johnson
y Scholes,1997).
4. Enfoque Cultural: Consiste en la aplicación de la experiencia directiva
acumulada a lo largo de muchos años. La experiencia de los directivos no se
fundamenta solo en la experiencia individual, sino que se basa en la experiencia
organizacional y de grupo acumulada con el tiempo (Johnson y Scholes,1997).
 5. Enfoque Político: Una visión política de la toma de decisiones anticipadas
sugeriría que las estrategias surgen mediante procesos de regateo, negociación e
intercambio de intereses políticos (Johnson y Scholes,1997).
6. Enfoque Visionario: Este tipo de enfoque está relacionado con ejecutivos que
tienen capacidades intuitivas, ejecutivos que de forma natural se orientan a la
identificación de nuevas posibilidades, nuevas ideas y esquemas (Johnson y
Scholes,1997).
7. Integración de los Enfoques: Los enfoques no son excluyentes y es común que
los directivos vean la formación de estrategias como una combinación de esos
enfoques (Johnson y Scholes,1997).

Desde mi punto de vista, cada enfoque tiene buen sustento teórico, y cada uno de ellos
es el mejor para cada tipo de organización, esto quiere decir que el “mejor enfoque” será
aquel enfoque que se asemeje más a las necesidades de la organización, aunque algunas
veces, pueda que no exista un enfoque que sea el mejor sino más bien que la unión de
varios enfoques dará resultados más satisfactorios para la organización, puesto que cada
enfoque no dispone del total de las herramientas necesarias para formar bien y
completamente las estrategias.

12. Qué opina usted de que sean 10 los enfoques que propone H. Mintzberg y
colaboradores?

H. Mintzberg propuso 10 enfoques, pero esto no se debe a que solo sean 10 o a que esos
sean los más importantes, sino es que según su criterio 10 era un número razonable y
convencional.1
Según mi opinión, es una forma muy atractiva, certera y razonable de que H. Mintzberg
haya propuesto 10 enfoques, debido a que cada uno de ellos se encarga de englobar todo
lo que se utiliza para una buena planificación desde diversos puntos de vista. Además, en
cada enfoque presenta una metáfora que ayuda al entendimiento y análisis de este. Como
por ejemplo:
El primer enfoque que propuso es el de Diseño, este se encarga de realizar el análisis
FODA a la empresa, realiza una evaluación externa y interna, en donde se rescatara los
factores claves del éxito. Tiene como metáfora la Araña, este es un animal que diseña

1
Mintzberg,H., Ahlstrand,B y Lampel,J.,(2003, Safari a la estrategia.). Zacarías Torres.(2014)
Administración Estratégica (México, Primera edición).
su red de manera solitaria para capturar su presa, lo cual hace estratégicamente porque
dispone de sus fortalezas, oculta sus debilidades, se cuida de las amenazas de los
depredadores y enfoca sus oportunidades para ubicar su telaraña en puntos estratégicos
que brinden la posibilidad de cazar su alimento en la red, mirando antes que saltando
sobre su presa.2
El segundo enfoque es de Planificación, se encarga de descomponer los planes en
subestrategias y programas3. Su proceso básico de la Escuela de Planificación parte de la
premisa de que primero se debe prever y luego visualizar los resultados. Tiene como
metáfora la Ardilla, por “metódica y organizada”,debido a que para dar un paso mira a
todos lados para saber si hay peligro o no; es previsiva, su meta es cuidar sus nueces para
que ningún otro animal las robe. De acuerdo con esta analogía, el estratega es una persona
previsiva, organizada, pendiente de todo lo que pase a su alrededor. El estratega debe
conocer su organización no solo de arriba abajo, sino de un lado a otro, porque le gusta
cuidar lo que tiene, y al momento de crear su estrategia se asegura de que todo marche
como debe ser.4
El tercer enfoque es de Posicionamiento, este se encarga de realizar un análisis
competitivo y económico5, además, este enfoque es adecuado para organización
estructurada y de rendimiento simple, estable y consolidado en el tiempo, sobre la cual el
estratega pueda cuantificar beneficios, costos, ganancias y pérdidas. En este medio todo
tiene que ser muy bien calculado, y además debe estar a la vanguardia de los movimientos
que pueda presentar la competencia, para crear una estrategia que derribe al oponente.
Tiene como metáfora al Búfalo, debido a que es un animal imponente, fuerte y calculador,
porque sopesa muy bien sus movimientos antes de actuar. Es uno de los animales más
nobles de la selva: protege su manada de los depredadores y si es necesario pelear, lo
haría aunque supiese que perdería la batalla; es competitivo y haría cualquier cosa para
ganar. De acuerdo con esta analogía, el estratega de esta escuela es una persona muy
competitiva, a quien le gusta batallar hasta haber obtenido su posición en el mercado, no
se rinde fácilmente y se basa en los números para crear la estrategia competitiva.6

2
Olga Román M.,2010. La estrategia como un proceso mental.
3
Zacarías Torres.(2014) Administración Estratégica (México, Primera edición).

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Olga Román M.,2010. La estrategia como un proceso mental.
5
Zacarías Torres.(2014) Administración Estratégica (México, Primera edición).
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Olga Román M.,2010. La estrategia como un proceso mental.
El cuarto enfoque es Empresarial, esta estrategia centraliza el poder en un líder
carismático, positivo y al mismo tiempo audaz para decidir intuitivamente las acciones
necesarias para conducir o mejorar la empresa. Tiene como metáfora al Lobo, debido a
que es el líder de la manada, es el animal de la jungla de mejor visión, y todo lo que ve lo
trasmite a sus compañeros. Es un animal astuto, sagaz y feroz. Puede ser leal, pero por
defenderse puede llegar a traicionar a los demás y pasar por encima de ellos. De acuerdo
con esta analogía, el estratega de esta escuela es una persona con liderazgo, muy intuitiva,
emprendedora y empírica, capaz de ver más allá que los demás. En el momento de crear
la estrategia se basa mucho en su visión de la empresa. 7
El quinto enfoque es Cognoscitiva, en este caso se exige como liderazgo que el estratega
desarrolle un trabajo mental de análisis o de proposición creativa en torno a las fortalezas
y debilidades de cada individuo que trabaja en la empresa, para luego cambiar los hábitos
mentales del grupo. Tiene como metáfora a la Lechuza, debido a que es un animal
considerado como el más inteligente de la selva, símbolo de sabiduría, analítico, con la
increíble capacidad de girar su cabeza 360 grados y con potentes ojos que le permiten ver
en la noche para analizar todo lo que pasa a su alrededor. De acuerdo con esta analogía,
el estratega de la Escuela Cognitiva es una persona muy analítica, que gusta de saber con
quién está trabajando, indaga en las acciones y en la personalidad de los demás para saber
cómo influye esto en la empresa al ubicarlos en los puestos indicados según su
personalidad, experiencia y conocimiento. Protege su entorno y haría un gran esfuerzo
por capacitar a sus empleados porque considera que el conocimiento es la herramienta
esencial para la creación de estrategias.8
El sexto enfoque es de Aprendizaje, plantea aprender nuevas herramientas para darle
sentido a las labores de la empresa, a través de patrones. Esta es una estrategia emergente.
Tiene como metáfora al Mono, que según la teoría y la observación, aprende de los
errores. El mono es el animal que imita y aprende todo lo que ve a su alrededor, se adapta
con mucha facilidad a su entorno e intenta una y otra vez lo que se propone hacer y esto
es precisamente lo que le deja enseñanza. Si se cae cien veces, cien veces se levanta; le
gusta interactuar y adquirir experiencia a través de nuevos intentos. De acuerdo con esta
metáfora, el estratega de la Escuela de Aprendizaje es una persona a quien le gusta
aprender de los errores que ha tenido en el tiempo; su vivencia es la experiencia que le

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Olga Román M.,2010. La estrategia como un proceso mental.
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Olga Román M.,2010. La estrategia como un proceso mental
sirve de base para tomar decisiones; tiene como as bajo la manga varias estrategias
emergentes por si llegado el caso falla algo en mitad de camino; le agrada dar consejos y
escucharlos, y que otros aporten ideas porque no necesariamente el líder debe ser el que
crea las estrategias.9
El séptimo enfoque es de Poder, se utilizan patrones y posiciones políticos y
cooperativos10. Tiene como metáfora al León, considerado el rey de la selva, el más
poderoso, busca acaparar todo y no le gusta que otros leones lleguen a su manada porque
sabe que corre el riesgo de ser desbancado. Es soberbio y majestuoso, y a la vez tranquilo.
Lo típico de sus manadas es que solo hay un líder que controla, pero en ocasiones todos
quieren serlo y se generan luchas entre los miembros de la manada. Según esta analogía,
el estratega de esta escuela es una persona a quien le gusta negociar y aplicar el juego del
poder y la política. Está en disposición de escuchar propuestas y de debatirlas hasta llegar
a acuerdos que beneficien a la compañía, pero en ocasiones puede tornarse soberbio en el
uso del poder formal o legítimo y mostrar su deseo de imponer y de sólo informar, lo cual
deja en el ambiente el mensaje de que busca acaparar en lugar de compartir.11
El octavo enfoque es el Cultural, se basa en la experiencia y el aprendizaje de todos,
además, esta gestión rescata los valores, las convicciones y los mitos que unen y dan
sentido a una situación organizacional. Tiene como metáfora al Pavo real, debido a que
entre las aves es la más hermosa de todas, es imponente y le gusta alardear mostrando su
belleza, su majestuosidad; siente que es única en su especie y que nadie la podrá igualar.
De acuerdo con esta analogía, el estratega de la Escuela Cultural es una persona que
valora mucho la cultura que tiene a su alrededor y hace parte de ella; presume que su
cultura organizacional es mejor que las demás y trata de sacar ventaja competitiva de
aquellos aspectos que considera únicos en su organización. Le gusta competir y además
le gusta ganar.12
El noveno enfoque es Ambiental, trata de las posiciones específicas ( llamadas nichos en
ecología de población)13, donde la iniciativa se busca en un contexto externo. Tiene como
metáfora al Avestruz, con sus grandes ojos observa todo lo que está a su alrededor, es un
gran corredor, nadie lo podrá alcanzar, Su particularidad es que cuando cree necesario

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Olga Román M.,2010. La estrategia como un proceso mental
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Zacarías Torres.(2014) Administración Estratégica (México, Primera edición).
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Olga Román M.,2010. La estrategia como un proceso mental
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Olga Román M.,2010. La estrategia como un proceso mental
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Zacarías Torres.(2014) Administración Estratégica (México, Primera edición).
esconde su cabeza para analizar qué pasa en su interior, cuida sus huevos persistentemente
y es muy sobreprotector. Cuando alguien se acerca a sus huevos, se le enfrentará
ferozmente. De acuerdo con esta analogía el estratega de la Escuela Ambiental es una
persona que indaga qué pasa en el entorno para cambiar lo que tiene o para prevenir que
pase algo que perjudique a la organización. Es competitiva, le gusta estar más en el
exterior que en el interior de la empresa, tiene liderazgo y está dispuesta a realizar los
cambios que considera necesarios.14
El décimo enfoque es de Configuración, es la combinación de las anteriores. Busca la
integración15. Tiene como metáfora al Camaleón, porque tiene la virtud de camuflarse y
adaptarse a nuevos estados y contextos de su entorno con el fin de sobrevivir. Su
capacidad de pasar inadvertido cambiando de color es su ventaja, pues así podrá
esconderse de sus depredadores; además, cambia de color según su estado de ánimo y le
gusta moverse de un lado a otro. Un animal muy versátil, que se adapta a lo que le
conviene. De acuerdo con esto, el estratega es una persona muy abierta al cambio, a quien
le gusta estar aprendiendo de todo; ve la necesidad de tener que estar transformando la
estrategia para el éxito de la empresa; le gusta adaptarse a las nuevas circunstancias y
procura motivar a los demás para que también se adapten. Si es necesario, cambia todo a
su alrededor por conveniencia. Aunque competir no está en su mente, le gusta estar
siempre de primero. Usa todos los métodos y herramientas necesarios para crear
estrategias exitosas.

Trabajo de Campo N°4:

Película Corazón Valiente con Mel Gibson.

Visión que tenían los personajes centrales del film

En la película Corazón Valiente con Mel Gibson, el personaje principal es William
Wallace, la cual tiene como visión de que Escocia sea libre e independiente de Inglaterra,
y de lograr tener una familia donde exista paz y armonía.
Tomando esta visión con mente de estratega, sería lograr ser líder e independiente en el
mercado, teniendo una empresa sólida.
Misión de la película corazón valiente

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Olga Román M.,2010. La estrategia como un proceso mental
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Zacarías Torres.(2014) Administración Estratégica (México, Primera edición).
Ser uno de los países independientes para poder fortalecer y cambiar un ejército
disminuido y derrotado

Objetivos que tenían los personajes centrales del film

En la película Corazón Valiente de Mel Gibson, el protagonista es William Wallace, que

tiene como objetivo dirigir una guerra contra los ingleses para lograr independizar a
Escocia de Inglaterra y así liberar a su pueblo de la maldad del monarca Eduardo I.

Estrategias de la película corazón valiente

✔ La unión
La unión es la base fundamental para la liberación de escocia, para poder vivir en paz

✔ La inteligencia
La inteligencia es también una pieza clave para una buena toma de decisiones, ya que
desde el inicio de la película su tío le dice que antes de aprender a utilizar la espada tiene
que aprender a utilizar la cabeza

Película El Último Samurai con Tom Cruise.

Visión que tenían los personajes centrales del film

En la película El Último Samurai con Tom Cruise, el personaje principal es el capitán
Nathan Algren, este tiene como visión alcanzar ciertas virtudes que los samurais tenian
como el orden, la disciplina, la paciencia, la sabiduría, el honor, la generosidad,la
humildad, el equilibrio, el valor y la felicidad.
Misión de la película última samurái
Mejorar la calidad de las conexiones que implica el dominio, la transformación, el
sacrificio y la utilización del conocimiento para resolver problemas que se contraen
Objetivos que tenían los personajes centrales del film.

En la película El último Samurai de Tom Cruise, el protagonista es el capitán Nathan

Algren quien es capturado durante una batalla entre el emperador de Japón y el samurái.
Al convivir con el “enemigo” empieza a adaptarse a su cultura, su opinión cambia
radicalmente y lucha junto a los samuráis con el objetivo de ir contra la súbita revolución
cultural que dirige el emperador Meiji quien desea que su país se modernice pensando
principalmente en el enriquecimiento personal que en el nacional.
 Estrategias de la película el último samurái

✔ Entrenarse para vencer

Aún y en sus períodos de ocio, los samuráis ocupaban su tiempo en practicar las artes
marciales y en perfeccionar el espíritu.

✔ Aprender todos los días

Los samuráis pasaban gran parte de su tiempo entrenando para cada día ser más fuertes y
hábiles.

✔ Estrategias para pelear

En la escena de la última batalla los japoneses pensaban que los samuráis se iban a rendir
al ver a su batallón, pero no sabían que estos tenían otras estrategias para pelear.
Motivados por conservar su honor deciden enfrentarse directamente a los cañones y
metralletas.

✔ Grupos de trabajo
Se formaron grupos según los pueblos, la cual se estableció el código de conducta,
aquellos que no obedecían las reglas estaban sujetos a castigos.

✔ La meditación
La mente es muy poderosa y los samuráis la entrenaban para poder tener serenidad y
tranquilidad en todo momento, evitando la ira que impedía tomar buenas decisiones.
La meditación de los samuráis era esencial para concentrarse y no manejar las cosas por
impulso.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Zacarías Torres.(2014) Administración Estratégica (México, Primera edición).

Olga Román M.,2010. La estrategia como un proceso mental

Mintzberg,H., Ahlstrand,B y Lampel,J.,(2003, Safari a la estrategia.)