LECCION EVALUATIVA 1

Ecuaciones de Primer grado con una Incógnita

Las ecuaciones de primer grado con una incógnita son de la forma ax + b = c, siendo a,
b y c las constantes y x la variable. El valor de a puede ser entero, racional o real, pero
nunca cero.

Ejemplos de este tipo de ecuaciones: 3x – 5 = 0 que corresponde a una ecuación de

coeficiente entero y expresión entera.
Las ecuaciones de primer grado se caracterizan porque a incógnita (variable) tiene como
exponente la unidad; por lo cual, la solución es única, esto quiere decir que éste tipo de
ecuaciones tienen “Una Sola solución”.
Resolución: Las ecuaciones de primer grado con una incógnita, se pueden resolver por
diversos métodos, se analizarán algunos, siendo el método axiomático el más recomendado.
METODO EGIPCIO: Conocido también como la Regula Falsa. En algunos libros egipcios y
chinos, se ha encontrado un método para resolver ecuaciones llamado Regula Falsa o Falsa
Posición. El método consiste que a partir de la ecuación dada, se propone una solución
tentativa inicial, la cual se va ajustando hasta obtener la solución más aproximada.
El principio es que dada la ecuación, ax = b suponemos una solución tentativa x o,
reemplazando en la ecuación así: axo= b, como no se cumple esta solución, se hace un
ajuste de la siguiente manera: x1 = b/bo xola cual es una solución de la ecuación original, ya
que: a [ b/bo xo ] = b Siendo b0 el valor obtenido para xo.
Ejemplo 1:
Resolver la ecuación: x + x / 4 = 12
Solución:
Proponemos como Xo = 4, luego: 4 + 4/4 = 12; 5 = 12 lo cual NO es cierto. Se hace el ajuste
así: x1 = 12/5 ahora 12.4 /5 = 48/5 Esta es la solución.
METODO AXIOMATICO: Es el método más utilizado en la actualidad, el cual utiliza las
propiedades algebraicas y las leyes de uniformidad, todo esto derivado de los axiomas de
cuerpo. Aclaremos que los axiomas epistemológicamente son “Verdades Evidentes” y a partir
de éstas, se desarrolla todo el conocimiento.
Ejemplo 2:
Hallar la solución de la ecuación: 6 – x = 2x + 9
Solución:
Para solucionar esta ecuación seguiremos los siguientes pasos.
- La incógnita se organiza al lado derecho y las constantes al lado izquierdo, recuerde que al
transponer términos de un lado a otro del signo = estos cambian.
– x – 2x = 9 – 6
- Efectuamos las operaciones a los dos lados de la igualdad
– 3x = 3
- Finalmente aplicamos el recíproco de 3 para que la incógnita quede completamente
despejada.
- 3x (-1/3) = 3 (-1/3)
Operando se obtiene la solución de la ecuación propuesta.
x=-1
Si reemplazamos el valor de x en la ecuación original, se debe obtener una igualdad.
6 - x = 2x + 9 ; 6 - (-1) = 2 (-1) + 9 : 7 = 7
 Ecuaciones de Primer grado con dos Incógnitas

En todo sistema de la forma:

a1x1 + b1y1 = c1

a2x2 + b2y2 = c2

Donde a1, a2, b1, b2, c1 y c2 son constantes; además a1 diferente de 0 ó b1 diferente de 0, al
igual que a2 diferente de 0 ó b2 diferente de 0

Los Métodos más utilizados para resolver este tipo de ecuaciones son:

1. Método de Igualación

2. Método de Sustitución

3.Método de Reducción

4. Método de Determinantes

1. Método de Igualación: Consiste en despejar de ambas ecuaciones la misma incógnita,

igualarlas y tener una ecuación con 1 sola incógnita.
2. Método de Sustitución: De una de las ecuaciones se despeja una de las incógnitas en
función de la otra y el resultado se sustituye en la otra ecuación, obteniéndose una ecuación
con una incógnita. El valor obtenido de esta ecuación se reemplaza en cualquiera de las
ecuaciones del sistema para obtener el valor de la otra incógnita.

3. Método de Reducción: Consiste en eliminar una incógnita combinando las dos ecuaciones,
tratando que el coeficiente de la incógnita a eliminar sea el mismo y de signo contrario.

4. Determinantes: Para resolver dos ecuaciones con dos incógnitas, KRAMER propuso una
técnica que podemos resumir así:
Es todo sistema de la forma:

a1x + b1y + c1z = d1

a2x + b2y + c2z = d2

a3x + b3y + c3z = d3

Donde a1, b1, c1, a2, b2, c2, a3, b3, c3, d1, d2, d3

Los Métodos más utilizados para resolver este tipo de ecuaciones son:

1. Método de Eliminación

2. Método de Determinantes

2. Determinantes: Para resolver un sistema de tres ecuaciones con tres incógnitas por
determinantes, KRAMER, propuso una metodología que ilustramos a continuación.
Se reconocen 5 tipos de ecuaciones de segundo grado:

x2 = bx , x2 = c, x2 + c = bx, x2 = bx + c, x2 + bx = c

Existen diversos métodos para solucionar este tipo de ecuaciones, donde el más utilizado es
el Axiomático (factorización y formula cuadrática).

1. Factorización.

2. Formula Cuadrática.

1. Factorización.

Se sabe que toda ecuación de segundo grado se puede expresar como producto de dos
factores.

ax2 + bx + c = (x + ø ) (x + ß) = 0

A los factores obtenidos se les aplica la “Regla del Producto Nulo” la cual dice:

Si (x + d ) (x + b ) = 0 (x +d ) = 0, v, (x + b ) = 0

De esta manera se puede despejar la incógnita y obtener las soluciones respectivas. Se

debe aclarar que la ecuación de tipo ax2 + bx + c = 0,tiene dos soluciones, las cuales pueden
ser: Reales iguales, Reales diferentes ó Imaginarias.

2. Formula Cuadrática.
Sea la ecuación ax2 + bx + c = 0, con a, d, c reales y a 0. La solución para la incógnita es

a) L * A = 375 m2
b) L = 2A - 5

sustituimos b) en a)
(2A - 5) * A = 375
2A² - 5A - 375 = 0
a = 2 , b = -5 , c= -375
A = -b ±√ b² - 4ac / 2a
A = 5 ±√ (-5)² - 4 * 2 * -375 / 2 * 2
A = 5 ±√ 25 + 3000 / 4
A = 5 ±√ 3025 / 4
A = 5 ± 55 / 4
primera solución 5 + 55 / 4 = 60 / 4 = 15 = A
segunda solución 5 - 55 / 4 = -50 / 4 = - 12.5
como la segunda es negativa no nos interesa
entonces tomamos la primera y la sustituimos en b)
b) L = 2A - 5 = 2(15) - 5 = 30 - 5 = 25
Ancho = x

Area de un rectangulo = ancho x largo

A = x . (2.x - 5)

375 = x . 2x - x.5

375 = 2x² - 5x

0 = 2x² - 5x - 375

Ahora aplico la formula para resolver ecuaciones cuadraticas

a= 2 b = -5 c = -375

x(1,2) = ( -(-5) ± √(-5)² - 4 . (2) . (-375) ) / 2. 2

x (1,2) = ( 5 ± √ 25 + 3000) / 4

x (1,2) = (5 ± √ 3025 ) / 4

x (1,2) = (5 ± 55 ) / 4

x 1 = (5 + 55) / 4 = 60 / 4 = 15

x 2 = (5 - 55) / 4 = - 50 / 4 = - 25/2

Para que la medida sea verdadera, solo tomo el valor de x 1

Entonces

A = 15 cm . (2 . 15 - 5) cm

A = 15 cm . (30 - 5) cm

A = 15 cm . 25 cm

A = 375 cm²
 Ecuaciones de cualquier grado y una incógnita

El método más frecuente de resolver ecuaciones de grado superior a 2 es descomponer la

ecuación en factores (dividiendo la ecuación por los posibles divisores), con lo que, si
tenemos suerte, la ecuación se reduce a un producto de otras ecuaciones de grado menor
que ya podemos resolver por las fórmulas anteriores.

A veces nos ponen una ecuación de segundo grado ‘disfrazada’. Lo veremos con un ejemplo:
3x4 + 2x2 - 5 = 0. En esta ecuación si hacemos el cambio de variable x2 = t, nos queda: 3t2 +
2t - 5 = 0. En este caso, hacemos el cambio de variable, resolvemos la ecuación de segundo
grado y después despejamos la x (calculando la raíz cuadrada del valor que hemos obtenido
para t).

Si ninguno de los métodos anteriores nos da resultado, resolveremos la ecuación por este
método:

Sea la ecuación: xn + a1xn -1 + a2xn - 2 + ... + an = 0

Si x1, x2, ..., xn son las soluciones de la ecuación, se cumplen las siguientes ecuaciones:

x1 + x2 + ... + xn = - a1

x1x2 + x1x3+...+x1xn + x2x3+...+ x2xn + ...+ xn -1xn = a2

x1x2x3 + x1x2x4 + ...+ x1x2xn + x2x3x4 +...+ x2x3xn + ...+ xn - 2xn-1xn = -a3

Utilizando estas ecuaciones, tendríamos un sistema de ecuaciones que nos permitiría

obtener las soluciones.

x1x2...xn = (-1) nan

 Inecuaciones

Una inecuación es una expresión de la forma: f(x) < g(x), f(x) < g(x), f(x) > g(x) o f(x) > g(x).

5x + 6 < 3x - 8

5x - 3x < -8 - 6

2x < -14

x < -7

Todos los valores de x menores que -7 (es decir desde -7 hasta - Infinito) satisfacen la
inecuación.

Es muy importante tener en cuenta que si multiplicamos por un número negativo una
inecuación tenemos que cambiar el signo de la desigualdad.

3x > -2

-9x < 6

x < -2/3

La resolución de las inecuaciones es muy parecida a la resolución de las ecuaciones.

 Propiedades de las Inecuaciones

Las inecuaciones se rigen por las siguientes propiedades:

- Tricotomía:

La propiedad de la tricotomía dicta que:

· Para dos números reales cualesquiera, a y b, sólo se cumplirá una de las siguientes
afimaciones:

o a<b

o a=b

o a>b

- Transitividad:

El principio de transitividad de las inecuaciones dicta que:

· Para tres números reales cualesquiera, a, b, y c:

o Si a > b y b > c; entonces a > c

o Si a < b y b < c; entonces a < c

- Simetría:

Las relaciones en inecuaciones pueden ser invertidas, queriendo decir esto que:

· Para dos números reales, a y b:

o Si a > b entonces b < a

o Si a < b entonces b > a

- Adición y substracción:

Las propiedades relacionadas con la adición y la substracción:

· Para tres números reales, a, b, y c:

o Si a > b; entonces a + c > b + c y a - c > b - c

o Si a < b; entonces a + c < b + c y a - c < b - c

- Multiplicación y división:

Las propiedades relativas a la multiplicación y la división:

 Para tres números reales, a, b, y c:

 o Si c es positivo y a > b; entonces a × c > b × c y a / c > b / c

o Si c es positivo y a < b; entonces a × c < b × c y a / c < b / c

o Si c es negativo y a > b; entonces a × c < b × c y a / c < b / c

o Si c es negativo y a < b; entonces a × c > b × c y a / c > b / c

Nota: Si ambos términos de una inecuación se multiplica o divide por la misma expresión
negativa, entonces el símbolo de la desigualdad se invierte

Inecuaciones de primer grado con una incognita.

Se resuelven por separado las inecuaciones y se toman como soluciones los intervalos
comunes de las soluciones

1. 5x + 6 < 3x - 8

2. 3x > 2

La solución de la primera ecuación es:

5x - 3x < -8 - 6

2x < -14

x < -7

La solución de la segunda ecuación es:

3x > -2

x < -2/3

La solución del sistema sería x < -7.

Inecuaciones de segundo grado con una Incógnita.

Se resuelve como una ecuación de segundo grado y se estudian los signos que obtenemos
con las soluciones.

x2 - 5x + 6 > 0

Las soluciones de la ecuación x2 - 5x + 6 = 0 son x = 3 y x = 2.

Por lo tanto x2 - 5x + 6 = (x - 2)(x - 3).

Tenemos que estudiar los signos cuando x toma valores desde - Infinito hasta 2, desde 2
hasta 3 y desde 3 hasta Infinito.
x - 2 es negativo para los valores entre - Infinito y 2.

x - 2 es positivo para los valores entre 2 y 3.

x - 2 es positivo para los valores entre 3 e Infinito.

x - 3 es negativo para los valores entre - Infinito y 2.

x - 3 es negativo para los valores entre 2 y 3.

x - 3 es positivo para los valores entre 3 e Infinito.

Por lo tanto, multiplicando los signos en los mismos intervalos:

x2 -5x + 6 es positivo para los valores entre - Infinito y 2.

x2 - 5x + 6 es negativo para los valores entre 2 y 3.

x2 - 5x + 6 es positivo para los valores entre 3 e Infinito.

Inecuaciones de grado superior a dos, fraccionarias y con valor absoluto

Inecuaciones de grado superior a dos

Se descomponen en inecuaciones de grado uno y dos.

Inecuaciones fraccionarias

Son las inecuaciones en las que tenemos la incógnita en el denominador.

Se pasan todos los términos a un lado del signo de desigualdad y se reducen a común
denominador.

Después se buscan las soluciones y estudiamos el signo (como en el caso de las ecuaciones
de segundo grado). Hay que tener en cuenta que las soluciones que anulan el denominador
no valen.

Inecuaciones con valor absoluto

Se resuelven convirtiendo la función valor absoluto en dos inecuaciones

|x - 3| > 3
Ecuaciones:

Conocidos los principios sobre ecuaciones y sobre valor absoluto, ahora se hará una
combinación de los dos términos para analizar ecuaciones con valor absoluto.

Sea Entonces |x| = a ,v, x = - a. Para todo x ≠ 0.

Con este principio se pueden resolver ecuaciones con valor absoluto.

 Inecuaciones con valor absoluto

Inecuaciones:

En la naturaleza existen muchos fenómenos que suceden bajo ciertos límites o mejor en un
intervalo determinado. Las inecuaciones con valor absoluto son un dispositivo matemático
que permiten resolver problemas de fenómenos que presentan dichas restricciones.

La resolución de inecuaciones con valor absoluto parte de las siguientes definiciones:

Primera definición:

Sea |x| < a Entonces: -a<x<a

Segunda Definición:

Sea |x| > a Entonces: x<-aóx>a