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FORMACIÓN CONTINUA
DIPLOMADO EN PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR
ACTIVIDAD SEMANA 3
CÓDIGO: N/A VERSIÓN: 1 Página 1 de 5
Estimado estudiante:
CONSECUENCIA INDIVIDUO
(Víctima, agresor o espectador)
Generalización de sus conductas a Agresor
otros ámbitos (por ejemplo en el
entorno laboral, la vida en pareja…)
Autoimagen negativa Víctima
Déficit de autoestima Víctima
Exposición. Observación y refuerzo de Agresor
modelos inadecuados de actuación
Intentos de suicidio Víctima
Antesala de la conducta delictiva Agresor
Falta de sensibilidad ante el sufrimiento Espectador
de los otros
Fracaso y dificultades escolares Agresor
Reconocimiento social y estatus dentro Agresor
del grupo
Deficiente aprendizaje sobre cómo Víctima
comportarse ante situaciones injustas
2. Analice su entorno escolar (ya sea laboral o del centro educativo donde estudió);
identifique una situación de Bullying y describa como podría manejar dicha situación
desde el punto de vista psicológico.
En mi anterior empleo fui víctima de Bullying, tengo la voz lo que llaman ronca, es
decir disfónica debido a una hernia Hiatal, la brisa y otros factores como el frio, la
polución me empeoran y como me tocaba viajar dos horas de camino, de Luruaco
a Barranquilla, llegaba a trabajar sin voz, había un compañero de nombre Luis que
se mofaba de mi voz y me imitaba, eso es Bullying. Me ofrecía helado delante de
todos porque me hacía daño, era para mofarse.
“En parte, por la alarma social que ha generado el tema, las investigaciones y
propuestas de intervención se han ido sucediendo en los últimos tiempos, teniendo
los psicólogos mucho que decir y hacer al respecto.
Un buen número de las propuestas elaboradas por psicólogos apuntan al trabajo
con la comunidad y los educadores en general, y no sólo con el menor violento o
con la víctima. En este sentido, el trabajo del psicólogo como formador de
mediadores escolares, implicando a las familias en el asunto, previene el acoso
escolar. Un grupo de investigadores de la Universidad Católica de Valencia San
Vicente Mártir (UCV) está trabajando en esta línea, formando mediadores y
orientadores escolares como medidas preventivas del acoso escolar.
Por otra parte, la ONG PROTÉGELES y la Oficina del Defensor del Menor han
diseñado una web dirigida a niños/as y adolescentes que estén sufriendo acoso
escolar. Este equipo de atención vía Internet está compuesto por diez psicólogos
con amplia experiencia en el maltrato escolar
El trabajo entre iguales, que centra la atención en
el alumnado, es otra de las propuestas de
intervención diseñada por psicólogos, en la que
se pone el énfasis en la participación activa de
los compañeros en temas de educación en
valores y principios de cuidado, favoreciendo el
desarrollo de habilidades sociales. Infocop
Online recogía el trabajo de Fernando Justicia y
Juan L. Benítez, de la Universidad de Granada,
sobre el modelo de intervención centrado en el
grupo de iguales como medida para reducir el
Bullying.
Estas son algunas de las propuestas que desde la Psicología se hacen para abordar
el tema del acoso y violencia escolar, mostrando la eficacia y pertinencia de las
intervenciones psicológicas en el ámbito educativo en un asunto que, hoy por hoy,
es de interés creciente en la sociedad española”.
Mi opinión personal.
Transcribí el texto anterior porque aborda el tema del acoso escolar desde la
psicología.
Por lo que me dio luz para señalar como podría manejar dicha situación desde el
punto de vista psicológico.
Diseñar una web dirigida a niños/as y adolescentes que estén sufriendo acoso
escolar. Con un equipo de atención vía Internet compuesto por diez psicólogos con
amplia experiencia en el maltrato escolar.
Bibliografía.
Cibergrafía.
http://www.infocop.es/view_article.asp?id=775