AMPLIFICADORES DE POTENCIA

DE BAJA FRECUENCIA

Electrónica II
Amplificador Clase A
 Amplificador Clase A
Es la clase más común debido a su simplicidad en el diseño y se podría decir
que desde el punto de vista de baja distorsión es la mejor clase, por ello
probablemente son la mejor opción para aspectos de amplificar audio.

Generalmente esta clase usa un solo Este amplificador tiene la mejor

transistor (Bipolar, FET, etc.) conectado linealidad en comparación con las otras
en modo de emisor común para todo clases.
el ciclo de la señal, teniendo corriente
que circula por el transistor siempre.

Esto significa que en la etapa de salida

independiente del transistor usado no
se encuentra en las zonas de
saturación o corte, sino en el punto de
trabajo denominado Q, en el medio de
la recta de carga. Por ello el transistor nunca está
apagado, siendo una desventaja.
 Amplificador Clase A
El circuito de polarización: A pesar de que un transistor puede operar como un switch,
utilizando el concepto de corte y saturación, sin necesidad de tener polarización; sin
embargo para el caso de amplificación la polarización es un requerimiento indispensable.

El factor β varía con la

temperatura, lo que
puede afectar la
polarización del circuito.
β se incrementa en 0.7 %
aproximadamente con
cada °C de subida sobre
la temperatura de
operación del transistor
La variación de las
corrientes y voltajes
de polarización,
debido a la
temperatura, es un
problema que debe
ser evitado.
Polarización de Base Polarización de Colector

Este Circuito produce Este Circuito ayuda a la

una disminución de la estabilidad del circuito,
corriente en emisor y reduciendo el efecto de
compensa el la temperatura
incremento original de
temperatura.

Polarización de Emisor Polarización de Divisor de Voltaje

Clase A

Amplificador Clase A

El dispositivo se polariza en una

zona de respuesta lineal, con
capacidad de responder a señales
de cualquier polaridad, es decir
que la corriente circula por el
terminal de salida durante los 360°
del ciclo de la señal de entrada.

• Su principal ventaja es que

sigue un modelo de
amplificador lineal
convencional.
• Su desventaja es que aún
con señal nula disipa una
cantidad considerable de
potencia.
Clase A

Amplificador Clase A Alimentado en serie

Operación de la polarización:

Obtener IB de la malla:

VCC - IBRB- VBE =0

Despejando IB :

IB = (VCC - VBE)/RB

VBE = 0,7
Clase A

Amplificador Clase A Alimentado en serie

Operación de la polarización:

Obtener IC de la malla:

VCC - ICRC- VCE =0

VCC - ICRC = VCE

Despejando IC :

IC = (VCC - VCE)/R C
Clase A

Ejercicio 1.- Determine: IB e IC , VCE, VB, VC del Punto Q

Si queremos saber el nivel de saturación

Clase A

Amplificador Clase A Alimentado en serie

La recta de carga de CD se obtiene con los valores de VCC y RC

VCC = VCEmax e Imax = Vcc/RC

Clase A

Clase A
Operación con polarización de CD

La polarización de CD establecida por VCC y RB, fija la corriente de polarización de la base.

La corriente de polarización de base de CD es:

La corriente del colector es:

Y el voltaje de colector a emisor es:

Clase A
Clase A

Ejercicio 2.- Con la recta de carga de la figura y el punto Q definido, determine los valores
requeridos de VCC, RC y RB para una configuración de polarización fija.
Clase A

Consideraciones de Potencia

La potencia de un amplificador es
proporcionada por la alimentación.

Cuando no hay señal de entrada, el

consumo de corriente es la corriente de
polarización de colector, IcQ.

VCC / 2Rc
Se concluye entonces, que la potencia
que entrega la fuente de alimentación
Vcc es la misma con o sin señal. VCC / 2

Si se considera que el Q esta en el punto central de la recta de carga.

IC = (VCC - VCE)/R C IC = VCC /2R C Pi(cd) = VCC2/2R C

Clase A

Clase A
Operación de A.C
El siguiente paso del análisis del funcionamiento del circuito consiste en llevar a cabo el análisis del
proceso de amplificación, es decir es necesario estudiar el funcionamiento del circuito en AC
(corriente alterna).

Una señal de entrada pequeña ocasionará que

la corriente de base varié arriba y abajo del
punto de polarización, lo que provocara que la
corriente de colector (salida) varié desde el
punto de polarización establecido, así mismo el
voltaje de colector-emisor varia alrededor de su
valor de polarización.

En el análisis en AC del funcionamiento del

circuito se puede comprobar que se comporta
totalmente diferente a lo que ocurre en el
análisis de polarización (DC). Inicialmente se
debe tomar en cuenta que los capacitores para
AC son corto circuito a la frecuencia de
operación y que las fuentes de polarización
(DC) son consideradas tierra de AC
Clase A

Clase A
Operación de A.C

A medida que la señal de entrada se hace más grande, la salida variará en forma
adicional alrededor del punto de polarización establecido hasta que la corriente o el
voltaje alcancen una condición límite.

Para la corriente esta condición límite es la corriente cero del extremo inferior, o bien VCC/RC en el
extremo superior de su oscilación. Para el voltaje de colector-emisor el límite es ya sea 0 V o el
voltaje de la fuente, VCC.
Clasificación

Operación de A.C VCE = vce – VCE iC = ic - ICQ

IC

VCE VCC /Rc

ICq

De la malla de salida del circuito

obtenemos: VCE
VCC
VCEq
a) RCA = RCD = RC
VCEpp = 2 (VCEmax – VCEmin)
b) VCC - iCRC- VCE =0 VCEpp = 2 (VCC – VCEq)

- iCRC = VCE iCpp = 2 x ICq

Clase A

Clase A
Cuando se habla de corriente y voltajes alternos se expresan de forma común por
su valor efectivo o RMS.

El valor efectivo de una onda alterna se obtiene multiplicando su valor máximo

por 0.707

Entonces VRMS = VPICO x 0.707

Potencia de Salida

El Voltaje y la Potencia de salida varían alrededor del punto de polarización,

proporcionando potencia a la carga. Esta potencia se entrega a Rc.
Clase A

Clase A

La Potencia entregada a la carga puede expresarse como:

Uso de señales Pico

Uso de señales Pico a Pico

Clase A

Clase A

Eficiencia

De un amplificador representa la cantidad de potencia de AC entregada

(transferida) por la fuente de DC, y se calcula con:

Fuente de
Voltaje DC

Pin (cd)

Amplificador
Clase A

Clase A
Eficiencia Máxima

Para obtener una eficiencia máxima en el amplificador clase A, tienen que

cumplirse las siguientes condiciones:
Clase A

Clase A
Eficiencia Máxima

2
Clase A

Clase A
Ejemplo

Calcule la potencia de entrada, la potencia de salida y la eficiencia del circuito de

amplificador de la siguiente figura para un voltaje de entrada que produce una
corriente de base de 10 mA pico.
Clase A

Clase A
Ejemplo

Calcule la potencia de entrada, la potencia de salida y la eficiencia del circuito de

amplificador de la siguiente figura para un voltaje de entrada que produce una
corriente de base de 10 mA pico.

potencia de entrada

potencia de salida

Eficiencia
Clasificación

Clase A
Ejemplo

Qué potencia de salida máxima puede ser entregada por el amplificador de la

figura? Cuál es la eficiencia?
Clasificación

Clase A
Ejemplo

Qué potencia de salida máxima puede ser entregada por el amplificador de la

figura? Cuál es la eficiencia?
IC

VCC /Rc = 1.125

0,709

Icq =0.416 A

VCE
9 VCEq = 10.6 VCC = 18
Clasificación

Clase A
Ejemplo

En base al ejercicio anterior, cuál sería la potencia entregada a la carga y cual sería
el valor de la eficiencia si al amplificador se le aplica una seña de entrada Vi =
0.02senwt y la ganancia de voltaje es VA= -294 ?

Entonces la Potencia de Salida en CA :

Clase A

Clase A

Ahora si la red de polarización de CD contiene un resistor emisor para mejorar la

estabilidad del nivel en relación con la de la configuración de polarización fija, se
debe tener en cuenta el efecto de esta resistencia.

El análisis en CD:

Sabiendo de la teoría que en estos

casos:
Clase A

Clase A

Ahora si la red de polarización de CD contiene un resistor emisor para mejorar la

estabilidad del nivel en relación con la de la configuración de polarización fija, se
debe tener en cuenta el efecto de esta resistencia.
Clase A

Clase A

La adición de un resistor emisor a la polarización de cd del BJT mejora la

estabilidad. El nivel de saturación del colector o su corriente máxima en un diseño
de polarización de emisor se determina con el mismo procedimiento aplicado a la
configuración de polarización fija.
Clase A

Clase A
En la configuración de polarización anterior, la corriente de polarización y el voltaje
eran funciones de la ganancia de corriente β del transistor.

Sin embargo, como β es sensible a la

temperatura, sobre todo si se trata
de transistores de silicio, y como el
valor real de beta en general no está
muy bien definido, conviene
desarrollar un circuito de
polarización que dependa menos, o
en realidad sea independiente, de la
beta del transistor.

Para lo cual se plantea la

Polarización por divisor de voltaje,
que busca proveer una polarización
de bajo voltaje.
Clase A

Clase A: Polarización por Divisor de Voltaje

El objetivo de aplicar el teorema de Thévenin consiste en obtener un circuito equivalente del

circuito de polarización, que ayuda en el análisis del funcionamiento de los circuitos.
Clase A

Clase A
La Polarización por divisor de voltaje, lo que busca es proveer una polarización de
bajo voltaje

ETH

Criterio de diseño:
Clase A

Clase A
Esta configuración del amplificador es una de las más usadas ya que produce una
alta ganancia de voltaje.

En el caso de que el amplificador necesite manejar cargar grandes como parlantes

o motores en un robot, donde se necesitan grandes corrientes se debe usar
amplificadores de potencia.
Clase A

Clase A con Transformador

 Clase A

Amplificador clase A acoplado por transformador

Una forma de amplificador clase A con eficiencia máxima de 50% utiliza un

transformador para acoplar la señal de salida a la carga.

Un transformador puede aumentar o disminuir los niveles de voltaje o corriente de acuerdo

con su relación de vueltas.

Además, la impedancia conectada a un lado del transformador puede hacerse mayor o

menor en el otro lado del transformador dependiendo del cuadrado de la relación de las
vueltas del bobinado.
Clase A

Clase A

Transformaciones de voltaje, corriente e impedancia

Transformación Transformación
De Voltaje De Corriente

Transformación
De Impedancias
Clase A

Clase A
Suponemos que el transformador es ideal,
entonces de la malla de salida obtenemos:

VCC -VCE , o sea que:

VCE = VCC

Para el amplificador en cuestión RCA = RL´

Debido al transformador, al Ic se reduce muy por

debajo del punto Q encontrado, debido a las
variaciones de corriente, el flujo magnético en el
núcleo del transformador colapsan causando una
FEM en el devanado del primario. Esto causa un
aumento instantáneo del voltaje de collector al
doble de la fuente de voltaje es decir 2 Vcc.
Clase A

Clase A
VCE = VCC

Entonces para la recta de carga de ca se traza

utilizando una pendiente de -1/RL´

Como ayuda para calcular Icmax e Icmin

Icmax se podría considerar como:

Para conocer la potencia máxima que puede ser

entregada a la carga es necesario conocer los valores
máximos de la corriente de colector y el voltaje
colector-emisor, para ello se hace uso de la recta de
carga de corriente alterna.
Clase A

Clase A
Para conocer la potencia máxima que puede ser
entregada a la carga es necesario conocer los valores
máximos de la corriente de colector y el voltaje
colector-emisor, para ello se hace uso de la recta de
carga de corriente alterna.

m=
´
El valor máximo de iC se tiene cuando vCE es cero:

Boylestad, Icmax :

El valor máximo de vCE se tiene cuando iC = 0

Clase A

Clase A
Como es necesario conocer los valores máximos de
la corriente de colector y el voltaje colector-
emisor, para ello se hace uso de la recta de carga
de corriente alterna, una forma fácil de verlo es
usar la ecuación de la recta punto pendiente:
Y=m(X-X1)+Y1

m=
´
El valor máximo de iC se tiene cuando vCE es cero:

Boylestad, Icmax :

El valor máximo de vCE se tiene cuando iC = 0

Clase A

Clase A

La potencia de ca calculada es la que se desarrolla a través del primario del

transformador. Si suponemos un transformador ideal (un transformador altamente
eficiente tiene una eficiencia de más de 90%), vemos que la potencia entregada por el
secundario a la carga es casi la que se calculó a con la ecuación. La potencia de ca de
salida también se determina con el voltaje suministrado a la carga.
Clase A

Clase A

Amplificador clase A acoplado por transformador

Clase A

Clase A

Amplificador clase A acoplado por bobina (choque)

Alcanza una eficiencia máxima de 50%

Para el análisis de este amplificador se supondrá que la bobina no tiene

resistencia interna, es decir que no disipa potencia.
Clase A

El análisis en CC, se inicia haciendo uso de la

ecuación que proporciona la malla de salida:

El resistor RE debe mantenerse lo más

pequeño posible para minimizar la disipación
de potencia.

El análisis en CA, muestra que: RL >> Re, y para encontrar la recta de carga, la malla
de salida proporciona la ecuación:

m=
Clase A

La ecuación de la recta de carga en términos

del punto de operación es:

Ahora bien, para situar el punto de operación,

se halla ICQ y VCEQ de las siguientes
ecuaciones:

Rca = RL y Rcd = RE, pero también se sabe que, RL >> Re , lo que reduce las ecuaciones a:
Clase A

IC

2VCC /RL
Recta de carga para de CA para el amplificador clase A acoplado por
bobina
Vcc/RL
Consideraciones de Potencia

VCE
2VCC
Vcc =VCEq

Para encontrar la potencia de ca que se entrega a la carga, podemos utilizar los valores de
corriente y voltaje RMS, pico ó pico a pico, de igual forma como se hizo para el
amplificador clase A alimentado en serie
Clase A

Ahora bien, la máxima potencia entregada a la carga se dará cuando iLP = ICQ

El rendimiento máximo del circuito amplificador clase A acoplado por bobina será:

Disipación de potencia en el Colector

La potencia que es entregada por la fuente y que no es disipada en la carga, es

disipada en forma de calor en las junturas del transistor y debe tenerse especial
cuidado en que esta potencia no sea mayor a la especificada para el transistor

La potencia en el colector será máxima cuando el segundo término del lado derecho de
la ecuación anterior sea cero, es decir, en ausencia de señal de entrada.
Clase A

Clase A
Ejemplo

Para un amplificador como el de la figura, donde Pcmax = 4W y RL = 10 ohm,

determinar el punto Q para entregar la máxima potencia posible a la carga,
encontrar también el valor del voltaje de polarización, VCC y el valor del
rendimiento.
Clase A

Clase A
Ejemplo

Para un amplificador como el de la figura, donde Pcmax = 4W y RL = 10 ohm,

determinar el punto Q para entregar la máxima potencia posible a la carga,
encontrar también el valor del voltaje de polarización, VCC y el valor del
rendimiento.
Ahora se debe encontrar los valores de RB y VBB que
nos dan el punto de operación.
Criterio de diseño, RL >> RE = 1 ohm

Utilizando la malla de entrada del circuito

Clase A

Análisis de Impedancias y
Ganancia
 Para analizar el circuito en AC es necesario utilizar el circuito equivalente del
transistor. Este análisis puede hacerse en función de los parámetros del dispositivo
y el circuito equivalente.

Circuito equivalente del Transistor con parámetros r.

(a) Equivalente Completo, (b) Equivalente Reducido.

De la Figura se podría establecer que en una configuración de emisor común, entre base y emisor aparecerá una
impedancia de entrada propia del transistor, dicha impedancia de entrada se determinará tomando en cuenta los
elementos equivalentes internos del transistor, como por ejemplo: re, β. Es necesario decir que la impedancia de
entrada cambiará según la configuración.
ZEsin necesario decir que la impedancia de entrada
cambiará según la configuración.

Siguiendo las consideraciones del apartado anterior con respecto al

comportamiento en AC de los capacitores a la frecuencia de operación del
amplificador, y de las fuentes de polarización (DC),

Una vez que se ha determinado el circuito equivalente del amplificador en configuración de Emisor común, a
continuación se procede a definir las relaciones matemáticas que describen la impedancia de entrada del transistor
(ZinT) , la impedancia de entrada del amplificador (Zin), la impedancia de salida del amplificador (Zout) y la ganancia de
voltaje del mismo (Av).
Teniendo en cuenta que la impedancia se define como la relación que existe entre el
voltaje y la corriente de una señal en AC, se puede escribir lo siguiente:

Considerando que el voltaje de entrada al transistor es el mismo que el voltaje de entrada

al circuito amplificador, además se observa que la corriente a la entrada al transistor es la
corriente de base; y también se cumple que, la suma de las resistencias del emisor
multiplicadas por la corriente que las atraviesa define el voltaje de entrada, entonces se
puede obtener la impedancia de entrada al transistor:
 Una vez que la impedancia de entrada del transistor ha sido definida, la impedancia de
entrada de todo el amplificador se puede determinar de la siguiente manera:

A continuación, y con el propósito de determinar la impedancia de salida del amplificador,

es necesario considerar que la misma puede ser definida teniendo en cuenta o no la
resistencia de carga RL, de la siguiente manera:

la impedancia de salida se toma a partir del punto

tomando en cuenta la impedancia de carga en el de salida del amplificador, teniendo esto en
amplificador consideración se podría omitir la impedancia de
carga
Finalmente para calcular la ganancia de voltaje del amplificador, a continuación se plantea
la relación de voltajes de acuerdo a la definición de este factor:

Teniendo en cuenta lo anterior se pueden expresar los voltajes utilizando las definiciones
presentadas en los párrafos anteriores, como se presenta a continuación:

Finalmente para el cálculo de los capacitores es necesario tener en cuenta que los mismos
deben tender al corto circuito en el análisis de AC, por lo que se realizan las siguientes
presunciones
Bibliografía

[1] Cuttler, P. (1972). Linear Electronics Circuits, McGraw-Hill.

[2] Savant, Roden, Carpenter (1993). Diseño Electrónico. Addison-Wesley.

[3] Rashid, M. (2000). Circuitos Microelectrónicos, Análisis y Diseño. Thomson.

[4] Cirovic, M, Harter, J.(1987) Electronics Devices, Circuits and Systemas, Englewood Cli§s, N.J. : Prentice-
Hall

[5] Dede, E, Espi, J (1983) Diseño de Circuitos y Sistemas Electrónicos, Marcombo

[6] Shilling y Belove. Circuitos Electrónicos Discretos e Integrados

[7] Boylestad y Nashelsky. (2009) Electrónica, Teoría de Circuitos y Dispositivos Electrónicos, 10ma
Edición, Editorial Pearson

[8] Floyd T. (2008) Dispositivos Electrónicos, 8va Edición. Prentice Hall.

[9] Neamen D. (2010) Microelectronics: Circuit Analysis and Design. 4th edition. McGraw Hill

[10] Domínguez M. (2010) El transistor Bipolar. Universidad de Vigo.