INSTITUTO SUPERIOR TÉCNOLOGICO PÚBLICO “PERÚ – JAPÓN”

MODULO: SERVICIOS TECNICOS DE ENFERMERÍA ASISTENCIAL

UNIDAD DIDÁCTICA: ASISTENCIA BÁSICA HOSPITALARIA

TERMINOLOGÍA MÉDICA DE LA UNIDAD DIDÁCTICA DE ASISTENCIA BÁSICA HOSPITALARIA.

1.- TENESMO VESICAL.- Es una sensación dolorosa localizada en la vejiga que se produce al
final de la micción, se presenta en inflamaciones agudas vesicales (cistitis) y esto provocado
por la irritación y la contracción dolorosa de La musculatura lisa de la pares vesical.

2.-TENESMO ANAL O RECTAL.- Es una sensación de dolor en el ano y el recto que provoca
una necesidad urgente de defecar. El tenesmo se produce por la contracción dolorosa de la
musculatura lisa de la pared rectal a consecuencia de lesiones inflamatorias.

3.- MELENA.- hemorragias originadas en el tubo digestivo, provocando la expulsión de sangre

por el ano de color rojo típico cuando se origina en la porción terminal del tubo digestivo, en las
hemorragias altas la sangre es digerida y se mezcla con las deposiciones, constituyendo la
llamada melena que es de un color negro de consistencia pegajosa y de olor fétido.

4.- EMESIS.- Es un término científico que significa vómito.

5.- FLATULENCIA.- Es la producción abundante de gases de origen gástrico o intestinal que

se elimina por la boca y por vía anal. Antes de eliminarse estos gases dilatan las paredes
gástricas e intestinales y del propio abdomen provocando meteorismo.

6.- METEORISMO.- Es la distensión de la pared abdominal por la dilatación del estómago y el

intestino por los gases producidos en su interior a consecuencia de la ingestión de la bebidas
gaseosas, alimentos fermentables y por enfermedades.

7.- INCONTINENCIA FECAL.- Es la incapacidad de retener las heces por acción insuficiente
del esfínter anal.

8.- INCONTINENCIA VESICAL.- Es la incapacidad de retener la orina por acción insuficiente

del esfínter vesical.

9.- DISFAGIA.- Dificultad para deglutir. (Odinofagia.- es el dolor para deglutir)

10.-HEMATEMESIS.- Vómitos con sangre proveniente de la primera porción del tubo digestivo,
muchas veces puede ir acompañado de melena.

11.- GINGIVITIS.- Inflamación de las encías.

12.- HALITOSIS.- Significa mal aliento, el aliento es producto de la espiración y de algunos

gases de origen digestivo, el aliento es inodoro. Se produce en algunos estados patológicos
del aparato digestivo y respiratorio dentro de los cuales tenemos deficiente higiene de la boca,
caries dental, en amigdalitis, estomatitis, etc.

13.- DIAFORESIS.- Eliminación del sudor a través de la piel puede ser fisiológica (trabajo
excesivo temperatura ambiental) y patológica (por trastornos glandulares internos que inciden
sobre la secreción de las glándulas sudoríparas de la piel).

14.- DISURIA.- Es la micción dolorosa, se presenta en personas con enfermedades renales.

15.- POLAQUIURIA.- Es la micción frecuente y se debe a la hiperexcitabilidad de los músculos

de la pared vesical, al llegar a la vejiga una pequeña cantidad de orina procedente de los
riñones y a través de los uréteres, la pared vesical superexcitada provoca el estímulo del deseo
de orinar. Es más frecuente en enfermedades de la vejiga, también se puede dar por
emociones intensas, enfermedades nerviosas, el último periodo del embarazo, edad avanzada,
etc.

16.- CISTITIS.- Inflamación de la vejiga. Síndrome caracterizado por Polaquiuria, disuria y

piuria (pus en la orina).

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: CAMBIO DE POSICIONES Y MECANICA CORPORAL

DOCENTE: LIC. ENF. MERILUZ ROJAS LEIVA
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MODULO: SERVICIOS TECNICOS DE ENFERMERÍA ASISTENCIAL
UNIDAD DIDÁCTICA: ASISTENCIA BÁSICA HOSPITALARIA

17.- POLIURIA.- Poli es un prefijo griego que significa mucho. Es el aumento de la secreción urinaria
(diuresis) .Es un síntoma de enfermedades renales, diabetes, etc. También es fisiológica por la
ingestión excesiva de líquidos.

18.- ESTOMATITIS.- Es la inflamación de la mucosa bucal, las lesiones se localizan en las encías
en la superficie interna de los carrillos y en la lengua. La inflamación de la boca se debe a menudo
a trastornos digestivos. Estomato del griego stoma, stomatos (boca, cavidad bucal).

19.- HEMIPLEJIA.- Es la parálisis (plejia) de la mitad del cuerpo, hemi es un prefijo griego que
quiere decir “medio” “mitad”.

20. PARAPLEJIA.- Es la parálisis (plejia) de las dos extremidades inferiores consecutivas a

lesiones del cerebro o de la médula espinal o polineuritis (proceso inflamatorio de varios
nervios.

21.- PEDICULOSIS.- Es la infestación por piojos (pediculi: nombre latino de piojos) y lesiones
cutáneas provocadas por los piojos.

22.- HEMATURIA.- hemato significa sangre. Es la presencia de sangre en la orina.

23. -GLUCOSURIA.- Presencia de glucosa en orina.

24.- OLIGURIA.- Oligo es un prefijo que significa poco, escasez. Es la disminución de la cantidad de
orina emitida en las 24 horas, normalmente es de 1.5 a 2 litros en una persona que ingiere una
cantidad normal de líquidos.

25.- GINGIVITIS.- Es una enfermedad bacteriana bucal que provoca inflamación y sangrado de las
encías.

26.- QUEILITIS.- Queilo-significa labios. Inflamación de la mucosa de los labios.

26.- QUEILOSIS.- Trastorno de los labios y de la boca caracterizado por formación de escamas y
fisuras provocadas por deficiencia nutricional.

27.- DERMATITIS.- Deriva del griego dermos: piel. . Es una inflamación de las capas
superficiales de la piel. Se acompaña de ampollas, enrojecimiento, inflamación,
supuración, costras, descamación y frecuentemente prurito.

30.- ULCERA POR PRESIÓN. – Es un área cutánea de daño en la piel y tejido subyacente cuando
algo frota o ejerce presión constante sobre la piel. La presión contra la piel reduce el riego
sanguíneo hacia el área y se puede formar una úlcera. Es un problema común en el cuidado de los
pacientes con enfermedades crónicas, sobre todo en ancianos con movilidad limitada.

31.- PRURITO.- Es un trastorno sensitivo de la piel que induce al rascado (escozor).

32.- PRONACIÓN.- Es la rotación del antebrazo que permite situar la palma de la mano hacia
abajo.

33.- SUPINACIÓN.- Es la rotación del antebrazo con la palma de la mano hacia arriba.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: CAMBIO DE POSICIONES Y MECANICA CORPORAL

DOCENTE: LIC. ENF. MERILUZ ROJAS LEIVA
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UNIDAD DIDÁCTICA: ASISTENCIA BÁSICA HOSPITALARIA

I EVALUACIÓN ESCRITA DE ASISTENCIA BÁSICA HOSPITALARIA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: UNIDAD DEL PACIENTE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:………………………………………………. FECHA: ………………

1.- TENESMO VESICAL.-…………………………………………………………………………….....

……………………………………………………………………………………………………………….
2.- MELENA.-……………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………
3.- EMESIS.-………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
4.- FLATULENCIA.-………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
5.- INCONTINENCIA VESICAL.-………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………….
6.-HEMATEMESIS.-………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
7.- HALITOSIS.-…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
9.- DIAFORESIS.-…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
10.- POLAQUIURIA.-…………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
11.- CISTITIS.-……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
12.- POLIURIA.-………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………….
13.- ESTOMATITIS.-………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………..
14.- HEMIPLEJIA.-…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………..
15.- PEDICULOSIS.-……………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………………
16.- HEMATURIA.-………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………….
17.- OLIGURIA.-……………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………..
18.- GINGIVITIS.-……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………
19.- PRONACIÓN………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………….
20.- DERMATITIS.-…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………..

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: CAMBIO DE POSICIONES Y MECANICA CORPORAL

DOCENTE: LIC. ENF. MERILUZ ROJAS LEIVA
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UNIDAD DIDÁCTICA: ASISTENCIA BÁSICA HOSPITALARIA

EVALUACIÓN ESCRITA DE ASISTENCIA BÁSICA HOSPITALARIA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: UNIDAD DEL PACIENTE.

CRITERIO DE EVALUACIÓN: MANTIENE LA UNIDAD DEL PACIENTE EN CONDICIONES
ÓPTIMAS FAVORECIENDO LA COMODIDAD Y CONFROT.

APELLIDOS Y NOMBRES:……………………………………………………………………FECHA: 02-05-2012.

1.- Defina los siguientes términos: (2p).

A.- Diaforesis:
…………………………………………………………………………………………………………....
B.- Prurito.-
…………………………………………………………………………………………………………………
C.-
Aducción……………………………………………………………………………………………………………….
D.-
Pronación………………………………………………………………………………………………………………

2.- Complete los siguientes espacios en blanco: (11 P).

a.- La temperatura ambiente de la unidad del paciente adecuada para la mayoría de pacientes
es:……………………………………………………………………………………………………………………
…
b.- Se denomina unidad del paciente: …………………………………………………………….....................
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
…………
c.- El tendido de cama cerrada se convierte con facilidad en abierta al:
……………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………....................
.....
d.- Los hospitales por su dependencia se clasifican en:
………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………....................
....
e.- El timbre de llamada o sistema de comunicación en la habitación del paciente sirve
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
…………
d.- Al realizar el tendido de camas nunca sacudir la ropa de cama para prevenir:
……………………………………………………………………………………………………………………………
…..
e.- Los factores medioambientales que repercuten directamente en el bienestar y comodidad del
paciente son:
………………………………………………………………………………………………………........................
……………………………………………………………………………………………………………………………
….
f.- Los valores de grado de humedad que se consideran óptimas para la mayoría de las personas en el
ambiente hospitalario oscila
entre………………………………………………………………………………………...
g.-Al realizar la desinfección de la unidad se debe aplicar el principio de asepsia que significa Iniciar
de…………………………………………………………………………………………………………………………
….
h.- Los desinfectantes para la desinfección de la unidad del paciente se debe preparar de
acuerdo………..
……………………………………………………………………………………………………………………………
…..
I.- Desinfección terminal
significa…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
…..

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: CAMBIO DE POSICIONES Y MECANICA CORPORAL

DOCENTE: LIC. ENF. MERILUZ ROJAS LEIVA
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MODULO: SERVICIOS TECNICOS DE ENFERMERÍA ASISTENCIAL
UNIDAD DIDÁCTICA: ASISTENCIA BÁSICA HOSPITALARIA

3.- Enumere los tipos de tendido de cama y en qué casos se utiliza cada una (2 puntos):
……………………………………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………………………………………
….
……………………………………………………………………………………………………………………………
….
……………………………………………………………………………………………………………………………
….
……………………………………………………………………………………………………………………………
…
4.- Describa las posiciones de una Cama (1 Punto):
……………………………………………………………………………………………………………………………
…......................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
...............
……………………………………………………………………………………………………………………………
…..
5.- Las habitaciones individuales se reservan para el aislamiento de los pacientes que presentan las
siguientes patologías. Enumérelos: (2P).
……………………………………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………………………………………
…..
……………………………………………………………………………………………………………………………
….………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………..

7.- Enumere las normas que debe cumplir en un ambiente hospitalario para evitar los ruidos y prevenir
fatiga física y trastornos nerviosos o emocionales (2P).

TÉCNICAS DE ADMINISTRACIÓN DE OXÍGENO POR CÁNULA NASAL

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: CAMBIO DE POSICIONES Y MECANICA CORPORAL

DOCENTE: LIC. ENF. MERILUZ ROJAS LEIVA
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MODULO: SERVICIOS TECNICOS DE ENFERMERÍA ASISTENCIAL
UNIDAD DIDÁCTICA: ASISTENCIA BÁSICA HOSPITALARIA

EQUIPO:
- Balón de oxígeno o fuente de oxígeno.
- Flujómetro o Manómetro.
- Humidificador.
- Agua estéril o destilada.
- Cánula nasal.
- Guantes.

PROCEDIMIENTO:
- Verificar la indicación médica.
- Preparar o reunir el equipo.
- Explicar a la persona en qué consiste la realización del procedimiento y solicitar
su colaboración.
- Colocar a la persona en posición semi-fowler si no está contraindicado.
- Lavarse las manos.
- Colocar el agua estéril en el frasco del humidificador, en el nivel indicado, El
oxígeno que pasa por un depósito de agua se humidifica antes de llegar a la
persona, para prevenir la deshidratación de las mucosas.
- Conectar el Flujómetro o manómetro al balón de oxígeno.
- Acoplar o conectar el humidificador al Flujómetro, comprobar su funcionamiento.
- Conectar la cánula nasal al humidificador.
- Regular el flujo de oxígeno a los litros por minuto prescrito.
- Colocar la cánula nasal en los orificios nasales, pasar la conexión o tubos por la
región retro auricular y sostenerla con el dispositivo por bajo la barbilla.
- Valorar a la persona en cuanto al flujo adecuado de oxígeno, signos vitales, patrón
respiratorio, estado general, oximetría, movilización y ejercicios de respiración.
- Observar los orificios nasales en busca de signos de irritación.
- Proteger la región retro auricular colocando almohadillas de gasa y prevenir
irritación o lesiones.

TÉCNICAS DE ADMINISTRACIÓN DE OXÍGENO POR MASCARILLA FACIAL.

EQUIPO:

- Balón de oxígeno o fuente de oxígeno.

- Flujómetro o Manómetro.
- Humidificador.
- Agua estéril o destilada.
- Mascarilla.
- Guantes.

PROCEDIMIENTO:
- Verificar la indicación médica.
- Preparar o reunir el equipo.
- Explicar a la persona en qué consiste la realización del procedimiento y solicitar
su colaboración.
- Colocar a la persona en posición semi-fowler si no está contraindicado.
- Lavarse las manos.
- Colocar el agua estéril en el frasco del humidificador, en el nivel indicado, El
oxígeno que pasa por un depósito de agua se humidifica antes de llegar a la
persona, para prevenir la deshidratación de las mucosas.
- Conectar el Flujómetro o manómetro al balón de oxígeno.
- Acoplar o conectar el humidificador al Flujómetro, comprobar su funcionamiento.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: CAMBIO DE POSICIONES Y MECANICA CORPORAL
DOCENTE: LIC. ENF. MERILUZ ROJAS LEIVA
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UNIDAD DIDÁCTICA: ASISTENCIA BÁSICA HOSPITALARIA

- Conectar la máscara de oxígeno con el humidificador.

- Regular el flujo de oxígeno a los litros por minuto indicado o prescrito.
- Colocar la mascarilla a la cara de la persona, abarcando boca, nariz y mentón,
ajustarlo con la cinta elástica detrás de la cabeza, de tal manera que quede bien
colocada.

TÉCNICAS DE ADMINISTRACIÓN DE OXÍGENO POR MASCARILLA DE

VENTURI.

EQUIPO:

- Balón de oxígeno o fuente de oxígeno.

- Flujómetro o Manómetro.
- Humidificador.
- Agua estéril o destilada.
- Mascarilla de venturi.
- Adaptador.
- Guantes.

PROCEDIMIENTO:
- Verificar la indicación médica.
- Preparar o reunir el equipo.
- Explicar a la persona en qué consiste la realización del procedimiento y solicitar
su colaboración.
- Colocar a la persona en posición semi-fowler si no está contraindicado.
- Lavarse las manos.
- Colocar el agua estéril en el frasco del humidificador, en el nivel indicado, El
oxígeno que pasa por un depósito de agua se humidifica antes de llegar a la
persona, para prevenir la deshidratación de las mucosas.
- Conectar un extremo del tubo conector con el adaptador de la máscara de venturi
y el otro extremo al humidificador.
- Regular el flujo de oxígeno a los litros por minuto indicado.
- Colocar la mascarilla a la cara de la persona, abarcando boca y nariz, sostenerla
con la cinta elástica detrás de la cabeza., y moldear la banda o tira de metal para
que se adapte al dorso de la nariz.
- Verificar que el oxígeno fluya a través de todo el sistema y que la mascarilla se
ajuste adecuadamente para que no haya fugas.
- Valorar a la persona en cuanto al flujo adecuado de oxígeno, signos vitales, patrón
respiratorio, estado general, oximetría, movilización y ejercicios de respiración.

TÉCNICAS DE ADMINISTRACIÓN DE OXÍGENO POR MASCARILLA Y BOLSA DE

RESERVORIO

EQUIPO:

- Balón de oxígeno o fuente de oxígeno.

- Flujómetro o Manómetro.
- Humidificador.
- Agua estéril o destilada.
- Mascarilla con bolsa de reservorio
- Guantes.
- Conexión de oxígeno.
PROCEDIMIENTO:
- Verificar la indicación médica.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: CAMBIO DE POSICIONES Y MECANICA CORPORAL
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- Preparar o reunir el equipo.

- Explicar a la persona en qué consiste la realización del procedimiento y solicitar
su colaboración.
- Colocar a la persona en posición semi-fowler si no está contraindicado.
- Lavarse las manos.
- Colocar el agua estéril en el frasco del humidificador, en el nivel indicado, El
oxígeno que pasa por un depósito de agua se humidifica antes de llegar a la
persona, para prevenir la deshidratación de las mucosas.
- Conectar la mascarilla al balón de oxígeno.
- Regular el flujo de oxígeno a los litros por minuto prescritos, antes de colocar la
máscara sobre la cara de la persona, comprobar que la bolsa esté insuflada.
- Colocar la mascarilla a la cara de la persona, abarcando boca y nariz, sostenerla
con la cinta elástica detrás de la cabeza para que quede firme., y moldear la
banda o tira de metal para que se adapte al dorso de la nariz.
- Comprobar si existen pérdidas de gas a través de la máscara, las cuales se
detectan observando el movimiento de la bolsa.
- Valorar a la persona en cuanto al flujo adecuado de oxígeno, signos vitales, patrón
respiratorio, estado general, oximetría, movilización y ejercicios de respiración.
- Valorar a la persona en cuanto al flujo adecuado de oxígeno, signos vitales, patrón
respiratorio, estado general, oximetría, movilización y ejercicios de respiración.
- Valorar a la persona, en cuanto al flujo adecuado de oxígeno, signos vitales, patrón
respiratorio, estado general. Oximetría, movilización y ejercicios respiratorios.

TÉCNICAS DE ADMINISTRACIÓN DE OXÍGENO POR CASCO CEFÁLICO:

EQUIPO:
- Balón de oxígeno o fuente de oxígeno.
- Flujómetro o Manómetro.
- Humidificador.
- Agua estéril o destilada.
- Casco cefálico u oxihood.
- Guantes.
- Conexión o tubo de oxígeno.
PROCEDIMIENTO:
- Verificar la indicación médica.
- Preparar o reunir el equipo.
- Lavarse las manos.
- Colocar el agua estéril en el frasco del humidificador, en el nivel indicado, El
oxígeno que pasa por un depósito de agua se humidifica antes de llegar a la
persona, para prevenir la deshidratación de las mucosas.
- Conectar el humidificador al Flujómetro de oxígeno.
- Conectar un extremo de la conexión de oxígeno al humidificador y el otro extremo
al casco cefálico.
- Regular el flujo de oxígeno de acuerdo a la indicación médica.
- Colocar el casco cefálico alrededor de la cabeza del niño y fijar el tubo de acceso a
la fuente de oxígeno.

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: CAMBIO DE POSICIONES Y MECANICA CORPORAL
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: CAMBIO DE POSICIONES Y MECANICA CORPORAL

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