Formación para la Investigación

Escuela de Física, Facultad de Ciencias

Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

I1. ESTUDIO DE SUPERFICIES

EQUIPOTENCIALES Y SU RELACION CON
EL CAMPO ELECTRICO *
Camilo Andrés Vanegas Verano. 2162637 – Ingeniería Química.
Fabián Alberto González Zabala. 2151121 – Ingeniería Civil.
Luis Miguel Cáceres Duarte. 2162242 – Ingeniería Civil.

Son vanas y están plagadas de errores las ciencias que no han nacido del experimento, madre de toda la
incertidumbre.
Leonardo Da Vinci.

Resumen
En este proyecto investigativo se estudió la relación entre las líneas equipotenciales y la geometría del
electrodo, reportando los puntos con igual voltaje para un montaje en un medio conductor con diferentes
configuraciones de electrodos (lineal- lineal; circular-lineal). Se observó que las líneas equipotenciales, las
cuales se forman con la unión de infinitos puntos con igual potencial, y que conservan la geometría de su
respectivo electrodo.

INTRODUCCIÓN
El estudio y análisis de los campos eléctricos, es clave para comprender los fenómenos
electromagnéticos que suceden constantemente en la vida cotidiana, desde ver la televisión hasta calentar
un burrito en el microondas; Por ello se ha necesitado representar el campo eléctrico gráficamente por
medio de líneas de fuerza y se ha visto que, según la distribución de cargar, se pueden determinar la
ubicación de puntos con igual potencial, y que, al trazarlas, se forman líneas equipotenciales.

En este proyecto se busca identificar dichos puntos entre los electrodos, las cuales estarán conectadas
a una fuente de potencial sumergido prudentemente en agua no pura (medio conductor)

Se espera que las líneas de campo se distribuyan de forma espacial, dependiendo de la geometría de
los electrodos, pero para comprobarlo es necesario estar ligado al marco teórico y hacer un uso adecuado
de las ecuaciones proporcionadas y así comprender el desenlace esperado del montaje experimental (El
fenómeno físico)

*
Reporte de investigación del subgrupo, grupo B4B, presentado al profesor FABIAN ANDRES GONZALEZ CAMACHO
en la asignatura de Laboratorio de FÍSICA II. Fecha: OCTUBRE 10 DEL 2017.

1
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

Líneas de campo

Cualquier campo de fuerzas puede representarse mediante unas líneas imaginarias tangentes al vector
intensidad de campo en cada punto, denominadas líneas de campo o líneas de fuerza, que ayudan a
visualizar el campo eléctrico en cada región del espacio:

Figura 1. Representación de las líneas de campo producidas por cargas puntuales

Figura 1 Líneas de campo para cargas positivas y negativas.

Fuente: (Wikipedia, s.f.).

Propiedades de las líneas de campo:

● Las líneas de campo muestran la dirección de la fuerza ejercida sobre la carga de prueba positiva
situada en cada punto del espacio.

● Las líneas de campo se dibujan siempre saliendo de las cargas positivas y entrando en las cargas
negativas. Por ello, a las cargas positivas se las considera fuentes de campo y a las negativas, sumideros
de campo. Cuando tenemos una carga puntual aislada, las líneas de campo comienzan o terminan en el
infinito.

● El número de líneas de campo que atraviesan la unidad de superficie perpendicular a ellas (densidad
de líneas de campo) es proporcional al módulo del campo 𝐸⃑. En consecuencia, el campo será más intenso
cuanto más próximas estén las líneas entre sí. También implica que el número de líneas de campo que
salen o entran en una determinada carga ha de ser proporcional al valor de dicha carga.

● Las líneas de campo no pueden cortarse nunca, pues supondría la existencia de dos vectores de
campo diferentes en dicho punto.

Potencial eléctrico:

El potencial eléctrico o potencial electrostático en un punto, es el trabajo que debe realizar un campo
electrostático para mover una carga positiva desde dicho punto hasta el punto de referencia, dividido por
unidad de carga de prueba.

2
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

Dicho de otra forma, es el trabajo que debe realizar una fuerza externa para traer una carga positiva
unitaria 𝑞 desde el punto de referencia hasta el punto considerado en contra de la fuerza eléctrica a
velocidad constante. El potencial eléctrico en un punto del espacio de un campo eléctrico es la energía
potencial eléctrica que adquiere una unidad de carga positiva situada en dicho punto.

Bajo la existencia de fuerza electrostática en un sistema, las cargas presentes en él se mueven a favor
de un trabajo de fuerza positivo, lo cual disminuye su energía potencial. Por ende, las cargas de prueba
positivas se mueven hacia donde el potencial eléctrico disminuye y las cargas de prueba negativas se
mueven hacia donde el potencial aumenta. Al expresar una relación entre la diferencia de potencial entre
dos puntos A y B, y el campo eléctrico, tenemos:
𝐵
⃑⃑⃑
∆𝑉 = − ∫ 𝐸⃑ 𝑑𝑙
𝐴

Al adaptar esta expresión a los datos que se obtienen en un medio experimental, y para hallar el campo
obtenido en la práctica, se plantea la expresión:
∆𝑉
𝐸⃑ =
∆𝐿
Superficies equipotenciales:

Aquellos puntos contiguos donde el valor del potencial eléctrico es el mismo, reciben el nombre de
superficie equipotencial. Las superficies equipotenciales tienes las tres propiedades siguientes:
Figura 2 Superficies equipotenciales para cargas positivas y negativas.

Fuente: (Universidad Politécnica de Madrid, s.f.).

● Por un punto sólo pasa una superficie equipotencial.

● El trabajo para transportar una carga Q, de un punto a otro de la superficie equipotencial, es nulo.

● Los vectores intensidad de campo son perpendiculares a las superficies equipotenciales y, por tanto,
las líneas de campo son normales a dichas superficies.

3
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

● Las superficies equipotenciales para una sola carga son superficies concéntricas centradas en la carga;
Cuando existen varias cargas, las superficies equipotenciales dejan de ser esféricas y adoptan varias
formas.

OBJETIVOS.
Objetivos Generales

 Determinar superficies equipotenciales de forma experimental.

Objetivos específicos
 Comparar los resultados obtenidos experimentalmente con los esperados de los cálculos
teóricos y analizar su diferencia.
 Establecer experimentalmente la relación entre la geometría de los electrodos y su
distribución espacial de la carga.
 Exponer la relación de la diferencia de potencial con la distribución espacial de carga (V vs L),
de forma gráfica.

METODOLOGÍA
Para la realización de la práctica de laboratorio se utilizaron los elementos mencionados a continuación:

● Multímetro.

● Agua.

● Hoja milimetrada.

● Bandeja de vidrio.

● Electrodos.

● Fuente.

La práctica se desarrolló de la siguiente manera:

1. En primer lugar se obtiene una breve instrucción del profesor a cargo con respecto a la
seguridad en el laboratorio y se aclaran algunos conceptos, luego se alistan todos los
implementos de laboratorio utilizados en la práctica.
2. Se verifica que los electrodos estén correctamente alineados y equidistantes.
3. Se enciende la fuente y se toma registro de los voltajes iguales y sus ubicaciones con respecto
al plano mostrado por la hoja de cálculo, este proceso se realizó a lado y lado de los ejes
obteniendo valores positivos y negativos.

4
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

4. El experimento se realiza con diferentes electrodos en el siguiente orden: (barras, barra y

electrodo circular) con cada uno se repite el proceso de la toma de voltajes iguales con voltajes
positivos y negativos este proceso se repitió 6 veces por superficie equipotencial y 3 en cada
electrodo.
5. Al final de la práctica luego de realizar todas las mediciones se apagó la fuente.

TRATAMIENTO DE DATOS.
En la práctica se registraron dos datos, las coordenadas de los puntos equipotenciales y su
correspondiente voltaje. Para poder realizar una correcta interpretación de estos datos, se organizaron en
una tabla, y se graficaron, de la siguiente manera.

Tabla 1 Coordenadas de las líneas equipotenciales producidas por dos electrodos lineales de cargas opuestas, halladas en la
práctica.

V(ref) Coordenadas
x y x y x y x y x y x y
-1,40 -7,3 3 -7 1,1 -7 0 -7 -1 -7,1 -2,5 -7,1 -4
-0,80 -4,2 5 -4,1 4 -3,9 1 -4 0 -4 -2 -3,9 -2,8
-0,67 -3,3 5 -3,2 3 -3,3 2 -3,1 -1,5 -3 -3 -3,1 -5
0,02 0,6 4 0,5 3 0,5 0 0,6 -0,4 0,7 -4 0,8 -5
0,25 2,1 5 1,9 3 2 1 2,2 -2 2,2 -3 2,3 -5
0,77 5,4 4 5,6 3 5,5 2 5,5 0 5,6 -1,5 5,7 -5
Fuente: Autores del reporte de investigación.

Tabla 2 Coordenadas de las líneas equipotenciales producidas por dos electrodos, uno lineal cargado positivamente, y uno
circular cargado negativamente, halladas en la práctica.

V(ref) Coordenadas
x y x y x y x y x y x y

-1,8 -7,8 1,9 -7,2 0,9 -7 0 -7,4 -1,1 -7,6 -1,8 -7,9 -2,2
-1,06 -6 3 5,4 2 -4,8 0,9 -4,8 0 -5,2 -3 -5,6 -4,4
-0,17 -4,4 4,4 -3,8 3 -3,2 2 -3 0 -3 -2 -3,8 -4

⃑⃑⃑ producido por estos electrodos. Para ello,

Luego de ello, se hizo necesario determinar el campo eléctrico 𝐸
∆𝑉
se utilizó la ecuación 𝐸⃑ = ∆𝐿 , donde ∆𝑉 corresponde a la diferencia de voltaje, y ∆𝐿 a la distancia entre la
línea equipotencial y el electrodo.

5
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

Los datos para calcular 𝐸⃑ , y el valor del mismo, correspondiente a las diferentes configuraciones de los
electrodos, fueron registrados en las siguientes tablas.
Tabla 3 Valores de voltaje, distancia y campo eléctrico entre líneas equipotenciales y dos electrodos lineales de cargas
opuestas, para voltajes positivos.

∆𝑽 ∆𝑳 ⃑𝑬
⃑
0,77 4,5 0,171
0,25 7,8 0,032
0,02 9,5 0,002
Fuente: Autores del reporte de investigación.

Partiendo de estos datos, podemos calcular el valor del campo 𝐸⃑, mediante el análisis de la pendiente
de la recta de producida por ∆𝐿 𝑣𝑠 ∆𝑉, teniendo en cuenta que independiente del signo de la pendiente,
el campo debe ser positivo. El valor del campo 𝐸⃑ es: 0,15103146 [𝑉/𝑚].
Tabla 4 Valores de voltaje, distancia y campo eléctrico entre líneas equipotenciales y dos electrodos lineales de cargas
opuestas, para voltajes negativos.

∆𝑽 ∆𝑳 ⃑𝑬
⃑
-0,77 6,8 -0,113
-0,8 6 -0,133
-1,4 3 -0,467
Fuente: Autores del reporte de investigación.

Partiendo de estos datos, podemos calcular el valor del campo 𝐸⃑, mediante el análisis de la pendiente
de la recta de producida por ∆𝐿 𝑣𝑠 ∆𝑉. El valor del campo 𝐸⃑ es: 0,175166113 [𝑉/𝑚].

Los siguientes datos fueron registrados con la configuración de electrodo circular vs electrodo lineal.
Tabla 5 Valores de voltaje, distancia y campo eléctrico entre líneas equipotenciales utilizando un electrodo circular cargado
negativamente, y un electrodo lineal cargado positivamente.

∆𝑽 ∆𝑳 ⃑𝑬
⃑
-0,17 5 -0,034
-1,06 3,2 -0,33125
-1,8 1 -1,8
Fuente: Autores del reporte de investigación.

Partiendo de estos datos, podemos calcular el valor del campo 𝐸⃑, mediante el análisis de la pendiente
de la recta de producida por ∆𝐿 𝑣𝑠 ∆𝑉. El valor del campo 𝐸⃑ para la configuración electrodo circular vs
lineal es: 0,404900332 [𝑉/𝑚].

6
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

ANÁLISIS DE RESULTADOS.

Los resultados obtenidos de manera indirecta en tratamiento de datos fueron los campos eléctricos
entre cada par de líneas equipotenciales en cada sistema. Estos resultados se obtienen gracias a las
gráficas presentadas a continuación, en las cuales están representados los datos recolectados durante la
experiencia. De estas se obtienen los valores necesarios para hallar el campo, los cuales son los respectivos
∆L y ∆V.
Figura 3 Gráfica de las líneas equipotenciales halladas en la práctica, utilizando dos electrodos lineales con cargas opuestas.

Fuente: Autores del reporte de investigación.

En el caso de las barras paralelas el potencial más alto lo encontramos a medida que nos acercamos a
la placa positiva y el más bajo en los puntos más cercanos a la placa negativa, como era de esperarse, ya
que por definición se conoce que el potencial disminuye en la dirección de las líneas de campo.

Gracias a la gráfica se pudo determinar que las líneas equipotenciales en el sistema son verticales
(paralelas a los electrodos) además serian perpendiculares a las líneas de campo.

Además de esto, se realizó una gráfica de ∆𝐿 𝑣𝑠 ∆𝑉, tanto para el electrodo positivo como el negativo,
la cual permite comprobar la relación lineal que existe entre el potencial y la distancia que separa la línea
de cada electrodo.

7
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

Figura 4 Gráfica de ∆L vs ∆V, para un sistema con dos electrodos lineales, para el electrodo positivo.

ΔV vs ΔL
0,9
0,8
0,7
0,6
ΔV [V]

0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
0 2 4 6 8 10
ΔL [m]

Fuente: Autores del reporte de investigación.

Figura 5 Gráfica de ∆L vs ∆V, para un sistema con dos electrodos lineales, para el electrodo negativo.

ΔV vs ΔL
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8
-0,2

-0,4

-0,6
ΔV [V]

-0,8

-1

-1,2

-1,4

-1,6
ΔL [m]

Fuente: Autores del reporte de investigación.

De estas gráficas es posible analizar la relación entre ∆𝐿 y ∆𝑉, la cual permite observar que entre mayor
sea el valor de ∆𝐿, menor será el valor de ∆𝑉. En la primera gráfica, la pendiente de la misma es negativa,
lo que denota la tendencia previamente mencionada. En la segunda gráfica la pendiente de la recta es
positiva, lo cual confirma la tendencia entre ∆𝐿 y ∆𝑉.

8
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

Figura 6 Gráfica de las líneas equipotenciales halladas en la práctica, utilizando un electrodo circular cargado negativamente,
y un electrodo lineal cargado positivamente.

Fuente: Autores del reporte de investigación.

En el sistema con el electrodo circular y se logra ver gracias a la gráfica que el potencial aumenta a
medida que se aleja del electrodo circular, el cual tiene carga negativa. Las líneas equipotenciales tienden
a tener una forma circular, similar a la geometría del electrodo.

Los datos obtenidos durante la práctica permiten obtener la siguiente gráfica de ∆𝐿 𝑣𝑠 ∆𝑉 para esta
configuración.
Figura 6 Gráfica de ∆L vs ∆V, para un sistema con un electrodo circular y uno lineal, para el electrodo negativo.

ΔV vs ΔL
0
-0,2 0 1 2 3 4 5 6

-0,4
-0,6
-0,8
ΔV [V]

-1
-1,2
-1,4
-1,6
-1,8
-2
ΔL [m]

Fuente: Autores del reporte de investigación.

9
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

Esta gráfica permite analizar que la relación lineal entre ∆𝐿 y ∆𝑉 se cumple también con una
configuración de electrodos diferente a una configuración de electrodos lineales.

En la toma de datos durante la experiencia, se evidencian errores, pues las líneas equipotenciales en el
sistema de barras paralelas no son completamente verticales, tienen ciertas desviaciones, igualmente en
el sistema con el electrodo circular las líneas no resultaron completamente circulares. Esto se debe en gran
medida a que el medio en el que se realizó la experiencia no era ideal, se utilizó agua, la cual contiene
ciertas sales que la hacen conductora, lo cual genera errores en las mediciones.

Al conectar los electrodos a la fuente de potencial, se observó la aparición de pequeñas burbujas sobre
la superficie en contacto con el medio conductor; este fenómeno ocurre debido a un proceso químico
sufrido por el agua, llamado electrólisis, que sucede por la acción de una corriente eléctrica continua
aplicada en el medio. En los electrodos se da una reacción de óxido-reducción, la cual produce una
liberación de gases en el agua, en forma de burbujas. Esta liberación es directamente proporcional al
voltaje aplicado a los electrodos.

CONCLUSIONES
 Se observó que las líneas equipotenciales son el trazo de los puntos que tienen igual diferencia de
potencial eléctrico y que independientemente del diferencial de longitud, la geometría de las
líneas equipotenciales son paralelas a la superficie del electrodo.

 Los errores en la práctica pueden ser debido a la imperfecta alineación de los electrodos, el cambio
mínimo de temperatura, presión, defecto de construcción de las herramientas a utilizar, o el
desgaste y/o deformación de los mismos, la aproximación de los valores obtenidos, entre otra
gran cantidad de factores mínimos, pero los suficientes para que la práctica tenga valor físico
experimental.

REFERENCIAS

Soledad, M. J., & Quintero, O. M. (25 de Abril de 2016). UIS. Obtenido de

http://lab.ciencias.uis.edu.co/app/components/research/fisica2/i1.pdf

Universidad Politécnica de Madrid. (s.f.). Universidad Politécnica de Madrid. Obtenido de

http://acer.forestales.upm.es/basicas/udfisica/asignaturas/fisica/electro/potencial_files/supequi
p.gif

Wikipedia. (s.f.). Wikimedia. Obtenido de

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/40/Cargas3.PNG

10
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

ANEXOS

11
Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

12