FACULTAD DE INGENIERÍA

CARRERA DE INGENIERÍA AMBIENTAL

Mediciones con Wincha y Jalón

Nombre del curso: Topografía

Ciclo: IV
Autores:
Docente:

Trujillo – Perú
2017
 Mediciones con Wincha y Jalón
1. Objetivos

 Aplicar las teorías topográficas de planimetría en la medición poligonales base

 Manejar adecuadamente la libreta transit book
 Plasmar los datos de campo en un plano en papel A3

2. Fundamento Teórico

2.1. TÉCNICAS DE MEDICIÓN CON WINCHA

Este instrumento es también muy conocido y utilizado especialmente en trabajos de
agrimensura; fue muy usada la cinta en otro tiempo y aun se emplea en proyectos de
ingeniería y replanteo que exigen una precisión superior a la obtenida con la estadía, pero ha
venido siendo desplazada por las cuñas ópticas y miras horizontales y últimamente por los
distanciómetro de rayos infrarrojos
Se compone de un fleje de acero de longitudes variables de 10 a 50 metros, pero también se
fabrican cintas mucho más largas, hasta de 1.000 metros, destinadas exclusivamente para
medida de la profundidad de los posos de mina.
Las generalmente usadas van divididas en metros y en decímetros y algunas también en
centímetros y el primero decímetro lleva otra división más detallada en centímetros y
milímetros; la cinta para su transporte se arroya en bastidores de diversas formas y algunas
van recubiertas de una pintura plástica para evitar la oxidación.
Se cometen con la cinta en la medida directa de distancias, dos clases de errores, sistemáticos
y accidentales; errores sistemáticos por exceso son la falta de alineación, la de horizontalidad
y el pandeo, errores sistemáticos por exceso o por defecto es la falta de contraste y son errores
accidentales el error de lectura y la falta de coincidencia del extremo de un tramo con el origen
del siguiente.

2.1.1. PLANIMETRÍA:
El caso geométricamente más sencillo que se puede prestar es la simple medida de una
distancia. Sin embargo, si esta distancia es la base del levantamiento, también deber ser la
medición más precisa a realizar, por su repercusión sobre todo el resto.
La elección de instrumentos y métodos depende de la relación escala adoptada, superficie a
levantar y siempre vendrá condicionada por la necesidad de que el efecto trasmisión de error
de la base, desde ella al punto más lejano del levantamiento, sea gráficamente inapreciable.
2.1.2. ALIMETRIA:
Es un solo vértice o punto de estación de toda la superficie circundante, limitada por el alcancé
del instrumento en las condiciones de precisión exigidas. Los puntos integrantes de la
superficie indicada se denominan “PUNTOS DESTACADOS” y se relacionan con la estación
central por medio de su distancia y azimut.
El procedimiento se conoce con el nombre de “RADICACIÖN” y puede ser utilizada en
cualquier tipo de terreno. El método puede ser muy sencillo. Consiste en instalar el
instrumento en el vértice y realizar las punterías necesarias por el método de vuelta de
horizonte. El azimut del destacado. La distancia se define generalmente con distancionometria
electrónica o cinta metálica.
Así cada punto queda definido con coordenada por su azimut y distancias al vértice

2.2. TEORIA DE ERRORES

2.2.1. LOS ERRORES GROSEROS:

Suelen ser grandes en relación con la magnitud que se miden mientras que los errores
propiamente tales son, en general, muy pequeños, así, por ejemplo, al medir unas distancias
podemos equivocarnos al contar el número de metros, y aunque el lenguaje vulgar se dice
que se ha cometido un error nosotros no podemos darles tal nombre, sino que diremos que
ha habido equivocación o error grosero que no tiene otro remedio sino repetir el trabajo. Em
cambio al terminar la medición la distancia de nuestro ejemplo habrá que apreciar una fracción
de metro, centímetro milímetro y al no poder apreciar con exactitud esta fracción se comete
una fracción del mismo modo si se repite la medición varias veces obtendremos resultados
no idénticos entre si, lo que demuestra que al efectuar la operación por mucho cuidado que
se ponga se cometen errores que no podemos evitar

2.2.2. ERRORES SISTEMATICOS Y ACCIDENTALES:

Se dice que un error sistemático cuando procede de una causa permanente que obliga a
cometerlo siempre según la ley determinada, y el error se llama accidental cuando es debido
a acusas fortuitas que ocasionan errores ya en un sentido, y en otro punto. los errores
sistemáticos pueden ser constantes o variables, pero aun en este caso obedecen aun a ley
conocida. si el error sistemático fuese ocasionando por ejemplo por mala colocación de mira
con el arma utilizada, tendríamos un error sistemático constantes y si la desviación fuese
motivada por la velocidad del viento el error sistemático seria variable, pero obedecerían a
una ley.

2.2.3. ERRORES VERDADEROS Y APARENTES:

Está medida exacta, sin embargo, imposible de obtener y adoptaremos por tal una más o
menos aproximada que al compararla con las medidas realizas nos darán una serie de errores
aparentes únicos que podemos conocer por ese motivo debería denominarse con más
propiedad “TEORIA DE LOS ERRORES MAS ACCIDENTES GARANTIZADOS”

2.3. DIBUJO TÉCNICO:

El termino dibujo instrumental o mecánico solo debe aplicarse al dibujo hecho con
instrumentos hecho para dibujar el termino dibujo mecánico se emplea para referirse a todos
los dibujos industriales lo cual es desafortunado no solo porque tales dibujos no siempre se
dibujan mecánicamente, sino también porque tiende a restar importancia al amplio campo del
lenguaje gráfico, nombrándolo superficialmente por su forma principal de ejecución.
La expresión dibujo de ingeniería es de gran alcance, y se usa muy comúnmente para
designar al lenguaje gráfico. Empero, como el lenguaje no solo lo usan los ingenieros, sino un
grupo mayor de personas de diversos campos, relacionados con trabajo técnico o con la
producción industrial, sigue careciendo esta expresión de suficiente amplitud.
Dibujo técnico es una expresión amplia que sugiere adecuadamente el alcance de lenguaje
gráfico. Queda aplicada correctamente a cualquier dibujo para expresar ideas técnicas. Esta
expresión la usaron varios autores del pasado desde la época de Monge por lo menos, y aun
es de uso corriente, principalmente en Europa.
Las expresiones de métodos gráficos de la ingeniería, y métodos gráficos del diseño de
ingeniería, se aplica por lo general a dibujos para uso técnico y han llegado a designar aquella
parte del dibujo técnico que se refiere a la representación gráfica de los diseño y
especificaciones para objetos físicos, así como relaciones entre datos, de uso frecuente en la
ingeniería y la ciencia.

2.4. CLASIFICACIÓN DE LAS PROYECCIONES:

2.4.1. Clases de proyección:

 Perspectiva:
Presenta una distancia finita del observador al plano de proyección y la dirección
de los proyectantes son los rayos salientes del punto visual.
 Paralela:
Presenta una distancia infinita del observador al plano de proyección y la dirección
de las proyectantes son paralelas entre si y perpendiculares al plano de proyección.
 Oblicua:
Presenta una distancia infinita del observador al plano de proyección y la dirección
de los proyectantes es paralela entre si y oblicua respecto al plano de proyección.
 Ortográfica:
Presenta una distancia infinita del observador al plano de proyección y la dirección de
los proyectantes es perpendiculares al plano de proyección.
  Axonométrica:
Presenta una distancia infinita del observador al plano de proyección y la dirección
de los proyectantes es perpendicular al plano de proyección.
 En vistas múltiples:
Presenta una distancia infinita del observador al plano de proyección y la dirección
de los proyectantes es perpendicular a los planos de proyección.

2.5. GEOMETRÍA BASE:

La geometría estudia las propiedades de los elementos constitutivos de las figuras

geométricas.
Están formadas por elementos geométricos, que son aquellos conceptos primarios que nov
podemos definir, porque no los podemos referir a otros más sencillos.
Así empezamos a reconocer la existencia de infinitos entes llamados puntos cuyo conjunto
llamamos espacio. En general, los puntos del espacio se pueden agrupar en diferentes
conjuntos, formando figuras. En particular, hay dos grupos de puntos que dan lugar a
conceptos primarios: las rectas y los planos.

3. Materiales y Equipos
01 Wincha de loa de 30 mts
04 jalones de 2m de FE
05 estacas de madera de 40 cm
01 Flexómetro de 5 mts
01 libreta transit book/alumno
01 Calculadora científica
Implementos de seguridad

4. Procedimiento de trabajo de campo

Al realizar las mediciones con Wincha y jalones se siguieron los siguientes pasos:
 En primer lugar, se determinó el área a medir el cual fue la Cancha de Fútbol de la
Universidad Privada Del Norte.
 Seguidamente se comenzó hacer las mediciones, para empezar, se tiene que tener
dos puntos extremos en el cual se plantara verticalmente el jalón, a continuación, el
estudiante que alineara se pone detrás del el primer jalón y otro estudiante se ubicara
con otro jalón en un punto medio entre los dos jalones ya mencionados.
 Posteriormente un estudiante se encargó de hacer las medidas con ayuda de la
Wincha y otro estudiante se encargó de anotar los datos en la libreta transit book
  Luego en cada vértice se realiza una medida de 1 cm cada lado para poder calcular
el ángulo interior correspondiente; esto se realizó para cada uno de los vértices de la
figura medida.
 Finalmente, al obtener los datos, hemos procesado a realizar los cálculos
respectivos, hallando su ángulo interior de cada vértice que comprende la figura
medida.

5. Resultados obtenidos

Estación Punto DH LC  Interior Observación

Vistado
B 18,08 1.42 90° 28’ 11.39’’ 1x1
A C 29.82 1x1
B C 29.95 1.45 92° 56’ 15.7’’ 1x1
A 18.08
C D 23.15 1.34 84° 8’ 2.87’’ 1x1
B 29.95
D A 29.82 1.41 89° 39’ 32.72’’ 1x1
C 23.15
A C 37.35 Diagonal

6. Conclusiones y Recomendaciones

 Se logró aplicar las teorías topográficas de planimetría en la medición

poligonales base
 Se logró plasmar los datos obtenidos en el trabajo de campo en la libreta transit
book
 Se logró realizar un plano en el papel A3 con los datos del trabajo de campo.

7. Bibliografía

 Frederick,E., Alva,M., Spence,H., Hill,I. (1992) Dibujo Técnico.(6.a

ed.).Mexico: limusa.
 Domínguez,F.( 1998) Topografía General y Aplicada. (13.a ed).Madrid:
Mundi-Prensa Libros.
 Berne,J., Chueca,M.,Herráez, J.(1996) Tratado De Topografía Tomo II.
Métodos Topográficos. Madrid: Paraninfo.