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El resurgimiento de la narrativa (Stone)
Historia y narración
El retorno de la narrativa
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte
El resurgimiento de la narrativa (Stone)
• “Por narrativa se entiende la organización de
cierto material según una secuencia ordenada
cronológicamente, y como la disposición del
contenido dentro de un relato único y
coherente, si bien cabe la posibilidad de
encontrar vertientes secundarias dentro de la
trama.”
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte
El resurgimiento de la narrativa (Stone)
• HISTORIA CIENTÍFICA:
– Hace 50 años, muchos historiadores abandonaron el
ideal de la tradición narrativa de hace 2000 años.
– Se admitió que al responder al qué y al cómo de una
manera cronológica, incluso bajo la orientación de una
argumentación central no permitía avanzar mucho en la
respuesta del por qué.
– Como resultado de lo anterior, su interés fue por las
sociedades, no por los individuos, y confiaban en que
podía llevarse a cabo una historia científica que
produjera leyes generalizadoras para explicar
transformaciones históricas.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte
• Desde Tucídides, Tácito a Gibbon: historiadores cuentan
relatos.
– Composición narrativa expresada en prosa elegante.
– Historia, forma de retórica.
• Luego II Guerra Mundial: historia estructural.
• “Nuevos historiadores” tildan relatos de historia
episódica, événementielle.
1 Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 2
El resurgimiento de la narrativa (Stone)
• Historia narrativa se diferencia de la estructural por:
– Ordenación descriptiva antes que analítica, que concede
prioridad al hombre sobre las circunstancias.
– Se ocupa de lo particular y específico, antes que de lo
colectivo y estadístico.
– Posee un principio fecundo, un tema y argumento (relato
de vida, historia de una guerra). Sin embargo, no elude el
análisis.
– Le interesan los aspectos retóricos de la exposición, usan
un lenguaje artístico, aspiran a la elegancia de estilo.
3 Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 4
El resurgimiento de la narrativa (Stone)
• A partir de allí, división de la comunidad de
historiadores en:
– a) los tradicionalistas, que incluyen tanto a los
historiadores con un estilo narrativo a la antigua,
los cuales se ocupan de política de Estado e
historia constitucional;
– b) los nuevos historiadores económicos,
demográficos y sociales de la escuela de Annales y
Past & Present.
5 Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 6
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Historia científica
• La primera historia científica fue formulada por Ranke en el
siglo XIX y tenía como base el análisis de nuevas fuentes: una
detenida crítica textual de los registros de los documentos que
se hallaban sepultados en los archivos, para hallar en ellos
hechos de historia política. Esta historia perduró hasta 1930.
• Durante los últimos 30 años (1950-1960), se han dado tres
tendencias las cuales no se basan en nuevos datos sino en
nuevos modelos y nuevos métodos:
– 1ª) Modelo económico marxista (1930 a 1950).
– 2º) Modelo ecológico- demográfico francés (1950-60).
– 3ª) La Cliometría norteamericana (1960 a 70).
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 7 Unidad 4: Historia y Narración 1° parte
Historia científica
• La actual generación de “neomarxistas” abandonaron los
dogmas básicos de los historiadores de los años 30, y se
ocupan del Estado, la política, la religión y la ideología al
igual que los colegas no marxistas.
• 2ª) La historia ecológico-demográfica: usada desde 1945 por
la escuela de historiadores franceses de Annales, cuyo vocero
fue Le Roy Ladurie.
• Según esta escuela, la variable fundamental eran los cambios
en el equilibrio ecológico entre el suministro de alimentos y la
población, los análisis cuantitativos a largo plazo sobre la
productividad agrícola, los cambios demográficos y precios de
los alimentos.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 9 Unidad 4: Historia y Narración 1° parte
Historia científica
• Su campo específico es la historia económica conquistando
virtualmente los EE. UU., pero han hecho importantes
incursiones en la historia política demográfica:
comportamientos electorales.
• Los resultados no pueden verificarse mediante ninguno de los
métodos tradicionales, puesto que las pruebas se hallan
sepultadas en las computadoras (ni siquiera como notas a pie
de página) bajo la dirección autocrática de un líder de equipo.
• Los datos se exhiben con frecuencia en una fórmula
matemáticamente abstrusa, que resulta ininteligible para la
mayoría que ejercen la profesión histórica.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 11
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Historia científica: críticas de Stone
• 1ª) El determinismo económico- social. Esta noción fue
defendida por los marxistas británicos ubicados en la revista
Past & Present (1959).
• Años 30: según el modelo marxista la historia sigue un
proceso dialéctico de tesis y antítesis, a través de un conflicto
de clases, las cuales se crean por los cambios a partir del
control de los medios de producción--> Determinismo
económico social bastante simplista
• Esta noción de historia científica fue defendida por los
marxistas a finales de los 50, como lo demuestra el subtítulo
Past & Present, “Un diario de historia científicas en 1959.
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Historia científica
• Esta clase de historia científica surgió de la combinación de un
añejo interés en Francia de la geografía histórica y la
demografía histórica, aunando metodología y cuantificación.
• La historia que no es cuantificable, no puede ser científica,
dijo Ladurie.
• 3ª Historia científica norteamericana de los cliometristas, que
usaban una metodología cuantitativa.
• Los historiadores científicos o cliometristas construyen
modelos paradigmáticos, algunas veces contra-fácticos, y
prueban la validez de modelos que jamás existieron en
realidad mediante fórmulas matemáticas.
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Historia científica
• Estos tres grupos tenían la confianza de alcanzar
explicaciones posibles a las causas de las grandes revoluciones
o los cambios del feudalismo al capitalismo, o bien el pasaje
de las sociedades tradicionales a las modernas.
• Este vehemente optimismo se vio reforzado por los dos
primeros grupos que se ocuparon de la población, el
suministro de alimentos o los cambios en los medios de
producción y el conflicto de clases.
• Muchos de ellos consideraron los acontecimientos
intelectuales, culturales, religiosos como epifenómenos.
• Un determinismo económico o demográfico fue lo que fijó en
gran medida el contenido del nuevo “género” de investigación
histórica.
• El procedimiento analítico más que el narrativo era el que se
ajustaba a la organización y presentación de datos.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 12
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Historia científica (críticas de Stone)
• Fue un revisionismo histórico exacerbado.
– El tema de estudio se refería a las condiciones materiales de las masas, y
no a la cultura de elites.
– Historia de la Europa continental comprendida entre el XIV y XVIII como
una historia inmóvil. Ladurie sostuvo que nada había cambiado en cinco
siglos, ya que la sociedad había permanecido encerrada dentro de su
tradición e inalterada en su eco-demografía.
– En este nuevo modelo histórico movimientos tales como Renacimiento,
Reforma, Ilustración y surgimiento del Estado moderno desaparecieron.
– Se pasaron por algo transformaciones masivas de la cultura, el arte, la
arquitectura, la literatura, la religión, la educación, la ciencia, la
burocracia, la organización militar, las disposiciones fiscales, etc. que
tuvieron a los niveles jerárquicos superiores de la sociedad.
– Los más jóvenes aplicaron la cuantificación en temas del 3º nivel: la
alfabetización, los contenidos de las bibliotecas, el auge y caída de la
piedad cristiana.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 13
Razones del resurgimiento de la narrativa
• Hoy sabemos que la familia nuclear precedió a la sociedad
industrial y que los conceptos de privacidad, amor e
individualismo surgieron en el seno de la sociedad tradicional
de Inglaterra de finales del XVII y XVIII mucho antes de la
modernización.
• La ética puritana es un movimiento de sociedades
anglosajonas de Inglaterra y Nueva Inglaterra que sea arraigó
antes del trabajo en fábrica.
• Declinación del marxismo y adopción de economías mixtas en
occidente, coincidió con la disminución de investigación
histórica con respecto al planteamiento de preguntas de peso
sobre el por qué de los hechos.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 15
Razones del resurgimiento de la narrativa:
desencanto por la Cliometría
• Cliometría: recopilación de vastas cantidades de datos
mediante equipo de asistentes, uso de computadora
electrónica y la aplicación de procedimientos de alto
refinamiento matemático.
• Las técnicas de reproducción son de lo más refinados desde el
punto de vista de programación, codificación y el empleo de
fórmulas matemáticas refinadas. Sin embargo, los resultados
de este tipo de investigaciones no han ido a la par de la
inversión en tiempo, esfuerzo y dinero.
• Baja utilidad de los datos y confiabilidad de los resultados han
estado en relación inversa con la complejidad matemática de
la metodología y monumental recogida de datos. Los
resultados finales, ya que éstos no dependen de notas a pie
de página, sino de cintas privadas de computadora
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 17
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Causas del resurgimiento de la narrativa
• Desencanto por el modelo económico- determinista.
• El registro de la historia ha obligado a muchos de nosotros a
admitir que existe un flujo recíproco de interacciones entre
hechos referentes a la población, suministro de alimentos,
clima, reservas en oro y plata, precios, etc. por una parte, y
valores, ideas y costumbres por otra. Conjuntamente con las
relaciones sociales de status o de clase, todo lo anterior
conforma una única red de significado.
• Muchos historiadores creen que la cultura del grupo e incluso
la voluntad individual, son agentes causales de cambio tan
importante como las fuerzas impersonales responsables de la
producción material y el crecimiento demográfico. Ej.
anticoncepción (descubrimientos científicos y cambios
económicos).
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 14
Razones del resurgimiento de la narrativa
• Aceptación de ideas, cultura y voluntad individual como
variables independientes.
• Conocimiento del poder político y militar, el uso de la fuerzas
que determina la estructura de la sociedad, la distribución de
la riqueza, la cultura de élite.
• Importancia del poder, de las dimensiones políticas
personales de los individuos.
• Cuantificación: se mantiene como metodología esencial en
estudios demográficos, de comportamiento electoral,
mejorando el poder de la argumentación.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 16
Razones del resurgimiento de la narrativa:
desencanto por la Cliometría
• Lenguaje combina ilegibilidad y trivialidad.
• Los doctorandos languideces ante la imposibilidad de emplear
un volumen enorme de copias impresas, mientras su
paciencia se agota.
• Dificultades en la toma de la muestra hacen improbable la
certeza de las conclusiones.
• Los proyectos dejan de usar el sentido común y pierden o
caen en conclusiones inciertas.
• Sin embargo, han sido los programas mejores financiados.
• La cuantificación nos ha dicho mucho del “qué” de la
demografía histórica pero no del “por qué”. Aportes +:
» Estudios de la esclavitud se vieron beneficiados
por datos sobre dieta, higiene, salud, estructura
familiar.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 18
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Razones del resurgimiento de la narrativa
• Regreso al principio de la indeterminación, al
reconocimiento de que las variables son tan
numerosas que sólo es posible hacer una
elección de unas pocas.
• Desencanto con respecto al determinismo
mono-causal.
• Interés en descubrir qué ocurría dentro de las
mentes de los hombres del pasado.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte
El regreso de la narrativa:
• Narrativa más accesible a un público inteligente de lectores.
• El gran público se vuelca a publicaciones históricas: revistas
como History Today (G. Bretaña), Todo es Historia en los 80
(Argentina), Historia (España).
• Temas de la nueva historia:
• La naturaleza del poder, autoridad, liderazgo carismático, relación de
las instituciones políticas con normas sociales implícitas y sistemas de
valores;
• Las actitudes ante la juventud, ancianidad, enfermedades y muerte, el
sexo, matrimonio y concubinato; el nacimiento, la anticoncepción y el
aborto;
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte
El regreso de la narrativa: Temas
• Los medios y posibilidades de limitación de la movilidad social.
• La naturaleza e importancia de la protesta popular.
• El cambiante equilibrio ecológico entre hombre y naturaleza
• Las causas y efectos de las enfermedades.
• Estos temas conciernen a las masas como también a las élites.
Tienen mayor relevancia que las gestas de monarcas,
presidentes y generales difuntos.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte
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El regreso de la narrativa:
• Aportes de la antropología.
– Descripción densa.
– Interés por los sentimientos, emociones, normas, valores.
• Psico-historia: atención a los deseos sexuales, las
relaciones familiares, los vínculos emocionales en la
medida que afectan ideas, creencias, costumbres.
• Nuevo interés por las estructuras mentales de la
historia intelectual tradicional.
– Historia de la imprenta, de los libros, la alfabetización, la
propagación de ideas y la transformación de valores.
19 Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 20
El regreso de la narrativa: Temas
• El trabajo, el ocio y el consumo;
• La relación entre religión, ciencia y magia como modelos
explicativos de la realidad;
• Los efectos sobre la vida de las personas de la alfabetización y
la educación;
• La importancia de las agrupaciones como familia, parentesco,
comunidad, nación, clase, raza;
• La fuerza del ritual, el símbolo, la costumbre como formas de
cohesión;
• Los enfoques morales y filosóficos con respecto al crimen y al
castigo.
• Los conflictos estructurales entre grupos o clases con status.
21 Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 22
El regreso de la narrativa: Temas
• Rescate del libro de Norbert Elías, El proceso civilizatorio 40
años después.
• En Francia, Ariés, respuestas a la muerte, la brujería, estudios
de familia, infancia, ancianidad, juventud, sexualidad.
• Temas como mentalidades (concepto difícil de definir). Al
contar relatos, la narración circunstancial de uno o más
“acontecimiento” con base en testigos oculares se captura la
mentalidad del pasado.
• Incluso se ha dado un renacimiento en cuanto a la narración
de un único suceso.
• Duby ha partido de la narración de la batalla de
Bouvines para estudiar la sociedad feudal francesa del
siglo XIII.
23 Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 24
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El regreso de la narrativa: Temas
• Ginzburg nos ha proporcionad una minuciosa narración
acerca de la cosmogonía de un oscuro y humilde molinero del
norte de Italia en el siglo XVI.
• Le Roy Ladurie ha trazado un retrato único e inolvidable
acerca de la vida, la muerte, la religión, el trabajo de una
aldea de los Pirineos del siglo XIV (Montaillou, una villa
occitana).
• Esta obra es importante por dos razones:
– 1) ha llegado a ser uno de los libros más vendidos de Francia en
el siglo XX; y
– 2) no nos cuenta un relato de manera directa, sino que vaga de
un lado a otro por el interior de las mentes de las personas.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 25
El regreso de la narrativa: Temas
• Hobsbawn ha descrito lo odioso, brutal y efímero de la vida
de los bandidos sociales y rebeldes primitivos, etc.
• Edward Thompson ha narrado la lucha escenificada en al
Inglaterra del siglo XVIII entre cazadores furtivos y
autoridades en el bosque de Windsor, con el objeto de
reforzar el conocimiento del choque entre patricios y
plebeyos (Whigs and Hunters, 1975).
• El último libro de Robert Darnton sobre la Enciclopedia
francesa (El negocio de la Ilustración) ha logrado esclarecer el
proceso de propagación del pensamiento de la Ilustración en
el siglo XVIII, y los problemas de complacer a un mercado
nacional e internacional.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 27
5 diferencias entre la nueva narrativa y la
narrativa tradicional:
• Se interesan por las vidas, los sentimientos y la conducta de
los pobres y anónimos, más bien que de los grandes y
poderosos.
• El análisis resulta tan esencial para su metodología como la
descripción, de manera que sus libros saltan de uno a otro
registro.
• Están abriendo nuevas fuentes, con frecuencia registros de
tribunales penales que empleaban procedimientos del
derecho romano, porque ellos contienen escritos apógrafos
[Manuscrito copiado de un escrito original.] donde consta el
testimonio cabal de testigos sometidos a interrogatorios.
• Permiten conocer diversos tipos de desviación.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 29
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El regreso de la narrativa: Temas
• Ladurie nos ha contado el relato de un único y sangriento
episodio ocurrido en el sur de Francia en 1580, para
revelar las tendencias antagónicas indicativas del odio que
desgarraba la estructura social de un pueblo.
• Cipolla (quien hasta la fecha ha sido uno de los más acérrimos
defensores de una historia estructuralista, económico,
demográfica) acaba de publicar un libro que busca hacer una
reconstrucción de las reacciones personales suscitadas ante la
terrible pandemia, con menos interés por las estadísticas de
morbilidad y mortalidad. Por primera vez en Destino, Razón y
la Plaga del siglo XVII en la Toscana, se ocupa de contar un
relato.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 26
El regreso de la narrativa: Temas
• Natalie Davis ha presentado una narración acerca de 4
charivaris o procedimientos rituales de ignonimia en las
ciudades de Lyon y Ginebra del siglo XVII, con el objeto de
ilustrar esfuerzos comunitarios para reforzar el cumplimiento
de los estándares de honor y propiedad
• Estudio de L. Stone sobre la vida emocional de una familia
inglesa: Sexo y matrimonio en Inglaterra en 1500-1800
enhebran un sinnúmero de narraciones y ejemplos.
• Esos historiadores han estado vinculados a la “nueva historia”,
pero ahora han transformado sus estudios sea formulando
nuevas preguntas, probando nuevos métodos o buscando
nuevas fuentes.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 28
5 diferencias entre la nueva narrativa y
la narrativa tradicional:
• Cuentan relatos donde, bajo la influencia de la novela
moderna y las ideas freudianas, exploran cuidadosamente
el subconsciente en lugar de apegarse a hechos desnudos; y
bajo la influencia de los antropólogos intentan valerse del
comportamiento para revelar el significado simbólico.
• Cuentan el relato acerca de una persona, un juicio o un
episodio dramático, con el objeto de arrojar luz sobre los
mecanismos internos de una cultura o sociedad del pasado.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 30
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Algunos ejemplos
• Fin de una era: intento de producir una explicación coherente
y científica basada en la economía, la sociología, la
demografía.
• Prefieren una comprensión basada en la observación,
experiencia, juicio e intuición: Ejemplo, Simon Schama,
narrativa política descriptiva por parte de historiadores más
tradicionales. Un ejemplo es el libro de Simon Schama sobre
la política holandesa del siglo XVIII: Patriotas y Liberators.
Revolución en Holanda (1977).
• En otros casos, análisis de la vida privada de personas oscuras
(Antes, El hermitaño de Pekín de Trevor Roper, 1934 o Cobb,
estudio de las muertes de criminales, prostitutas, inadaptados
sociales).
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 31
Problemas de la nueva narrativa
• Primero: la argumentación mediante ejemplos selectivos no
es una prueba científica.
• El segundo problema que surge es cómo distinguir lo normal
de lo excéntrico. La narración de un relato minucioso será útil
y coherente en la medida en que la selección (de un episodio
dramático sobre disturbios, violación, la vida de un excéntrico
rufián, villano o místico) se haga en virtud de las posibilidades
de esclarecimiento de ciertos aspectos de la cultura pasada.
• El tercer problema concierne a la interpretación. El narrador
requerirá de toda la habilidad, experiencia
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 33
Nueva narrativa
• Énfasis sobre el hombre en medio de las circunstancias, más
que las circunstancias que lo rodean.
• Cambio en los problemas estudiados, sustituyéndose la
económico y demográfico por lo cultural y emocional.
• Cambio en las fuentes primarias de influencia, recurriendo a
la antropología y la psicología en lugar de la sociología, la
economía y la demografía.
• Cambio en la temática que realza lo interrelacionado y multi-
causal por sobre lo estratificado y mono-causal.
• Cambio en la metodología tendiéndose a los ejemplos
individuales más bien que a la cuantificación del grupo.
• Cambio en la organización, abocándose más a lo descriptivo
que a lo analítico.
• Cambio en la conceptualización del historiador destacándose
lo literario sobre lo científico.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 35
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Algunos ejemplos
• Bastante diferente son los escritos de la nueva escuela inglesa
de jóvenes empiristas anticuarios. Éstos escriben una narrativa
política minuciosa que niega la existencia de algún significado
histórico profundo.
• Conrad Russell y John Kenyon instados por Jeoffrey Elton se
hallan ocupados en suprimir el sentido ideológico o idealista de
las dos revoluciones inglesas del siglo XVIII (Parliaments and
English Politics, 1979 y Stuart England, 1978). Son cronistas del
pequeño acontecimiento, de la historia événementielle que
alimentan el resurgimiento de la narrativa.
• Pregunta si no responden al desencanto en lo referente al
sistema parlamentario contemporáneo y al inexorable
decaimiento del poder económico de Inglaterra.
• Peligro: “Historia sin gente” (Ladurie, 1973). Recuperación frase:
“Mi presa es el hombre” (Febvre) volvió a ser la frase de los
historiadores.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 32
Problemas de la nueva narrativa
• y conocimiento adquirido en el ejercicio de la historia analítica
de la sociedad, la economía, la cultura. Es posible que
también necesite la ayuda de un poco de psicología amateur.
• Otro peligro evidente es que el resurgimiento de la narrativa
podría traducirse en un regreso a una pura labor de
anticuario, a un contar relatos por el hecho de contarlos.
• ¿Cómo habremos de capacitar a los estudiantes que se
gradúen en el futuro? ¿En las antiguas artes de la retórica?
¿En la crítica textual? ¿En la semiótica? ¿En la antropología
simbólica? ¿En la psicología?
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 34
Hobsbawn: repercusión del texto de Stone
• Lawrence Stone cree que se está produciendo un “renacer de
la historia narrativa” porque
• ha habido un declive de la historia dedicada a hacer “las
grandes preguntas sobre el porqué”, la “historia científica”
generalizadora.
• Piensa que esto se debe a la desilusión de los modelos
deterministas y económicos de explicación histórica, sean
marxistas o de otra clase que han dominado la posguerra.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 36
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Hobsbawn: repercusión del texto de Stone
• A la disminución del compromiso ideológico de
intelectuales occidentales.
• A la experiencia contemporánea que recuerdan que
acción y decisión políticas dan forma a la historia y
• al hecho de que la “historia cuantitativa” (otra
aspirante a la condición de científica) no haya
cumplido con lo que se esperaba de él.
– Mucho tiene esto de autobiografía intelectual.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte
Hobsbawn: repercusión del texto de Stone
• Indicios de que la vieja vanguardia no desecha el
acontecimiento ni la historia biográfica.
• Poca narrativa en los ejemplos que Stone menciona
(aún en los casos de los anticuarios empiristas
británicos).
 Para casi todas ellas el acontecimiento, el individuo,
incluso la captación de algún estado anímico o forma
de pensar del pasado, no son fines en sí mismos, sino
el medio para esclarecer alguna cuestión más amplia
que va mucho más allá de la narración y sus
personajes.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte
Hobsbawn: repercusión del texto de Stone
• No hay ninguna contradicción necesaria entre Les Paysans du
Languedoc, de Le Roy Ladurie y Montaillou del mismo autor,
las obras generales de Duby sobre la sociedad feudal y su
monografía sobre la batalla de Bouvines, ni entre La
Formación de la clase obrera de Inglaterra y Whigs and
Hunters de E. P. Thompson.
• Optar por ver el mundo a través de un microscopio en lugar
de un telescopio no es ninguna novedad. Mientras aceptemos
el hecho de que estamos estudiando el mismo cosmos, la
elección entre microcosmos y macrocosmos consiste en
seleccionar la técnica apropiada.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte
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Hobsbawn: repercusión del texto de Stone
• Podemos aceptar que en los 20 años que siguieron a la
segunda guerra mundial se produjo un acusado descenso de
la historia política y religiosa, en el uso de las “ideas” para
explicar la historia y un notable recurso a la historia
socioeconómica.
• En años más recientes: diversificación y acentuado interés por
temas marginales, pero esos historiadores nunca
desatendieron lo general ni lo individual en sí mismo.
Ejemplos: Braudel, Ladurie, Hill.
• Que esto equivalga a un renacer de la “historia narrativa” es
difícil de determinar ya que Stone evita de modo deliberado
hacer un estudio cuantitativo y se concentra en “una sección
muy pequeña pero desproporcionadamente destacada del
conjunto de la profesión histórica”.
37 Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 38
Hobsbawn: repercusión del texto de Stone
• El triunfo mismo de obras como las de Braudel, Goubert y
Ladurie que Stone subraya, deja a los “nuevos” historiadores
libres para concentrarse en aspectos de la historia que hasta
ahora se marginaban deliberadamente.
• Como un eminente annalista, Le Goff, señaló hace varios años,
“la historia política volvería de modo gradual con todas sus fuerzas
tomando prestado métodos, espíritu y planteamiento teórico de las
mismas ciencias sociales que la habían empujado a segundo plano”.
• La nueva historia de hombres, mentes, ideas y
acontecimientos cabe verla como algo que complementa el
análisis de estructuras y tendencias socioeconómicas.
39 Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 40
Hobsbawn: repercusión del texto de Stone
• Los historiadores que continúan creyendo en la posibilidad de
generalizar sobre las sociedades humanas y su evolución
siguen interesándose por las “grandes preguntas del porqué”.
• No hay prueba de que “esos historiadores hayan abandonado
el intento de producir una coherente explicación del cambio en
el pasado” (Stone).
• Dudo mucho que esos historiadores se sientan “obligados a
volver al principio de la indeterminación”.
• Decaído el marxismo o no, no se advierte una disminución de
la polémica ideológica entre historiadores occidentales.
41 Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 42
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Hobsbawn: repercusión del texto de Stone
• NO SE DEBEN ABANDONAR LAS SÍNTESIS HISTÓRICAS: si bien
hay temas que sólo pueden abordarse por la técnica del
relato, del detalle puntillista, los experimentos de esta clase
son especialmente necesarios para la parte de la historia que
no puede subsumirse al “análisis”, y que Stone deja de lado:
“la síntesis.
• Cuando más amplia sea la serie de actividades humanas que
se acepten como campo legítimo del historiador, cuanto más
claramente se comprenda la necesidad de determinar
relaciones sistemáticas entre ellas, mayor será la dificultad de
lograr una síntesis.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 43
Hobsbawn: repercusión del texto de Stone
• Tal vez prefieran empezar con un estudio de la situación que
encarne y ejemplifique la estructura estratificada de una
sociedad pero empuje a la mente a concentrarse en las
complejidades e interconexiones de la historia real, más que
empezar con el estudio de la estructura misma.
• A pesar de negarlo, el ensayo combina examen de los
“cambios observados en la moda histórica con juicios de
valor sobre qué modos de escribir historia son buenos y qué
modos son menos buenos.”
• Discrepo de él en lo que se refiere al “principio de la
indeterminación” y la generalización histórica.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 45
Historia de los acontecimientos …: Narración
frente a estructura (Burke)
• La historia popular siguió fiel a la narrativa y la
académica a las estructuras.
• Sin embargo, Ricoeur habla del eclipse de la narración
histórica. Toda la historia escrita, incluida la estructural
asociada a Braudel, adopta cierto tipo de historia narrativa.
Lyotard ha descrito las interpretaciones históricas como
“grandes relatos”. Estos criterios no logran separar
descripción de análisis.
• Indicios de una vuelta al relato histórico en los historiadores
de Annales:
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 47
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Hobsbawn: repercusión del texto de Stone
• Los nuevos historiadores (Annales, marxistas británicos),
concentrados en la base socioeconómica, no han dejado de
interesarse por la historia de los acontecimientos.
• La nueva historia de hombres, mentes, ideas y
acontecimientos cabe verla como algo que complementa el
análisis de estructuras y tendencias socioeconómicas.
• Pero cuando los historiadores se ocupen de estos asuntos de
su programa puede que prefieran abordar su “explicación
coherente del cambio en el pasado de manera ecológica, no
geológica”.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 44
Historia de los acontecimientos y retorno de la
narración (Burke)
• Desde la Ilustración, historia como narración de
acontecimiento fue objeto de ataque (Voltaire).
• Ranke volvió a situar los acontecimientos en el
centro de la escena.
• A comienzos XX, ataques a la historia del
acontecimiento:
– Namier y Tawney: más que narrar acontecimientos, debían
narrar estructuras.
– Annales: de Febvre a Braudel, crítica a la historia
événementielle.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 46
Historia de los acontecimientos …: Narración
frente a estructura (Burke)
– G. Duby en su estudio de la batalla de Bouvines.
– Le Roy Ladurie cuyo Carnaval trata de acontecimientos
ocurridos en la pequeña ciudad de Romans durante 1570-
1580. Los dos se centran en sucesos particulares por sí
mismos, por lo que revelan de la cultura en que se
produjeron.
– Le Roy Ladurie ha analizado en otro lugar lo que él llama
“acontecimiento general” (événement matrice) que
destruye las estructuras tradicionales y las sustituye por
otras nuevas.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 48
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Historia de los acontecimientos …: Narración Historia de los acontecimientos …: Narración

frente a estructura (Burke) frente a estructura (Burke)
• Renacimiento de la narración (Stone). • Para los historiadores estructurales:
• Algunas obras aparecidas en 1980 lo confirman: Citizens de Simon
Schama, un estudio sobre la revolución francesa publicado en 1989, y que – La narración pasa por algo aspectos del pasado
se describe a sí mismo como un retorno a las formas de las crónicas del que se iluminan por el marco económico y social.
siglo XIX. Stone lo enuncia como el cambio de rumbo del análisis a la
descripción.
– Insiste en hechos y decisiones de los agentes que
proporcionan una narrativa clara.
• Narración histórica en dos debates: – Personifica u omite entidades colectivas
– Quienes como Braudel dicen que deberían tomarse más en serio las (Alemania, Iglesia, Pueblo).
estructuras.
– Difumina la distinción entre dirigentes y
– Quienes siguen creyendo en que los historiadores deben contar
historias.
seguidores.

Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 49 Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 50

Historia de los acontecimientos …: Narración Historia de los acontecimientos …: Narración

frente a estructura (Burke) frente a estructura (Burke)
• Ejemplos de la historia militar (Keegan, Ryan: Estudio
• Historia estructural: • Historia narrativa
del día D del desembarco en Normandía), reducen
– Modos de explicación: – Modos de explicación:
soldados a peones. El enfoque desde arriba sólo de acuerdo a las – según intenciones
otorga coherencia. circunstancias y particulares. “La
condiciones del ventana se rompió…”
• Historiadores narrativistas señalan: ambiente (dificultades
– El análisis de las estructuras es estático y a-histórico. de las comunicaciones y
– En el caso del Mediterráneo de Braudel, no deja ver los transportes- órden de F. – Schama: revolución
II). francesa producto de la
lazos entre tiempo corto, mediano y largo. acción humana que de
– Sin embargo, dedicó cientos de páginas a la 3ª parte de su – Para Stone, determinista condiciones
estudio. y reduccionista. estructurales.
– A los estructurales, les interesa más el análisis de
estructura y coyuntura que de acontecimientos.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 51 Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 52

Historia de los acontecimientos …: Narración Historia de los acontecimientos …: Narración

frente a estructura (Burke) frente a estructura (Burke)
• Historia estructural: • Historia narrativa • Historia estructural: • Historia narrativa:
– Exageramos en – Usamos el término
• Stokes: ofrece un análisis – Ejemplo: Motín Indio de explicaciones acontecimiento de
cuidado de la geografía y la 1957, La Gran Rebelión. estructurales: Las razones manera laxa para
de la tardía llegada de las referirse a sucesor (una
sociología de la rebelión, – Hibbert: Ofrece un relato órdenes a Madrid no
sus variantes regionales y tienen por qué reducirse a
batalla) y acaecimientos
colorista, emocionante y como la Revolución
sus circunstancias locales, la estructura de las
superficial. comunicaciones en el Francesa.
pero elude una síntesis final. Mediterráneo .
– El rey pudo haber sufrido
de indecisión crónica y la
estructura de gobierno por
medio de consejos haber
frenado aún más el
proceso de toma de
decisiones.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 53 Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 54

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Historia de los acontecimientos …: Narración
frente a estructura (Burke)
• Deberíamos obrar como ha sugerido Mark Phillips y “pensar
en la existencia de la diversidad de modos narrativos y no
narrativos a lo largo de un continuo”, y no olvidarnos de
preguntar por la relación entre acontecimientos y estructuras.
• El problema no es si se ha de escribir en forma narrativa o no,
sino en qué forma de narrativa se ha de escribir.
– El historiador S. Kracauer parece haber sido el primero en
sugerir que la ficción moderna, más en particular la
“descomposición de la continuidad temporal” en Joyce,
Proust y Virginia Wolf, ofrece un reto y una oportunidad a
los narradores históricos.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 55
Narrativa tradicional frente
a narrativa moderna:
• En contra de White y Gossman, Burke aboga por evitar el
discurso inventado.
 En primer lugar, siguiendo el modelo de los novelistas que
cuentan sus relatos desde varios puntos de vista, habría la
posibilidad de hacer más inteligibles las guerras civiles y sus
conflictos. Voces diversas y opuestas, “heteroglosia”.
 Ejemplo: Price sobre Surinam en el siglo XVIII a través de 4
familias tipográficas: los esclavos negros, los
administradores holandeses, los misiones, el historiador.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 57
Narrativa tradicional frente
a narrativa moderna:
• Hayden White ha sugerido que el relato histórico se atiene a
cuatro tipos de trama básicos: la comedia, la tragedia, la
sátira, la novela (el drama) que los historiadores eligen
(“consciente o inconscientemente). Ranke, por ejemplo, elige
una forma de escribir la historia “organizada como comedia”,
en otras palabras, siguiendo un “movimiento ternario… desde
una situación de paz aparente, pasando por la manifestación
de un conflicto hasta llegar a su solución mediante el
establecimiento de un orden social realmente pacífico.”
• El final también puede orientar a distintos descenlaces  Si
la forma de concluir un relato ayuda a determinar la
interpretación del lector.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 59
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Narrativa tradicional frente
a narrativa moderna:
• Un ejemplo es la obra de Aldous Huxley Ciego en Gaza (1963),
novela compuesta por entradas cortas, fechadas a lo largo del
período entre 1902-1934, en un orden no cronológico.
– Hayden White despertó más interés que Kracauer cuando
acusó a la profesión histórica de menospreciar las
intuiciones literarias de su propia época (entre ellas cierto
sentido de discontinuidad de los sucesos del mundo
exterior y su representación en forma narrativa).
– En esta misma línea, Gossman: estudiar los historiadores
como escritores.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 56
Narrativa tradicional frente
a narrativa moderna:
• En segundo lugar, el número de historiadores conscientes de
que su obra no reproduce “lo que realmente ocurrió” sino
que la presenta desde una perspectiva particular aumenta
progresivamente.
• Los narradores históricos necesitan encontrar una manera de
hacerse visibles en el relato, a modo de advertencia del lector,
que no son omniscientes o imparciales y que también son
posibles otras interpretaciones además de la suya.
• Golo Mann ha sostenido que el historiador necesita:
– a) “intentar dos cosas diferentes a un tiempo”: “nadar con la
corriente de los acontecimientos” y
– b) “analizarlos desde la posición del observador posterior y mejor
informado”, combinando los métodos “de forma que produzcan una
apariencia de homogeneidad, sin que la narración vaya por otro
camino”.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 58
Narrativa tradicional frente
a narrativa moderna:
• Merece la pena seguir el ejemplo de novelistas como John
Fowles, y proporcionar finales alternativos.
– Una historia narrativa de la I Guerra Mundial daría una
impresión si el relato concluye en Versalles en 1919 y otra
si la narración se extiende hasta 1933 o 1939.
– De este modo, los diferentes finales harán la obra más
abierta en el sentido de animar a los lectores a llegar a sus
propias conclusiones.
 En 3º lugar, un nuevo tipo de narración podría abordar mejor
que el antiguo las demandas de los historiadores
estructurales, dando una sensación del fluir del tiempo que
la que suelen dar por lo general sus análisis.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 60
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Narraciones densas (Geertz, cit por Burke)
• C. Geertz acuñó el término “descripción densa” para designar
una técnica que interpreta una cultura ajena mediante la
descripción precisa y concreta de determinadas prácticas o
sucesos, en su caso la de las peleas de gallos en Bali. La
narración densa, como la descripción, podría calificarse de
fluida o densa.
• La narración densa trata no sólo la serie de acontecimientos e
intenciones conscientes de sus agentes, sino también las
estructuras, intuiciones, modos de pensamiento, etc., tanto
si dichas estructuras actúan como freno de los
acontecimientos o como acelerador.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 61
Narraciones densas (Geertz, cit por Burke)
• Dado que los historiadores no gozan de la libertad para
inventar sus personajes, ni siquiera sus palabras y
pensamientos, es improbable que puedan condensar los
problemas de una época en un relato de una familia como lo
han hecho los novelistas.
• Sin embargo, algunos estudios esbozan respuestas en ese
sentido:
– La primera respuesta podría describirse como “micro-
narración” (en la línea del nuevo término “microhistoria”).
Es la exposición de un relato sobre gente corriente en su
escenario local (a la manera de Los novios de Manzoni).
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 63
Narraciones densas (Geertz, cit por Burke)
• Jonatahan Spence, estudioso de la historia China,
experimenta con la forma literaria.
– Sus obra es un elaborado montaje de la biografía del
emperador K’ang- Hsi a partir de las observaciones
personales intercaladas con documentos oficiales,
dispuestos en epígrafes como “hijos” o “vejez”.
– Si bien es esto una historia desde arriba, Spence publicó un
ensayo conmovedor desde abajo: La muerte de la mujer
Wang, una muestra de microhistoria con cuatro relatos
contados para revelar las condiciones de vida en las
provincias de Sangtung a finales del XVII.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 65
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Narraciones densas (Geertz, cit por Burke)
• Novelas interesadas en cambios estructurales en función del
impacto de la vida sobre unos individuos: Ejemplo: Guerra y
Paz de Tolstoi.
• Otra novela de Shimazaki Toson, Antes del alba (1932-6). El
“alba” del título es la modernización (industrialización,
occidentalización) de Japón y el libro trata de los años
inmediatamente anteriores a la restauración imperial de
1868. La novela muestra los efectos de la apertura de Japón
al mundo en la vida de los individuos con vívidos detalles.
• El argumento de la novela es el impacto de los cambios
sociales en un individuo y su familia, que Toson introduce para
contar los principales acontecimientos de la historia de Japón
desde 1853 hasta 1886 .
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 62
Narraciones densas (Geertz, cit por Burke)
– Ejemplos: la descripción de Carlo Cipolla sobre el impacto de la peste
de 1630 en la Toscana y el relato de Natalie Davis sobre Martin
Guerre, un hijo pródigo del siglo XVI que regresó a su hogar en el sur
de Francia con que su lugar (y su lecho conyugal) había sido ocupado
por un intruso que se hacía llamar Martín.
• La reducción de escala no adensa la narración, sino que
ilumina las estructuras.
• Suelen confundir al lector, lo mismo ocurre con la vuelta atrás
y adelante entre el tiempo público y el privado de los
personajes principales. Ejemplo: Peace, sobre orígenes y
desarrollos de la Revolución China entre 1895 y 1980.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 64
Narraciones densas (Geertz, cit por Burke)
• The Gate of Heavenly Peace: es una obra convencional
basada en un relato de los orígenes y desarrollo de la
Revolución china de 1895 a 1980.
– El autor se interesa por la biografía y las instantáneas
históricas cuando reproduce los relatos de soldado
universitario, de un escritor y un investigador.
– Estos individuos no desempeñaron el papel de
protagonistas en los acontecimientos revolucionarios
como también aparecen en las novelas de Walter Scott:
un héroe cuyo carácter ordinario permite al lector ver con
más claridad la vida y los conflictos sociales de la época.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 66
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Narraciones densas (Geertz, cit por Burke)
– Spence elige esos protagonistas porque “describen las
esperanzas y penas con una sensibilidad especial.”
– Ayudan a definir la naturaleza de los tiempos que vivieron.
Están vistos como personas más bien pasivas que activas.
– Su preocupación por varios individuos implica un interés
por puntos de vista múltiples: multivocidad.
• Suelen confundir al lector, lo mismo ocurre con la vuelta atrás
y adelante entre el tiempo público y el privado de los
personajes principales. Ejemplo: Peace, sobre orígenes y
desarrollos de la Revolución China entre 1895 y 1980.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 67
Narraciones densas (Geertz, cit por Burke)
• La gran ventaja es la de permitir y forzar al lector, a sentir la
presión del pasado sobre los individuos y grupos (la presión de
las estructuras o acontecimientos congelados o sedimentados
como dice Ricoeur).
• Un 4º tipo de análisis de la relación entre estructuras y
acontecimientos se puede encontrar en la obra del
antropólogo social americano Sahlins, especialista en Hawai y
las islas Fidji.
• Sugiere que los acontecimientos (sobre todo la llegada de
Cook a Hawai) “tienen rasgos culturales distintivos”, es decir,
“ordenados por la cultura”, en el sentido de que los conceptos
y categorías de una cultura particular configuran el modo en
que sus miembros perciben e interpretan todo cuanto ocurre
en su tiempo.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 69
Narraciones densas (Geertz, cit por Burke)
– Atención a las obras de ficción y el cine
(Pontecorvo, Kurosawa).
– Recurso a múltiples puntos de vista.
– Lenguaje del “montaje”. Las escenas
retrospectivas, los montajes paralelos y la
alternancia de escena y relato son técnicas
cinematográficas o literarias.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 71
15/4/2019
Narraciones densas (Geertz, cit por Burke)
• Un tercer método posible consiste en escribir la
historia hacia atrás, como lo hicieron Summer en
Survey of Russian History (organizada por temas) o
Norman Davies en su Historia sobre Polonia, Heart of
Europe, un relato sobre el pasado en el presente de
Polonia: comienza con Polonia en la II G. Mundial y
retrocede el legado de la derrota de 1914 y el legado
del desencanto (1914-39).
• Esta forma tiene la dificultad de que aunque los
capítulos están dispuestos en orden inverso, cada uno
de ellos ha de ser leído hacia delante.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 68
Narraciones densas (Geertz, cit por Burke)
• Los hawaianos vieron en el capitán Cook una manifestación
del dios Lono por su evidente poder.
• Consecuencias estructurales del contacto con los británicos
para los pobladores de Fidji: el final del sistema tabú se
produjo en contacto con los británicos; también lo fue el
nacimiento del comercio internacional.
• En resumen:
– Micro-narración, historia hacia atrás, relatos que se
desplazan de atrás a delante de mundos públicos a
privados.
Unidad 4: Historia y Narración 1° parte 70
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