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Evaluación de Impacto de
Políticas Públicas y Big Data
Daniel E. Ortega
Oracle utiliza la definición de Gartner (2001) que establece que Big Data es “data que
contiene gran variedad que llega en volúmenes crecientes y a una velocidad cada vez
mayor”, esto es conocido como “las 3 V” (volumen, variedad y velocidad) de la definición
de Big Data.
Wikipedia la define como “bases de datos muy grandes o complejas con que el software
tradicional de procesamientos de datos tiene dificultad para lidiar”. Tanto ésta como la
anterior, son definiciones enfocadas en que Big Data es la estructura de los datos.
Google, que usa contenido de los Diccionarios Oxford, establece que son “análisis de
grandes y variadas bases de datos que pueden ser analizados para revisar patrones,
tendencias y asociaciones especialmente relacionadas al comportamiento e
interacciones humanas”
El conferencista la conceptualiza como “muchos datos que pueden generar valor”; si
son muchos datos y no hay una generación de valor clara, entonces no estamos en el
terreno de Big Data. Para generar valor es importante tener en cuenta los procesos
que se generan para lograrlo.
Un estudio del año 2017 demuestra que para ese momento se estimaba alrededor de 3.700
millones de personas con acceso a internet globalmente.1 Esta confluencia de personas tiene
una contra prestación importante en el registro de las interacciones en las distintas
plataformas.
La infografía 1 muestra la generación de datos por minuto en cada una de las plataformas
populares, por ejemplo: más de 3.6 millones de búsquedas en google, 456.000 tweets,
150.000 llamadas por Skype, 46.000 posts de Instagram, 45.000 viajes de Uber y 4 millones
de views en Youtube.
Infografía 1 Gráfico 1
Las cifras en el gráfico 1 demuestran que para el 2018, el 84% de una muestra de empresas
globales indicó que tenían alguna iniciativa de análisis avanzado de datos para mejorar sus
decisiones empresariales, y el 69% declara haber tenido éxito en hacerlo.2 Aparte de este
punto, las empresas ven las iniciativas de Big Data aplicables en otros ámbitos:
Contó con la intermediación de actores importantes: la fundación Sadosky que está dedicada
a favorecer la articulación del sistema científico y la estructura productiva, el Sistema de
Información y Evaluación y Monitoreo de Programas Sociales (SIEMPRO) y la CAF.
Se utilizaron los datos de GPS en cada unidad de transporte público para analizar en tiempo
real los desvíos que cada autobús podría tener en cualquier momento del día de la ruta
previamente acordada con el ciudadano. Esto ayuda a identificar problemas de
implementación y en términos de data ayudar a la política pública a que pueda generar
mecanismos de control e incentivos para lograr que efectivamente las rutas acordadas sean
las que se recorran, así como también ayudar al sector público a reflexionar que quizás las
rutas acordadas no son las ideales sino que deberían ser otras.
2. “Scoring de Evasión Laboral”: Se utilizaron datos de inspecciones a mas de 100.000
empresas y registros administrativos de la seguridad social para tratar de estimar a través
de un proceso de aprendizaje sobre los datos, la probabilidad de que una empresa tuviese
a un trabajador no registrado formalmente. Esto es una respuesta de valor para mejorar
los esfuerzos de fiscalización de este tipo de actividad que requieren recursos importantes
Dilemas éticos
La información es poder, y de los riesgos que suponen la utilización masiva de Big Data surjen
dilemas: ¿para qué se utiliza esta información y quién decide si un tema se utiliza para un
interés colectivo? En la medida en que van surgiendo estos problemas, las sociedades van
respondiendo por:
Evaluar el impacto de las cosas sirve para cuantificar el rendimiento de una intervención en
término de los objetivos propuestos.
- Muchas veces las preguntas en gestión pública tienen mucho que ver con el cómo y no
tanto con el qué, ya que tienen menos riesgo político.
- Los sistemas públicos cierran la brecha, y para lograr que lo hagan, se necesita que las
instituciones públicas sean capaces de transformar las experiencias en conocimientos:
aprendizaje político. Esto se logra con la evaluación de impacto