RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

ASAS SAINS KOMPUTER

TINGKATAN 1 TAHUN 2017

1.0 KONSEP ASAS PEMIKIRAN KOMPUTASIONAL

STANDARD STANDARD
MINGGU KEMAHIRAN STANDARD PEMBELAJARAN NOTA
KANDUNGAN PRESTASI
1-2 1.1 Asas Pemikiran 4 teknik pemikiran 1.1.1 Menerangkan teknik Leraian TP1, TP2
1-5 JAN Komputasional komputasional. (Decomposition), Pengecaman Corak (Pattern
8-12 JAN (6 MINGGU) Recognition), Peniskalaan (Abstraction) dan Pengitlakan
(Generalisation) dalam pemikiran komputasional unbtuk
menyelesaikan masalah.

3 Penyelesaian masalah 1.1.2 Menyelesaikan sesuatu tugasan menggunakan teknik TP3

15-19 JAN dengan teknik leraian. leraian dan menentukan langkah secara tertib.

4 Persamaan dan 1.1.3 Mengesan unsur persamaan dan perbezaan TP4

22-26 JAN perbezaan dalam untuk pengecaman corak dalam sesuatu situasi.
pengecaman corak.
5 Membuat keputusan 1.1.4 Membuat keputusan bagi menetukan aspek TP5
29 JAN- penting dalam sesuatu permasalahan.
2 FEB
6 Ciri-ciri kesamaan 1.1.5 Menentukan ciri-ciri kesamaan dalam sesuatu TP6
5-9 FEB dalam sesuatu permasalahan.
permasalahan

1
2.0 PERWAKILAN DATA

STANDARD STANDARD
MINGGU KEMAHIRAN STANDARD PEMBELAJARAN NOTA
KANDUNGAN PRESTASI
7 2.1 SISTEM Nombor perduaan. 2.1.1 Mengenal pasti nombor perduaan dan nombor TP1
12-16 FEB NOMBOR Nombor perpuluhan. perpuluhan.
PERDUAAN
8 (6 MINGGU) Asas 2 kepada asas 10. 2.1.2 Menukar nombor perduaan kepada nombor TP2
19-23 FEB perpuluhan.

9 Asas 10 kepada asas 2. 2.1.3 Menukar nombor perpuluhan kepada nombor TP2
26 FEB- perduaan.
2 MAC
10 Menambah nombor 2.1.4 Melakukan operasi tambah bagi dua nilai nombor TP3
5-9 MAC asas 2. perduaan.

11
12-16 MAC PEPERIKSAAN AWAL TAHUN

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 : 17 – 25 MAC 2017

12 Menolak nombor asas 2.1.5 Melakukan operasi tolak bagi dua nilai nombor TP3
26-30 MAC 2. perduaan.
13 Menterjemah aksara 2.1.6 Menggabungkan kemahiran operasi tambah dan TP4,TP5
2-6 APR pengekodan ASCII. operasi tolak nombor perduaan dalam menterjemah
aksara pengekodan ASCII.

2
2.0 PERWAKILAN DATA

STANDARD STANDARD
MINGGU KEMAHIRAN STANDARD PEMBELAJARAN NOTA
KANDUNGAN PRESTASI
14 2.2 Ukuran Data Unit ukuran imej digital 2.2.1 Mengenal pasti unit ukuran bagi imej digital dan TP1
9-13 APR (6 MINGGU) dan audio digital. audio digital.
15 Beza saiz fail imej bagi 2.2.2 Membandingkan saiz fail imej yang sama dalam TP3
16-20 APR format berbeza. pelbagai format melalui tunjuk cara:
(tunjuk cara) i. Bitmap(*.bmp)
ii. Joint Photographic Experts Group(*.jpeg)
iii. Tagged Image File Format(*.tiff)
iv. Graphics Interchange Format(*.gif)

16 Beza kualiti dan saiz 2.2.3 Membandingkan kualiti dan saiz imej apabila TP2
23-27 APR imej bagi kedalaman kedalaman warna(colour depth) dan resolusi bagi imej
warna dan resolusi dikurangkan.
berbeza.
17 Hubungkait saiz audio 2.2.4 Menghubungkaitkan saiz audio dengan kadar TP2
30-4 MEI dengan kadar kedalaman bit (bit depth) bagi audio.
kedalaman bit.
18 Beza saiz fail dan kualiti 2.2.5 Membandingkan saiz fail dan kualiti untuk audio yang TP3
7-11 MEI audio bagi format sama bagi format yang berlainan melalui tunjuk cara:
berbeza. i. wave (*.wav)
(tunjuk cara) ii.MPEG Layer III (*.mp3)
iii. midi (*.mid)

19 Menukar saiz data 2.2.6 Menghasilkan penukaran saiz data daripada bit ke TP3
14-18 MEI kepada unit berbeza. bait, kilobait, megabait, gigabait dan terabait bagi fail
audio dan imej.

3
3.0 ALGORITMA

STANDARD STANDARD
MINGGU KEMAHIRAN STANDARD PEMBELAJARAN NOTA
KANDUNGAN PRESTASI
20
21-25 MEI PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

CUTI PERTENGAHAN TAHUN : 26 MEI – 10 JUN 2017

21 3.1 Pembangunan Pseudokod dan carta 3.1.1 Menulis pseudokod dan melukis carta alir pelbagai pilihan TP1,TP2
11-15 JUN Algoritma alir pelbagai pilihan. dalam penyelesaian masalah.
22 (5 MINGGU) Pseudokod dan carta 3.1.2 Menulis pseudokod dan melukis carta alir yang melibatkan TP1,TP2
18-22 JUN alir ulangan. ulangan.

23 Mengesan ralat. 3.1.3 Mengesan ralat daripada pseudokod dan carta alir dalam TP4
25-29 JUN penyelesaian masalah.

24 Penghasilan 3.1.4 Menghasilkan pseudokod dan carta alir yang melibatkan TP3, TP5
2-6 JULAI pseudokod dan carta gabungan pelbagai pilihan dan ulangan.
alir gabungan.
25 Penghasilan 3.1.4 Menghasilkan pseudokod dan carta alir yang melibatkan TP6
9-13 JUL pseudokod dan carta gabungan pelbagai pilihan dan ulangan.
alir gabungan.

4
4.0 KOD ARAHAN

STANDARD STANDARD
MINGGU KEMAHIRAN STANDARD PEMBELAJARAN NOTA
KANDUNGAN PRESTASI
26 4.1 Kod arahan Menggunakan 4.1.1 Menggunakan pemboleh ubah dan operator TP1
16-20 JUL ( 5 MINGGU) pemboleh ubah dan matematik dalam atur cara yang dibangunkan.
operator matematik.

27 Atur cara melibatkan 4.1.2 Menghasilkan atur cara yang melibatkan penggunaan TP2
23-27 JUL pelbagai pilihan. pelbagai pilihan.

28 Atur cara melibatkan 4.1.3 Menghasilkan atur cara yang melibatkan penggunaan TP2
30 JUL- ulangan. ulangan.
3 OGOS
29 Membangunkan atur 4.1.4 Membangunkan atur cara yang melibatkan TP3,TP6
6-10 OGOS cara yang lengkap. penggunaan pelbagai pilihan, ulangan, pemboleh
ubah dan operator matematik.

30 Menguji atur cara dan 4.1.5 Menguji atur cara dan membaiki ralat pada kod TP4,TP5
13-17 membaiki ralat. arahan yang dihasilkan.
OGOS

5
4.0 KOD ARAHAN

STANDARD STANDARD
MINGGU KEMAHIRAN STANDARD PEMBELAJARAN NOTA
KANDUNGAN PRESTASI
31 4.2 Kod arahan Melakar papan cerita. 4.2.1 Melakar papan cerita untuk membina laman TP1
20-24 HTML sesawang yang menggunakan kod arahan HTML.
OGOS (10MINGGU)

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 : 25 OGOS – 2 SEP 2017

32 Penggunaan tags. 4.2.2 Menggunakan tags dalam atur cara HTML : TP2
3-7 SEP <head>; <title>; <body> dan <paragraph>

33 Penggunaan paragraph 4.2.3 Menggunakan paragraph headings dalam atur cara TP3
10-14 SEP headings. HTML yang dibina.

34 Banner, Frame dan 4.2.4 Menggunakan atur cara HTML untuk menghasilkan TP3
17-21 SEP Menu. Banner, Frame dan Menu.

35 Pautan teks dan imej. 4.2.5 Membina pautan teks dan imej dalam atur cara TP3
24-29 SEP HTML.

6
4.0 KOD ARAHAN

STANDARD STANDARD
MINGGU KEMAHIRAN STANDARD PEMBELAJARAN NOTA
KANDUNGAN PRESTASI
36 Memasukkan imej. 4.2.6 Menulis atur cara untuk memasukkan imej dalam atur TP3
1-5 OKT cara HTML.
37 Pull down menu. 4.2.7 Menghasilkan pull down menu melalui atur cara TP3
8-12 OKT HTML.

38 Ruang komen. 4.2.8 Menghasilkan ruang komen melalui atur cara TP3
15-19 OKT HTML.
39 Mengesan ralat 4.2.9 Mengesan sebarang ralat yang berlaku dalam atur TP4
22-26 OKT cara HTML yang dibina.

40 Membina laman 4.2.10 Membina laman sesawang interaktif yang TP5, TP6
29 OKT – 2 sesawang interaktif memaparkan Banner, Menu, Ruangan Komen, Frame
NOV dan Pull down menu.

41
5 – 9 NOV PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
42-43
12-16NOV PROGRAM AKHIR TAHUN
19-23NOV

7
TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN
(TP)
Murid tahu perkara asas, atau boleh melakukan kemahiran asas atau memberi respons terhadap perkara yang
1 asas dalam bidang konsep asas pemikiran komputasional, perwakilan data, algoritma dan kod arahan.
Murid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk komunikasi atau menterjemah serta menjelaskan apa
2 yang telah dipelajari dalam bidang konsep asas pemikiran komputasional, perwakilan data, algoritma dan kod
arahan.
Murid boleh menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu kemahiran pada suatu situasi dalam
3 bidang konsep asas pemikiran komputasional, perwakilan data, algoritma dan kod arahan.
Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab, iaitu mengikut prosedur atau secara sistematik dalam
4 bidang konsep asas pemikiran komputasional, perwakilan data, algoritma dan kod arahan.
Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baharu, dengan mengikut prosedur atau secara sistematik,
5 tekal dan bersikap positif dalam bidang konsep asas pemikiran komputasional, perwakilan data, algoritma dan
kod arahan.
Murid berupaya menggunakan pengetahuan dan kemahiran sedia ada untuk digunakan pada situasi
6 baharu secara sistematik, bersikap positif, kreatif dan inovatif serta boleh dicontohi seperti
menghasilkan model atau prototaip dalam bidang konsep asas pemikiran komputasional, perwakilan data,
algoritma dan kod arahan