FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS

CÓDIGO: 200612-611

HUGO HERNANDO DIAZ

Tutor

Entregado por:

Jonathan Ramirez Quintero

Grupo: 200612-611

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

07 DE ABRIL DEL 2019

Popayán-(cauca)
 INTRODUCCION:
Esta unidad didáctica, en cuanto a estructura y contenidos, no difiere mucho de las que puedan
aparecer en cualquier libro de texto. Comenzamos la unidad trabajando mediante distintas
situaciones la necesidad de utilizar un lenguaje que generalice al aritmético, para a continuación
definir el concepto de expresión algebraica y de valor numérico de una expresión. Seguiremos
con el concepto de monomio y con las operaciones de monomios, seguiremos con la diferencia
entre identidad y ecuación, ecuaciones equivalentes y terminaremos con resolución de
problemas.

Ejercicio 1. Introducción al álgebra.

Tabla 1.
Selección del Grado Coeficiente Grado relativo Parte literal
ejercicio a absoluto
desarrollar
b).
7 -8 4 𝑦𝑥𝑧
 8 y 4 xz2

Tabla 2.
Lenguaje común Lenguaje algebraico
El triple de un número 3𝑥
Todo el Un número aumentado en cinco unidades
grupo 𝑦+5
resuelve los La suma de tres números 𝑥+𝑦+𝑧
Problemas El triple de un número más el doble de otro 3𝑥 + 2𝑚
propuesto en número
esta tabla La edad de una persona dentro de 3 años 𝑥+3
Donde 𝑥 representa la
edad de una persona.
Ejercicio 2. Álgebra elemental.

Tabla 3.
Selección del Resolución de problemas de Productos notables y
problema a Factorización
desarrollar
1. Si 𝑃 = 𝑥 2 + 3𝑥 – 2 ; 𝑄 = 2𝑥 2 – 5𝑥 + 7 y 𝑅 = 𝑥 − 2
obtener:

(𝑃 + 𝑄) − 𝑅.
Solución

b) Remplazando los valores de los polinomios tenemos:

2
[(𝑥2 + 3𝑥 – 2) + (2𝑥 – 5𝑥 + 7)] − (𝑥 − 2) =
Omitiendo los paréntesis y agrupando términos semejantes
se tiene:
2 2
[𝑥 + 2𝑥 + 3𝑥 – 5𝑥 − 2 + 7] − (𝑥 − 2) =
[3𝑥2 − 2𝑥 + 5] − (𝑥 − 2) =
Realizando la resta propuesta se tiene:
3𝑥 2 − 2𝑥 + 5 − 𝑥 + 2 =
3𝑥 2 − 3𝑥 + 7
2. Factorice las siguientes expresiones e identifique qué
caso de factorización usó:

2ℎ2 + 4ℎ + 1
Caso 6 de factorización
Multiplicando por 2
2 ∗ (2ℎ2 + 4ℎ + 1) = (2ℎ)2 + 4(2ℎ) + 2
Realizando un cambio de variables tenemos
Sea 2ℎ = 𝑥 entices la ecuación se transforma en:
𝑥2 + 4𝑥 + 2
El polinomio resultante luego de hacer la sustitución no es
factorizable debido a que no aplica ningún método de
factorización
3. Construya un problema aplicado por cada una de las
figuras dadas:
Figura Problema Solución
Calcular el Recorremos que el área de un
área de la cuadrado es:
figura de la 𝐴 = 𝑙2
izquierda. Note que en este caso
𝑙 =𝑥+2
Luego el área:
x+2
𝐴 = (𝑥 + 2)2
𝐴 = 𝑥 2 + 4𝑥 + 4
Una cerca Como la figura geométrica es un
tiene forma triángulo rectángulo se hará uso del
de triángulo teorema de Pitágoras para resolver
rectángulo, dicho problema.
se desea Sea ℎ el lado más largo del triángulo
3x+2 conocer el entonces tenemos que:
lado más ℎ2 = (3𝑥 + 2)2 + (𝑥 + 2)2
largo del
x+2 triángulo. ℎ2 = 9𝑥2 + 12𝑥 + 4 + 𝑥2 + 4𝑥 + 4
ℎ2 = 10𝑥2 + 16𝑥 + 8
Luego ℎ = √10𝑥 2 + 16𝑥 + 8
x Calcular el 𝑃 =𝑥+𝑥+𝑥+2+𝑥+2
perímetro de 𝑃 = 4𝑥 + 4
una piscina
El perímetro está dado por:
x+2 que tiene
Por la suma de las longitudes de los
forma de
lados de un rectángulo.
rectángulo
cuyas
dimensiones
están en la
figura de la
izquierda
 Funciones Graficas de las funciones

Función lineal.

𝒚 = 𝟑𝒙 + 𝟏𝟎

Función cuadrática
𝑦 = −𝑥 2 + 3
 Función polinómica
𝑦 = 𝑥⁵ + 𝑥³ + 4𝑥

BIBLIOGRAFIA

. https://www.google.com.co/search?hl=es-
419&ei=D8DPW4HSDIiZgAanr62QDQ&q=algebra+elemental&oq=algebra+ele&gs_l=psy-
ab.1.0.0l10.30357.34037.0.37672.12.12.0.0.0.0.255.1518.0j3j4.8.0..2..0...1.1.64.psy-
ab..4.8.1748.6..35i39k1j0i67k1j0i20i263k1.230.z9B7dfSoihs

https://www.google.com.co/search?hl=es-
419&ei=lMDPW8sjif6wBcifoYAC&q=introduccion+de+algebra&oq=INTRODUCCION+DE+ALGEBR&gs_l
=psy-ab.3.0.0l8j0i22i30k1l2.71316.82994.0.84185.25.23.2.0.0.0.463.2894.2-10j0j1.12.0..2..0...1.1.64.psy-
ab..11.14.3160.6..35i39k1j0i131i20i263k1j0i67k1j0i131k1j0i131i67k1j0i20i263k1.245.S5Vk81YO1MU