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2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: semanas
Intermedia,
unidad:
Momento de Fundamentos de
Inicial ☒ ☐ Final ☐
la evaluación: Matlab/Scilab y
tratamiento
Matemático
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Evaluación y seguimiento
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 5
actividad: 23 de agosto de
de septiembre de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
Reconocer las herramientas y recursos que ofrecen el software de
modelamiento matemático para el manejo de problemas que involucren
el tratamiento matemático dentro de la ingeniería.
Problema
Actividades a desarrollar
1. Leer el problema planteado anteriormente.
2. Revise el material dispuesto para la Unidad 1 en el entorno de
conocimiento
3. Descargue y lea la agenda del curso (la encuentra en el entorno de
información inicial) y syllabus del curso (entorno de conocimiento)
4. Descargue y lea la guía para el desarrollo del componente práctico
(la encuentra en el entorno de aprendizaje práctico).
Entornos
para su Entorno de aprendizaje colaborativo: Allí socialice y
desarrollo concrete la tabla de diagnóstico de necesidades de
aprendizaje que debe diligenciar.
Individuales:
Documento en formato pdf que contenga la tabla de
diagnóstico de necesidades de aprendizaje
Productos
completamente diligenciada
a entregar
por el
Colaborativos:
estudiante
No aplica
4. Rubrica de evaluación
Rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad
☒ Actividad colaborativa ☐
actividad: individual
Intermedia, unidad
Momento de la
Inicial ☒ Fundamentos de Matlab/Scilab y ☐ Final ☐
evaluación
tratamiento Matemático
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Identifica y
Identificación No identifica
reconoce como Cursa actualmente
de conocimientos
presaberes del la temática de
Presaberes previos en 5
curso la temática algoritmos
Algoritmos algoritmos
de Algoritmos
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Se refleja aspectos El diagnóstico No adjunta
concretos frente a refleja una necesidades de
las necesidades de situación aprendizaje, ó no
Necesidades información generalizada frente es enfocado frente
de individuales para a las necesidades a las necesidades 5
aprendizaje resolver el de información y el individuales para
problema problema a resolver el
planteado resolver problema
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Se realiza un plan Se realiza el plan
de tareas a de tareas, pero no
resolver incluye alguno de
No realiza el plan
Plan de identificando los elementos
de tareas. 5
tareas tareas fecha, indicados (tarea,
producto y fecha, producto y
referencias referencias)
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Lista de Identifique y lista Identifique y lista No identifique ni
actividades las actividades de las actividades de lista las actividades
5
que la agenda que la agenda que de la agenda que
requieren requieren atención requieren atención requieren atención
atención especial para especial para dar especial para así
poder dar cumplimiento a las dar cumplimiento a
cumplimiento en fechas las fechas
las fechas establecidas, pero establecidas
establecidas no establece la
dificultad y/o
estrategia a seguir
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Identifica la Identifica la No identifica ni la
Puntuación puntuación y el puntuación ó el puntuación ni el
de la práctica paso en el que paso en el que paso en el que
y pasos en debe desarrollar debe se entrega debe entregar cada 5
las que se cada una de las cada una de las una de las
desarrolla prácticas. prácticas prácticas
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 25