“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL 0654

“FELIPE VILLANUEVA” T. M.
Examen Final
ESPAÑOL I

Nombre del Alumn@: _______________________________________________________

Grado: _____________ Grupo:_____________ No. Lista: _____________

INSTRUCCIONES: ELIGE LA RESPUESTA CORRECTA A CADA PREGUNTA Y SUBRAYALA

01. Destinada para anotar los datos de un libro.
a) Fichas de resumen
b) Fichas textuales
c) Fichas bibliográficas
02. Se transcribe textualmente algunos fragmentos del documento original:
a) Fichas de resumen
b) Fichas textuales
c) Fichas bibliográficas
03. Estrategia de aprendizaje que centra el trabajo en la identificación del tema, subtema y los contenidos que se
abordan, se debe localizar las palabras clave:
a) Mapa conceptual
b) Esquemas conceptuales
c) Cuadro sinóptico
04. La idea central de un texto quiere decir:
a) Contiene la esencia de los que expresa el escrito.
b) Apoyo grafico al texto
c) Idea que se desplaza para apoyar a la principal.
05. La idea secundaria consiste en:
a) Contiene la esencia de los que expresa el escrito.
b) Apoyo grafico al texto
c) Idea que se desplaza para apoyar a la principal.
06. Narración breve en la que se narra una historia de ficción con un reducido número de personajes:
a) Cuento
b) Novela
c) Cuento de ciencia ficción
07. Narración en prosa, generalmente extensa, que cuenta una historia de ficción o un desarrollo más completo
en cuento al argumento y los personajes:
a) Cuento
b) Novela
c) Cuento de ciencia ficción
08. Relatos cuyo conflicto está relacionado con la ciencia y la tecnología.
a) cuento
b) novela
c) cuento de ciencia ficción
09. Cuál de los siguientes caligramas expresa el sentido literario del texto que leímos en clase
A) B) C)

10. Un caligrama es un.

a) cartel
b) Poema
c) Articulo
La clase de hoy me gustó mucho, pues leímos textos en clase. Éste es un fragmento de los que más me
gustaron:

No tengo más que ofrecerte,

que flores de suave aroma,
las que produce mi mente,
al ver volar a una paloma.
 “2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

Paloma, de bello plumaje

que resplandece bajo la luna,
anunciando, esperanza
en todos los lugares.

Paloma, que surcas los cielos

lleva un mensaje sereno
lleva un mensaje sereno,
de amor, unión e igualdad
a toda la humanidad.
11. Una característica de la narración oral consiste en que es.
a) Una experiencia colectiva
b) una experiencia individual
c) Un texto de hechos históricos
12. En poesía, a la connotación también se le puede llamar.
a) Texto objetivo
b) Sentido literal
c) Sentido figurado
13. Escribe sobre la línea el nombre que corresponde a cada una de las partes de la noticia:

Lee y contesta:
Mes con mes los alumnos de tercero elaboramos una gaceta con los eventos más importantes que acontecen en
la escuela y con información que consideramos de interés para toda la comunidad escolar. Hoy nos comunica el
director que por no contar con dinero suficiente para imprimir los ejemplares necesarios deberá suspenderse hasta
nuevo aviso. Esto nos parece injusto y, por ello, decidimos escribir una carta al director para que no se cancele la
gaceta.
14. Cuál de las siguientes cartas presenta adecuadamente los motivos y la explicación de la situación:
A)
México D.F. a 08 de enero de 2018
Señor Director:
Somos los alumnos de tercero que elaboran la gaceta de la escuela. Estamos enterados de su intención de
cancelarla y por eso es que le pedimos atentamente que no lo haga.
La gaceta es una actividad que nos ha costado mucho trabajo hacerla y somos muchos los compañeros que nos
esforzamos porque salga bien.
Por favor no la cancele para que sigamos trabajando en armonía con nuestros compañeros.
Gracias por su atención.
Los alumnos de tercero.
B)
México D.F. a 08 de enero de 2018
Estimado señor Director:
Estamos enterados que próximamente la edición de la gaceta escolar será cancelada.
No entendemos bien los motivos pero sí queremos comentarle que escribir una gaceta es muy importante para
nosotros para que de esta manera podamos enriquecer nuestro lenguaje para que la gente nos pueda entender
cuando queremos comunicar algo, según nuestra maestra de Español.
Si usted nos quita esta actividad, ¿cómo vamos entonces a mejorar como estudiantes?
Esta gaceta es muy importante para nosotros.
Muchas gracias,
C)
México D.F. a 08 de enero de 2018
Estimado señor Director:
 “2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

Nos dirigimos a usted para expresarle nuestra inconformidad ante la decisión de suspender indefinidamente la
gaceta escolar que mes con mes elaboramos con esmero.
Esta gaceta es una fuente de comunicación interna en el plantel pues además de temas de interés para los
alumnos, incluye una sección de avisos escolares que nos mantiene al tanto de lo que debemos ir preparando.
Muchos son los compañeros que colaboran pero son más los que la esperan cada mes y, para que no sea una
fuente de gasto, queremos informarle que la papelería que se necesite correrá por cuenta de los editores y así,
podamos continuar con nuestra labor.
Agradecemos su atención y estamos en espera de su aprobación a nuestra decisión.
Atte. Alumnos de tercer grado,
Encargados de la gaceta escolar.

LEE CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO

“LOS REFRANES DE LA ABUELA”
Mi abuela Engracia es una mujer muy sabia, siempre nos da consejos y algunas veces también nos regana si
estamos muy inquietos.
Todas las vacaciones vamos a su casa. Si es verano llueve frecuentemente por las tardes y todo su patio se moja.
Ella nos quiere mantener dentro de la casa y evitar que nos empapemos, así que nos llama a sentarnos alrededor
para escuchar sus historias, que me parecen fantásticas. A veces nos da chocolate caliente y nos acurrucamos
unos con otros.
Me causa mucha risa algunas cosas que dice. No entendía bien los enredos que hacía a veces con sus palabras,
hasta que un día le pregunte por qué nombraba algunas cosas para referirse a otras. Ella me dijo que a su
palabrería se le llamaba refrán, y que le parecía en su boca cada vez que hacíamos travesuras, ya que los
refranes siempre nos recuerdan alguna moraleja o consejo.
¿Moraleja?, ¿consejo?. Recordé que el maestro de español utilizó estas palabras cuando nos habló del lenguaje
figurado, y entendí que los refranes tienen mucho que ver con ello.
Texto redactado por Ingrid Hernández.
Departamento de Español. Secretaría de Educación de Guanajuato. (2011).

14. El refrán es el reflejo de:

a) La sabiduría popular
b) La experiencia de los abuelos
c) Las moralejas
15. A qué hace referencia el término palabrería:
a) A la combinación de palabras
b) A la abundancia de palabras
c) A la pronunciación de palabras
16. Cuál es la idea central del texto:
a) Los días lluviosos del verano
b) El uso de refranes
c) El cuidado de la abuela a sus nietos
17. Un refrán lleva consigo:
a) Una enseñanza
b) Un regaño
c) Una rima
18. Del refrán se desconoce:
a) Su autor
b) Su significado
c) Su moraleja
19. Por significado literal entendemos:
a) El significado que cada persona le da a un escrito
b) El significado exacto de las palabras
c) Un significado retomado de un libro
20. Qué bebían los niños en casa de la abuela Engracia en los días lluviosos:
a) Rompope
b) Arroz con leche
c) Chocolate caliente

LEE LOS REFRANES Y ELIGE LA OPCIÓN QUE SE APEGUE AL SIGNIFICADO DE CADA UNO DE ELLOS.
21. A lo hecho, pecho:
a) Siempre debemos hacernos responsables de nuestros actos
b) No hay que hacer caso del que habla sin razón
 “2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

c) Quien desempeña dos actividades al mismo tiempo generalmente con uno queda mal.
22. El ojo del amo, engorda el ganado:
a) Los malos ejemplos e ideas tienen funestas consecuencias
b) A veces, cuando menos se espera, ocurren las cosas.
c) Es mejor que las personas cuiden sus negocios por ellos mismos.
23. Donde menos se piensa, salta la liebre:
a) A veces cuando menos se espera, ocurren las cosas.
b) Cuando se logra los que se quiere, no importa el sacrificio
c) Se obtienen mayores logros con habilidad, destreza y tranquilidad que con la fuerza y la violencia
24. La portada de un informe de investigación consiste en:
a) Mención de contenidos, conceptos o antecedentes que ayuden a comprender lo que se hizo y su
importancia
b) Título del informe, autores y fecha de investigación.
c) Mención de conceptos o teorías que sirven para definir
25. La introducción en que consiste:
a) Mención de contenidos, conceptos o antecedentes que ayuden a comprender lo que se hizo y su
importancia
b) Título del informe, autores y fecha de investigación.
c) Mención de conceptos o teorías que sirven para definir
26. El marco teórico de un informe de investigación debe hacer mención de:
a) Mención de contenidos, conceptos o antecedentes que ayuden a comprender lo que se hizo y su
importancia
b) Título del informe, autores y fecha de investigación.
c) Mención de conceptos o teorías que sirven para definir
27. La bibliografía es:
a) Mención de contenidos, conceptos o antecedentes que ayuden a comprender lo que se hizo y su
importancia
b) Título del informe, autores y fecha de investigación.
c) Mención de conceptos o teorías que sirven para definir
d) Libros o fuentes especializadas en el tema que se trata el informe

LEE CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO

Problemas de nutrición: obesidad y sobrepeso

El sobre peso y la obesidad son enormes problemas de salud pública y ya han alcanzado a niños y adolescentes.
Hoy sabemos que no hay gorditos sanos, y mucho menos felices: personas pasadas de peso son objeto de burla
y discriminación, y además están expuestas a padecer graves enfermedades. La comida chatarra y las horas son
dos de las causas.
La probabilidad de padecer obesidad en la infancia casi se ha triplicado en las últimas décadas.
El sobre peso suele ir acompañado de alteraciones estructurales y funcionales del corazón. Desde 1998 la
obesidad es oficialmente pandemia para la Organización Mundial de la Salud (OMS). Y en casi todos los países
es una de las enfermedades infantiles más comunes. El objetivo de esta investigación es identificar a los alumnos
del grupo de primer año de secundaria con problemas nutricionales de sobrepeso. Para determinar este estudio
se realizó un experimento midiendo la circunferencia de la cintura (CC) de cada uno de los integrantes del grupo.
Para dar seguimiento a esto, la hipótesis consistió en comprobar si la medida de la cintura es un indicador confiable
para identificar sobrepeso.

28. según el texto anterior, ¿desde qué año se considera a la obesidad como enfermedad pandémica?
a) 1990
b) 1988
c) 1998
29. ¿A qué órganos del cuerpo afecta el sobrepeso?
a) Riñones
b) Intestinos
c) Corazón
30. De acuerdo con el texto anterior, menciona dos factores que causen la obesidad:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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 “2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

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“FELIPE VILLANUEVA” T. M.
Examen Final
INGLES I

Student´s name: _______________________________________________________

Grade: _____________ Group:_____________ Roll Number:_____________

I.- COMPLETE THE SENTENCES ABOUT COMMUNITY SERVICES WITH WORDS IN THE BOX.

Library /Post office / Bookstore / Music shop /Pharmacy

1. – If you need information about your community then go to the ____________

2. –If you need a book then go to the ___________

3. –If you need a cough syrup then go to the ____________

4. –If you need to send a letter then go to the____________

5. - If you need a new DVD then go to the ________________

II. – LABEL THE PARTS OF THE DICTIONARY ENTRY WITH THE WORDS IN THE BOX.
Parts of speech / translation /headword /pronunciation /phrase

1.-________________ 2. - _______________ 3. - _______________

4. - ________________ 5. - _______________

III. – READ THE TEXT AND COMPLETE THE WEATHER ON THE TABLE.

IV. – Write in English names activities under each picture.

 “2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

16. - __________________________ 17. - ___________________

18. - _________________________ 19. - ___________________

20. -_________________________

V. – UNSCRAMBLE THE WORDS TO MAKE SENTENCES.

21. - water / clouds / Condensation / forms /.

________________________________________________________________.
22. - becomes / Evaporation / vapor / water /.
________________________________________________________________.
23. – Collection / oceans / collects / water /.
________________________________________________________________.
24. – falls / water / down / rain / as / Precipitation /.
_________________________________________________________________.

VI. – UNDERLINE THE BEST OPTIONS.

25. - Why do we call the reusing of water a “cycle”

a) Because water goes around and around the planet.
b) Because it has four steps.
c) Because it starts and finishes in the same step.
26. - What´s the third step in the Water Cycle?
a) Transpiration
b) Evaporation
c) Precipitation

III. – ANSWER THE TRIVIA ABOUT WATER AND CIRCLE T (TRUE) OT F (FALSE)

27. – 80 % OF THE WATER WE USE IS FOUND UNDERGROUND……………. TRUE FALSE

28. – One quarter of the Earth´s surface is covered with water………………….… TRUE FALSE
29. – 97% of the water on Earth can´t be used by people, plants or animals, because it is found in the oceans as
salt water…………………………………………………………………………………. TRUE FALSE
30. – Of all the water that enters each household, about 95% of it ends up as drinking
water………………………………………………………………………………………. TRUE FALSE
 “2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

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“FELIPE VILLANUEVA” T. M.
Examen Final
MATEMATICAS I

Nombre del Alumn@: _______________________________________________________

Grado: _____________ Grupo:_____________ No. Lista: _____________
“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.
 “2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

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“FELIPE VILLANUEVA” T. M.
Examen Final
CIENCIAS I
(BIOLOGIA)

Nombre del Alumn@: _______________________________________________________

Grado: _____________ Grupo:_____________ No. Lista: _____________

INSTRUCCIONES. LEE CADA INTERROGANTE Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA.

1. Dos características que hacen de México un país megadiverso:

a) Posición geográfica y antigüedad.
b) Diversidad de montañas y de costas.
c) Diversidad climática y ser puente entre las dos Américas.
d) Climas tropicales y agua en abundancia.
2. Tres actividades humanas que causan la pérdida de la biodiversidad.
a) Sobrepoblamiento, control natal, cultivos tradicionales.
b) Comercio ilegal, contaminación, cacería
c) Actividad volcánica, ciclones, falta de lluvias.
d) Comercio, pesca, reciclaje.
3. Conjunto de seres vivos que interactúan entre sí y con el medio que los rodea.
a) Ecología
b) Población
c) Comunidad
d) Ecosistema
4. Conjunto de seres vivos de la misma especie que habitan un lugar.
a) Ecología
b) Población
c) Comunidad
d) Ecosistema
5. Los factores abióticos que integran un ecosistema son:
a) Temperatura, agua, suelo, aire, energía solar, etc.
b) Organismos vivos como plantas animales, hongos, algas y microorganismos.
c) Organismos vivos y no vivos, el conjunto de un todo.
d) Sólo organismos microscópicos como bacterias, protozoarios, y algas microscópicas
6. Escoge de la siguiente lista aquellos conceptos que se relacionan con la anorexia.
1. El individuo se siente obeso y prefiere no comer.
2. Cuando el individuo ha comido decide vomitar.
3. El individuo no gasta en sus actividades la energía que obtiene al alimentarse.
4. No hay crecimiento porque no hay energía disponible para ello.
5. El individuo emplea laxantes para defecar continuamente.
a) 2, 4
b) 1, 4
c) 2, 5
d) 3, 5
7. Relaciona los tipos de protección contra depredadores con su funcionamiento:
1. Mimetismo 2. Comportamiento 3. Defensas químicas
4. Defensas mecánicas 5. Camuflaje

a. Actúan con agresividad cuando se ven amenazados.

b. Formas y colores que ayudan a que se confunda con el ambiente.
c. El organismo se asemeja a otra especie más peligrosa.
d. Presencia de espinas o partes muy duras que protegen al cuerpo
e. Producción de sustancias de olor o sabor desagradable.

a) 1b, 2c, 3e, 4a, 5d

b) 1c, 2c, 3e, 4a, 5b
c) 1b, 2a, 3e, 4d, 5c
d) 1c, 2a, 3e, 4d, 5b
8. Ordena la secuencia de pasos que abarca el proceso completo de respiración.
1. El bióxido de carbono y el vapor de agua pasa de las células a la sangre.
2. En las células se produce energía de la glucosa utilizando el oxígeno.
3. El oxígeno es introducido al cuerpo por el sistema respiratorio.
4. El bióxido de carbono y el vapor de agua salen del cuerpo durante la respiración.
 “2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

5. El oxígeno es distribuido a todas las células del cuerpo.

a) 3, 5, 1, 4, 2
b) 3, 4, 5, 1, 2
c) 3, 5, 2, 1, 4
d) 2, 1, 4, 3, 5

9. ¿Cuáles de las siguientes formas de energía creadas por el hombre provocan menor nivel de
contaminación?
a) Energía eólica
b) Energía nuclear
c) Energía de hidrocarburos
d) Energía solar
10. De las siguientes enfermedades respiratorias indica cuál puede ser tratada por medio de antibióticos
1. Tosferina 2. Gripe 3. Tuberculosis 4. Asma
5. Enfisema pulmonar 6. Neumonía
a) 4, 6
b) 1, 2
c) 1, 3
d) 5, 6
11. ¿Cuáles son dos razones por las que la administración de antibióticos debe hacerse bajo supervisión
médica?
1. Puede darse lugar a contaminación del agua.
2. Dosis inadecuadas favorecen aparición de bacterias resistentes.
3. Pueden crearse reacciones de alergia a ciertos antibióticos.
4. No todas las afecciones respiratorias tienen origen bacteriano.
5. Los antibióticos destruyen la flora del cuerpo.
a) 2, 5
b) 1, 3
c) 2, 4
d) 1, 5
12. Subrayen las frases que argumenten por qué es importante evitar el tabaquismo.
a) El consumo del tabaco propicia la construcción de espacios exclusivos para los fumadores.
b) Las enfermedades causadas por el tabaquismo generan altos costos en la atención médica.
c) El consumo del tabaco disminuye la calidad de vida de los fumadores y de las personas cercanas a estos.
d) El tabaquismo es una de las principales causas de muerte en México.
13. Cuando hablamos de los sentimientos que desarrollamos hacia nuestra 8pareja y de las sensaciones de
placer que vivimos al estar junto a ella estamos haciendo referencia a:
1. Género 2. Reproductividad 3. Erotismo 4. Afectividad
a) 3, 1
b) 4, 3
c) 4, 2
d) 1, 2
14. Tener responsabilidad sexual implica:
1. Vivir plenamente la sexualidad
2. Buscar información sobre la sexualidad
3. Practicar la sexualidad pensando en los efectos
4. Favorecer que hombres y mujeres vivan su erotismo de igual forma
a) 3, 4
b) 1, 4
c) 1, 2
d) 2, 3
15. Relaciona las dos columnas
a. Se manifiesta en los genitales ardor, picazón y secreción de
1. Gonorrea un líquido amarillo.
2. Sífilis b. Se manifiesta enrojecimiento de los genitales, comezón y
3. Candidiasis ardor al orinar.
4. Papiloma humano c. El sistema inmunológico de la persona es atacado.
5. Síndrome de inmunodeficiencia d. Se forman verrugas en los genitales.
adquirida e. El primer síntoma es la aparición de una ampolla llamada
chancro.

a) 1a, 2e, 3b, 4d, 5c

b) 1e, 2d, 3a, 4b, 5c
c) 1b, 2e, 3a, 4d, 5c
d) 1a, 2d, 3b, 4e, 5c
 “2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

16. ¿Cuáles de los siguientes aspectos representan características propias de la reproducción sexual?
1. Alta cantidad de individuos por cada ciclo reproductivo
2. Unión de células con información diferente
3. Posibilidad de realizar procesos reproductivos con muy poco esfuerzo
4. Posibilidad de formar individuos con doble cantidad de información genética
5. Posibilidad de formar nuevos individuos a partir de fragmentos
6. Favorece la variabilidad genética de una generación a otra.
a) 2, 3, 4
b) 1, 3, 5
c) 2, 4, 6
d) 3, 4, 5
17. Relaciona las dos columnas
1. Gen a. Conjunto de ADN con forma de bastón o de “X”
2. Genotipo b. Tecnología de manipulación y transferencia del ADN
3. Cromosoma c. Creación de nuevos individuos a partir de una célula o núcleo
4. Fenotipo d. Paquete completo de información genética
5. Ingeniería e. Conjunto de información genética específica
6. Clonación f. Parte de la información genética que se manifiesta en el individuo.
a) 1e, 2d, 3a, 4f, 5b, 6c
b) 1a, 2f, 3d, 4e, 5b, 6c
c) 1d, 2f, 3a, 4b, 5c, 6f
d) 1d, 2e, 3a, 4f, 5c, 6b
18. ¿Cuáles de los siguientes caracteres de las plantas transgénicas tienen mayor efecto sobre los
ecosistemas?
1. Su mayor rendimiento
2. Posibilidad de mezclarse con plantas normales
4. Alta resistencia a plagas
6. Producción de sustancias que actúan como insecticidas o herbicidas
7. Producción alta de ciertos nutrientes
8. Desarrollo de formas inexistentes en la naturaleza
a) 4, 7
b) 2, 6
c) 7, 8
d) 1, 7

NSTRUCCIONES: RELACIONA LAS COLUMNAS CON UNA LINEA; DE TIPOS DE CONSERVACIÓN CON
PROCEDIMIENTO (19-23)

A. Calentamiento rápido a 72º centígrados durante pocos segundos y

1. Esterilización después enfriamiento súbito.
2. Refrigeración B. Se mantienen los alimentos a bajas temperaturas, cercanas a los 0
3. Pasteurización grados.
4. Secado C. Enfriamiento rápido a temperaturas de -30º centígrados.
5. Congelamiento rápido D. El alimento es sometido a temperaturas arriba de 100º
centígrados.

INSTRUCCIONES: ANOTA EN LA LÍNEA UNA V SI LA FRASE ES VERDADERA Y UNA F SI ES FALSA.

24. Es posible bajar de peso si modificar la dieta diaria ni hacer ejercicio regularmente…………. _______

25. El ejercicio constante te ayuda a la pérdida de peso……………………………………………… _______

26. Sólo las mujeres se contagian del VPH (Virus del Papiloma Humano)…………………………. _______

27. El uso de espermaticidas evita el contagio de VPH y VIH…………………………………………_______

28. El VIH es lo mismo que el SIDA………………………………………………………………………_______

29. El VIH se contagia a través de fluidos corporales como el semen, la sangre y la saliva………_______
 “2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

GEOGRAFIA DE MEXICO Y EL MUNDO

PROFR.

INSTRUCCIONES: CONTESTA DE LA MANERA MAS ADECUADA LAS SIGUIENTES CUESTIONES

1. Es la condición caracterizada por una privación severa de necesidades humanas básicas.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Es el estado que resulta de una dieta deficiente o baja en nutrientes que pone en peligro la salud
o la vida.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Es la situación de permanente desigualdad en la participación de todos los ciudadanos en los
beneficios producidos por el desarrollo de un país o el mundo.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4. Es la situación en la que personas, grupos sociales o sociedades enteras son tratados sin
equidad por otros, sin respeto alguno de sus derechos.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5. Cuando la gente migra a Estados Unidos de América, ¿en qué actividad económica se emplea la
mayoría de inmigrantes?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
6. En América, uno de los flujos migratorios más importantes ocurre con la salida de miles de
mexicanos. Indica cuáles son las causas de este fenómeno en nuestro país.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
7. ¿Qué países tienen mayor población absoluta?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
8. Es el número de años que en promedio viven las personas de un país.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
9. Estado del país con mayor población absoluta.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
10. Las pirámides de población con una base más estrecha que el cuerpo central y un porcentaje de
ancianos relativamente grande representan a países:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
11. Están hechas a base de barras cuya altura es proporcional a la cantidad que representa la
estructura de la población por sexo y edad.
 “2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

12. Estado con menor población absoluta y relativa.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
13. ¿Qué países de América tienen más de 100 mil no. de habitantes?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
14. En países como Finlandia o Alemania la población predominante es aquella que supera los 35
años de edad. ¿A qué se debe?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
15. La población se concentra más en zonas debido a la existencia de trabajo, servicios de salud y
educación.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
16. ¿Qué otros factores han influido para el crecimiento de la población mundial?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
17. Países con elevadas tasas de natalidad, población predominantemente joven y bajos niveles en
las condiciones de vida.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
18. La perpetúa la pobreza debido a que no le permite a las personas conseguir un empleo, dificulta
el acceso a la educación, a la ayuda social, etc. en conclusión al respeto de todos sus derechos
humanos y económicos al que tienen derecho por ser personas y habitantes ciudadanos de un
país.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
19. Organismo encargado de prevenir riesgos en los municipios y entidades del país.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
20. Son espacios geográficos que se orientan a la reducción y prevención de la contaminación.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
21. Soluciones para el problema ambiental planteados en convenios internacionales.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
22. Problemas ambientales que influyen en El Climático Global.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
23. ¿Qué efectos puede acarrear un desastre?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
 “2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

24. ¿Cuál es la mejor medida que se puede tomar para evitar un desastre mayor durante un
fenómeno meteorológico?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
25. Se define como una seria perturbación del funcionamiento de la sociedad, que causa grandes
pérdidas humanas, materiales, económicas y medioambientales que exceden a la capacidad de
la población de sobreponerse por sí sola.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
26. Es aquello que implica respeto a la diversidad biológica y conservación de la naturaleza.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
27. Fenómenos naturales que ponen en riesgo a la Población Mexicana.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
28. Es la posibilidad de que un sector de la población sea víctima de un desastre.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
29. En un contexto de desastre, ¿qué tipo de factor de vulnerabilidad tiene como característica el
deterioro del ambiente?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
30. La elaboración de mapas de riesgo geológico e hidrometeorológico, su localización y posible
afectación, es una forma de...
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
31. Son factores de riesgo para la Ciudad de México.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
32. Medidas que se vinculan con la conservación de los componentes necesarios para una buena
calidad de vida.
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 “2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL 0654

“FELIPE VILLANUEVA” T. M.
Examen Final
GEOGRAFIA DE MEXICO Y EL MUNDO

Nombre del Alumn@: _______________________________________________________

Grado: _____________ Grupo:_____________ No. Lista: _____________

INSTRUCCIONES: CONTESTA DE LA MANERA MAS ADECUADA LAS SIGUIENTES CUESTIONES

33. Es la condición caracterizada por una privación severa de necesidades humanas básicas.
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34. Es el estado que resulta de una dieta deficiente o baja en nutrientes que pone en peligro la salud
o la vida.
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35. Es la situación de permanente desigualdad en la participación de todos los ciudadanos en los
beneficios producidos por el desarrollo de un país o el mundo.
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36. Es la situación en la que personas, grupos sociales o sociedades enteras son tratados sin
equidad por otros, sin respeto alguno de sus derechos.
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37. Cuando la gente migra a Estados Unidos de América, ¿en qué actividad económica se emplea la
mayoría de inmigrantes?
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38. En América, uno de los flujos migratorios más importantes ocurre con la salida de miles de
mexicanos. Indica cuáles son las causas de este fenómeno en nuestro país.
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39. ¿Qué países tienen mayor población absoluta?
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40. Es el número de años que en promedio viven las personas de un país.
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41. Estado del país con mayor población absoluta.
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42. Las pirámides de población con una base más estrecha que el cuerpo central y un porcentaje de
ancianos relativamente grande representan a países:
 “2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

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43. Están hechas a base de barras cuya altura es proporcional a la cantidad que representa la
estructura de la población por sexo y edad.
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44. Estado con menor población absoluta y relativa.
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45. ¿Qué países de América tienen más de 100 mill. de habitantes?
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46. En países como Finlandia o Alemania la población predominante es aquella que supera los 35
años de edad. ¿A qué se debe?
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47. La población se concentra más en zonas debido a la existencia de trabajo, servicios de salud y
educación.
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48. ¿Qué otros factores han influido para el crecimiento de la población mundial?
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49. Países con elevadas tasas de natalidad, población predominantemente joven y bajos niveles en
las condiciones de vida.
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50. La perpetúa la pobreza debido a que no le permite a las personas conseguir un empleo, dificulta
el acceso a la educación, a la ayuda social, etc en conclusión al respeto de todos sus derechos
humanos y económicos al que tienen derecho por ser personas y habitantes ciudadanos de un
país.
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51. Organismo encargado de prevenir riesgos en los municipios y entidades del país.
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52. Son espacios geográficos que se orientan a la reducción y prevención de la contaminación.
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53. Soluciones para el problema ambiental planteados en convenios internacionales.
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54. Problemas ambientales que influyen en El Climático Global.
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55. ¿Qué efectos puede acarrear un desastre?
 “2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

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56. ¿Cuál es la mejor medida que se puede tomar para evitar un desastre mayor durante un
fenómeno meteorológico?
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57. Se define como una seria perturbación del funcionamiento de la sociedad, que causa grandes
pérdidas humanas, materiales, económicas y medioambientales que exceden a la capacidad de
la población de sobreponerse por sí sola.
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58. Es aquello que implica respeto a la diversidad biológica y conservación de la naturaleza.
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59. Fenómenos naturales que ponen en riesgo a la Población Mexicana.
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60. Es la posibilidad de que un sector de la población sea víctima de un desastre.
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61. En un contexto de desastre, ¿qué tipo de factor de vulnerabilidad tiene como característica el
deterioro del ambiente?
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62. La elaboración de mapas de riesgo geológico e hidrometeorológico, su localización y posible
afectación, es una forma de...
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63. Son factores de riesgo para la Ciudad de México.
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64. Medidas que se vinculan con la conservación de los componentes necesarios para una buena
calidad de vida.
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 “2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL 0654

“FELIPE VILLANUEVA” T. M.
Examen Final
ASIGNATURA ESTATAL

Nombre del Alumn@: _______________________________________________________

Grado: _____________ Grupo:_____________ No. Lista: _____________

“LA BUENA SUERTE SE PRODUCE CUANDO LA PREPARACIÓN SE ENCUENTRA CON LA OPORTUNIDAD”

INSTRUCCIONES: CONTESTA DE LA MANERA MAS ADECUADA LAS SIGUIENTES CUESTIONES

1. ¿Qué es autoestima?
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2. ¿qué es asertividad?
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3. ¿qué es un factor de riesgo?
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4. Describe cual es la mejor forma de un adolescente para enfrentar y/o prevenir un factor de riesgo
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5. Escribe las siguientes siglas

a. Dif:_________________________________________________________
b. Imcufide:____________________________________________________
c. Cndh:_______________________________________________________

6. Que factores de protección identificas en tu escuela, comunidad y familia.

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7. Describe a continuación la diferencia entre una emoción, sentimiento y estado de ánimo
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8. ¿qué es la democracia?
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9. Describe que son los derechos humanos
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10. De el decreto internacional de los derechos humanos ¿cuál es el derecho mas importante para ti? Y ¿por
qué?
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11. ¿qué es la discriminación?
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12. Menciona que es perspectiva de género
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13. Describe que es igualdad de género
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 “2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

14. ¿qué es la libertad?

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15. Argumenta como ejercerias el derecho de dignidad humana
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16. Menciona 5 cambios físicos que presentan los adolescentes
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17. Menciona 5 cambios psicologicos que presentan los adolescentes
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18. Menciona 5 cambios emocionales que presentan los adolescentes
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19. ¿qué es la identidad personal?
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20. Menciona como influyen las personas o grupos sociales en la forma de actuar de un adolescente
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21. Menciona una acción cotidiana de no discriminación
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22. ¿a qué se refiere la identidad colectiva?
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23. ¿qué es una aptitud?
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24. Describe una situación en donde se transgreda el derecho de igualdad
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25. ¿qué es la violencia?
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26. ¿qué es la participación ciudadana?
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27. ¿cómo influye un grupo social en la comunidad?
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28. Describe cuales son los riesgos mas recurrentes en la sociedad en la que vives
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29. Describe las consecuencias de caer en una adicción
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30. Reflexiona y argumenta una propuesta de una campaña que pudiesen hacer tú y tus amigos para combatir
un riesgo en tu comunidad.
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