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- “Los profundos cambios a los que se enfrenta la sociedad actual demandan una
continua y reflexiva adecuación del sistema educativo a las emergentes”.
demandas de aprendizaje.
- “Una sociedad más abierta, global y participativa demanda nuevos perfiles de
ciudadanos y trabajadores, más sofisticados y diversificados, de igual manera
que exige maneras alternativas de organización y gestión en las que se primen
la colaboración y el trabajo en equipo, así como propuestas capaces de asumir
que la verdadera fortaleza está en la mezcla de competencias y conocimientos
diversos”.
- La reforma promovida por la LOMCE se apoya en evidencias y recoge las
mejores prácticas comparadas. Los principales objetivos que persigue la
reforma son reducir la tasa de abandono temprano de la educación, mejorar
los resultados educativos de acuerdo con criterios internacionales, tanto en la
tasa comparativa de alumnos y alumnas excelentes, como en la de titulados en
Educación Secundaria Obligatoria, mejorar la empleabilidad, y estimular el
espíritu emprendedor de los estudiantes”.
4-. Las modalidades del Bachillerato que podrán ofrecer las Administraciones y, en su
caso, los centros docentes serán las siguientes:
Las tres modalidades del Bachillerato que podrán ofrecer las Administraciones
educativas son: Ciencias, Artes, Humanidades y Ciencias Sociales.
1. ¿Cómo definirías la educación en valores y qué valores piensas que son más
relevantes en la educación de los castellano-manchegos?
Definiría la educación en valores como una educación que busca
enseñar una serie de principios éticos comunes para todos los humanos, unos
principios democráticos de convivencia y tolerancia que hagan de los alumnos
buenos ciudadanos y, sobre todo, buenos seres humanos en el día de mañana.
Estos valores no deben ser impuestos, sino que el alumnado debe
aprenderlos a base de su propia reflexión y de sus propios pensamientos, de
modo que, a través de la reflexión, lleguen a adquirir esos principios éticos y
democráticos que les permitan ser buenos ciudadanos de esta sociedad.
Para la educación en valores de Castilla la Mancha, creo que sería
apropiado inculcar a los estudiantes el amor por la tradición y la cultura
manchegas, la importancia de nuestro entorno y del paisaje en el que vivimos,
la importancia histórica de Castilla la Mancha a lo largo de la historia y,
especialmente, eliminar un poco la “leyenda negra” que soportamos los
manchegos a ojos del resto de España.
2. Explica dos buenos modelos de uso y buenas prácticas de las TICs en
educación.
o Usos de la pizarra digital en el aula de clase. Permite dinamizar las
explicaciones ya que otorga al profesor la capacidad de mejorar su
explicación a través de esquemas, mapas, vídeos, puede corregir
colectivamente los ejercicios, hacer preguntas, realizar evaluaciones
formativas de sus alumnos… Además, puede soportar aplicaciones muy
útiles para las clases.
o El rincón del ordenador. Un ordenador en el aula que permita tanto a
alumnos como a profesores realizar búsquedas de información y
aprendizaje y para utilizarlo como canal de comunicación. Además,
también podrá servir para elaborar algún documento, digitalizar
imágenes, imprimir, etc..
3. Enumera cinco actividades para trabajar contenidos de Lectura en E.
Secundaria.
o La hora de lectura en clase. Destinar una hora semanal a la lectura en
clase.
o Dar prioridad a la lectura en las asignaturas y en los talleres
extracurriculares.
o Organizar la biblioteca fomentando su uso por parte del alumnado a
través de actividades allí.
o Cooperación con la biblioteca Municipal.
o Fomentar la lectura en casa a través de actividades y recomendaciones.