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Examen 2017, preguntas y respuestas

Psicometría (UNED)

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Psicometría. Tema 9

Preguntas de exámenes
TEMA 9: Asignación, transformación y equiparación de las puntuaciones.

1.- Si un sujeto ocupa el percentil 95 en un test, podemos afirmar que su puntuación empírica:
Con independencia de la forma de la distribución, deja por encima al 5% de los sujetos de la
muestra.
2.- Las escalas típicas derivadas: Son una transformación lineal de las escalas típicas.
3.- Las escalas típicas normalizadas: Presentan la ventaja de eliminar los números negativos.
4.- La equiparación de las puntuaciones requiere que los dos tests: Midan el mismo constructo y
tengan la misma fiabilidad.
5.- Los percentiles: Se obtienen mediante transformación no lineal de las puntuaciones directas.
6.- Cuando se lleva a cabo un diseño de equiparación de grupos no equivalentes con ítems
comunes, utilizamos el diseño: De anclaje.
7.- El diseño más utilizado en la equiparación de puntuaciones de distintos tests es el de: Grupos
no equivalentes con ítems comunes.
8.- El diseño de anclaje es un diseño de equiparación: De grupos no equivalentes con ítems
comunes.
9.- Mediante el proceso de equiparación: Las puntuaciones obtenidas por los sujetos en dos o
más tests se transforman a una escala común.
10.- La función de información de un ítem para un determinado nivel de aptitud es mayor
cuando: La varianza del estimador de la aptitud es pequeña o la discriminación del ítem es alta.
11.- El método de equiparación lineal asume que: Las diferencias entre las puntuaciones en los
tests pueden variar.
12.- El método de Nedelsky: Se utiliza para fijar el punto de corte en los TRC cuando los ítems
del test son de elección múltiple.
13.- En los métodos para estimar los puntos de corte relativos en los test referidos al criterio, el
punto de corte se establece en relación al: Grupo de sujetos evaluados.
14.- Las escalas centiles son escalas: Ordinales.
15.- A la equiparación entre las puntuaciones obtenidas en tests que a priori se han intentado
construir con la misma dificultad, se la denomina: Equiparación horizontal.
16.- Los eneatipos: Son escalas normalizadas.
17.- Si la distribución de las puntuaciones en el test es normal, el centil, la puntuación típica y el
eneatipo que le corresponden al sujeto que obtuvo una puntuación de 20 puntos en el
test serán respectivamente: 50 ; 0 ; 5.
18.- Si un alumno ha obtenido en un test de lengua una puntuación que equivale al percentil 50,
¿qué eneatipo le correspondería, asumiendo que las puntuaciones se distribuyen según la curva
normal de probabilidad?: 5.
19.- El método de la transformación lineal supone la equiparación de: Las puntuaciones típicas.
20.- Para poder equiparar las puntuaciones entre dos tests: Los dos tienen que medir el
constructo con la misma fiabilidad.
21.- El método de la media para la equiparación de las puntuaciones: Supone que las diferencias
entre las puntuaciones obtenidas por los sujetos en dos tests es constante.
22.- En el método de equiparación de la media: Las puntuaciones de un test difieren en una
cuantía constante respecto al otro

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