RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划

1. Minggu/Hari/Tarikh 15/ AHAD/ 7.4.2019

2. Kelas/Masa/Mata pelajaran 2K/ 1.30PM-2.00PM/ 5.50PM-6.20PM/ BC
第六单元动物世界
3. Tema/Tajuk Standard Pembelajaran
二，动物的心声
5.4.1
4. Objektif Pembelajaran 通过阅读，认识各种不同功能的句子和关联词语，
并尝试在表达时应用。
1.导入主题。
2.教师范读短语，指示学生跟读。
3.教师引导学生用 “一会儿 … 一会儿” 说
句子。
5. Aktiviti PdP 4.学生分为小组讨论，并以 “一会儿“ 列出
句子。
5.分享讨论结果。
6.总结与巩固练习。
7.进行校本评估测试。
6. Pengisian Kurikulum
6.1 Ilmu/Nilai 专心
6.2 EMK/KB/BCB 语言、爱护动物
7. Bahan Bantu Mengajar 字卡、图卡
8. Penilaian PdP/Pentaksiran PdP 观察
9. Refleksi/Impak dan Kerja Rumah

1. Minggu/Hari/Tarikh 15/ AHAD/ 7.4.2019

2. Kelas/Masa/Mata pelajaran 2K/ 2.00PM-3.00PM/ 道德
3. Tema/Tajuk Standard Pembelajaran 第四课 谢谢家人的爱
4.1.3 领悟感谢家人的重要性
4. Objektif Pembelajaran
4.1.4 实践感谢家人的方式
1. 引起动机。
2. 学生观察图片，说出故事大意。
3.教师说明感谢家人的重要性。
5. Aktiviti PdP 4.教师引导学生说出向家人表达谢意的方法。
5.小组讨论如何在特别节日时表达对家人的谢意
及分享讨论结果。
5. 总结与反思。
6. Pengisian Kurikulum
6.1 Ilmu/Nilai 感谢
6.2 EMK/KB/BCB 联想与联系
7. Bahan Bantu Mengajar 挂图，演示文稿
8. Penilaian PdP/Pentaksiran PdP 随堂问答
9. Refleksi/Impak dan Kerja Rumah
1. Minggu/Hari/Tarikh 15/ AHAD / 7.4.2019
2. Kelas/Masa/Mata pelajaran 1K/ 3.20PM- 4.20PM/ BI
World of Stories/Let’s Play!
Speaking
2.1.2
Find out about very basic personal information using fixed phrases
3. Tema/Tajuk Standard Pembelajaran Reading
3.2.2
Understand specific information and details of very simple phrases
and sentences
2.1.2
Draw and describe friends with at least 3 out of
4. Objektif Pembelajaran 4 fixed phrases.
3.2.2
Read and match at least 4 out of 6 details of pupils
correctly.
Pre-lesson
1. Review toys.

Lesson delivery
2. Teacher presents his/her/he/she/he’s/she’s
3. Teacher explain the meaning of the phrases.
4. Teacher shows example usage of the words.
5. In groups, pupils introduce their friends’
name in turn by using His/ Her name
5. Aktiviti PdP is________. He/ She is a boy/girl.
6. Teacher checks the answer with class.
7. Pupils draw a friend and introduce their
friend in front of the class.

Post lesson
8. Review the new language.
9. Carry out PBD by using quiz.

LANGUAGE/GRAMMAR FOCUS:
His, her, he, she, he’s, she’s, favourite
6. Pengisian Kurikulum -
6.1 Ilmu/Nilai Language
6.2 EMK/KB/BCB Relating
7. Bahan Bantu Mengajar Supermind textbook, recording
8. Penilaian PdP/Pentaksiran PdP Observation
9. Refleksi/Impak dan Kerja Rumah