? �Donde se crearon?

: Si buscamos en los or�genes, se puede desprender la

contribuci�n del juego recreativo a la especie humana. No hay humanidad donde no
exista el este tipo de juego. Es algo que los antrop�logos han descubierto, y si
pensamos que el juego va unido a la infancia, profundizando sobre �l llegaremos a
considerar el papel de la infancia a lo largo de la historia. Ante esto podemos
notar que la primera referencia sobre juegos que existe es en el a�o 3000 a. C. Los
juegos son considerados como parte de una experiencia humana y est�n presentes en
todas las culturas.

? �Qu� son?: Un juego recreativo se define como la actividad que realizan una o
m�s personas, empleando su imaginaci�n o herramientas para crear una situaci�n con
un n�mero determinado de reglas, �ste es un continuo proceso de aprendizaje, en el
cual participamos todas las personas; es una actividad realizada de manera libre y
espont�nea, en nuestro tiempo libre y que nos genera bienestar f�sico. Existen
juegos competitivos, donde los jugadores tienen que lograr un objetivo, y juegos no
competitivos, donde los jugadores buscan simplemente disfrutar el momento.
En gran parte de los casos, los juego recreativos se utilizan como herramienta
educativa en las escuelas, pues casi todas las veces funcionan estimulando
habilidades pr�cticas y psicol�gicas. aunque a pesar de todo eso, �ste tiene la
principal funci�n de proporcionar diversi�n y entretenimiento a los jugadores.

? Tipos de juegos recreativos: Podemos identificar tres formas de juego

recreativo, de acuerdo a sus caracter�sticas puntuales:

Juegos tradicionales. Se trata de din�micas heredadas y transmitidas de generaci�n

en generaci�n, por lo general involucrando el uso del cuerpo y de elementos de la
naturaleza, dado que tienen poca variaci�n a lo largo de las �pocas. Pueden estar
vinculados a ciertas culturas espec�ficas, as� como a los valores de una comunidad
o a la historia local.

Juegos populares. Este tipo de actividades se realizan de manera masiva y tienden a

lo novedoso, lo de moda o los requerimientos y posibilidades del momento. Su
reglamentaci�n y condiciones suelen ser variadas y cambiantes, adapt�ndose a la
idiosincrasia de quienes lo practican, pero al mismo tiempo sin hacer �nfasis
alguno en su cultura espec�fica. A menudo son empleados en escuelas e institutos
como mecanismo pedag�gico.

Juegos aut�ctonos. Estas actividades recreativas son semejantes a las

tradicionales, con la diferencia de que sus reglas y procedimientos var�an en el
tiempo, mutando conforme al concepto de diversi�n que los individuos posean y
perdiendo o ganando elementos en el proceso. El resultado es que las versiones
contempor�neas pueden diferir significativamente de sus versiones originales, a
punto de constituir juegos enteramente distintos.