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VICERRECTORÍA ACADÉMICA
FORMATO DE PLANIFICACIÓN DE TAREAS DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN
2. DESARROLLO
2.1
Competencias
a Desarrollar
Interpreta el comportamiento de un conjunto de datos a partir del cálculo de medidas de tendencia central (media,
mediana, moda), medidas de dispersión (desviación estándar y varianza) y la construcción de tablas de frecuencia.
3. EVALUACIÓN
3.1 Rubrica de Evaluación
Ponderación
Aspectos a Evaluar Nivel 1 (2 Puntos) Nivel 2 (3 Puntos) Nivel 3 (5 Puntos)
La actividad es Entrega la
La actividad es
entregada, pero actividad a
entregada pero no
Puntualidad y entrega con los parámetros no cumple tiempo y esta se
cumple la mayoría
previamente establecidos algunos adhiere a los
de parámetros
parámetros parámetros
establecidos
establecidos establecidos.
Muestra los
No muestra los procedimientos Muestra los
procedimientos correspondientes procedimientos
Procedimiento expuesto de manera clara, correspondientes o de manera clara correspondientes
detallada y ordenada el desarrollo de y detallada, pero de manera
cada literal es comete errores correcta, clara y
incorrecto. dentro de su detallada.
procedimiento.
Puntaje Obtenido: /5
4. FORMATO
5. REFERENCIAS A UMBuscador