Los géneros periodísticos de opinión

Los géneros periodísticos

Recuerda la clasificación de los diferentes géneros periodísticos:

 Géneros informativos. Ofrecen un punto de vista objetivo, como las noticias o los reportajes.
 Géneros de opinión. Aportan un punto de vista subjetivo.
 Géneros mixtos. Combinan los dos anteriores, como la crónica.

Al contrario que los géneros periodísticos informativos, los de opinióninterpretan y valoran los acontecimientos.
Buscan que el receptor desarrolle un espíritu crítico a través de la argumentación de una opiniónconcreta.

Este tipo de argumentación pretende persuadir o convencer sobre ideas que admiten varios puntos de vista.
Por ello, los argumentos que se ofrecen no son pruebas, sino razones o hechos que apoyan ese punto de vista. En los
medios de comunicación encontramos los siguientes géneros de opinión:

La publicidad

La publicidad es el arte de convencer o persuadir al receptor para que adquiera un producto a actúe de determinada
manera

Según su finalidad hay dos clases de publicidad:

Publicidad comercial. Su intención es persuadir a los consumidores para que adquieran
un producto o servicio.
 Publicidad institucional. Su finalidad es concienciar y persuadir a los ciudadanos para que actúen de
acuerdo con determinados valores sociales.
Por tanto, los mensajes publicitarios son textos argumentativos. En ellos, la tesis (comprar un producto o llevar a
cabo una acción) se apoya en argumentos explícitos (motivos o razones) o implícitos (asociación con ideas o valores
deseables).

La estructura del anuncio

En los anuncios se combina el lenguaje verbal y no verbal,

Crear un anuncio

 La tesis en este caso se muestra de manera explícita en el texto explicativo del anuncio y se resume en
el eslogan: la necesidad de adquirir hábitos para cuidar nuestra salud y prevenir enfermedades.
 Los argumentos aparecen también de forma explícita en el texto y se refuerzan mediante las imágenes.

La coma y el punto y coma

La coma es la representación gráfica de las pausas breves. No debe aparecer entre el sujeto y el predicado excepto
si se ha omitido el verbo.
*Martín, trajo bollos.
Martín trajo bollos, y Blanca, galletas.

Tampoco debe aparecer entre el verbo y el complemento directo, excepto si es para introducir una aclaración.
*Silvia leyó, su redacción.
Silvia leyó, como esperábamos, su redacción.
El punto y coma es la representación gráfica de una pausa mayor que la de la coma y menor que la del punto.

Lee este anuncio y observa las funciones de ambos signos de puntuación.

Estas son las reglas que regulan el uso de la coma y del punto y coma:
 La coma sirve para indicar que se ha omitido el verbo.
 La coma sirve para separar los elementos de una enumeración si no van unidos por las
conjunciones y, o, ni.
 La coma sirve para aislar expresiones como es decir, por ejemplo, en fin, etc.
 La coma sirve para separar el vocativo, que es la forma que se usa para llamar a la persona a la que nos
dirigimos.
El vocativo siempre aparece separado por comas, independientemente de dónde esté colocado.
 La coma sirve para introducir una explicación.
 El punto y coma sirve para unir oraciones que tienen relación en su significado, pero que están
construidas de forma independiente.
 El punto y coma sirve para separar oraciones de otras que empiezan por expresiones como sin embargo, no
obstante, por el contrario, etc.

Distingo los géneros periodísticos de opinión

1
Explica con tus palabras qué son los géneros periodísticos de opinión y cuál es su finalidad.
2
¿A qué géneros periodísticos de opinión se refieren estas afirmaciones?

1. Artículo que expresa la opinión general del periódico respecto a un tema.

2. Texto breve firmado por un especialista de prestigio en el tema tratado.

3. Texto en el que se valoran libros, películas, representaciones teatrales, etc.

4. Texto breve en el que opinan los lectores de un periódico.

Conozco la finalidad y los elementos de un anuncio

3
¿Qué dos clases de publicidad conoces? Explica la finalidad de cada una.
4
Observa el anuncio de la derecha. ¿Con qué clase de publicidad se corresponde?

5
Explica en tu cuaderno los elementos de este anuncio, la finalidad que cumple cada uno y qué recursos emplea.
Uso correctamente la coma y el punto y coma
6
Explica, acompañándote también de ejemplos, en qué casos es correcto utilizar la coma y en cuáles el punto y coma.
Sé analizar formas verbales
7
Completa este esquema en tu cuaderno sobre las formas verbales
de indicativo.
8
Elabora un esquema en tu cuaderno sobre las formas de subjuntivo y de imperativo. Añade ejemplos de la primera,
segunda y tercera conjugación.
9
¿Dónde se producen los cambios de los verbos irregulares? Pon ejemplos.

Valoro la relación de la literatura con el cine

10
¿Qué tienen en común la literatura y el cine? ¿Qué emplea cada uno para expresarse? Argumenta tu respuesta con
ejemplos de libros y películas que hayas leído o visto.

Comunicación

El diálogo. La conversación espontánea

Cuando varias personas se comunican entre sí en una misma situación se produce un diálogo.
El dialogo es el intercambio comunicativo entre dos o más personas llamadas interlocutores.

Los interlocutores de un diálogo establecen turnos de palabra, de modo que se van intercambiando los papeles de
emisor y receptor.
Clases de diálogos

Podemos distinguir dos clases de diálogos, en función de las circunstancias en las que se producen:
 El diálogo espontáneo es el que tiene lugar en las conversaciones cotidianas, en el ámbito familiar y
entre amigos.
 El diálogo planificado es propio de contextos sociales en los que se han de seguir unas normas, como
entrevistas, debates, etc.

Las principales características de estas clases de diálogo son:

La conversación espontánea

La conversación es la forma típica con la que se comunican las personas, intercambian información y llevan a cabo
sus relaciones cotidianas.
El diálogo de la conversación está compuesto por una sucesión de intercambios de palabras. El intercambio mínimo
está formado por dos turnos; por ejemplo, una pregunta y su respuesta.

Las principales características de la conversación espontánea son:

 Superposición de los turnos de palabra. Debido a que los interlocutores alternan los turnos de manera
natural, es frecuente que un interlocutor interrumpa a otro.
 Uso de un lenguaje coloquial. La espontaneidad del diálogo suele provocar que el vocabulario sea
impreciso, el orden de las palabras se altere, se produzcan repeticiones y algunos enunciados queden
inacabados.
 Importancia del lenguaje no verbal. En las conversaciones, no solo las palabras transmiten información.
También lo hacen nuestros gestos, la entonación y el volumen de la voz, la postura de nuestro cuerpo, el
movimiento (sobre todo de las manos) y la expresión facial, como la mirada y la sonrisa.

El diálogo espontáneo escrito

Gracias a la tecnología, actualmente también existen diálogos escritos espontáneos, como los de la mensajería
instantánea. Comparten las características de la conversación espontánea, con dos peculiaridades:
 Los interlocutores de un diálogo escrito pueden estar en diferentes momentos y lugares, mientras que
en una conversación los interlocutores comparten el tiempo y el espacio (están en el mismo lugar a
la vez).
 El lenguaje no verbal se suple con el uso de emoticonos.

El punto y los dos puntos

El punto es el signo ortográfico que marca la pausa más intensa. Se utiliza para separar enunciados. En la
escritura, la letra que sigue al punto siempre es mayúscula.
 Marta estuvo estudiando. Después fue al cine con sus amigos.

No se debe poner punto en los siguientes casos:

 Detrás de los signos de interrogación y exclamación.

*¿Ya estás aquí?. ¡Qué sorpresa!.
¿Ya estás aquí? ¡Qué sorpresa!

 Detrás de los puntos suspensivos.

*Y colorín, colorado… .
Y colorín, colorado…

 Detrás del punto de una abreviatura.

*Le gusta la comida china, india, etc.. Mi preferida es la japonesa.
Le gusta la comida china, india, etc. Mi preferida es la japonesa.
Los dos puntos marcan en la escritura una pausa mayor que la indicada por la coma. Lee esta carta y observa las
funciones del punto y de los dos puntos.

Las reglas que regulan el uso del punto y los dos puntos son las siguientes:
 Se utilizan dos puntos en los encabezamientos de cartas, instancias, discursos, etc.
En este caso, el texto se escribe en renglón aparte con mayúscula inicial.
 Se usan dos puntos al reproducir textualmente lo que ha dicho otra persona.
Si la cita se reproduce desde el principio, el texto comienza con mayúscula inicial.
 Se utilizan dos puntos delante de una enumeración anunciada previamente.
 Se usan dos puntos delante de una oración que es una aclaración, causa o consecuencia de otra anterior.
 El punto y seguido sirve para separar enunciados que mantienen una relación de contenido y, por tanto,
forman parte de un mismo párrafo.
 El punto y aparte sirve para separar párrafos de un texto que desarrollan contenidos distintos,
normalmente dentro del mismo tema. Después del punto y aparte se continúa en otro renglón.
 El punto final sirve para marcar el final de un texto.

Literatura
El género teatral
Las historias pueden ser contadas a través de un narrador, pero también haciendo que los personajes cobren vida
sobre un escenario y las representen con sus diálogos y sus acciones.

El género teatral ó dramático agrupa las obras en verso o prosa, destinadas a ser representadas ante un público

Elementos del texto teatral

En las obras teatrales hay que diferenciar los diálogos de los personajes de las indicaciones del autor sobre la
representación.
 Diálogos. Palabras que los personajes se dirigen unos a otros.
 Monólogos, en los que uno de ellos expresa en voz alta sus pensamientos para sí mismo, y apartes, cuando
se dirige al público o a otro personaje sin que, supuestamente, lo oigan los demás.
 Acotaciones. Indicaciones que el escritor hace sobre la escenografía(vestuario, decoración, música, etc.)
y sobre los gestos, movimientos y entradas de los actores. Aparecen entre paréntesis y en letra cursiva
para diferenciarlas de los diálogos.

Adverbios
El adverbio es una palabra invariable, que aporta significados de lugar, tiempo, cantidad, modo, afirmación,
negación, aspecto y duda.

Aunque son palabras invariables, algunos adverbios admiten sufijos.

lejísimos tardecillo cerquita

Otros adverbios proceden de adjetivos a los que se les añade el sufijo -mente.
feliz → felizmente rápido → rápidamente
Además, hay grupos de dos o más palabras que equivalen a un adverbio: son las locuciones adverbiales.
al final sin duda a lo mejor

Clases de adverbios

Se distiguen varias clases de adverbios o locuciones adverbiales según su significado.

La preposición y la conjunción

Las preposiciones

Las preposiciones son palabras invariables que relacionan unas palabras con otras.
Algunas de las preposiciones más frecuentes
son a, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, sobre,
tras.

Las preposiciones pueden relacionar sustantivos, pronombres, adjetivos, verbos o adverbios.

Las conjunciones

Son palabras invariables que funcionan como nexos para unir palabras y también oraciones.
Según su significado, las conjunciones se pueden clasificar de la siguiente manera: