Academia Regional "TRIUNFADOR" ÁLGEBRA

Teoría de exponentes - Ecuaciones exponenciales

SEMANA 01

OBJETIVO ESPECIFICO 10. RAÍZ DE RAÍZ

Aplicar las leyes de Exponentes en la reducción de expresiones
matemáticas
m p m pd
TEORIA DE EXPONENTES
d
a  a
Estudia las características y las relaciones existentes entre la base
y el exponente, con el objetivo de reducir y simplificar expresiones. 11.EXPONENTE DE EXPONENTE O CADENA DE
Algunas leyes de exponentes son: EXPONENTES O ESCALERA DE EXPONENTES

01. PRODUCTO DE BASES IGUALES De la forma:

f
A m
A n
 A m  n
c d e

02. COCIENTE DE BASES IGUALES

ab
m Estas expresiones se reducen comenzando por los 2 últimos
A m  n
 A exponentes y se continúa con los 2 siguientes hasta llegar a la
A n base con un solo exponente.

12. RADICALES SUCESIVOS CON IGUAL BASE

03. POTENCIA DE UN PRODUCTO

 a.b.c.....z  m  a m .b m c m......z m
x  a
m n p q r s mpr np+qrs
04. POTENCIA DE POTENCIA
x x
  
z
 a m n p
  a mnpz
  ECUACIONES EXPONENCIALES
 
DEFINICIÓN
Son ecuaciones no algebraicas en las cuales la incógnita se
05. POTENCIA DE UN COCIENTE
encuentra en el exponente, se recomienda para resolver este tipo
n de problemas utilizar los siguientes principios:
 a  a n
a : b n     PROPIEDADES
 b  b n

06. EXPONENTE NEGATIVO

01. Si:
a m  a n  m  n ; a  0
n n
a b
x a  y a  x  y ; a  0
1
an    =  02. Si:
an b a

07. EXPONENTE FRACCIONARIO 03. Si:

x x  a a  x  a ; x  0
m

 a
n
a  n
am  n m
04. Si: x x  a a  x  a ; x  0
08. RAÍZ DE UN PRODUCTO
.
n
a.bz  n a.n b.n z ...
05. x
09. RAÍZ DE UN COCIENTE
xx  nx  n n
a n a
n 
b n b

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07. Reduzca la expresión dada:

xn x
1
xm yn
... F    mn
06. x  y xn ym
xx  n x  n n A) 1 B) x C) y
D) x/y E) y/x
07.Para inecuaciones:
08. Efectué:

a  0, a  1  a x  a y  x  y
11   x 
a) Si:
1111 xx
1111 xx
E=
 ( x)1
b) Si: a  0, a  1  a x  a y  x  y
A) 0 B) 1 C) x
D) 11 E) -1

Aplicando lo Aprendido 09. Sabiendo que: (a + 1)( b + 1) = 2

Calcule el valor de :
01. Simplifique:
1 ab
216.353.803  1 b 
S 4 9 2  a b  b
 1 b 
S 
15 .14 .30
a b
 1  a 
A) 2 B) 3 C) 1 D) 22 E) 33  1 ab  a
 1  a 

02. Si: xm.xn = 3m
X . y m = 3n
n A) 1 B) a C) b
D) ab E) a/b
xy
x
Calcule : S    10. Calcule el valor de:
 y
A) 27 B) 3 C) 1/ 27 D) 1/3 E) 9
5a  b  3a  b
03. Efectué:
M  a b

2 2 1
5b  a  3b  a
2  5 4  4
E=       (  0 .75 ) 3     Sabiendo que a, b N y a – b > 2001
3  2 25  9 
A) 5 B) 3 C) 1 D) 15 E) 8
A) -27/64 B)-1 C) 8/27
D) -27/8 E) 125/8
11. Si: xx  2
04. Reduzca usted:
1 2 x

1  1x x  2 x 2  1 
x
x 1
Calcule el valor de: E =
xx
E   (x )  ; x 0 A) 2 B)2 C) 4
 
D) 4
2 E) 8

A) x2 B) xx C) x x
D) 1 E) x 12. Calcule: a2 + 2ª a partir de :

05. Simplifique: 2a+1 + 4a = 80

2 m  1.5 2 m  1  2 m.5 2 m A) 18 B) -18 C) 15
E  m
D) 3 E) -15
2 3.5 m  5 m
A) 10 B) 9 C) 8 13. Calcule el valor de:
D) 7 E) 5
3
1
19
6 5 20 n
E  52  (516 ) 2  (52 ) 4
12 14 3
06. Calcule : E=
n
n3  2 4 4n3
A) 5 B) 1 C) 25
4  2
D) 625 E) -25 A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6

80
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14. Si sabemos que: 4. Simplifique:

3n  1  3n  3 2 n  1  2 n  3
1
aa  4 y a b 
a

2 E 
3 n  4 3 n  6 2n  4  2n  6
a a b
Calcule el valor de: E =
a a)1 b) 5 c) 9
A) 2 B) 3 C) 1 d) 28 e) 35
D) 4 E) 5
5. Si: 5x = 7y, calcule el valor de:
15. Simplifique usted la expresión dada :
5x 3  7 y  2
a
x  x
b b a G  y 1
M  ; 7  5 x 1
xa  xb
para: a + b = ab a) 1 b) 2 c) 23
d) 38 e) 76
A) x B) 1 C ) x
-1

D) xa E) xb

16. Simplifique :

4 4 4 ......
E
16
16
3
3
3
16

A) 1 B) 2 C) 4
D) 6 E) 8

Actividad Domiciliaria
1. Al reducir:

3 3 3 3 3n  1
......... 2 ; se obtiene :
       


n  3  radicales
a) 2 b) 8 c) 64
d) 256 e) 512

2. Si:

32 6 32 6 32 6 32.... 
E 
3 64 3 64 3 64.... 

Calcule: E6E4

a) 1 b) 2 c) 5
d) 3-1 e) 0

3. Calcula el valor de «x» si:

50  7 2  73x  2
a) 3/2 b) 2/3 c) 1/3
d) 1/2 e) 2

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Polinomios
SEMANA 02

GRADOS Y POLINOMIOS ESPECIALES Donde:

XVariable. a0; a1;a2;…; an  Coeficientes.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Grado de P(x)  Gdo(P) = n; nN.
· Revisar y estudiar las expresiones algebraicas en el campo real, a0  Coeficiente principal.
aplicándolas en la solución de problemas.
an  Término independiente.
· Identificar y diferenciar los diversos tipos de polinomios
especiales con el fin de resolver problemas diversos.
Ejemplo: W(x)  3x  5x 3  7x 2  11
POLINOMIOS–GRADOS–POLINOMIOS ESPECIALES Grado (W) = 3;
Coeficiente principal = 5;
Se caracterizan fundamentalmente porque la incógnita se Coeficiente de término cuadrático = 7;
encuentra como base y su criterio de solución establece el empleo Coeficiente de término lineal = 3; y
de algunas propiedades: Término independiente = 11.

NOTACIÓN POLINÓMICA DEFINICIÓN. En todo polinomio cuyo coeficiente principal es

Permite diferenciar constantes de variables. Se tiene: la unidad se denomina «polinomio mónico».
Ejemplos:
P (x , y )  8m . x 4 . y 3 * P(x)= 5x + x4 + 3x2 + 7.
Donde: x, y  Variables. Gdo (P) = 4;
4, 3  Exponentes. coeficiente principal = 1  P(x) es mónico.
8m  Coeficientes.
* Q(x) = 3x2 – x5 + 2.
Grado (Q) = 5;
EXPRESIÓN ALGEBRAICA. – Es aquel conjunto de números y
letras relacionados por las operaciones aritméticas de adición,
coeficiente principal = – 1  Q(x) no es mónico.
sustracción, multiplicación, división, potenciación y radicación o
una combinación de ellas en un número limitado de veces. VALOR NUMÉRICO. – Es aquel valor que se obtiene al reemplazar
Ejemplos: las variables por constantes.
Ejemplo: P(x)= x2 +3, halla: P (1), T (-2)
Solución: x = 1; P (1) = 12 +3 = 4
P ( x; y )  1  x  x 3  x 6  x 2 x = -2; P (-2) = (-2)2 + 3 = 7
E. A. Racional Entera
VALORES NUMÉRICOS NOTABLES
Si P(x) es un polinomio, se cumple:
P(0) = Término independiente y P(1) = Suma de coeficientes.
2 x3
P( x; y )  x 5 y 7  4
 x6 Ejemplo: P(x+3)=5x+16.
y Calcular T. independiente + coefic.
E.A. Racional fraccionar Solución: Se pide: P (0) + P (1).
P (0): I. x+3=0
II. x = – 3
III. Reemplazando:
2 P (– 3+3)= 5(–3)+16  P (0)=1.
P( x; y )  3 6 xy 4  x 5 y 3  12 y 5 P (1): I. x+3=1.
E.A. Irracional II. x = – 2
III. Reemplazando:
P (–2+3)=5(– 2) + 16  P (1)=6.
POLINOMIO. – Es aquella expresión racional entera que Nos piden: P (0) + P (1) = 1 + 6 = 7.
consta de uno, dos o más términos.
POLINOMIO CONSTANTE: P (x) = m ; (m0). Su
Ejemplos: grado por definición es cero. Ejemplo: P(x) = 10  P (1)=10; P
(236)=10, P(n+3)=10.
Q (x)  1  x 2  3x 5  5x 7 Polinomio de 4 términos.
NOTITA: Si P(x) = 0 es un polinomio cuyo grado no está definido.
R (x)  6x 6  x 5 y 2 Binomio
GRADOS
Q (x)  7x 2
 Monomio
GRADO. – Es una característica de las expresiones algebraicas
REPRESENTACIÓN GENERAL DE UN POLINOMIO DE UNA VARIABLE racionales enteras relacionadas con los exponentes de sus
variables. Hay dos tipos de grados y son:

P(x) a0xn  a1xn1  a2xn2 ... an1x  an , (a  0)

82
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1. GRADO DE MONOMIOS b + 3 = 0  b = –3;

El grado o grado absoluto de un monomio se halla sumando c – 7 = 0  c = 7.
todos los exponentes de todas sus variables y el grado relativo
de una variable está dado por el exponente de dicha variable. NOTA: Si un polinomio de grado «n» se anula para más valores
Ejemplo: de «n» diferentes entre sí, entonces dicho polinomio es
M(x,y) = 26x5y9G.A(M) = 5 + 9 = 14. idénticamente nulo.
GR. (x) = 5. Si: P (x)  0  P(a)=P (b)=P(c)=0;
GR. (y) = 9. donde a, b  c son constantes numéricos.
Sólo en monomios se cumple que el grado absoluto siempre es
igual a la suma de todos sus grados relativos.

2. GRADO DE POLINOMIOS Aplicando lo Aprendido

El grado o grado absoluto de un polinomio está dado por el
mayor grado de todos sus términos o monomios y el grado 1. Sea el polinomio:
relativo de una variable está dado por el mayor exponente de P(x) = 12 x7 –3x4 + 3x2 –x +1
dicha variable en todo el polinomio. I. El polinomio es de grado 8
Ejemplo: II. El término independiente es 1.
III. El coeficiente del término lineal es 1
IV. El coeficiente del término cuadrático es 3
P(x,y) = 3x3y7 + 5x5y6 + 7x4y8
V. Suma de coeficientes es 12
¿Cuántos enunciados son verdaderos?
G.A(T 1)=3+7=10 ; G.A(T 2)=5+6=11 ; a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1
G.A(T 3)=4+8=12.
Entonces: G.A(P) = 12. 2. Sea el polinomio:
Asimismo: GR. (x) = 5; GR. (y) = 8.
F (x)  6 x 3  7 x 2  5x  3
POLINOMIOS ESPECIALES Calcular:
CP ( F )  TI ( F )
1. POLINOMIO HOMOGÉNEO M 
Grado ( F )   Coef .( F )
Es aquel en el cual todos sus términos tienen el mismo grado
absoluto.
Ejemplo: P(x,y) = x 7y - 5x 4y 4 + 2x 2y 6 -z 4y 8
3 3
a) b) c) 2 d) 1 e) ½
Es un polinomio de grado 8, a este grado también se le llama 2 2
grado de homogeneidad.
3. Hallar la suma de coeficientes del polinomio homogéneo:
2. POLINOMIO ORDENADO
Un polinomio es ordenado respecto a una variable si los
P( x, y)  x n3 y 2 n1  (a  b) x n y 12  (n  1) x a y b
exponentes de ella aumentan o disminuyen. a)17 b)16 c) 20 d) 21 e) 22
Ejemplo: P(x,y) = 5x 9y 2 + 7x 6y 3 + 8x 4y 5
4. Indicar el grado del polinomio
«x» está ordenado descendentemente.
«y» está ordenado ascendentemente. P ( x )  x 7n  x n5  x n3
3. POLINOMIO COMPLETO sabiendo que tiene tres términos.
Un polinomio es completo respecto a una de sus variables si a) 3 b) 5 c) 6 d) 4 e) 2
dicha variable aparece en todos los términos desde el mayor
exponente hasta el término independiente inclusive. 5. Hallar «m» para que el polinomio
Ejemplo: P(x)= x 4+ x 3-2x 2-9+7x P ( x )  12 x 2 m  3  12 x 5  m  15 x m  2
PROPIEDAD: Si P(x) es un polinomio completo se cumple que
sea ordenado.
su número de términos es igual al número de su grado
a)1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
aumentado en uno, es decir:
6. Calcula a + b si el grado absoluto del monomio.
# Términos = Gdo. (P) + 1
M ( x , y )  ( a  b ) x 2 ( a  1) y 3 b es 17 y su coeficiente
Ejemplo: P(x)=x5+x4+6x3+x2+3x+8 tiene el mismo valor que el grado relativo de x.
Gdo. (P) = 5  # términos = 5 + 1 = 6. a) 7 b) 3 c) 4 d) 5 e) 8

4. POLINOMIOS IDÉNTICOS 7. Halla el coeficiente de

Dos polinomios son idénticos si y solo sí sus términos semejantes
en ambos miembros son iguales. n
1
M    9 m x 3m  2 n y 5m  n
Ejemplo: ax2 + bx + c  7x2 + 4x – 6  a=7  b=4  c=– 6 2
NOTA: Si dos polinomios son idénticos entonces tienen el mismo
valor numérico para cualquier valor de su variable, es decir: cuyo grado absoluto es 20 y el grado relativo a x es 14.
a) 812/8 b) 8/16 c) 16/81 d) 81/16
Si: P(x)  Q(x)  P(a) = Q(a); aR. e) 9/16
5. POLINOMIO IDÉNTICAMENTE NULO 2
Un polinomio reducido es idénticamente nulo si todos sus 8. Hallar el valor de: a 33  ; si el polinomio
coeficientes son iguales a cero, es decir, si: a 99
ax2 + bx + c  0  a=b=c=0. 6 9

Ejemplo: (a – 2)x 5 + (b+3)x 3 + (c – 7)  0 P( x)  (a 3  b  c  10)x a  (c  b  9)x a

a – 2 = 0  a = 2; es idénticamente nulo.

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03. Calcular «n» para que el siguiente monomio sea de primer
a) 2 b) 1 c) 0 d) 4 e) 3 grado:

9. Halla la suma de coeficientes del polinomio: (n  1) 4

x xn
P ( x)  3x 2a 5
 ( a  1) x 2a 3
a x 2 2a 4 K  3
6 5n  4
si es de quinto grado. x
a) 15 b) 18 c) 22 d) 21 e) 24
a) 2 b) 4 c) 6 d) 8 e) 10
10. Si GA(P) = a y GA(Q) = b sabiendo:
GA(P2.Q)=11 GA(Q/P)= b-3 04. Dado:
Calcula « 2b –a «
a) 1 b) 3 c) 5 d) 7 e) 9 P ( x , y )  x n  6 y c  x n  5 y b    x n 8 y 2 b  c
Calcular E = n + b + c sabiendo que es homogéneo; completo
11. Si: P ( x  2)  ( x  1)( x  3) . y ordenado de ( n + b) términos respecto de una de sus
variables
Hallar E 4 P (5)  P (3) a) 20 b) 22 c) 23 d) 21 e) 19
a) 1 b) 2 c) 4 d) 8 e) 3

12. Si el grado de P(x).Q2(x) es 13 y de P2(x).Q3(x) es 22. 05. Determinar el grado de:

Calcula el grado de: P 3(x) + Q2(x)
a) 23 b) 8 c) 15 d) 16 e) 189 (x n  2  y 101 ) n  2 (x n ) n
M(x, y) 
n 1
 (xy) n  1  1
13. Calcula «n» si:  

n 1 Siendo: n>=100.
 n 1 n3  a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
2 

4 x n  1  x n  2 
 1  x n  1  x n  1  1
   

 

( n  0  n  1), es de grado 18
a) 47 b) 24 c) 23 d) 60 e) N.A

14. Halla el grado de:

M(x) = (x3+1)(x 10+1)(x 29+1)....(x 1002+1)
a) 2161 b) 2505 c) 5025
d) 1035 e) 3045

15. Sean los polinomios

P (x)  2 x 3  5x 2  4 x  1

Q(x)  (ax  b)c (cx  d )a  k , k  1

donde: P( x)  Q( x)

 b c .d a  c a
Calcular: E   
 a .c 
 1 k 
a) –1 b) 1 c) 2 d) –2 e) 4

Actividad Domiciliaria
01. Si: P ( x )  1  2  3  4  ....  x
P ( x 2  1)
Calcular: E 
P ( x ). P ( x  1)
a) 1 b) ½ c) ¼ d) 2 e) 4

02. Calcular: E = m + p + q + r
Si el polinomio
P ( x )  12 x m  p  8 x pq2
 4 x q  r 5  2 x r 2

es completo y ordenado en forma decreciente.

a) 8 b) 9 c) 11 d) 12 e) 13

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Productos notables 1
SEMANA 03
09. Cubo de un trinomio:
Los productos notables, también denominada identidades
algebraicas, son un conjunto de fórmulas que permiten calcular
 a  b  c   a 3  b 3  c 3  3 a 2 b  3 a 2 c  3b 2 a 
3
los productos sin necesidad de aplicar los criterios generales de la
multiplicación algebraica. 3b 2 c  3c 2 a  3c 2 b  6 abc
a  b  c 
 a3  b3  c 3  3  a  b  a  c  b  c 
3
Los principales son:
  a3  b3  c 3  3  a  b  c  ab  ac  bc   3abc
01. Cuadrado de un binomio o Trinomio cuadrado perfecto:

 a  b  a 2  2ab b 2
2
10. Identidades trinómicas o de Argand:

 a  b   a 2  2ab  b 2
2  
 a2  a 1 a2  a 1  a4  a2 1 
  a  b  a  b  b  a
2 2 2
 
 a2  ab  b2 a2  ab  b2  a4  a2b2  b4 
  a  b  a  b  b  a
2 2 2

 
 a2n  an  1 a2n  an  1  a4n  a2n  1 
02. Identidades de Legendre:

 a  b    a  b   2 a 2  b 2
2 2
 
 a  b 
2
 a  b 
2
 4 ab
Aplicando lo Aprendido
01. Simplifique:
03. Cubo de un binomio: R = (a+b+c)3 – (a+b)3 – 3c(a+b+c)(a+b)

 a  b   a 3  3a 2 b  3 ab 2  b 3 A) a3 B) b3 C) c3
3
D) 8c3 E) 8b3

 a 3  b 3  3 ab ( a  b ). 02. Si: 2a + 4b + 3c = 11m

Calcule usted el valor de :
  a  b   a 3  3a 2 b  3 ab  b3 E = (2m – a)2 + (4m – b)2 + (3m – c)2
3 2

 a 3  b 3  3 ab ( a  b ). A) abc B) a2 + b2 + c2 C) a+bc
D) 2(ab+bc+ac) E) 0

04. Suma por diferencia o diferencia de cuadrados:

x y
 a  b  a  b   a 2
 b 2
03. Sabiendo que:   23
y x
05. Producto de binomios con término común: x y
Calcule: R  
  x  a  x  b   x 2
  a  b  x  ab y x

  x  a  x  b  x  c   A) 5 B) –5 C) ± 5
D) 5 E) 23
x3   a  b  c  x 2   ab  ac  bc  x  abc
04. Sabiendo que: a + b + c = 8; y a2 + b2 + c2 = 36
06. Producto de binomios con igual variable:
Calcule el valor de :

 
 ax  b cx  d  acx
n n
 2n
 ad  bc x  bd n E = (a+b)2 + (b+c)2 + (a+c)2

07. Suma de cubos: A) 80 B) 72 C) 100

 a  b a 2
 ab  b 2
 a 3
 b 3 D) 120 E) 144

05. Simplifique:
Diferencia de cubos:


  a  b  a 2  ab  b 2  a 3  b 3  E
(a 2  b 2 ) 3  (a 3  b 3 ) 2  8a 3b 3
[ ab(a  b)]2
08. Cuadrado de un trinomio:
A) 1 B) 3 C) 6
 a  b  c   a 2  b 2  c 2  2ab  ac  bc 
2
D) 9 E) 12

85 Academia Regional Triunfador

Sembrando conocimientos para construir un llaqta saludable
 GOBIERNO REGIONAL DE HUANCAVELICA

06. Dada la relación: Calcular x + y

(x + 2y)2 + (x – 2y)2 = 8xy
Halle el valor de: A) 2 B) 3 C) 4
2
xy  2y D) –2 E) -3
P
x2
1 1 4
15. Si:  
A) 1 B) 2 C) 3 x y xy .
D) –2 E) 4
x 2  2y 2 x  3y
07. Calcule el producto al efectuar: Calcular: M  
xy xy
P  (1  2  3  6 )(1  2  3  6 )
A) 1 B) 2 C) 3
A) 2 B) 2 C) 3 D) –1 E) 0

D) 6 E) 4

08. Efectue:
Actividad Domiciliaria
(a  b  c ) 3  (a  b  c ) 3  6b[( a  c ) 2  b 2 ] 01. Si:
a = b + 1.
A) 3abc B) 6a 3 C) 2b 3 Calcular:
D) 8b 3 E) 27 abc M  (a  b)(a 2  b 2 )(a 4  b 4 )  b 8

09. Efectue: A) a 2 B) a 3 C) a 4

[( x  2) 3 ( x  2) 3 ( x 2  4) 2 ]1 / 5  4 D) b 2 E) b 4

A) x 4 B) x 2 C) x 8
02. Si la suma de dos números es 5 y la suma de sus cuadrados
D) 4 E) 1 es 21. Hallar la suma de sus cubos.

10. Sabiendo que: x 2  5 x  4 A) 105 B) 95 C) 75

D) 65 E) 35
Hallar el valor numérico de:

P  ( x  1)( x  2)( x  3)( x  4)  80 03. Si: x 2  x  1  0

Calcular: x 4  x 4
A) 0 B) 1 C) 4
D) 16 E) 24
A) 1 B) –2 C) 4
11. Calcular el valor de: D) –1 E) -4
a b
( x  3y ) 2  4 y ( 2y  x )  8 04.- Si:  4.
si se sabe que: x – y = 8
b a

A) 36 B) 32 C) 72 ( a  b) 4  4a 2 b 2
Hallar: R =
D) 64 E) 90 16a 2 b 2
1
12. Si: x  4. 1
x A) B) –2 C) 4 D) –1 E) -4
4
1
Calcular: x3  05. Si:
x3
A) 52 B) 26 C) 104 x  x 1  (0,5) 1
D) 13 E) 4 Hallar:

13. Calcular «xy» si se sabe que: x + y = 4; además:

E  x 1  x 2  x 3  x 4  ...  x n
2
 xy  A) 1 B) n C) n + 1
   6
xy
1
A) 10 B) 15 C) –20 D) E) 0
D) –15 E) 20 2

14. Si: x 3  y 3  28

Además: xy(x + y) = 12

86
 Academia Regional "TRIUNFADOR" ÁLGEBRA

Productos notables 2
SEMANA 04

IDENTIDADES CONDICIONALES Calcule: n4.

01. Identidades auxiliares: A)16 B)64 C)8 D) 24 E) 32

1) a  b  b  c  c  a  3a  bb  cc  a

3 3 3
05. Si: x  y 2   x  z 2  y  z 2  0

2) a  b  cab  ac  bc  a  ba  cb  c

2x  y 5 x 2  y 2
02. Identidades condicionales: Calcule: M 5  , donde x,y,zÎR.
x  2y 2xz
Si : a  b  c  0, se cumple que :
A)1 B) 55 C)2
1) a 3  b 3  c 3  3abc
D)3 E) 1 5 3
2) a 2  b 2  c 2   2(ab  ac  bc)
06. Dadas las condiciones:
2
3 )  a 2  b 2  c 2   2  a 4  b 4  c 4  a2  b2  c2  2
   
a  b  c 1  ab  bc  ac   108
2 Calcule: a+b+c.
4 )  a 2  b 2  c 2   4  a 2 b 2  a 2 c 2  b 2 c 2 
   
A)6 B)2 C)3 D) 4 E) 5

5) a 4  b 4  c 4  2  a 2 b 2  a 2 c 2  b 2 c 2  07. Si
 
1 1 1 1
6)  ab  ac  bc  2   ab  2   ac  2   bc  2    ; xyz  0 ,
xy yz zx xyz
x( y  z ) z ( y  x) y ( x  z )
calcule: f   
Aplicando lo Aprendido 1 x 1 z 1 y
A) 0 B) –1 C) 1
01. Si se cumple que: D) 2 E) – 2

x 2y 4
 2  y  08. Simplifique:
, Calcule:  
2y x  x 
(a  b)2 (b  c ) 2 (c  a ) 2
 
A)16 B) –16 C) 2 – 4 D) 8 E) –8 ( b  c )( c  a ) ( c  a )( a  b ) ( a  b )( b  c )
A) 1 B) abc C) 0
02. Reduce: D) abc E) 3

M 
x  y 3  y  z 3  z  x 3 09. Si se sabe que:
9 x  y  y  z z  x 
a2 b2
  3a  b .
A) 2 –1
B) 2 C) –3 D) 1 E) 3 – 1 b a

4  a8  b8 
03. Si: m–n = n–p = 2. Halle el valor de: N 
Calcule :
a 
2 2
b2
P
m  n 2  n  p 2  m  p 2 ;.
6 A)5 B) – 4 C) 8 D) – 3 E) 6
A)1 B)2 C)2 –1
D)2 –½
E)4

04. Si se cumple que: 6

 2 1 
2
 1
10. Si: x    5 ; Halle el valor de: x  2 
m m2  n2  4 ;  x  x 
A)5 B) 25 C) 125
m  m2  n2  2 . D) 15 E) 1

87 Academia Regional Triunfador

Sembrando conocimientos para construir un llaqta saludable
 GOBIERNO REGIONAL DE HUANCAVELICA

02. Si se sabe que:

11. Indique el valor de:

x 3  15x  18 x 2  y 2  z 2  xy  xz  yz
M  ,
x 3  15x  2
M  9
x  y  z
10

si: x  3 1  3 14  31 3 Calcule el valor de:

14 x 10  y 10  z 10
A)1 B)2 C)3
D)4 E)5 A) 4 B) 3 C) 1
D) 5 E) 2

12. Si: x4  y4  6 ; x2  y2  3
Calcule: 03. Efectue :

R  ( x  y )2  ( x  y )2
 
6
2+ 3  2 3
A) 4 B) 3 C) 2 D) 5 E) 6
A) 9 B) 4 C) 10
2 1 D) 6 E) 8
13. Si m   2.
m2
04. Si a+b+c=0 y abc=5. Hallar el valor de :
m 12  1
Halle: .
3m 6 E=ab(a+b)4 + bc(b+c)4 +ac(a+c)4
A) ½ B) 4 C) 4/ 6 A)60 B)25 C)70
D) 2 E) 3/ 2 D) 91 E) 75

14. Sabiendo que tres números reales y positivos a,b y c cumplen x y z

con: 05. Si    0;
y z x
1
b  c   1  c  a   1  a  b   6 ,
a b c xyz  0 .

a b  c
3
 x 2  yz   y 2  xz   z 2  xy
  


simplifique: Calcule 
a  b 3  abc
3 2  2  z 2 
 x  y  
A) 1 B) 0 C) – 1
A) 1 B) 3 C) 9 D) – 3 E) – 2
D) 1/ 9 E)  1/ 9

15. Si: x2  3x  1  0
 1x   
    
 1 x

Calcular: T  xx  1  x x  1
 x   x
A) 18 B) 22 C) 26
D) 16 E) 20

Actividad Domiciliaria

1
01. Si: a 5 ;Calcule
a

E 
a 5
 a3 a  3
 a 
4a6

A) 5/2 B) 4/3 C) 2/5

D) 2 E) 1

88
 Academia Regional "TRIUNFADOR" ÁLGEBRA

División de algebraica 1
SEMANA 05

División de Polinomios: Es la operación que consiste en hallar Al igual que en Horner, utilizaremos solo coeficientes .
una expresión llamada cociente [q(x)] conociendo otras llamadas Ejemplo: Dividir :
dividiendo [D(x)] y divisor [d(x)].
D(x) = d(x) . q(x)  División exacta
D(x) = d(x) . q(x) + r(x)  División inexacta 3x 5  2 x 4  7 x 3  11x 2  5 x  1
PROPIEDADES
x2
1. El grado del cociente es igual al grado del dividendo menos el
grado del divisor Observación: Si el divisor es ax + b , a  1, luego de dividir
Ósea oQ(x) = oD(x) - od(x) por Ruffini, los coeficientes del cociente deben dividirse entre
2. El grado máximo del resto es el grado del divisor disminuido «a» para obtener el cociente correcto
en uno
Ósea o RMAX = o d(x) –1 Ejemplo :
3. Si la división es exacta, el resto es un polinomio idénticamente
nulo. 3x 4  5 x 3  17 x 2  8 x  7
Osea R  0 Dividir
4. Si una expresión es divisible por otra al residuo de la división 3x  1
de ambos será nulo

CASOS QUE SE PRESENTAN Aplicando lo Aprendido

1. División de Monomios: En este caso primero se dividen
los coeficientes teniendo en cuenta la ley de signos y a
01. Si al dividir: 5x3  6 x4  1 entre: x  3x2  2
continuación la parte literal de acuerdo con la ley de se obtiene un resto de la forma: mx  n , calcular: m  n
exponentes. a)-4 b)-1 c)0 d)5 e)4

 81 x y z
10 15 6

Ejemplo: Dividir 02. Sea: Q  x   ax 2  bx  c el cociente de la división de:

3 x 9 y 12 z
2. División de un Polinomio entre un monomio 2 x4  3x3  8x2  1  4 x entre: x 2   x  1 .
Se divide cada uno de los términos del polinomio entre el
monomio
Calcular: abc
a)-3 b)-4 c)1 d)2 e)3
42 a 8 b 5  35 a 10 b 9  56 a 6 b 6
M 
7 a 4 b3 03. Hallar : m  n , sabiendo que la división:
3 x 5  mx 3
 nx 2  x  2
3. División de polinomios
Se desarrolla por cualquier método ordenando los polinomios x2  3
en forma descendentes y completando con ceros en caso de deja un residuo: 5 x  10
faltar un término.
a)11 b)5 c)1 d)7 e)4
MÉTODOS DE DIVISIÓN
04. Hallar «n» si la división es exacta:
I. Método de Horner
v Para este método sólo se utilizan los coeficientes .
v En la linea horizontal escribir los coeficientes del dividendo
12 x 30  16 x 29  9 x  n
con su propio signo 3x  4
v En la columna escribir los coeficientes del divisor con signos a) 6 b) 8 c) 10 d) 12 e) 16
cambiados excepto el primero, que conserva su signo.
05. En el esquema de Horner mostrado determinar el valor de:
v Separar de derecha a izquierda, tanto coeficientes como
unidades tenga el grado del divisor: m  n  p   a  b  c 
Ejemplo: Dividir:
1 3 a 1 b c
10x  4x  8x  6x  5x  11
5 4 3 2
m 9 d
2x 2  2x  4 2 e f
g h
II. Método de Ruffini n -2 p 4 -3
Se aplica cuando el divisor es un binomio de primer grado de
la forma ax+b. a)20 b)18 c)15 d)5 e)-3

89 Academia Regional Triunfador

Sembrando conocimientos para construir un llaqta saludable
 GOBIERNO REGIONAL DE HUANCAVELICA

06. En una división efectuada por el método de Horner se obtuvo 13. Señalar la relación entre «a» y «b»; si x 3 + 3mx2 + 3ax + b es
el siguiente esquema: divisible entre: x2 + 2mx + a

a 6 e f g h j A) a3 = b2 B) a2 = b3 C) a4 = b3
D) a3 = b4 E) a = 2b
b 2 m 4
c 3 n 6 14. Hallar el valor de «m» si al dividir:
d 1 -1 2 mx 3  ( 2  m 2  m ) x 2  ( 2 m  7 ) x  5
2 3 1 -4 -2 5 x  m 1
el resto es: 15
A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 E) 6
Calcule: e f  g
15. Calcular el resto de la siguiente división:
a)7 b)-7 c)1 d)10 e)3

07. Calcula «a+b» si la división es exacta: Si: x 6  2 5 x 5  x 4  2 3 x 3  2 5 x  2 15  8

x 3  5
ax 5  bx 4  x 3  18 x  5 A) 1 B) 0 C) 2 D) –2 E) –1
.
2x 2  3 x  1 16. El residuo de:
8 x 5  4 x 3  Px 2  Ux  C
;
2x3  x2  3
a) 18 b) 19 c)16 d)14 e)15
es 5x2 – 3x +7; luego «P + U + C» es:

08. Hallar el valor de: abc si el resto de la división A) 24 B) 25 C) 26 D) 27 E) 28

ax  bx  cx  5 x  3
5 4 3

indicada siguiente:
2 x3  x2  x  2
Aplicando lo Aprendido
es: 7x2  8x  3
a) 21 b) 20 c) 30 d) 40 e) 50 01. Calcular el valor de (a 2 – b2), si la división mostrada:

ax 124  bx 77  1
09. Calcular la suma de coeficientes del cociente, al dividir:
x2  x 1
admite como residuo (7x – 5)
ax 4  ( a  b ) x 3  ( 2 a  b ) x 2  bx  a A) 87 B) 105 C) 92
ax 2  bx  a D) 114 E) 100
A) 1 B) –1 C) 2 D) –2 E) 3
02. Si la siguiente división:
10. En la siguiente división exacta:
2 nx 6  3mx 5  ( 2 p  3) x 4  6 x 3  9
; es exacta
Ax  Bx  7 x  4 x  3
4 3 2
 2x3  x 2  3
3x 2  x  3 calcular: E=m+n+p
A) 18 B) 5 C) –1 D) 16 E) 1
señale el valor de: B A
03. Hallar el valor de «a» si al dividir:
A) 8 B) 49 C) 64 D) 25 E) 81
x a 17  x a 16  ......  x 4  x 3  x 2  x  1
11. Al efectuar la división:
x 1
se observa que la suma de coeficientes del cociente entero
2 x 5  7 x 4  3x 3  5x  1 es igual a 90 veces su residuo
A) 160 B) 161 C) 162
x 3  3x 2  4 x  k
D) 163 E) 164
Se obtiene un residuo de primer grado calcule dicho residuo: 04. Calcular (m+n) si la siguiente división:
A) x + 4 B) 14x + 3 C) x – 3
D) x + 8 E) 5x 3 x 4  x 3  4 x 2  mx  n
12. El esquema de Horner de la divisón de dos polinomios en x2  x 1
variable «x» es: es exacta:
A) 2 B) 3 C) –1 D) –3 E) –2
a n 2b m c
05. Luego de dividir:
–b – bm 3m (10x5 – x4 + 3x3 + 17x2 + nx + 3)  (5x + 2)
c – bp cp
m p n c se sabe que el residuo es 5. Hallar «n».
nc A) 4 B) 2 C) 1 D) 3 E) 5
Calcular:
am
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) F.D

90
 Academia Regional "TRIUNFADOR" ÁLGEBRA

División algebraica 2
SEMANA 06

TEOREMA DEL RESTO

Se utiliza para calcular el resto sin tener que efectuar la división,
A)  8x  3
4
B) 8 x  34 C)0
se aplica cuando el divisor es un binomio de primer grado de la
forma ax + b y en algunos casos especiales. D) 3 x  3 E) 8  x  3 

Regla práctica: Para calcular el resto, se iguala el divisor a cero, 07. Determinar el valor de m y n para que el polinomio:
se despeja el valor de la variable y el valor obtenido se reemplaza
en el dividendo. El resultado obtenido es el resto P  x   nx 20  mx 19  mx  1 sea divisible por

 x  1 2 .
x  3x  5
5
Dé como respuesta:
Ejm. Calcular el resto en 9mn
x2
A) 11 B) 1 C) 13 D) 10 E) 20

Aplicando lo Aprendido 08. Señalar el residuo en la siguiente división:

01. Un polinomio
 x  1  x 2  2
 x x2  5x  6 
x2  2x  4
P( x)  x3  2x2  15x  a x2  2 a x  15 a
A) 21x B) 20 x C) 19 x
se anula para los valores x= a y x=5. Otro valor de x que
D) 18 x E) 17 x
también lo anula es :
09. Halle el resto en la división de:
A)0 B)-1 C)2 D)-3 E)4

02. Calcular el residuo de la división siguiente:

f x   x  2  x  2 
5

x  1   x  2   1
7 7 con x2  4
x2  3x  2
A) x 2 B) x 2 C)0 D)5 E)3
A) x 1 B) x 2 C)1 D) 0 E)-1
10. Calcule el resto de dividir:
03. Halla el resto de:
x1357x2 2x1143x117 x16 3 entre:
x  y  2
  x  y  2 z  1   z  z  1 
x2  2x  2
x y z3

A)12 B)2 C)3 D)6 E)9

A) 2 x B) 2 x 11 C) 2x  1

D)  4 x  5 E) x  11

04. Determinar el residuo en:

2 x  5  x
4 2

4 x  12 x  x 199
 1
A)8 B)11 C)12 D)10 E)9 11. Hallar el resto en: x  1
5

x  1

A) x 2  x  1 B) x 3  x  1 C) x  x  1
x  x  1   x  2 
3 4

05. Halle el resto en:

 x  1 x  2  D)  x 2  x  1 E) x 4  x  1
A) x 1 B) 2 x C) x 2
D) x  1 E) x
2 x 119  1
12. Hallar el resto de dividir:
x2  x  1
x  1 x  3 
3 4
A) x 3 B) 4 x2 C) 3  2x
06. Indique el resto en:
 x  3 5 D) 2 x  3 E) 3  x

91 Academia Regional Triunfador

Sembrando conocimientos para construir un llaqta saludable
 GOBIERNO REGIONAL DE HUANCAVELICA
13. Calcular "n" si el residuo de la división: 02. Hallar el residuo en:

 x  3 n  x  1n  nx  x  1 x  5   1
n3
3  ( x  3) 3
es:
 x  2 2 x 3  26  27 x  9 x 2
2 1  18 x  ; n es par.. A) 3 B) 2 C) 4 D) 5 E) 6

03. Hallar el resto de

A)5 B)4 C)3 D)2 E)1
( x 2  2 x  1)  ( x  1) n  x 2 n 1
14.Al dividir un Polinomio Px entre el producto de x2  x 1
x 1x  3x  2 , el resto obtenido es: x 2  5 x  1 . A) x – 1 B) 1 –x C) x – 2 D) 1 E) 0

Encontrar el resto que se obtiene al dividir entre: 04. Hallar el valor de «n si el término independiente del cociente
Px  entre: x  x  2
2
( 2 x  3) n
que se obtiene al dividir: es 364 además «n»
( x  1)( x  2 )
A) x 5 B)  2x  3 C)  4x  3 es par
D) 2 x  1 E)  4 x A) 2 B) 4 C) 8 D) 6 E) 20

05. Calcule abc si la división

15. Un polinomio de noveno grado que tiene raíz cúbica exacta es
divisible separadamente por x2 – 4 y 2x – 1 y si se divide (c  1) x 2 a  (b  1) x a 1  x a  1
entre (x + 1) el resto es 729. Calcule su término independiente.
x2  x 1
A) – 64 B) 64 C) 27
D) – 27 E) – 123 es no inexacta y además arroja un cociente cuadrático.
A) 2 B) 4 C) 8 D) 12 E) 16

Actividad Domiciliaria
01. Al realizar la operación:
5
 x 2  1    x  13  3 x
  se obtuvo un resto R(x), en
x3  x 2  x  1

consecuencia, halla el valor de: R(1)

R(1)

A)7/5 B)5/7 C)8/7 D)7/8 E)1/7

92
 Academia Regional "TRIUNFADOR" ÁLGEBRA

Cocientes notables
SEMANA 07

Son aquellos cocientes exactos que se pueden obtener sin efectuar

la división

xn  an Aplicando lo Aprendido

Forma general : nZ 01. Sea el cociente notable:
x a
x 2 a 1  y b  3
Casos de cocientes notables

Forma x3  y2
Cociente Notable
a2  b
x a
n n
si posee 5 términos indique:
Siempre es C.N a
xa A) 3 B) 5 C) 8
xn  an D) 7 E) 2
Si “n” es impar
xa 02. Si el cociente notable:
xn  an
Si “n” es par x 5 a  7  y 24
xa
x4  y3
xn  an
Nunca es C.N si posee «m» términos, indique: «a.m»
xa A) 35 B) 27 C) 40
D) 45 E) 50
Características de un Cociente Notable:
03. Indicar el cuarto tér mino del C.N
1) El número de términos que tiene el desarrollo se obtienen
dividiendo los exponentes de una misma variable; se x9  y9
representa por «n».
2) Si el denominador es de la forma «x-a» los signos de los x  y
términos en el desarrollo serán positivos.
A) –x5y3 B) x3y4 C) x7 y
3) Si el denominador es de la forma «x+a» los signos de los
D) x5y3 E) x2y4
términos en el desarrollo serán alternados positivos y
negativos.
4) La condición para que una fracción de la forma
04. Indicar el 5to término del C.N

x p  aq p q x 24  y 16
sea un C.N es  n
xr  as r s
x3  y 2
Donde «n»; número de términos
A)-x9y8 B) x8y9 C)x9y8
D) x6 y14 E) –x6y14
TÉRMINO GENERAL

xn  an 05. Dar los valores de verdad:

Si es un C.N y Tk es el término que ocupa el lugar
xa x 7  y 16
«K» en su desarrollo, entonces ( ) Es un C.N:
x3  y6
t k   signo  x n  k .a k  1
x 60  y 90
El signo se coloca según el caso al que corresponda. ( ) Posee 15 términos:
x4  y6

x7  y7
( ) Es un C.N:
x y
A) VVF B) VVV C) VFV
D) FVV E) FFF

93 Academia Regional Triunfador

Sembrando conocimientos para construir un llaqta saludable
 GOBIERNO REGIONAL DE HUANCAVELICA

06. Sea el C.N 13. Si xma24 es termino central del desarrollo del C.N

( 3 x  1) 17
 ( 3 x  1) 17
x 75  a b
6x ,
Si: t 13 =(3x + 1) p(3x -1) q xc  a2
indicar el valor «pq» indicar el valor de: « m + b + c»

A) 45 B) 48 C) 60 A) 69 B) 79 C) 59
D) 55 E) 70 D) 89 E) 99

07. Indicar cuántos términos tiene el desarrollo del C.N

(a  b)n  (a  b)n
x 3a
 y 2a
14. Luego de expresar: como una
ab  b2
x3  y 2
división notable y siendo uno de los términos de su cociente

Si el sexto término tiene como grado absoluto 19 notable 2 ( a 2  b 2 ) 5 , calcular el valor de «n».
A) 6 B) 8 C) 7
D) 9 E) 11
A)12 B)16 C)17
D)18 E)20
08. Calcular «m + n» si el término de lugar 17 del C.N:
15. Determine el término central en la siguiente división
x 92 m  y 69 n
notable:

x 4m  y 3n
( x  a ) 14  a 14
es: x120y96 x 2  2 ax  2 a 2
A) 6 B) 7 C) 8
A) a6(x+a)6 B)-a7(x +a)7 C) a7(x +a)6
D) 9 E) 10
D) –a7(x+a)6 E) –a6(x+a)6
09. En el C.N:

( x  1) 20  ( x  1) 20 Actividad Domiciliaria
4x
el t7 =( x +1)m. ( x – 1)n 01. Hallar el número de términos de la siguiente división notable
Dar el valor de: m + n
A) 18 B) 15 C) 13
x 150  y n
D) 12 E) 11 x n  y 6
10. Hallar el valor numérico del término de lugar 23 para x = - A) 7 B) 6 C) 5
1; del desarrollo del C.N: D) 4 E) 8

1  ( x  4 ) 26  x 26

  02. Simplificar
2  x  2 
A) 81 B) 9 C) 27 x 78  x 76  x 74    x 2  1
D) 64 E) 8
E 
x 38  x 36  x 34    x 2  1
11. En la división: A) x40 +1 B) x40 – 1 C) x20 + 1
D) x20 E) x40
( 3 x  1) 25  ( 3 x  1) 25 03. Que grado ocupa el termino de grado 34 en el cociente notable
x generado por:
tiene un término de la forma: m(9x 2 – 1)n
Hallar « m + n». x 40  y 20
A) 16 B) 14 C) 18 x2  y
D) 20 E) 22
A) 4 B) 5 C) 7
D) 8 E) 6
12. Sea el C.N:
04. Sabiendo que al dividir
x 5 m 1  y 12 m  5
5n 5n
x m  5  y m 1 x2  y2
n
1 n
1
Calcular el grado absoluto del término central de su
desarrollo
x3  y3
A) 56 B) 63 C) 60 Se obtiene como segundo termino –x16y.
D) 71 E) 70 De cuantos términos está compuesto su cociente notable.
94
 Academia Regional "TRIUNFADOR" ÁLGEBRA
A)4 B) 5 C) 6
06.Si un término del cociente notable que resulta al dividir:
D) 7 E) 8

05. Calcular el valor numérico del término central del desarrollo

xm  ym n
de: x3ym 3  ym 2
 x  y 100   x  y 100

8 xy x 2  y 2 
es x12 , Hallar el valor de: m  n
A) 51 B) 52 C) 53
D) 54 E) 55
para x  3;y  2 2
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 2

Factorización 1
SEMANA 08

Factorizar es el proceso que consiste en transformar una expresión Factor común por agrupación de términos.- Se agrupan los
algebraica racional y entera en un producto indicado de factores términos de 2 en 2, de 3 en 3, etc. considerando alguna
primos en el campo R. característica común.
4 4 4 4
Ejemplo (3): Factorizar x a  x y  z a  z y
Solución: Agrupando en la forma indicada:
FACTOR.- El factor de una expresión es aquél que la divide
exactamente. Ejemplo:
x4(a  y)  z4(a  y)  (a  y)( x4  z4)
*a.b.c = X  a, b y c son factores de X.
* y(y+1)=y2+y y y (y+1) son factores de y2+y. METODO DE LAS IDENTIDADES

Factor primo.- Es aquel que no se puede descomponer en otros En este caso utilizaremos los productos notables.
factores (diferentes de uno).
Ejemplo: (5) (7), donde 5 y 7 son factores primos. Diferencia de cuadrados:

POLINOMIO PRIMO. – Es un polinomio de grado diferente de a 2  b 2  (a  b)(a  b)

cero divisible sólo entre sí y entre cualquier constante. Por ejemplo:
x2+1 es un polinomio de segundo grado divisible sólo entre sí Ejemplo (4): Factorizar
mismo.
Si en una multiplicación indicada, uno de los factores tiene las ( x  1) 2  ( y  1) 2
características de un polinomio cero, dicho factor se denomina Solución:
factor primo.
i.  ( x  1)  ( y  1) ( x  1)  ( y  1) 
PROPIEDADES ii.  ( x  y  2 )( x  y )
Solamente se pueden factorizar las expresiones compuestas (no
primas). METODO DEL ASPA
El máximo número de factores primos que puede tener una
expresión estará dado por su grado. Método del aspa simple.- Se utiliza para factorizar trinomios
Las expresiones de primer grado, llamadas también expresiones de la forma. .
lineales, necesariamente son primos.
i. ax 2 m  bx m y n  cy 2 n .
Ejemplo (5):
METODOS DE FACTORIZACION Factorizar 2 a  b2  3a  3b  2ab  28
METODO DE FACTOR COMUN Solución:

Factor común monomio.- Es el monomio que está contenido ( a  b) 2  3( a  b)  28  ( a  b  7)( a  b  4)

en todos los términos del polinomio considerado. El factor común  
se extrae de cada término, elevado a su menor exponente. a b  7
a b - 4
Ejemplo (1): Factorizar
i. . x5y 3
 xy 2
.

Factor común polinomio.- Cuando existe un polinomio contenido

en todos los términos del polinomio considerado.

Ejemplo (2): Factorizar x ( a  1)  ( a  1).

Solución: Extraemos el factor común (a-1)

x ( a  1)  ( a  1)  ( a  1)( x  1)

95 Academia Regional Triunfador

Sembrando conocimientos para construir un llaqta saludable
 GOBIERNO REGIONAL DE HUANCAVELICA

D) xm + yn - zp E) xa - yb

Aplicando lo Aprendido 10. Factorice:

M(x) = x6 – x2 – 8x – 16;
1. Factorice: y dar el número de factores primos.
M(a, b) = 64a b – ab ;
7 7 13 A) 6 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
y dar un factor primo:
11. Factorice:
A) a B) b2 C) 2a - 3b
R(m) = 32m+2 – 3m+1 – 30;
D) 4a2 + 2ab – b2 E) a + b3
y dar el número de factores primos.
A) 1 B) 2 C) 3
2. Factorice:
D) 4 E) 5
P(x, y) = x5y + 2x4y2 + x3y3;
12. Factorice:
e indique un factor primo:
P(a,b,c) = (a + b)(a + b + c + 4) – 2c 2 + 5c + 3;
A) x + y B) x – y C) x – 2y y dar la suma de coeficientes de un factor primo.
D) x + 2y E) x – 3y A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
3. Factorice:
M(x, y) = 12(x - y)2 + 7(x - y) – 12; 13. Factorice: P(x, y) e indicar un factor primo:
y dar el número de factores primos. P(x,y) = 10x4 + 7x2y2 – 12y4
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
A) 2x2 + y2 B) 2x2 + 3y2 C) 5x2 – 2y2
4. Factorice: D) 5x2 + 3y2 E) 2x2 – y2

M(x, y) = ab(x2 – y2) + xy(a2 – b2); 14. Halle el término independiente de uno de los factores primos
y dar un término de un factor primo. de:
A) ay B) –ax C) -by (x + 1)(x - 3)(x + 4)(x - 6) + 38
D) b E) a2 + b2 A) 2 B) -5 C) 3
D) 5 E) 1

5. Factorice : F(a, b) = a6 – 64b6 e indica el número de factores 15. ¿Cuántos factores cuadráticos tiene el siguiente binomio?
primos. P(x) = x8 - 1
A) 1 B) 2 C) 3 A) 0 B) 1 C) 2
D) 4 E) 5
D) 3 E) 4

6. Factorice:
M(x, y) = (3x + y)2 – (3y - x)2;
y dar el número de factores primos:
Actividad Domiciliaria
A) 1 B) 2 C) 3
1. Factorice:
D) 4 E) 5
A(m, n) = mn 4 – 5m2n3 + 4m3n2 – 20m4n;
7. Factorice: y dar el número de factores primos:
M(x, y) = x3 – 2x2y + xy2 – 2y3; A) 2 B) 3 C) 4
y dar un factor primo: D) 5 E) 6

A) x + y B) x2 + y2 C) x + 2y
2. Factorice:
D) 2x + y E) x2 – 2y
F(x, y) = x5y5 – 2x6y4 + x7y3;
8. Factorice: e indique un factor primo:
P(x, y) = 25x4 – 109x2y2 + 36y4; A) x + y B) x – y C) x – 2y
e indique el número de factores primos: D) x + 2y E) x5
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5 3. Factorice:
9. Factorice: L(a, b, c, x) = a(x - 1) – b(1 - x) + cx – c;

M(x,y,z) = xm+a + xmyb + xayn + ynyb + zpxa + zpyb y dar un factor primo:
y dar un factor primo: A) x + 1 B) a + b – c C) a + b + c
A) xm + yn B) xm - yn C) x + y
a b
D) x – 2 E) a – b + 2c

96
 Academia Regional "TRIUNFADOR" ÁLGEBRA

4. Factorice: 5. Factorice:
R(a, b, c) = a b + b c – a b – b ;
3 2 3 2 3 2 5
K(x, y) = (9x2 – 4y2)x2 + 25y2(4y2 – 9x2);
y dar un factor primo: e indique el número de factores primos:
A) b + c B) a + b C) a – ab + b
2 2
A) 1 B) 2 C) 3
D) 2b + c E) a – b + c D) 4 E) 5

Factorización 2
SEMANA 09

Factorizar es el proceso que consiste en transformar una expresión Regla: Se calcula los valores de las variables que anulen al
algebraica racional y entera en un producto indicado de factores polinomio para obtener factores binomios (ceros del polinomio).
primos en el campo R. Ejemplo, si se anula para:
* x = 3, entonces (x - 3) es factor
* x= - ¼, entonces (4x + 1) es factor
FACTOR.- El factor de una expresión es aquél que la divide Se divide por Ruffini al polinomio entre el factor o factores binomios
e x a c t a: m e n t e . E j e m p l o

obtenidos, para obtener el factor que falta.

*a.b.c = X  a, b y c son factores de X.
Regla para obtener los posibles «ceros»:
* y(y+1)=y +y y y (y+1) son factores de y2+y.
2
Si el coeficiente del término de mayor grado es la unidad, los
posibles «ceros» son los divisores del término independiente.
Factor primo.- Es aquel que no se puede descomponer en otros
Si el coeficiente del término de mayor grado es diferente de la
factores (diferentes de uno).
unidad, los posibles «ceros» serán, los divisores del término
Ejemplo: (5) (7), donde 5 y 7 son factores primos.
independiente divididos por los divisores del coeficiente del término
de mayor grado. Ejemplo:
POLINOMIO PRIMO. – Es un polinomio de grado diferente de
cero divisible sólo entre sí y entre cualquier constante. Por ejemplo:
x2+1 es un polinomio de segundo grado divisible sólo entre sí
,  x3  x  6 , posibles ceros:

mismo. ....................................................................
Si en una multiplicación indicada, uno de los factores tiene las
características de un polinomio cero, dicho factor se denomina
,  7 x  2x 4  3 ,
5 posibles ceros:
factor primo. ....................................................................

PROPIEDADES Ejemplo (8): Factorizar: x3  3x 4

Solamente se pueden factorizar las expresiones compuestas (no
primas). Solución: Posibles «ceros»: . 1, 2,  4.
El máximo número de factores primos que puede tener una
expresión estará dado por su grado. Se anula para x  1 (x - 1) es factor. El otro factor se obtiene
Las expresiones de primer grado, llamadas también expresiones al dividir por Ruffini entre (x-1)
lineales, necesariamente son primos.
1 0 3 -4
METODOS DE FACTORIZACION
1 1 1 4
Método del aspa doble.- Se utiliza para factorizar polinomio de
1 1 4 0
la forma: Ax 2  Bxy  Cy 2  Dx  Ey  F Segundo grado

Ejemplo (6): Factorizar

La expresión factorizada es: . ( x  1)( x2  x  4) .

x 2  3 xy  4 y 2  7 x  8 y  12 METODO DE LOS ARTIFICIOS.- En este caso, mediante sumas

y restas trataremos de formar trinomio cuadrado perfecto para
   exponentes pares o suma o diferencia de cubos para exponentes
impares. También se pueden hacer cambios de variables.
x  4y  4
Ejemplo (9): Factorizar 4 x 8  81 y 4
x -y 3
Los factores son: (x+4y+4)(x-y +3).
Caso particular.– Se emplea para factorizar polinomios de la
forma: Aplicando lo Aprendido
Ax4n+Bx3n+Cx2n+Dxn+E.
1. Factorizar e indicar un término de un factor primo:
Ejemplo (7): Factorizar x4+7x3+17x 2+26x+12.
P(x, y) = 15x2 + 14xy + 3y2 + 41x + 23y + 14
DIVISORES BINOMICOS.- Se utiliza para factorizar polinomios a) 5x b) 2 c) 3y
de cualquier grado siempre que tenga por lo menos un factor de d) y e) Todas son correctas
primer grado.
97 Academia Regional Triunfador
Sembrando conocimientos para construir un llaqta saludable
 GOBIERNO REGIONAL DE HUANCAVELICA

2. Indicar uno de los coeficientes de «y» en uno de los factores F(x) = x4 + 6x2 + 25
primos de: a) x2 + 2x + 5 b) x2 + x + 1 c) x2 – x + 3
P(x, y) = 6x2 – xy – 12y2 + x – 10y - 2 d) x2 + 4x + 1 e) x2 – x + 7

a) 1 b) 2 c) 8 12. Factorice:
d) 4 e) 6
P(x) = x4 + 4;
3. Factorizar e indicar un factor primo:
dar la suma de factores primos.
F(x, y) = 15x2 – xy – 6y2 + 34x + 28y - 16
a) x2 + 2x b) x(x + 3) c) 2(x2 + 2)
a) 5x + 3y + 2 d) x + y - 2
d) 2(x2 + 4) e) x(x - 3)
b) 5x + 3y – 2 e) 3x + 5y - 3
c) 5x – 3y - 9
13. Factorizar:
X3 – 3x2 + 4x-2
4. Luego de factorizar:
e indicar un factor.
P(a, b) = 18a2 + 13b + 9ab – 2b2 – 20 – 18a; a) x + 1 b) x-1 c) x2+x+1
d) x2+2x-2 e) x+2
indicar la suma de factores primos.
a) 9a + b d) 9a + b - 1 14. Luego de Factorizar:
b) 6a – 3b + 1 e) 6a + 3b - 2 N(x;y) = 6x2 + 19xy + 15y2-11x+4-17y
c) 9a + b + 1 Indicar un factor:
a) 2x + 3y-1 b) 2x-3y+1
5. Factorizar: c) 3x-5y+4 d) 3x+y+4
F(x, y) = 6x2 + xy – 2y2 + 18y + 5y + 12; e) 3x+5y+4
indique un factor primo:
a) 2x + y – 4 d) 2x + y - 1 15. Factorizar:
b) 3x + 2y + 3 e) 2x – 3y + 1 P(x) = x5(x-3) + x3(2x-1) + (x+2)2-8 e indicar un factor
c) 3x + 2y + 4 primo
a) x +2 b) x3-x-2 c)x3-x2+x-2
6. Factorize: d) x2+1 e) x2-x-3
P(x, y) = 5x2 + 9x - 6y2 + 8y – 7xy – 2;
señale un factor primo:
a) 5x + 3y – 2
b) 5x – 3y + 1
d) 5x + 3y - 1
e) x – 2y - 1
Actividad Domiciliaria
c) x – 2y + 3
1. Luego de factorizar
7. Factorice: M(y) = y5-3y4-23y3+51y2+94y-120 indique cuál es el factor
R(x, y) = 4x + 8xy – 5x + 6y – 6;
2 que no proviene de «M»
indique la suma de coeficientes de un factor primo. a) y-5 b) y+4 c) y+2
a) 3 b) 4 c) 5 d) y-1 e) y+3
d) 6 e) 7
2. Factorizar:
8. Factorizar: P(x;y) = 6x2 – 2xy – 3x – 24y – 8y2 – 18
e indicar un factor primo
P(x) = x4 + x3 – x2 + x – 2; a) 3x+4y-6 b) 2x+2y-3 c) 2x+2y+3
d) 3x+4y+6 e) 3x-4y+6
dar el factor primo de mayor suma de coeficientes.
a) x + 2 b) x2 + 1 c) x2 + 4 3. Factor:
d) x – 1 e) x2 - 3
R(x;y) = 28x2-69xy-22y2-36x-71y-40
e indicar el término independiente de un factor primo obtenido
9. Factorizar: a) 5 b) 4 c) 8
P(x) = 3x4 – x3 – 23x2 + 9x – 36; d) 2 e) 1

dar el factor primo de mayor grado. 4. Si luego de factorizar:

a) 3x2 – x + 9 d) x + 3 M(x) = 2x4 – 3x3 – 1
b) 3x2 – x – 3 e) x - 3 Un factor se evalúa para x = 2 , se obtiene:
c) 3x2 – x + 4
a) 2- 2 b) 1- 2 c) 5 +
10. Factorizar:
d) 1+ e) 3 +
P(x) = x4 + 6x3 + 7x2 – 6x + 1;
5. Indicar un factor primo obtenido al factorizar:
e indique un factor primo.
E(a;b;x;y) = ab(x2+y2) + xy (a2 + b2)
a) x2 + 3x – 3 d) x2 + 3x - 1 a) a+x b) a+y c) ab+x
d) b+xy e) ax+by
b) x2 + 2x – 1 e) x2 -2x + 1
c) x2 + x + 2

11. Factorice y señale un factor primo de:

98
 Academia Regional "TRIUNFADOR" ÁLGEBRA

MCM - MCD - fracciones

SEMANA 10

MÁXIMO COMÚN DIVISOR 5. Hallar el término lineal del MCD de :

PROCEDIMIENTO PARA LA OBTENCIÓN: Para obtener el MCD A = x4 + x3 – 6x2 – 5x – 1

de dos o más expresiones algebraicas, en primera instancia se
factoriza éstas y luego se forma el producto de los factores B = x4 – 7x2 + 1
comunes elevados a su menor exponente.
a) x b) 2x c) 3x
d) –3x e) –2x
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO
6. Hallar el MCD de :
PROCEDIMIENTO PARA LA OBTENCIÓN: Para determinar el
mcm de varias expresiones se factorizan estas y a continuación se A = x5 – ax4 – a4x + a5
forma el producto de los factores comunes y no comunes
B = x4 – ax3 – a2x2 + a3x
elevados a su mayor exponente.
a) x+a b) (x-a)2 c) (x-a)2(x+a)
PROPIEDADES:
d) (x+a)/x-a)2 e) (x+a)2
– El MCD de dos o más expresiones primas entre sí es la
unidad y su m.c.m es el producto de ellas.
– Sólo para dos expresiones algebraicas A y B se cumple 7. Hallar el MCD de :
que:
A = x6 – y 6
A.B = MCD ( A,B ).m.c.m. (A, B )
B = x3 – 2xy3 + y3 +2x2y2
– Cuando no hay factores comunes el MCD será 1 y el
mcm, el producto de ellas. C = x8 + x4y4 +y8
a) 1 b) (x+y)2 c) (x+y)(x-y)
d) (x-y)2 e) x2 – 1
Aplicando lo Aprendido
8. El T.I. del MCD de :
1. Hallar el MCM de los polinomios
P(x;y) = 2x2+xy-15y2-4x+10y A = x4 + x3 + x2 + 2x + 1
Q(x;y) = 2x3-5x2y+2xy2-5y3
B = x5 + 2x3 + x2 + x + 1

a) (2x-y) (x+y-2) (x2+y2) a) 1 b) 2 c) 3

d) -1 e) –2
b) (x-5y) (2x+y-2) (x2+y2)
c) (x+5y) (2x-y+2) (x2+y2) 9. Hallar la suma de coeficiente del MCD de :

d) (2x-5y) (x+3y-2) (x2+y2) A = x6 + x 4 + x – 1

e) (2x+5y) (x-3y+2) (x2+y2) B = x6 – 2x3 – x2 + x + 1
a) 3x2 b) –2x2 c) x2
2. Hallar el MCD de los polinomios d) –x2 e) no tiene
M(x) = 2x4 + 5x3 + 2x2 – x – 2
N(x) = x4 - x3 - 6x2 + 4x + 8 3x  2 A B
10. Si:  
2 x5 x4
e indica la suma de sus coeficientes x  x  20
a) 1 b) 0 c) 2 Hallar: A + B
d) 3 e) – 2
a) 8 b) 4 c) -6
3. Indica la suma de coeficientes del MCD de los polinomios d) 12 e) N.A.
P(x) = x25 + x2+1 y Q (x) = x5+x+1
a) -2 b)1 c)3 d) -4 e) – 1
2x  my
11. Si la fracción:
4. Hallar el MCD de los siguientes 4 x  3y
A = 3x5 - 2x4 – x3 + 2x2 – 2x es independiente de «x» e «y», hallar «m»
B = x5 – x
e indica el número de divisores algebraicos que posee
a) 6 b) 7 c) 8 1 3
a) 6 b) c)
d) 9 e)10 6 2
d) 4 e) 1

99 Academia Regional Triunfador

Sembrando conocimientos para construir un llaqta saludable
 GOBIERNO REGIONAL DE HUANCAVELICA

4 x2  2x  3
(a 2
b 2 1
) 2. Si la fracción se transforma en otra
a
12. Si: M  2x2  x  1
1 1 1
(a b )
B C
equivalente a: A   donde A, B, C son constantes
(a 1
b 1 1
) x  1 2x  1
N reales.
(a 2  b 2 ) 1
Calcular: A 
  B  C
Hallar: «MN»  3 

1 ab a2  b2 a) -1 b) 1 c) 3
a) 2 2 b) 2 2 c)
b a a b ab d) 1/3 e) 5/3
ab ab
d) e) 3. Si se cumple que:
ab a  ab
x2  y2 y 2  z2 z2  x2
a b c
13. Muestre el producto resultante: 2 2 2 2
x y y z z2  x2
 1 1  1   1 
1   1   1   ...  1   Además:
 x  x  1  x  2   x n
x4  y4 y4  z4 x4  z4
xn xn1 xn   4
a) b) c) ( x 2  y 2 )2 ( y 2  z 2 )2 ( x 2  z 2 )2
n x n
Calcular: a2 + b2 + c2
xn1
d) e) N.A. a) 3 b) 5 c) 7
x
d) 9 e) 12
14. Calcular la suma de la serie de Stirling mostrada:
1 1 1 1 4. Simplificar la fracción:
   ... 
2 6 12 n2  n 2
 x  2a   x  2a 
   2
n n n 1  xa   xa 
a) b) c) f( x )  ; x  a
n 1 n1 n2 x  2a
2
xa
n1
d) e) N.A. Dar como resultado la suma de los términos lineales del
n2
numerador y el denominador.

a a) 2x b) 3x c) x
15. Calcular « », si: d) –x e) -3x
b

1 1
am bn 5. Si:
1 1
n m
1 1  x 1 x1 
m n 
1 1    x2  1  
n m A  x 1 x1
     2x 
...  ...   x 1 x1 2  2
   2 a  2b  a  b 

 x 1 x1 
n
a) 1 b) c) n x 1
m B
x2  2
m ( x  2) 
x2
d) m e) x
n x1
Hallar: A + B

Actividad Domiciliaria a)
1
b) x 
1
c) x - 1
2 2

1. Simplificar: 1
d) x + 1 e) x 
2
2
 1x   3  3x 
   4
 1  3x   1  3x 
2
 1x   13  13x 
3   4
 1  3x   1  3x 

a) 0 b) 1 c) x + 1
d) x e) x + 2

100