UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO

MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS
FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS
CENTRO LOCAL BOLIVAR

RECUPERACION DE LAS AULAS DE LA UNIDAD EDUCATIVA

NACIONAL “FRANCISCO GUEDEZ COLMENARES”
SAN FÉLIX-ESTADO BOLIVAR

Ciudad Bolívar, Mayo del 2.019

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 INTRODUCCION

Un proyecto es un proceso que describe la idea dinámica de una acción

organizada para lograr determinados fines u objetivos, que se puede planear, administrar
y evaluar por sí mismo, constituyendo un ámbito de gestión peculiar que no puede ser
confundido con el de la entidad madre o del sistema de donde surge.
Pero no parece conveniente admitir que un proyecto se pueda planear y
administrar aisladamente de cualquier referente institucional o de determinadas
situaciones, planes y programas que operan en el contexto en que ese proyecto surge y
se desarrolla.
Un proyecto surge para satisfacer una necesidad, remover obstáculos que
impiden la satisfacción de esa necesidad, desarrollar una capacidad, resolver problemas
dentro de un contexto, introducir un proceso de cambio, aprovechar una oportunidad o
una ventaja, evadir o superar una debilidad o una amenaza.
Este trabajo consiste en la recuperación de las aulas, en vista de su deterioro,
pues bien se ha detectado desperfecto en la pintura; ya sea por el mal cuidado de las
misma o por el tiempo que se tiene sin recibir mantenimiento, adicionalmente a esto se
suplantará las luminarias que sean necesarias para dar más luminosidad a las aulas de
clases.
La problemática específica en este plantel depende de varios factores tales como:
las características del género social que hace uso del mismo y los mecanismos
existentes para su administración.
El abandono, el deterioro ambiental, el asilamiento y la falta de participación
social en el manejo y mantenimiento de todos los espacios de esta institución son
consecuencia de:
• Falta de recursos.
• Falta de énfasis en la integración social en los programas existentes.
• Falta de modelos que consideren su mantenimiento.

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 FICHA DEL PROYECTO

Datos de Identificación del Proyecto

Nombre del Proyecto RECUPERACION DE LAS AULAS DE LA UNIDAD
EDUCATIVA NACIONAL “Francisco Guédez
Colmenares” San Félix- Estado Bolívar
Formas Organizativas de la La Unidad Educativa Nacional Francisco Guédez
Comunidad Involucradas Colmenares es una institución de carácter pública
sustentado por el Estado a través del Ministerio del
Poder Popular para la Educación (M.P.P.E.). Cuenta
también con recursos que llegan a través de la Zona
Educativa Bolívar, así como de la colaboración que
recibe de la Cantina Escolar, de la Boutique Escolar y
de la colaboración que dan algunos padres y
representantes en el momento de la inscripción de sus
representados. Se puede decir que el plantel utiliza una
política de autogestión para cubrir sus necesidades
(donativos y colaboraciones de parte de la comunidad
escolar: estudiantes, docentes, padres y representantes,
entre otros.)
Organizaciones del Estado
Involucrados
Personas Responsables del Proyecto
Nombre y Apellido: Maglis Pérez
Teléfono (0416)4903861 Correo Electrónico: maglismar26@hotmail.com
Breve Descripción del Proyecto
Actualmente, las aulas de la U.E.N “Francisco Guédez Colmenares” se encuentran en
gran estado de deterioro; lo cual es originado por varios factores, entre los cuales
podemos mencionar: la falta de mantenimiento oportuno, estructura muy antigua,
descuido por parte de algunos alumnos que no cuidan el área donde se recibe las clases,
entre otros. Para lograr la reparación de las Aulas, se realizarán actividades que
permitan la recuperación de las paredes e iluminación; como pintar las paredes.
Además, de otras actividades como asear y organizar las aulas. La finalidad de ejecutar
este proyecto será, convertir las Aulas de La U.E.N “Francisco Guédez Colmenares”, en
un lugar que permita un mejor confort visual en la comunidad estudiantil.
Objetivo General
Recuperar las aulas de clases de la U.EN “Francisco Guédez Colmenares”, ubicada en
calle yoraco, cruce con merequito, San Félix- Municipio Caroní. Estado Bolívar
Objetivos Específicos
 Acondicionar los espacios, y así mismo mejorar la apariencia de pintando de las
paredes.
 Establecer un operativo de pintura con los pupitres, las paredes, la puerta, la
ventana, así como la elaboración de la cortina y colocación de ventiladores y
papeleras en el aula.
Estatus del Proyecto
Preinversión Inversión/Operación
Prefactibilidad Factibilidad (x) En Ejecución (x) En Operación

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 Productos y Resultados del Proyecto
Productos, Bien o Servicios Metas
El Proyecto es una obra de Bien Al mejorar las condiciones ambientales y
su aspecto, mejoran las condiciones de
vida de los usuarios del área, debido a que
tendrán un sitio donde reciban educación y
esparcimiento en su propia zona.
Localización Geográfica
Entidad Federal: Bolívar Municipio: Caroní
Parroquia: Once de Abril Sector: San Félix-Estado Bolívar
Clasificación Sectorial

Duración Total del Proyecto

01 mes.
Monto de la Inversión: (1.205.000, Bs). Observación: Presupuesto basado en
moneda del (Año 2019)

Empleos Generados
Empleos Directos e Indirectos Actividad generadora tipo colaboración
por Representantes, estudiantes y
empleados de la Institución.
Beneficiarios del Proyecto
Beneficiarios Directos e Indirectos Los usuarios, contarán con un espacio
digno, que les permita disfrutarla, realizar
sus actividades cotidianas, reunirse,
desarrollar actividades de sano
esparcimiento, elevar positivamente su
autoestima, su sentido de pertenencia para
con el aula, en fin, elevar positivamente su
calidad de vida.

Distribución Financiera del Monto de Inversión

Cantidad Descripción Costo Monto

04 Pintura Esmalte Azul (Galón) 45.000 180.000

04 Pintura Esmalte Vainilla (Galón) 45.000 180.000

02 Pintura Caucho Blanca (Galón) 80.000 160.000

04 Pintura Caucho Champan (Galón) 80.000 320.000

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 03 Barniz Caoba Suave (Galón) 25.000 75.000
02 Fondo Gris (Galón) 15.000 30.000
10 Lijas de Agua de 80 5.000 50.000

05 Lijas de Agua de 280 4.000 20.000

Tornillos y Tuercas 25.000

02 Tubos de Cortinas 10.000 20.000

08 metros Tela 7.000 56.000
1/2kg Mastique 35.000 35.000
03 Juego de Rodillo con Bandeja 18.000 54.000
TOTAL 1.205.000 Bs.

OBSERVACIÓN:

1. En relación a los ingresos, se piensa solicitar una colaboración de 1.100 Bs. por
estudiante (1.100 es el total de Matricula) lo cual dio un monto de 1.210.000 Bs.
Cubriendo el presupuesto de materiales.

Gestión Participativa
Si No Medio de
Verificación
Realiza realización de estudio de impacto x
ambiental
Participó la comunidad en su idea x

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Participa o participó la comunidad en su estudio x Se refiere a la
preliminar participación de los
ciudadanos y
ciudadanas de la
comunidad en la
ejecución del proyecto
tal como lo establece la
Constitución de la
República Bolivariana
de Venezuela Art. 308
Participó la comunidad en su formulación x La participación de los
consejos comunales de
Participó la comunidad en su Ejecución x la zona, como
ejecutores directos y
fiscalizadores de la
actividad, con la
finalidad de que los
recursos no sean
desviados y que sean
aprovechados en el
objetivo del
financiamiento y el
cumplimiento con los
convenios establecidos.

Participo la comunidad en su evaluación y x Se refiere a la

seguimiento (Contraloría Social) participación de los
ciudadanos y
ciudadanas en el
seguimiento y control
del proyecto, según lo
establecido en la Ley
Orgánica de los
Consejos Comunales
Art. 33 – 34

Fecha de Llenado de esta ficha 10/05/2019 Responsable del llenado Lcda. Maglis Pérez

CONCLUSIONES

Al concluir el trabajo, se puede captar la importancia que es tener un aula en

condiciones óptimas, ya que esto ayuda a mejorar la calidad de aprendizaje de los y las
estudiantes y con ello, el hacer que los docentes se sientan más cómodos a la hora de

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 impartir sus clases trabajando así con más facilidad, con mayor disciplina y mejores
condiciones ambientales.
Además ayuda a reforzar los valores de convivencia y de participación activa
mediante el trabajo en equipo haciendo prevalecer el sentido de pertenencia hacia la
Institución.
Este tipo de trabajo permite enseñar y aprender, sobre la puesta en marcha de
acciones concretas, a comprender e interpretar aspiraciones, problemas, necesidades y
oportunidades, así como la forma de actuar ante los mismos. Lograda de esta forma, una
clara comprensión de los hechos se constituye en la base para plantear soluciones,
acordes a las particularidades del proponente, a su vez actor de su propia realidad.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Ministerio para la Economía Popular. “La investigación en la práctica popular” Eje de

formación sociopolítica.2005

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 Páginas Web consultadas:

 http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/agronomia/2008868/lecciones/capitulo_2/reflexio
nes.htm

 http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/agronomia/2008868/lecciones/capitulo_2/cap2lec
c3_1.htm

 http://es.wikipedia.org/wiki/Ciclo_del_proyectoBoxwell, R. (1995). Benchmarking,

para competir con ventajas. McGraw Hill.