VALENTINA SÁNCHEZ-2161914

REPODUCCIÓN HUMANA ASISTIDA.

1. Realizar un análisis bioético de cada debate con base en mínimo tres principios de
la "Declaración Universal de Bioética y Derechos Humanos" (UNESCO, 2005).

A partir de lo presentado por los compañeros en el debate de la reproducción

asistida se pueden identificar algunos de los principios de la declaración
universal de bioética y derechos humanos, los cuales pueden ser
primeramente la dignidad humana y derechos humanos debido a que desde
la ciencia, los intereses y el bienestar de las personas son prioritarios sobre
cualquier cosa. Por otro lado, otro principio sería el de consentimiento, debido
a que cualquier persona que se someta a la reproducción asistida debe dar
su consentimiento libre e informado, basado en la información adecuada
brindada por los profesionales de la salud que le realizaran el procedimiento.
Finalmente, uno de los principios que también se puede ver reflejado dentro
de este tema, es la privacidad y confidencialidad, tanto para la persona que
se esté realizando la reproducción asistida como para el donante en algunos
casos.
2. Informe impreso del texto seleccionado por el profesor para cada debate (Ver
archivos adjuntos) con base en la siguiente guía:

 Identificar o deducir un argumento a favor y uno en contra.

A favor:
La reproducción asistida, cuyas técnicas otorgan la posibilidad de ser padres,
biológicamente, a algunas personas que sin la ayuda de estos adelantos
biotecnológicos no habrían tenido descendencia.

En contra:
En ciertos casos, las mujeres esta sometidas a presión de que la información
no es todo explícita que sería necesario en cuanto al carácter fuertemente
intrusivo de los procedimientos —de donación de óvulos por ejemplo—, y la
idea de que el consentimiento informado no es ni tan informado ni tan libre
en determinados casos.
 Resaltar algún aspecto interesante o significativo que desconocía
sobre éste dilema humano.
Desconocía que existían embriones sobrantes, que después de 5 años congelados
se consideran como no viables y pueden ser utilizados para la investigación.
 Formular una pregunta al autor o autores del respectivo texto.
¿Por qué es un problema la elección del sexo del futuro hijo?
4. Conclusiones o lecciones de vida que podemos aprender de cada debate.
A partir de lo expuestos por los compañeros en el debate, concluyo que el
uso de la reproducción asistida les permite a las personas que por algún
motivo no pueden tener hijos, poder tenerlos mediante técnicas
tecnológicamente avanzadas, por otro lado, también se identificó que este
procedimiento utilizando cualquier técnica tiene ciertos riesgos que de forma
natural también se presentan. Finalmente, desde mi punto de vida, creo que
esta técnica genera muchas oportunidades a diferentes personas siempre y
cuando se utilice de manera correcta.
5. ¿Qué decisión tomaría o punto de vista asumiría, si usted fuera el
protagonista directo o indirecto de alguno de los dilemas que puede plantear
cada debate? (Este punto es opcional)

Si fuera la protagonista estaría a favor, es decir, si quisiera tener hijos pero

por otros motivos no pudiera y tuviera la oportunidad de elegir, elegiría la
reproducción asistida, es decir, estoy a favor de esta técnica.

3. Comentarios sobre la intervención del profesor (Este punto se realiza en

clase el día de la entrega de este trabajo individual).