UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE SAN MARCOS

CARRERA: LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PLAN FIN DE SEMANA, EXTENSIÓN SAN MARCOS.

DOCENTE: LIC. RAUL GUILLÉN

ESTUDIANTE. YAMILET BETZABÉ MORALES MÉRIDA

No. DE CARNÉ: 201441984

“ID Y ENSEÑAD A TODOS”

SAN MARCOS FEBRERO DE 2,019
Comentario Personal:

Tema: Violencia en la escuela.

La violencia dentro de una escuela es un tema muy debatido en la sociedad ya que no solo
se practica dentro de la escuela sino también fuera de ella, es importante especificar que la
mejor solución a este conflicto no es tratar mal al estudiante sino que se debe orientar a
través del ejemplo, “yo respeto y tú me respetas”; generalizando el tema podemos decir que
es importante la disciplina dentro del hogar, ya que este es la primera escuela del ser
humano, para poder resolver cada uno de estos aspectos que involucran al ser en un
comportamiento no apto para vivir es importante que tanto el docente como los padres de
familia se pongan de acuerdo en aconsejar al ser humano de hoy en día, brindando amor e
inculcando valores que hagan de ellos personas de bien. Esta labor no debe ejercerla solo el
docente ya que el apoyo a este ser debe ser mutua, haciéndolo sentir en armonía y esto hará
que también pueda alejarse de malas compañías que quizá en determinado momento tenga.

Comentario Personal:

Tema: Negociación Interna.

El rol del docente dentro de un establecimiento es muy esencial, ya que este genera la
buena práctica de conocimientos que se imparten en cada uno de los estudiantes, es por
ello que la motivación ya sea a los docentes o padres de familia es indispensable para que
ninguno de ellos decaiga en las actividades que realizan, es importante recalcar entonces
que el negociar con ellos la estabilidad de los estudiantes en diferentes maneras les ayuda a
mejorar su educación. Esta negociación se refiere a buscar alternativas que beneficien el
apoyo a los alumnos, de tal forma que ellos sientan esa protección comprendiéndolos en
su vida diaria; algunas de estas negociaciones podrían ser: el horario para entrar y salir del
establecimiento, logrando con esto que el estudiante logre el tiempo de clases recibidas que
establece el ministerio de educación, puede ser también: con los docentes, orientarlos a la
utilización de nuevas técnicas para llamar la atención de cada uno de los alumnos y esto
facilitara el procedimiento de enseñanza en el maestro y el procedimiento de aprendizaje en
el estudiante.
Conclusiones:

Tema: Violencia en la escuela.

La violencia dentro de la escuela es un fenómeno que puede subrayar la existencia entre

tres tipos los cuales determinan ¿quién es el agresor? y ¿quién el agredido?, podríamos
decidir que puede ser alumnos contra otros alumnos, alumnos sobre el personal docente o
ya sea por el propio personal docente hacia otros compañeros. Estos tres son los tipos de
violencia que se pueden generar en un centro educativo. Se sabe que la violencia se puede
reflejar tanto física como psicológica, y es por ello que se debe mantener distancia con el
mal comportamiento en uno mismo como con las personas. Algo muy importante que
generaliza el porqué de este problema es la falta de límites que la persona posee,
manifestando que para todo lo que se haga en esta vida tiene que tener un límite ya que si
sobrepasamos este límite se llega a la conclusión que no se respetara más adelante lo que en
algún momento sea para hacer de nosotros personas de buen comportamiento.

Conclusiones:

Tema: Negociación Interna.

Como parte fundamental de la Gestión Educativa es importante la negociación entre

director, docentes y padres de familia, ya que a través de los conflictos que en un
determinado establecimiento se da existe la búsqueda de soluciones a los mismos; todo esto
se debe comenzar por el saber resolver conflictos y desarrollar una nueva construcción de
estrategias en la que se desempeñe una nueva modalidad en donde todos los seres
integrados, (docentes, estudiantes, padres de familia) entren en plena comunicación para
buscar un bien común. Asimismo puede figurarse que la negociación provoca en la persona
el dialogar, intercambiar y plantear intereses con la única finalidad de llegar a un acuerdo.
Algunas características que se pueden emplear para el buen funcionamiento de la escuela
pueden ser: el dar solución a los conflictos, integrar a las personas, garantizar el desarrollo
del centro educativo, inculcar valores en el ser humano y como base fundamentar emplear
de manera ejemplar el dialogo entre todos los seres que se desarrollan dentro del contexto
pedagógico siendo esto un testimonio del buen comportamiento humano.