DIAGNÓSTICO DEL AULA

Para elaborar el diagnóstico del aula se debe de considerar el Diagnóstico de cada niño . Este documento es un modelo
flexible que se adopta a la realidad de cada I.E.

INTERPRETACION
DIMENSIÓN FORTALEZAS DEBILIDADES ¿QUÉ PODEMOS HACER
PARA SER FUERTES Y
MENOS DÉBILES?
El ….% de los niños nacieron a los 9 meses El …..% de los niños nacieron prematuros
El ….% de los niños (as) nacieron peso normal. El ….% de los niños (as) nacieron con bajo
El ….% de los niños (as) nacieron sanos y sin peso, sobre peso, con dificultades a lo hora del Orientar a los padres de
dificultades. nacimiento. familia para que prioricen
El …..% de los niños (as) son los mayores de El …..% de los niños(as) no tienen cartilla de visitar al médico para el
casa o hijos únicos. control. control periódico de su
El …..% de los niños(as) tienen cartilla de control El ….% de los niños no tienen el peso niño (a).
y son llevados periódicamente al centro de salud. proporcional de acuerdo a su talla y edad
El ….% de los niños tienen peso proporcional de El …..% de los niños (as) según su cartilla de
acuerdo a su talla y edad. control tienen anemia. Orientar por medio de
El …..% de los niños (as) según su cartilla de El ….% de los niños (as) no completaron las escuela de padres sobre
control gozan de buena salud. vacunas. la buena alimentación de
El ….% de los niños (as) tienen las vacunas sus hijos.
completas. El …..% de los niños (as) no se alimentan
INTRODUCION El …..% de los niños (as) se alimentan 5 veces al adecuadamente no tienen horarios de Tallerespor grados con
día , tiene horarios de alimentación, comen alimentación y no comen verduras ni frutas los padres de familia
verduras y frutas diariamente. diariamente.
El ….% tienen un horario de siesta en casa y El ….% tienen un horario de siesta en casa y
tienen hábitos de dormir horas completas por la tienen hábitos de dormir horas completas por la
noche. noche.

Al ….% de los niños (as) les gusta asistir al jardín
con puntualidad y debidamente uniformados.
El ….% de los niños manejan un lenguaje fluido
de acuerdo a su edad y les encanta pintar.
El….% de los niños (as) reconocen formas,
números y colores con facilidad, asistieron a
cunas y/o guarderías.
El …….% de los niños(as) reciben apoyo de
EDUCATIVO reforzamiento por sus padres, manipulan objetos,
reconocen formas.
El …..% de los niños (as) utilizan los juegos
lúdicos como medio de aprendizaje.
Al ….% de los niños (as) no les gusta asistir al
jardín, lloran al quedarse y les cuesta ser Sesiones de Tutoría sobre
desprendidos de su madre, no son puntuales y normas y7o acuerdos en
no tienen el uniforme del colegio. clases.
El ….% de los niños (as) tienen problemas de
lenguaje y no reciben terapia. Escuela de padres sobre
El….% de los niños (as) no reconocen formas, la importancia de apoyar y
números y colores con facilidad, no recibieron reforzar en las tareas a
aprestamiento. sus hijos.
El …….% de los niños(as) no reciben apoyo de
reforzamiento por sus padres, les cuesta Entrega de libretas y
manipular objetos y no reconocen formas. reflexionar sobre el
El …..% de los niños (as) no saben utilizar los desarrollo educativo,
juegos lúdicos como medio de aprendizaje. logros y debilidades.

El ….% de los niños (as) motivados por los padres El ….% de los niños (as) no son motivados por
de familia tienen sueños de ser grandes en el los padres de familia para ser grandes en el Sesiones de Tutoría sobre
futuro. futuro. el proyecto de vida.
El …..% de los niños tiene obligaciones en casa El …..% de los niños no tiene obligaciones que
de acuerdo a su edad, los padres de familia cumplir los padres de familia ignoran la Orientación a los padres
LABORAL acompañan y orientan en ello. importancia de la corresponsabilidad. de familia sobre la
El ….% de los niños (as) les cuesta terminar las importancia de trabajar
El ….% de los niños (as) son responsables en tareas y los padres de familia no le dan la sobre el proyecto de vida
terminar el trabajo encomendado y los padres de debida importancia al valor de la de sus niños.
familia verifican y acompañan en ello. responsabilidad.
El …..% de los niños (as) no aprenden Resalta en la reunión de
El …..% de los niños (as) aprenden pequeños pequeños conceptos desde la casa, los padres padres de familia sobre la
conceptos desde la casa, los padres de familia de familia están ausentes y descuidan fortalecer importancia de enseñar y
aprovechan las oportunidades cotidianas para el logro de aprendizajes. fortalecer en el
reforzar estos conceptos aprendizaje de sus
niños(as)
El…….% de la niña(o) duerme junto con sus
El…..% de los niños (as) viven en casa Papá, padres en una sola cama. Sesiones de Tutoría con el
Mamá y hermanos, los padres de familia son sus El……% de los niños no saludan a los mayores tema de la familia.
apoderados. y son engreídos y berrinchosos.
El ….% de padres de familia enseñan a saludar El ….% de niño(a) duerme con sus hermanos
su niño al entrar o salir de casa, les orientan en el en una sola cama.
valor de la puntualidad y control de emociones. Orientación a los padres
de familia sobre la
FAMILIAR El ……% de los niños (as) viven con familiares en El ……% de los niños (as) viven con familiares importancia de organizar
su casa, abuelos, tíos y primos. en su casa, abuelos, tíos y primos, que no adecuadamente los
El…..% de los niños (as) tienen casa propia. permiten dar normas claras dentro de la familia. dormitorios de sus niños,
El ……% de los niños (as) duerme solas(os) y El…..% de niños (as) tienen padres que trabajan que duerman por
tienen su cuarto personal. fuera de casa, especialmente la madre. separados y no confiar a
El ….% de los niños (as) tienen familias nucleares El …….% de niño (a) tienen sus padres terceros el cuidado de sus
donde el padre y la madre trabajan separados. niños.
El ……% de los niños (as) tienen hermanos con
quienes comparten la vida de juego, estudio y El tutor enseña a sus
familia. niños mecanismos de
defensa ante un peligro ya
sea en casa o fuera de
ella.

El …..% de niños (as)están bautizados El …..% de niños (as) aun no están bautizados
El……..% de las familias son Católicas que El……..% de las familias pertenecen a otras Orientación desde la
asisten a la Santa Misa dominical en familia y sectas por lo tanto no son Católicas y no pastoral para vivir la fe.
pertenecen al grupo Parroquial ( Legión de María, asisten a la Santa Misa dominical
RELIGIOSA
bodas de Caná, Juan XXIII) El……..% de padres de familia tienen poco Orientación en la escuela
El……..% de padres de familia enseñan a rezar a tiempo para enseñar a rezar a su niño(a) en de padres sobre la
su niño(a) en casa, leen la Sagrada Biblia en casa y no leen la Sagrada Biblia en familia importancia de asistir a la
familia y conocen la vida de Jesús y la Virgen Santa Misa
María
Al….% de los niños(as) juegan con sus El …….% de niños (as) aun no controlan sus
hermanos, en el barrio. emociones y discuten, tiran las cosas al piso, Sesiones de Tutoría sobre
El…..% de niños(as) respetan las opiniones de insultan a sus hermanos y/o compañeros y control de emociones y
sus hermanos en casa, comparten las comidas. amigos del barrio. respeto a los demás,
El …..% de los niños son ordenados en sus cosas El …..% de niñas(os) aún son engreídos y aceptar a cada quien con
personales, dejan los juguetes en su lugar. violentos cuando se molestan? su diferencia.
RESPON El…..% de los niños(as) disfrutan de los juegos El …..% de niños aun no son educados en la
SABILIDAD con sus amigos del barrio que es el espacio corresponsabilidad y no son ordenados (as) Orientación en la Escuela
SOCIAL donde aprenden a interrelacionarse con los con sus cosas y tiran las cosas(juguetes, ropas, de padres sobre el control
demás. zapatos) en su dormitorio emocional de las rabietas.
El …..% de los niños (as) practican el respeto y el
buen trato con los otros niños, saben compartir Charlas sobre la
loncheras, juegos y son solidarios con los que importancia de desarrollar
más necesitan. los valores desde la casa.

Orientar y reflexionar con

los padres de familia sobre
los ancianos
desamparados, madres
abandonadas.
El……% de niños disfrutan de espacios de sus El……% de niños no tienen espacios para
juegos favoritos en su mayoría son lúdicos y disfrutar disfrutar de sus juegos favoritos. Sesiones de Tutoría sobre
creativos. El …….% de niños manejan juegos en redes: los juegos de mesa, juego
celulares y/o computadoras. de roles.
El …….% tienen tiempo determinado y
monitoreado para ver la TV., programas en cable, El …….% tienen no tienen tiempo determinado Escuela de padres,
cines. y monitoreado para ver la TV., programas en orientando sobre la
El…..% de niños(as) gustan de ver programas cable, cines. importancia de control de
BUTL favoritos educativos. juego de redes, tiempo de
El …..% de niños (as) dedican su tiempo libre a Al…..% de niños(as) miran programas de ver películas, series de
a los juegos recreativos, lúdicos……………. violencia y videos de adultos: novelas…. violencia.
El…..% de los niños (as) son acompañados en los
juegos por sus padres. El …..% de niños (as) dedican su tiempo libre a
los juegos en redes. Motivar a los padres de
El …….% de niño (a) participa de talleres así familia sobre la
como: ………………………………………….. El…..% de los niños (as) juegan solos sin importancia de los talleres
El …………% de padres conocen la habilidad de orientación y acompañamiento de un adulto. en los tiempos libres de
su niño (a) sus niños.
Al………% de niña (o) le gusta el deporte El …….% de niño (a) no participan de talleres
de:………………………………………………. así como: …………………………………………..
El …………% de padres ignoran la habilidad de
su niño (a)
Al………% de niña (o) no les gusta el deporte