PLAN DE EVALUACIÓN ADMINISTRACIÓN DE INSTITUCIONES
EDUCATIVAS (974)
COMPETENCIA GLOBAL: Evalúa de manera crítica e integral, los fundamentos organizacionales-funcionales y socio
administrativos sobre los cuales se sustenta la administración, desarrollo y gerencia moderna en las instituciones educativas a
Distancia como metodología integradora de la organización y la dinámica societal.
Competencia
Reconoce de manera crítica los
procesos, las actividades y la
estructura organizativa que
conforman una institución
educativa bajo la Teoría de
Sistema en un contexto de
cambio, calidad y eficiencia.
Detalla responsablemente los
elementos administrativos de
una institución educativa a
distancia, con respecto a los
fundamentos
estratégicos/sistémicos en los
que se basa su quehacer
educativo y su impacto social.
Analiza críticamente la
pertinencia de acción,
administración y gerencia de
una institución de educación a
distancia para dar respuestas a
necesidades socio-educativas
existentes en armonía con el
quehacer educativo.
Diseña de manera integral una
propuesta de investigación
orientada al incremento de la
eficiencia, pertinencia, calidad e
impacto social donde inscribe su
actuar de la institución educativa
escogida.
COHORTE. 2019 MAYO-JUNIO. MAE.
Contenidos
- La Empresa como sistema
- Teoría de sistemas: Sociedad
y educación
- El sistema educativo
- Elementos de la estructura
educativa:
o Visión, Misión y
Cultura
o Productos educativos
o Procesos, Actividades
y Estructura del
Proceso Educativo/
administrativo
o La Estructura
Organizativa
El Entorno del Sistema
Educativo
- Evaluación Institucional
- Gestión de Calidad
- Políticas Educativas
- Organización institucional
- Dimensiones e indicadores
de calidad
- Plan Estratégico
- Políticas Institucionales
- Análisis FODA
Dra. María Teresa Ortega
Actividad Evaluativa % Fechas
Ensayo:
Tematica: El modelo
sistémico aplicado en el 11 al 14 de
contexto educativo. 25% mayo
INDIVIDUAL
Infografía
Tematica: Elementos
constitutivos, funcionales, 15% 18 al 21 de
estructurales y el mayo
desempeño de la acción
gerencial dentro de la
institución educativa
INDIVIDUAL
Informe Diagnóstico
Tematica: Diagnóstico 25 al 28 de
de la institución 30% mayo
seleccionada con base a
dimensiones e indicadores
de calidad
INDIVIDUAL O GRUPAL
Informe propositivo
Temática: Propuesta
educativa institucional para la 30% 01 al 04 de
mejora de la institución junio
seleccionada
INDIVIDUAL O GRUPAL
 Bibliografía por unidad temática.

Unidad 1

Unidad 2

Unidad 3

Unidad 4