ÉTICA Y VALORES I

I. PRESENTACIÓN

Información de la materia:

Profesor: Roxana A. Curlango Peralta

Correo Electrónico: roxana.curlango@uvmnet.edu
Días no Laborales: 16 de Septiembre, 02 y 20 de Noviembre

Descripción del Curso: Objetivo General: Introducir al estudiante en la comprensión de la dimensión ética de la vida
cotidiana y en el estudio del universo de valores involucrados en diversos ámbitos: en la vida personal y familiar, en el
ámbito social y político, en el plano de las relaciones entre pueblos y naciones distintos, así como en el ámbito de la relación
del ser humano con la naturaleza entera.

II. CONTENIDO SINTÉTICO

SEMANA INDICADORES DE DESEMPEÑO ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - EVIDENCIAS DEL

APRENDIZAJE LOGRO
1 Enuncia el concepto y la Presentación de docente - alumno, encuadre Evaluación
trascendencia de la filosofía, de la materia.
mencionando las ramas de ésta. Definición y escrito.
Evaluación de conocimientos previos en ética y
Ubica a la ética como una disciplina valores. Entrega de Asignación.
filosófica, identificando su objeto de
estudio entre las disciplinas Ejercicio para el conocimiento de la filosofía y
filosóficas. sus ramas.
2 Enuncia la importancia que ha
tenido la ética, a lo largo de la Investigación. Reporte y participación
historia, para el desarrollo de la del alumno.
humanidad. Reporte de lectura crítica y reflexiva: ¿Qué es
la ética? ¿Cuál es su contexto socio histórico? Investigación
Enuncia el objeto de estudio de la
Ética y distingue entre ética y moral, Lluvia de ideas.
identificando a la ética como
disciplina del comportamiento moral.
3 Analiza los principios y normas de Lectura en clase. Realización de un cuadro Participación del
los códigos morales y su relación comparativo entre ética y moral. alumno.
con la cultura de cada grupo social.
Presentación y retroalimentación de trabajos. Cuadro comparativo
Identifica algunas características
presentes en el código moral en su Asignación: Definir código moral. Elaborar tres Asignación.
comunidad y distingue algunos preguntas sobre la base: ¿cuáles son los
rasgos morales en su comunidad. códigos morales de mi familia?
4 Argumenta la aplicación y utilidad de Trabajo en tríadas. Preguntas
la Ética en su vida cotidiana.
Lluvia de ideas sobre ¿Qué es lo bueno? ¿Qué Lluvia de ideas
es lo malo?
Reflexión
Realizará una reflexión escrita con las palabras
claves de la lluvia de ideas.
5 Describe el juicio moral. Exposición Docente Participación activa
Componentes del juicio moral.
 Diferencia entre los valores: Cortometrajes: “Adiós mamá” “La suerte de la Trabajo escrito y
universales y relativos, objetivos y fea a la bonita no le importa” “Viajera”. exposición.
subjetivos.
Identificar los componentes del juicio moral
Conoce diversas clasificaciones de tomando como base los cortometrajes
los valores propuestas por anteriores en un cuadro preestablecido.
diferentes autores.
Presentación del trabajo en equipo.

Tarea: definiciones de valores

6 Conceptualiza las virtudes como Análisis sobre “Definición y Jerarquización de Análisis escrito y
realización de los valores. los Valores” comentado en clases.

Describe algunas Teorías de la Análisis de Caso Práctico. De acuerdo a esta Conclusión del caso.
libertad. problemática menciona del 1 al 10¿Qué
elementos forman es tu escala de valores?
Diferencia entre libertad y
responsabilidad. Debate de 5 Estudiantes Tema “Mis Valores
son…”
Describe Autonomía y Heteronomía
7 Analiza el Problema ético como Realizar un cuadro comparativo sobre Cuadro comparativo
concepto. diferencias y similitudes de los valores y las
virtudes, de Personajes Sobresalientes de la Participación de los
Reconoce a la libertad, la igualdad, Historia. alumnos.
la prudencia y la justicia como
necesidades sociales.
8 Identifica la relación entre decisión, Análisis de Caso Practico Caso Practico
congruencia, pensamiento y acción.
Elaborar un mapa Conceptual de Mapa conceptual
Reconoce a la libertad, la igualdad, comparaciones: prácticas morales que me
la prudencia y la justicia como gusta hacer y prácticas morales que no me Exposición
necesidades sociales. gustan hacer.

Exposición de Mapa Conceptual.

9 Define a la Democracia. Identifica Elaborar el concepto de democracia. Conceptos
características y principios de la
democracia. Representación Teatral “La Democracia”. Participación de los
alumnos
Analiza el concepto de democracia Resolver cuestionario, identificando
que se encuentra en el Artículo 3° democracia y los valores que promueve. Reporte de lectura
de la Constitución de los Estados
Unidos Mexicanos. Represión Representación
social.
Cuestionario
Identifica los valores de la
democracia.

10 Define el concepto del Estado de Presentación de notas periodísticas de

derecho y legalidad. situación de represión en nuestro país. Trabajo escrito

Reconoce los obstáculos de la Realizar un reporte. Exposición por equipo de Exposición

democracia: √ Ilegalidad. √
Injusticia. √ Crimen organizado. √
Impunidad.
Identifica la Declaración Universal
de los derechos humanos.
los trabajos.
Tarea: traer para la siguiente sesión
presentación de power point con imágenes de
internet sobre los derechos humanos,
 11 Identifica la Violación a los derechos Proyección de imágenes Foro
humano.
Foro de discusión facebook Collage
Identifica formas de explotación y
violación de los derechos humanos: Tarea: Elaborar un collage sobre los derechos
corrupción, ilegalidad, delincuencia, humanos.
adicciones, prostitución.

Analiza los derechos humanos.

12 Lluvia de ideas sobre los derechos humanos a Línea del tiempo

través de la historia.
Relaciona la importancia de los Exposición
derechos humanos como base para Lectura del texto para elaborar una línea del
la consecución de la democracia. tiempo sobre acontecimientos sobresalientes.

Tarea: traer periódico, tijeras, pegamento y

plumones
13 Define Cultura, Multiculturalismo e
Interculturalidad, identificando sus Exposición por parte del docente acerca del Exposición
diferencias. tema y trabajo de clase para reflejo del mismo.
Trabajo escrito
Menciona las repercusiones éticas
de la relación entre diversas
culturas. Identifica diferentes
formas de expresión cultural en su
comunidad.

Identifica encuentros interculturales

en un país multicultural.

14 Ubica en el mundo la relación que Panel sobre Programación Televisiva Panel

existe entre multiculturalidad y
globalización. Conclusiones destacando los beneficios del Trabajo final
programa y aspectos negativos que influyen en
Reconoce las causas de las la sociedad. Tarea: Traer Periódicos y
diferentes formas de sometimiento Revistas.
entre naciones.

Introducción a la Globalización
15 Proyecto final y cierre de materia. Proyecto final y cierre de materia. Proyecto final y cierre
de materia.

III. EVALUACIÓN

Criterios de calificación.

Examen 30%
Portafolio y
Desempeño en clase 40%
Tareas 20%
Participación 10%

Exámenes:

Día Examen
18 al 22 de Septiembre PRIMER PARCIAL
23 al 27 de Octubre SEGUNDO PARCIAL
27 de Noviembre al 01 de diciembre TERCER PARCIAL
IV. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE FUERA DE AULA: Consultar biblioteca escolar.

V. BIBLIOGRAFIA

 Ética y valores uno. Sagols Sales, Lizbeth; Linares, Jorge y Garza, María Teresa. McGraw- Hill. México.
2010
 Ética y Valores 1. Navarro Cruz, Ruth y Bonilla Gómez, José Eduardo. Nueva Imagen. México. 2009

NOTA: Llegar puntual a clase, respetar a los (as) compañeros (as), no utilizar celular en clase, no comer en el
aula (en caso de ser así, se retirará el celular y los alimentos) y contar con un cuaderno de uso exclusivo para
la materia.