GUIA ACTIVIDAD CONDICIONAMIENTO OPERANTE

Profesor David Leonardo Sánchez Triana

Escuelas Psicológicas Experimentales

Nombres:
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Actividad grupo 3 integrantes

Objetivo:
Identificar los principios básicos del condicionamiento operante o instrumental.
Aplicar los principios básicos del condicionamiento operante o instrumental.

Bibliografía Básica.

Domjam, M. (2010) Principios de Aprendizaje y Conducta. 6a Ed. Wadsworth, Cengage Learning.

Capítulo 5. México. (Disponible en aula virtual)

Bibliografía Complementaria:

Rachlin, H. (1979). Comportamiento y Aprendizaje. Ed Omega. Barcelona. Capítulo 5.

(Disponible en Biblioteca presencial)

Planteamiento Descripción
En sus palabras explique que es la ley del
efecto y el ejercicio de Thorndike, de un
*ejemplo de la vida cotidiana donde se
demuestre. (8)
En sus palabras explique las características del
Condicionamiento Operante y plantee un
*ejemplo de respuesta operante en su vida
cotidiana. (8)
En sus palabras explique en que consiste el
moldeamiento de la respuesta y plantee un
*ejemplo con una conducta. Siga los
componentes planteados en la lectura. (1)
Explique en sus palabras que es latencia y tasa
de respuesta. (8)
Formule un *ejemplo de reforzamiento
positivo, reforzamiento negativo, castigo
positivo y castigo negativo, de su vida
cotidiana. (1)
En que consiste la supresión condicionada. (6)
*Los ejemplos deben ser distintos a los planteados en los textos.
*Suba el archivo al aula con su primer nombre y primer apellido.
*Máximo 2 paginas. Aparte de la portada y las referencias, en total 4 paginas. (Criterio de
evaluación).

Recomendaciones para llevar a cabo la entrega:

-Revisar la fecha límite de entrega de la actividad.
-Programar mis horarios.
-Dedicar tiempo para la lectura.
-Preparar mi argumentación.
-Asegurarme que mi trabajo cuente con normas APA
-Enviar documento en Word.

CAMPAÑA EN CONTRA DEL COPY PASTE

LO MÁS VALIOSO SON TUS IDEAS

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