Etica Guia 9 Y 7 05 05

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GENERAL SANTANDER Código:
VIRTUD, DIOS Y CIENCIA GAC-PP-01-01

CREADO POR ORDENANZA No. 5 DE OCTUBRE 23 DE 1961
DANE 154874000130 Fecha Aprobación
17-JUNIO-2016
GUIA
Versión: 1.0
Grado: 9º
Periodo: II Fecha: Docente: Landis María Mora
Área: ETICA Y VALORES Asignatura: ETICA Y VALORES Duración ( Horas) 1
Tema: CATEGORÍAS QUE DEFINEN LA ACCIÓN MORAL
Nombre:
Logros  identifica los elementos constitutivos de un acto humano responsable y libre, capaz de tomar
decisiones propias
Indicador  Define que es moral y que es ética, explicando la diferencia entre ellas.
LA PALABRA “MORAL”
La ética del hombre libre nada tiene que ver con los castigos o las órdenes. “La palabra “moral”, en su
origen, tiene que ver con las costumbres, pues eso precisamente es lo que significa la palabra latina
mores, y también con las órdenes, pues la mayoría de los preceptos morales suena así como “debes hacer
tal cosa” o “ni se te ocurra hacer tal otra”. Sin embargo, hay costumbres y órdenes que pueden ser malas,
o sea “inmorales”, por muy ordenadas y acostumbradas que se nos presenten. Si queremos profundizar
en la moral de verdad, si queremos aprender en serio como emplear bien la libertad que tenemos (y en
este aprendizaje consiste precisamente la “moral” o “ética” de la que estamos hablando aquí) más vale
dejarse de órdenes, costumbres y caprichos. Lo primero que hay que dejar en claro es que la ética de un
hombre libre nada tiene que ver con los castigos o premios repartidos por la autoridad que sea, autoridad
humana o divina, para el caso es igual. El que no hace más que huir del castigo y buscar la recompensa
que dispensan otros, según normas establecidas por ellos, no es mejor que un pobre esclavo. A un niño
quizás le basten el palo y los dulces como guías de su conducta, pero para alguien crecidito como tú más
bien es triste seguir con esa mentalidad. Hay que orientarse de otro modo. Por cierto, una aclaración
terminológica. Aunque yo voy a usar las palabras “moral” y “ética” como equivalentes, desde un punto de
vista técnico, no tienen idéntico significado. “Moral” es el conjunto de comportamientos normas que tú, yo
y algunos de quienes nos rodean solemos aceptar como válidos; “ética” es la reflexión sobre por qué los
consideramos válidos y la comparación con otras “morales” que tienen personas diferentes. Aquí seguiré
una u otra palabra indistintamente, siempre como arte de vivir”.
COMPRENSIÓN LECTORA c. la ética se pregunta antes de hacer

d. la moral es el arte de vivir
1. La palabra latina mores significa:
a. órdenes 4. De acuerdo con el texto, solo buscar premios
b. preceptos y evitar castigos:
c. costumbres a. es el objetivo de los actos morales
d. leyes b. nos hace parecidos a los niños.
c. nos hace parecidos a los esclavos
2. Para el autor, el término malas es sinónimo d. nos hace libres
de
a. costumbres 5. Se puede deducir que la libertad en realidad
b. inmorales es:
c. órdenes a. hacer lo que me da la gana
d. castigos b. escoger lo que no es malo
c. aprender a obedecer
3. La moral se diferencia de la ética en que: d. poder reflexionar sobre nuestros actos
a. los actos morales son reflexivos
b. los actos éticos son obedientes
17-JUNIO-2016
Versión: 1.0
6. Cuando el autor dice que “hay que orientarse

de otro modo”
a. hace un llamado a la desobediencia.
b. indica que debemos esperar premios y
castigos
c. señala que no podemos actuar siempre como
niños
d. sugiere cuál es el sentido de los actos
morales
7. Para no ser como unos esclavos, debemos:

a. No obedecer lo que nos mandan
b. Examinar la ética o moral de nuestros actos
c. No esperar premios y castigos
d. Olvidarnos de las costumbres
8. Realizar la siguiente sopa de letras

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Versión: 1.0
MORAL Y CONCIENCIA MORAL

Toda forma de conciencia lo es de aquello que tiene como contenido de su intencionalidad. Esto es así
porque la conciencia no precede a la experiencia sino que se construye en la experiencia misma de su objeto.
Por ello la idea que tenemos de lo que es la conciencia moral y su formación en cuanto competencia humana
nos viene dictada por el concepto que tenemos de lo que es la moral. Todo proyecto de formación moral
descansa pues en una concepción explicita o implícita de lo que es la moral y, por ende, la conciencia moral.
La moral más que con normas y reglas, que suelen ser particulares y relativas a contextos histórico/culturales
y grupos sociales específicos, tiene que ver con ideales y valores de carácter general y universal. La moral más
que un estado real o ideal, es un movimiento de lucha constante entre lo que son el ser humano, su
comportamiento y sus relaciones (su facticidad) y lo que deberían ser (su idealidad). La moral más que un
orden impuesto de prohibiciones y restricciones impuestas para dominarnos, es un orden de libertades,
deberes y responsabilidades construidas consciente y voluntariamente para liberarnos y alcanzar la felicidad.
La moral más que el ciego sometimiento a preceptos de una autoridad externa, es la obediencia a la propia
autoridad; es un continuo acto de la conciencia y del carácter, que nosotros mismos hemos ayudado a
construir. La moral mas que oponer el interés personal al colectivo, es precisamente su reconciliación; es la
perenne lucha por establecer un orden social en el que todo ser humano pueda vivir solidaria y dignamente,
es decir en libertad y plenitud, tanto personal como comunitaria.
LOS IDEALES Y EL BIEN
La conciencia es el órgano del bien y del mal; sólo cuando ella está presente podemos hablar de bien y mal. El
bien y el mal, en el sentido moral, se refieren al bienestar o al daño que podemos causar cuando actuamos
conscientemente. El bien moral es lo que conserva, beneficia, mejora, completa o perfecciona la vida humana
en relación a un ideal de la misma; el mal lo que la extingue, daña, empeora o reprime su desarrollo pleno.
Lo característico de este pedazo de universo, que es el ser humano, es que es naturaleza, consciente, materia
espiritualizada. Consciente significa que el ser humano es capaz de percibir, sentir, pensar y conocer su vida y
asumir frente a la misma una actitud reflexiva y voluntaria. El ser humano no sólo vive, sino que "se?? vive en
relación; puede asumir su vida como acto de sentimiento, de juicio, razonamiento y de acción, puede
construirla en relación a un ideal de la misma. Por eso puede el ser humano no solo sobrevivir sino vivir bien;
por eso llama Hostos al ser humano "obrero de la vida". Con el surgir de la conciencia se abre para el ser
humano la posibilidad de su perfeccionamiento y el de la naturaleza en general. Dice al respecto Hostos:
"Para que el hombre fuera hombre, es decir, digno de realizar los fines de la vida, la naturaleza le dio
conciencia de ella, capacidad de conocer su origen, sus elementos favorables y contrarios, su trascendencia y
relaciones, su deber y su derecho, su libertad y su responsabilidad: capacidad de sentir y de amar lo que
sintiera; capacidad de querer y realizar lo que quisiera; capacidad de perfeccionarse y de mejorar por sí
mismo las condiciones de su ser y por sí mismo elevar el ideal de su existencia."
Grado: 9º
Tema: PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA MORAL
Logros  . . identifica los elementos constitutivos de un acto humano responsable y libre, capaz de
tomar decisiones propias
Indicador  Dialoga y reflexiona con los compañeros a través de lecturas y cuestionamientos.
JUSTIFICACIÓN:
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Versión: 1.0
Principio 1: La primacía del amor.

¿Siempre se debe ser franco y decir lo “La verdad y la justicia siempre deben
que uno piensa? ¿Hay que ser fríos para ser acompañadas por la caridad.”
aplicar las leyes con objetividad?
No se debe decir algo a alguien, así sea verdad, que vaya a perjudicar o hacer sufrir a la persona sin necesidad. No
basta con ser sinceros, sino que siempre se debe buscar el bien y la felicidad de la persona. Así mismo, no se debe
hacer cumplir las leyes con frialdad y rigidez, ya que las leyes son un medio para actuar bien pero no un fin en si
mismas. La caridad está por encima de las leyes y la justicia. Así la persona merezca un castigo, hay que ver si es
conveniente para su bien aplicarlo.
Casos:
1. Patricia, que es muy sincera, va y le dice a una niña de 9 años que su mamá ha sido una prostituta cuando
era joven y que ella es hija del Sr. Daniel, quien vende comida en la esquina del colegio. Y todo esto es
cierto. ¿Está bien decírselo?
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2. A Alicia le parece injusto lo que han dicho de Guillermo y decide enfrentar a los que lo han calumniado y
protestar en público por lo sucedido, a la vez que ha contratado a un grupo de maleantes para que le den
una paliza. ¿Es justificado hacer eso?
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Principio 2: La caridad obliga.
¿Cuándo es pecado de “La justicia obliga a dar a cada uno lo suyo (ley natural)
omisión y cuando no? ¿Si pero la caridad obliga a dar de lo nuestro. La caridad
no colaboro dando limosna obliga incluso gravemente ayudar al prójimo en
a alguien es siempre necesidad a no ser que el donante sufra por ello un mal
pecado de omisión? igual o mayor. De lo contrario es pecado de omisión.”
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Versión: 1.0
Estamos “obligados” por la caridad a ayudar al prójimo, es decir, al que se encuentra cerca y requiere de mi ayuda
sin importar, religión, raza, cultura, etc.; cuando no me perjudica a mi más que al que intento ayudar pues Jesús dijo:
“amar al prójimo como a ti mismo”.
Casos: El Dr, Aguinaga debe intentar curar a un enfermo con un virus mortal altamente contagioso. ¿Está obligado
ha hacerlo por caridad?
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1. Olivia tiene miedo a la sangre y a las operaciones y por eso no sabe si darle un riñón a su hermana Mariana
que se está muriendo. ¿Debe darle el riñón por caridad?
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2. El policía Juan Pereda cuida a la hija del presidente cuando Diana, una secuestradora, intenta raptarla con
veinte de sus secuaces. Es inevitable que Juan, si pone resistencia lo maten. ¿Juan está obligado a cumplir
con su deber a costa de su vida?
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Versión: 1.0
Grado: 7º
Tema: LA MORAL
Nombre:
Logros  . Descubrir el mundo moral como base de nuestros actos y decisiones
Indicador  Señala los espacios del orden moral.
ACTIVIDAD INTRODUCTORIA
1. ¿De dónde sale la moral? Justifique su respuesta

2. ¿Defina que es la moral?
3. ¿Qué es el bien, y el mal? Justifica tu respuesta
4. ¿La moral es una práctica? Si, No, explique su respuesta
5. ¿Defina que es ética?
CONCEPTUALIZACIÓN
La moral es un conjunto de normas, valores y creencias existentes y aceptadas en una sociedad que
sirven de modelo de conducta y valoración para establecer lo que está bien o está mal. Como materia
de estudio, se centra en el análisis a distintos niveles (filosófico y cultural, entre otros) de conceptos
como el bien y el mal relativos a la conducta del ser humano dentro de una sociedad. Moral es también
un estado de ánimo de una persona o un grupo de personas. Habitualmente se usa con un significado
positivo de ánimo o confianza en las capacidades para conseguir un objetivo, aunque también puede
tener un sentido negativo (por ejemplo, 'moral baja'). La moral surge cuando el hombre deja su
naturaleza individual y meramente natural e intuitiva, y adquiere una naturaleza social, es decir, cuando
entra a formar parte de un colectivo o de una comunidad. Aparece como una regulación de la conducta
de los individuos entre sí y dentro de un colectivo. Ética + libertad + responsabilidad = van unidas, la
ética es una elección libre, al ser elección nuestra es una responsabilidad exclusivamente nuestra. El
bien es lo deseable, lo opuesto del mal, que es lo no deseado. El bien es el fin de las acciones éticas.
Un grupo sostiene que el bien de referencia, es el sumo bien o fin último, que puede ser la felicidad o el
placer, o la vida eterna, este último fin, perseguido por la doctrina cristiana. O sea un bien que no sea el
medio para otro bien, sino fin en sí mismo. Por ejemplo está bien estudiar, para trabajar (como medio) y
está bien trabajar para mantener la familia (como medio) y está bien tener familia porque eso me realiza
plenamente como ser humano y ya no necesito conseguir otra cosa. La realización personal sería en
este caso el bien último deseado. El mal o la maldad es una condición negativa relativa atribuida al ser
humano que indica la ausencia de moral, bondad, caridad o afecto natural por su entorno y quienes le
rodean, actuar con maldad también implica contravenir deliberadamente usando la astucia, los códigos
de conducta, moral o comportamiento oficialmente correctos en un grupo social. En contexto filosófico,
la ética y la moral tienen diferentes significados. La ética está relacionada con el estudio fundamentado
de los valores morales que guían el comportamiento humano en la sociedad, mientras que la moral son
las costumbres, normas, tabúes y convenios establecidos por cada sociedad. Etimológicamente el
vocablo axiología deriva del francés “axiologie”, que se forma a partir de los griego “ἄξιος” que significa
“valor” y “λόγος” quiere decir “estudio, teoría”, pero en la real academia la definen como “teoría de los
valores”, la axiología alude a la rama de la filosofía, debido a que se encarga de investigar y aprender
todo sobre la naturaleza de los valores y los juicios valorativos. Además se puede decir que la axiología
o la dimensión axiológica de un determinado asunto simbolizan el conocimiento o idea de la elección del
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Versión: 1.0
ser humano por sus valores morales, éticos, estéticos y espirituales. Un acto moral es aquella acción
realizada por un individuo y que puede ser valorada como buena o mala desde un punto de vista ético.
Principio moral: Son una codificación de las cosas que el hombre ha descubierto que son malas para el
mismo y para los demás en algún momento de su historia. Son tipos de actitudes y comportamientos
que hacen de las personas mejores seres humanos representa un conjunto de valores que orientan y
norman la conducta de una sociedad concreta. Supone la libertad del individuo como causa, que actúa
sin coacción externa, mediante un proceso de socialización.
¿Cuáles son los principios morales?

Honradez, Bondad, Solidaridad, Lealtad, Templanza, Fortaleza,
Responsabilidad, Justicia, Igualdad
ACTIVIDAD INDIVIDUAL
1. ¿Elabore un cuadro comparativo sobre la ética y moral?
2. ¿Qué es la Axiología?
3. ¿Qué es ser una persona ética?
4. ¿Cuál es un concepto de persona?
5. ¿Qué es un acto moral?
6. ¿Qué es un principio moral?
7. Realizar la siguiente sopa de letras
8. Buscar el significado de cada una de las palabras de la sopa de letras
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ACTIVIDAD
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Versión: 1.0
Colegio
6. Argumente la importancia que posee el valor histórico del municipio de Villa del Rosario
7. Realiza un dibujo que represente la gran riqueza histórica
8. Escribe los derechos y deberes como estudiante COLGESAN

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COMPRENSIÓN LECTORA c. la ética se pregunta antes de hacer

6. Cuando el autor dice que “hay que orientarse

7. Para no ser como unos esclavos, debemos:

8. Realizar la siguiente sopa de letras

MORAL Y CONCIENCIA MORAL

Principio 1: La primacía del amor.

Principio 2: La caridad obliga.

1. ¿De dónde sale la moral? Justifique su respuesta

¿Cuáles son los principios morales?

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