FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS
Práctica Inicial de Observación
Modelos Pedagógicos
Harol Esteban Rodríguez Delgado 2018140068
Christopher Ducuara Pedraza 2018140031
2019-I

Objetivo

Durante el proceso de formación que se ha llevado en la clase de modelos pedagógicos se han

dado herramientas de tipo teóricas las cuales permitirán el reconocimiento de algún o algunos

tipos de modelos pedagógicos que tiene la institución educativa a visitar, las siguientes

herramientas teóricas serán el derrotero a tener en cuenta para la caracterización y la

descripción del modelo pedagógico que se evidenciara en la práctica pedagógica por medio de

la observación, la observación del PEI y la entrevista semiestructurada.

INSTRUMENTO 1. REVISIÓN Documental:

Documento PEI INSTITUCIÓN

Factor o característica analizado/a Resultados
¿Cuál es el concepto de educación que declara la Institución
Educativa?
A partir del concepto de educación que declara la institución
educativa, ¿qué modelo o modelos pedagógicos plantea la I.E?
¿Cuáles son los vínculos y procesos de participación que tiene la
institución educativa con la comunidad?
¿Cuál es el horizonte de la institución educativa con la
implementación del PEI?
¿es acorde el perfil del docente y del estudiante con el concepto de
educación que declara la institución educativa?

Documento Malla curricular / plan

de estudios
Factor o característica analizado/a RESULTADOS O
HALLAZGOS
¿Es coherente el horizonte institucional con el sistema de formación y
evaluación?
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¿los ejes transversales o enfoques de la institución educativa abarcan

el plan de estudios de la asignatura de matemáticas?
¿las estrategias pedagógicas atienden al modelo pedagógico de la
institución educativa?
¿Se puede evidenciar pluralidad en las metodologías de cada
disciplina?

INSTRUMENTO 2. Para observar la sesión de clase

El instrumento 2, el cual concierne a la observación de la clase permite evidenciar la coherencia entre lo

que está planteado en el PEI y cómo eso es materializado en la práctica docente con los estudiantes de la

institución educativa, es por ello que se ingresará a la sesión de clase [por definir] y se grabará dicha

sesión para analizar cómo es la metodología de las clases y con apoyo de algunas fotos de la clase se

podrá evidenciar de manera visual lo que sucede y cómo responde a los fines de la educación y al

modelo pedagógico planteado.

Factor o característica analizado/a RESULTADOS O

HALLAZGOS
¿hay coherencia entre el modelo pedagógico y la sesión de clase?
¿la metodología de la clase atiende a la malla curricular y sus
objetivos?

INSTRUMENTO 3. Para diálogo con la comunidad

El diálogo con la comunidad permite analizar percepciones de opinión pública frente a la manera como

está funcionando la institución educativa y la concepción de dicho funcionamiento, con dichas opiniones

se puede comprender mejor el proceso que lleva a cabo la institución educativa y su impacto en la
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comunidad. Es por ello que se hará uso de una entrevista semi-estructurada y grabada para recopilar

información

Una entrevista semiestructurada es:

KERLINGER (1985:338) (como citó Bastidas et al, 2017) “Es una confrontación interpersonal, en la

cual una persona formula a otra pregunta cuyo fin es conseguir contestaciones relacionadas con el

problema de investigación.

Tiene como objetivo recopilar información sobre la investigación, bajo una estructura particular de

preguntas y respuestas. (Sampieri, Fernández y Batista, 2006).

A la población que se le hará la entrevista es a los estudiantes y profesores.

Guion

¿cómo te parece el sistema de educación en esta institución educativa?

¿conoces otros sistemas de educación diferentes a los de esta institución educativa?

¿Qué te parecen las clases en esta institución educativa?

¿crees que la institución educativa logra el objetivo del perfil del estudiante egresado?

¿crees que logra cambios o impactos sociales los estudiantes de esta institución educativa en la
comunidad?
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REFERENCIAS

x.x(xxx). Elementos para caracterizar un modelo pedagógico (pág. 96-101).xxx,xxx

Bastidas, S. Benavides, G. Hidalgo, A. Solarte, I. Bastillán, A. Rojas, M. Torres, R. (27.10.2017) Entrevista

semi estructurada (1). [diapositiva en un blog]. Recuperado de

https://es.slideshare.net/nicolasobando1/entrevista-semi-estructurada-1-81293674