PLAN DE TRABAJO

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
2014
PROFESORAS:
KATTERINE QUEVEDO
ROCÍO GONZÁLEZ
NATALIA MADARIAGA
 OBJETIVO GENERAL
Desarrollar habilidades
comunicativas orientadas a elevar el
nivel de los aprendizajes de los
discentes en el ámbito de la
comunicación oral, expresión
escrita y comprensión lectora, cuyo
fin formativo esté orientado a
generar personas capacitadas para
enfrentar el mundo laboral y/o
académico.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Elevar gradualmente las habilidades
comunicativas de los alumnos, con el
fin de mejorar los resultados de las
evaluaciones externas e internas
aplicadas a la institución.

Generar instancias de aprendizajes

que posibiliten un desarrollo íntegro
de los alumnos a través de una
enseñanza contextualizada, externa o
interna.
 OBJETIVO OBJETIVOS MEDIOS DE
METAS ACCIONES
GENERAL ESPECÍFICOS VERIFICACIÓN
1.- Cumplir con
todos los Reuniones una
Reunirse una 100% de Cuaderno de
acuerdos que vez por semana
vez a la cumplimiento de apuntes de la
se tomen en las (en la hora de
semana. acuerdos. reunión.
reuniones de departamento).
departamento.
Calificación del
2.- Aplicar Designar una 100% de los Creación de
alumno y
ensayos vez al mes un ensayos ensayos (NM1 y
leccionario en el
SIMCE. ensayo. aplicados. NM2).
libro de clases.

3.- Participar en
actividades como
Olimpíadas de Inscripción y los
Estar en 100% de Inscripción en
Actualidad, diplomas o
conocimiento de participación en torneos,
Juicios Orales, certificados de
las actividades actividades concursos o
Ensayos participación.
sugeridas. extracurriculares. competencias.
nacionales de Fotos.
PSU, salidas a
terreno, etc.
 OBJETIVO OBJETIVOS MEDIOS DE
METAS ACCIONES
GENERAL ESPECÍFICOS VERIFICACIÓN
Realizar
4.- Conmemorar
actividades
fechas relevantes 100% de
importantes para Planificación de la
para el área realización de Fotos.
destacar y (s) actividad(es).
(ejemplo, Día del actividades.
potenciar
Libro).
Lenguaje.

Cuaderno de los
5.- Fomentar el alumnos con
100% de lecturas
placer y goce de Incorporar hábitos Dos veces por resumen de
planificadas
la lectura y la de lectura diaria. semana. lectura.
realizadas.
literatura. Evaluación de
cada profesor.

6.- Aplicar Para cada

diversos 100% de creación evaluación se
instrumentos Variar de instrumentos efectuarán Evaluaciones
evaluativos, que instrumentos de considerando los distintos ítems, enviadas con
cubran todos los evaluación. diferentes estilos para abarcar copia a UTP.
estilos de de aprendizajes. todos los estilos
aprendizajes. de aprendizaje.
 OBJETIVO OBJETIVOS MEDIOS DE
METAS ACCIONES
GENERAL ESPECÍFICOS VERIFICACIÓN
Participación
7.- Participar en
Integrarse y 100% de directa o
actividades de
articularse con participación en indirecta del Fotos de las
extensión (por
las actividades actividades Departamento actividades.
ejemplo, CEM,
del Liceo. planificadas. en actividades
Día del alumno).
del Liceo.
8.- Realizar
taller de
Mejorar las Una vez al año Fotos, afiche y
habilidades
habilidades de 100% realizado. (al menos) planificación del
lingüísticas
los estudiantes. realizar un taller. taller
(orales o
escritas)
9.- Aumentar el Mejorar los 260 puntos. Retroalimentación Leccionario en
puntaje Simce resultados de de los contenidos el libro de
evaluados.
en la evaluación evaluaciones -Revisión de los
clases.
de Lenguaje externas. resultados con los Instrumentos
estudiantes. evaluativos o
-Evaluaciones tipo formativos
SIMCE.
-Utilización de enviados a UTP.
diccionario para
manejo de
vocabulario.
 OBJETIVO OBJETIVOS MEDIOS DE
METAS ACCIONES
GENERAL ESPECÍFICOS VERIFICACIÓN
10.- Aumentar el Mejorar los 500 puntos. -Guías aplicación en Leccionario en el
puntaje PSU. resultados de formato PSU. libro de clases.
evaluaciones -Evaluaciones con Instrumentos
externas. ítem PSU. evaluativos o
-Una hora de clases formativos enviados
destinada a reforzar a UTP.
contenidos.

Seguimiento de
11.- Mejorar el 96% de los casos que presenten Diversidad en el tipo
rendimiento Avanzar en el nivel estudiantes obtiene deficiencias en el de evaluación
académico de los de las habilidades. calificación mínima área. (diagnóstica,
estudiantes. de aprobación. formativa y sumativa)

Nota 5.0 Guías de aprendizaje

12.- Obtener un de acuerdo a los Instrumentos
Mejorar las
promedio general contenidos de las evaluativos o
habilidades de los
suficiente en la clases. formativos enviados
estudiantes.
asignatura. a UTP.

100% de cobertura Cumplir con las

Leccionario del libro
13.- Conseguir la Abarcar todos los curricular planificada. planificaciones ya
de clases.
totalidad de contenidos mínimos elaboradas.
Cuaderno del
cobertura curricular. obligatorios.
estudiante.