EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE MEDIADA POR TICS

TIPOS DE EVALUACIÓN

ACTIVIDAD 1

DANNY MAURICIO MESA MESA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

CAMPUS VIRTUAL

MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

2017
1. DESCRIPCION DE LA ORGANIZACIÓN

La Institución Educativa Haydee Camacho Saavedra es una institución educativa de carácter

público, está ubicada en el municipio de Togüi, departamento de Boyacá. Esta institución
cuenta con aproximadamente 940 estudiantes distribuidos desde el grado primero hasta
undécimo, físicamente se cuenta con comedor escolar, biblioteca, parte administrativa, sitios
de recreación para los estudiantes, aula de informática y un punto vive digital. El estrato
social de los estudiantes esta entre estrato 1 y 2 en su mayoría de orígenes rurales.

La Institución cuenta con varias sedes: una sede urbana y veinte sedes rurales, Debido a que
nos encontramos en un municipio de gran extensión en mayor parte rural dedicado a la
ganadería y agricultura muchas de las sedes son lejanas y no cuentan con servicios públicos.
La institución tiene programas académicos únicamente en la jornada de la mañana y además
tiene convenio de articulación con el SENA y la UPTC en los programas de técnico en
sistemas y multimedia.

2. CONCEPCIÓN DE LA FORMACION

La Institución Educativa Haydee Camacho Saavedra concibe la Educación como un proceso

que persigue la formación integral del estudiante a través del desarrollo de una serie de
principios, que se fundamentan en:

 El pleno desarrollo de su personalidad y el fortalecimiento de competencias

ciudadanas y laborales.

 El conocimiento y ejercicio de los derechos y deberes inherentes a todo ciudadano y

el equilibrio entre ellos, con el objetivo de formar ciudadanos respetuosos y justos.

 Una educación con inclusión en búsqueda de su inserción laboral y social,

 El Respeto y valoración de la libertad de conciencia de todos los miembros de la

comunidad educativa, así como de su integridad y dignidad personal.

 La corresponsabilidad de los integrantes de la comunidad educativa.

2.1. ¿CUÁLES SON LAS DIMENSIONES DEL SER HUMANO QUE SE EXPRESAN
EN EL PEI?
Dentro de los procesos Educativos y éticos de nuestra Institución, se busca fortalecer la sana
convivencia y la inclusión a la vida como eje de la sociedad, así mismo, se recalcan los
siguientes aspectos a nuestros estudiantes:

Respeto: Implica la comprensión y la aceptación de la condición inherente a las personas

como seres humanos con derechos y deberes.

Identidad: Se busca fomentar el sentido de pertenencia por su país, su departamento,

municipio e institución.

Liderazgo: Nuestros estudiantes deben tener la capacidad de liderar situaciones que les
permita destacarse en todos los ámbitos de su vida cotidiana.

Responsabilidad: Los estudiantes deben ser capaces de tomar decisiones asertivas que
busquen el mejoramiento institucional, local y regional.

Ética: Se busca el fortalecimiento de los valores en nuestros estudiantes para la incorporación

activa y constructiva de ellos como sujetos éticos para la sociedad con principios de
solidaridad, cooperación y colaboración, entre otras.

ROL DEL EDUCADOR

¿Cómo se concibe y se evidencia el rol del docente en la institución?
El maestro de la institución debe ser respetuoso, tolerante, justo, racional, comprensivo,
ejemplar con una gran idoneidad intelectual, debe tener un alto sentido de pertenencia para
con la institución, por lo cual él debe tener las siguientes cualidades:
 Ser un maestro que tenga la más alta calidad científica y ética.
 Ser conjugue la teoría y la práctica pedagógica como parte fundamental de su saber.
 Saber fortalecer la investigación en el campo pedagógico y en el saber científico y
específico.
 Ser una persona dispuesta a integrarse y a trabajar con la comunidad educativa.
 Ser una persona abierta al cambio y al mejoramiento cualitativo de la institución.
 Ser un orientador, un guía, un formador para los educandos y la comunidad.
 Debe de tener un espíritu de servicio y entrega desinteresada.
 Ser una persona que eduque más con el ejemplo que con la palabra.
 Ser eje conciliador y promotor de la sana convivencia.
 Deber capacitarse y actualizarse permanentemente en su qué Hacer docente.