6)

7)

¿cuales son los tipos de clima en venezuela?

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Respuestas

Mejor respuesta: El clima se define como el promedio de los estados del tiempo atmosférico en
un lugar determinado y durante largos periodos de tiempo, tomando en cuenta elementos tales
como: irradiación, temperatura, insolación, precipitación, humedad, evaporación, nubosidad,
presión atmosférica y vientos.

Estos componentes, al interactuar con factores geográficos como la latitud, altitud, vegetación,
formas de relieve y cuerpos de agua, permiten definir el clima como la suma total de
condiciones geoatmosféricas que caracterizan el ambiente de un lugar determinado.

En Venezuela se distinguen varios tipos de climas que aparecen reflejados en una gran variedad
de paisajes y para clasificarlos se utiliza el sistema de Köppen que toma como base el análisis de
los promedios mensuales y anuales de datos de temperatura y precipitación, sus oscilaciones y
distribución a lo largo del año, así como los elementos y factores del clima y sus efectos sobre la
vegetación.
De acuerdo al régimen de lluvias y la intensidad de la temperatura, se diferencian cuatro grupos
de clima en nuestro país:

Clima tropical o lluvioso cálido (A): es el grupo climático más representativo del país. Son climas
típicos del trópico, se caracterizan por mantener una elevada temperatura durante todo el año
superior a 18 ºC (tipo A), con precipitaciones durante gran parte del año, lo que determina que
se puedan diferenciar tres tipos climáticos:

8)

actividad2
1)Que se entiende por viaje de exploración?

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Respuestas

Vivika

Mejor respuesta: Los viajes de exploración es la actividad de buscar o viajar con el propósito de
descubrir, sea pueblos desconocidos, el espacio exterior, petróleo, gas , carbón, minerales en
general, y también se aplica a la búsqueda de información.

2)Cristóbal Colón

Ir a la navegaciónIr a la búsqueda

Para otros usos de este término, véase Cristóbal Colón (desambiguación).

Cristóbal Colón

Christopher Columbus Face.jpg

Cristóbal Colón, en la pintura Virgen de los Navegantes por Alejo Fernández entre 1505 y 1536.
Capilla junto al Salón del Almirante del Real Alcázar de Sevilla.

Información personal

Nombre en italiano Cristoforo Colombo

Nacimiento 31 de octubre de 1451

Bandera de República de Génova Génova, Génova12

Fallecimiento 20 de mayo de 1506 (49 años)

Bandera de Castilla Valladolid, Castilla

Causa de la muerte Insuficiencia cardíaca

Lugar de sepultura Catedral de Sevilla, España

Nacionalidad genovés

ReligiónIglesia católica

Orden religiosa Orden Franciscana

Familia
Padres Domingo Colón y Susana Fontanarossa

Cónyuge Felipa Moniz

Pareja Beatriz Enríquez de Arana

Hijos Diego Colón y Hernando Colón

Información profesional

Ocupación Navegante, cartógrafo, almirante, virrey y gobernador general de las Indias

Occidentales

Rango

Almirante

Firma Columbus Signature.svg

Cristóbal Colón, Cristoforo Colombo en italiano o Christophorus Columbus en latín (Génova,n. 11

2 31 de octubre de 14513-Valladolid, 20 de mayo de 1506), fue un navegante, cartógrafo,
almirante, virrey y gobernador general de las Indias Occidentales al servicio de la Corona de
Castilla. Es famoso por haber realizado el descubrimiento de América, el 12 de octubre de 1492,
al llegar a la isla de Guanahani, actualmente en las Bahamas.

Efectuó cuatro viajes a las Indias —denominación del continente americano hasta la publicación
del Planisferio de Martín Waldseemüller en 1507— y aunque posiblemente no fue el primer
explorador europeo de América, se le considera el descubridor de un nuevo continente —por
eso llamado el Nuevo Mundo— para Europa, al ser el primero que trazó una ruta de ida y vuelta
a través del océano Atlántico y dio a conocer la noticia. Este hecho impulsó decisivamente la
expansión mundial de la civilización europea, y la conquista y colonización por varias de sus
potencias del continente americano.

Su antropónimo es un ícono mundial que inspiró innumerables denominaciones, como la de un

país: Colombia,4 y dos regiones de Norteamérica: la Columbia Británica, en Canadá, y el Distrito
de Columbia, en Estados Unidos.

3)Múltiples fueron las causas que desencadenaron en la llegada de los europeos a este
continente, desconocido para ellos. Algunas de ellas:

-la necesidad de encontrar una nueva ruta para llegar al Lejano Oriente debido a la dominación
turca y la consiguiente dificultad para conseguir algunos productos: perlas, porcelanas, sedas,
oro, plata, algodón azúcar y sobretodo especias, tan importantes para la conservación de los
alimentos
-los avances tecnológicos en la navegación, que propiciaron e hicieron posible los viajes: las
carabelas, la brújula, el astrolabio, las cartas de navegación, otros

-la búsqueda de nuevos territorios para la expansión de la fe cristiana (evangelización)

-el creciente interés por la obtención de riquezas.

4)Características del primer viaje de Cristóbal Colón

Clasificado en Historia

Escrito el 26 de Abril de 2016 en español con un tamaño de 4,68 KB

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TEMA 7:

descubrimiento de América,acuerdosw con Portugal:Castilla y Portugal dos reinos pioneros en

las exploraciones atlánticas.Cartografía,brújula,astrolabio y carabelas./los portugueses mas
adelantados al haber bordeado la costa africana en busca de la ruta de las especias./Cristóbal
Colón expuso en 1486 ante la corte su proyecto de llegar por la ruta del oeste,pero se le ordeno
esperar.Cuando termino la guerra de Granada,se firmaron las capitulaciones de santa fe(Abril del
92),una donación de los reyes por la que colon almirante,virrey y gobernador general de las
tierras q descubriese y la 10 parte de las riquezas.(4 viajes 1492a1504)//primer
viaje(1492):partió de palos con tres naves en Agosto.Cien marinos y permanecieron un mes en
Canarias de donde salio en Septiembre.El 12 de Octubre llegaron a guanahaní/estuvo en
Cuba,santo domingo y haití.Marzo de 1493 recibido por los reyes en barcelone con onores ya
que se creía la primera espedicion europea en llegar a las indias.//segundo viaje(1493-
1496):partió de Cádiz con+de mil hombres,una ruta mas al sudoeste y en 21 días llego y exploro
antillas menores,san Juan bautista y santiago./incidentes con indeigenas,encontró oro y
fundaron las primeras ciudades/colon envío nativo, la reina los rechazo evitando el trafico de
indígenas//tercer viaje(1498-1500):expedición mas reducida salio de sanlucar y siguió una ruta
mas al sur./los reyes nombreron gobernador de las indias a Francisco de bobadilla que acuso a
colon de mal administrador y abuso de poder.Los portugueses ya habían vuelto//cuarto
viaje:pario de Cádiz con 4 barcos.Quería encontrar un paso hacia las islas de ls especies,exploro
América centra y murió en 1506//acuerdos con Portugal:ante la expansión Portugal se
queja.Hicieron un acuerdo->tratado de tordesillas 1 494 line imaginaria a 370 leguas al oeste
Castilla->oeste de cabo verde.Esta línea divide el Atlántico.Oeste españa y este Portugal/a oartur
de 1499 autorizan exploraciones privadas reservándose la quinta parte de los beneficios.1513
nuñez de balboa araviesa el istmo de panamá.
la conquista:la conquista de las antillanas(1502-1519):"tempranas".Comenzó sometiendo a la
española y continuo por Cuba.La primera ciudad fundada fue Colombia y cercana
Panamá/continuaron la idea de colon. Entre 1519 y 1522 magallanes cruzo su estrecho y llego a
las islas de las especias. Tras la muerte de magallanes elcano culmino la primera vuelta al mundo
y regreso a españa./Portugal se quejo por infringir el tratado de trdesillas. Carlos 5º cedió las
islas de las especias por dinero, de este modo se descubro que es posible llegar a las islas de las
especias por una ruta occidental.//conquistas intermedias(1519-1549):"intermedias" destaca
azteca de México->Hernán Cortés. Perú->pizarro.Chile->perdro de valdivia/sometieron imperios
con población sedentaria,numerosa y obediente consiguiendo mano de obra para explitar tierras
y minas./el factor sorpresa decisivo, los españoles eran aventureros y expertos en
emboscadas.Los indígenas los veneraban como dioses.Gran superioridad tecnológica./hubo
iniciativas particulares que se endeudaban para financiar sus expediciones.//conquistas
interiores(1550- s18):"tardías" se conpleto la conquista de América. Desde México se exploro el
pacifico y las islas filipinas->Miguel López.

la administración:explotaron los recursos:metales preciosos y productos agrícolas e importaban

cultivos ganado y manufacturas.Importación de esclavos./el comercio controlado por la casa de
contratación de Sevilla./ 1512 con las leyes de Burgos se establecen las encomiendas(se asigna
un grupo de indígenas y se les alimentaba cristianizaba y respetaba por trabajo) esto convirtió a
los colonos en señores de los indios

5)El 25 de septiembre de 1493, se inicia el Segundo Viaje de Cristobal Colón y volvió a zarpar,
pero esta vez con diecisiete barcos (5 naves y 12 carabelas), y con mil quinientos hombres con
dirección a "las Indias" desde el puerto de Cádiz acompañado por el aragonés hermano
Bernardo Boyl (Fray Bernardo Boil, quien iba a cargo de algunos religiosos franciscanos) a quien
el papa Alejandro VI ( oriundo de Valencia, España) había dado a través de sus bulas papales
todos los poderes pontificios para erigir iglesias, predicar y aplicar las penitencias que encontrará
conveniente,

Acompañaron a Colón en su viaje el catalán Pedro de Margarit , jefe militar de la expedición, el

navegante Miguel de Ballester, Diego Colón, hermano de Cristóbal, Miguel de Cuneo, Diego Alvar
Chanca, Juan Ponce de León, Antonio de Torres, Pedro de Las Casas (padre de Bartolomé de Las
Casas), Juan de la cosa, Alonso de Hojeda, y fray Ramón Pané, primer etnógrafo de América.

Objetivos del Segundo viaje de Cristobal Colón

El objetivo de este viaje fue explorar, colonizar, encontrar el camino hacia India y Catay y predicar
la fe católica por los territorios que habían descubierto, bajo el cobijo de las bulas alejandrinos
que protegían los territorios descubiertos de las reclamaciones portuguesas.
Una vez Cristóbal ya había zarpado, dirección de Cádiz a América, llegó de la Corte de Francia su
hermano Bartolomé Colón en Barcelona, y los reyes le proporcionaron tres barcos, y fue a buscar
a su hermano a América.

6)Cristóbal Colón Fue unnavegante,cartógrafo,almirante,virreyy gobernador Generalde

LasIndiasal Servicio de laCorona De Castilla, Famoso por haber realizado el
denominadodescubrimiento De América, En 1492

. Al mismo tiempo, Colón es conquistador, explotador y exportador de Indios, cosa que el

gobierno español de la época esconderá. Los Procesos de descubrimiento, Conquista y
colonización Comenzaron a finales del Siglo XV, esto implica que buena parte de Las instituciones
desarrolladas, respondieron a esquemas y criterios Más propios del feudalismo que del
capitalismo, más allá de los Esfuerzos modernizadores del estado realizados por Castilla y
Portugal.

Colon, Pensó alcanzar las Indias navegando hacia Occidente. Presentó su Proyecto al monarca
portugués Juan II en 1483 y tras su negativa, lo Presentó en 1485 a los reyes de Castilla y Aragón.
Una vez aprobado El proyecto, pidió dinero que se recogíó en las Capitulaciones De Santa Fe y
Posteriormente en la Carta De privilegios de Granada

– El Primer viaje Zarpó de Palos de la Frontera (Huelva) el 3 de Agosto de 1492 Formado por tres
carabelas:

la Pinta y la Niña, Comandadas por los hermanos Martín y Vicente Pinzón y la nave Capitana, la
Santa María.

En La madrugada del 12 de Octubre llegaron a la isla De Guanahani A la que llamó San Salvador.

Tomó Posesión de esta isla convencido de estar en la Costa China.

En Santo Domingo, Naufragó la Santa María y al ser incapaz la Niña de transportar a Todos los
marineros se fundó el primer asentamiento europeo, el Fuerte de Navidad

. Los Reyes Católicos, quedaron contentos por la existencia de tierras De las que no se sabía de
su existencia. Colón hizo otros tres Viajes más Entre 1493 y 1502, todos en el marco del Caribe, y
especialmente la Isla de La Española fue El área de experimentación colonial española.

7)

8)Se definen como los viajes que tuvieron lugar entre 1499 y 1500. Sus protagonistas
fueron Alonso de Ojeda, Vicente Yáñez Pinzón, Diego de Lepe y Cristóbal Guerra

A partir del tercer viaje de Colón, descubrimientos y conquista progresaron conjuntamente.

Durante los veinte años que separan 1499 de 1519, cuando empieza la empresa magallánica,
tuvieron lugar los llamados «viajes menores o andaluces», capitulados por la corona con otros
nautas quebrando el discutido monopolio colombino. En el primero de estos participó Américo

Vespucio, a quien se ha atribuido ser el primer europeo en proponer que las tierras a las que
Colón había llegado no eran en realidad parte de Asia, sino de un continente desconocido para
los europeos. lor reyes rompieron el monopolio concedido en un principio a Cristóbal Colón para
explorar lastierras descubiertas en 1492 y permitieron en el año de 1498 que cualquier súbdito
de la corona

9)Consecuencia de los viajes europeos:

Trajeron enfermedades como la viruela

Trajeron frutas como la naranja

Importaron el lenguaje en todo america latina

Implementaron la religion catolica en la mayoria de america

0.

actividad3

1)Comúnmente se piensa que la resistencia indígena al español se limitó al proceso de conquista

que culminó en la segunda mitad del siglo XVI. Inolvidables son las descripciones de cronistas e
historiadores que narran episodios tan memorables como la caída de la ciudad de Tenochtitlán -
capital del imperio azteca- o el desbande de Cajamarca, donde Francisco Pizarro logró apresar al
Sapa Inca Atahualpa.

Sin embargo, la resistencia al europeo fue una constante del largo período colonial. A medida
que las huestes hispanas avanzaban e intentaban dominar los extensos territorios americanos,
se enfrentaron a muchos pueblos que les opusieron una tenaz lucha.

El rechazo se manifestó de diversas maneras, abarcando desde la simple resistencia pasiva

incorporada al quehacer diario, hasta la rebelión armada y generalizada. En muchas zonas
conquistadas por el español, los nativos continuaron con sus viejos ritos y creencias, desafiando
a la autoridad que intentaba imponer su religión. Estallidos locales y motines de variada
intensidad conmovían de tanto en tanto a todas las provincias de la América colonial. Por último,
en importantes regiones alejadas de los grandes núcleos urbanos, la guerra permanente
caracterizó las relaciones hispano-indígenas
3)Este tema es sobre los deberes y derechos de los indígenas y ciudadanos del país. Venezolano.

Se explican los artículos màs importantes que ya se van a observar. y que según hay que cumplir
como ciudadano venezolano del paìs.

Artículo 69. La República Bolivariana de Venezuela reconoce y garantiza el derecho de asilo y

refugio.

Se prohíbe la extradición de venezolanos y venezolanas.

Explicación: Toda persona sin recursos tiene derecho a un hogar y a que lo ayude el gobierno. No
pueden botar del país a ningún venezolano.

Artículo 79. Los jóvenes y las jóvenes tienen el derecho y el deber de ser sujetos activos del
proceso de desarrollo. El Estado, con la participación solidaria de las familias y la sociedad,
creará oportunidades para estimular su tránsito productivo hacia la vida adulta y, en particular,
para la capacitación y el acceso al primer empleo, de conformidad con la ley.

Explicación: Todo joven tiene derecho al trabajo y a los estudios para el futuro del país.

Artículo 87. Toda persona tiene derecho al trabajo y el deber de trabajar. El Estado garantizará la
adopción de las medidas necesarias a los fines de que toda persona puede obtener ocupación
productiva, que le proporcione una existencia digna y decorosa y le garantice el pleno ejercicio
de este derecho. Es fin del Estado fomentar el empleo. La ley adoptará medidas tendentes a
garantizar el ejercicio de los derechos laborales de los trabajadores y trabajadoras no
dependientes. La libertad de trabajo no será sometida a otras restricciones que las que la ley
establezca.

Todo patrono o patrona garantizará a sus trabajadores y trabajadoras condiciones de seguridad,

higiene y ambiente de trabajo adecuados. El Estado adoptará medidas y creará instituciones que
permitan el control y la promoción de estas condiciones.

Explicación: Todo trabajador tiene deberes y derechos de los cuales hay que cumplirlos. Pero no
los tienen que cumplir ellos si no el gobierno o estado.

Artículo 115. Se garantiza el derecho de propiedad. Toda persona tiene derecho al uso, goce,
disfrute y disposición de sus bienes. La propiedad estará sometida a las contribuciones,
restricciones y obligaciones que establezca la ley con fines de utilidad pública o de interés
general. Sólo por causa de utilidad pública o interés social, mediante sentencia firme y pago
oportuno de justa indemnización, podrá ser declarada la expropiación de cualquier clase de
bienes.

Explicación: El ciudadano puede disfrutar de su casa y bienes mientras sean de su propiedad, y

no puede venir otro individuo a irrumpir la propiedad del ciudadano o propietario.
2. Derechos de los indígenas

Artículo 119.- El Estado reconocerá la existencia de los pueblos y comunidades indígenas, su

organización social, política y económica, sus culturas, usos y costumbres, idiomas y religiones,
así como su hábitat y derechos originarios sobre las tierras que ancestral y tradicionalmente
ocupan y que son necesarias para desarrollar y garantizar sus formas de vida. Corresponderá al
Ejecutivo Nacional, con la participación de los pueblos indígenas, demarcar y garantizar el
derecho a la propiedad colectiva de sus tierras, las cuales serán inalienables, imprescriptibles,
inembargables e intransferibles de acuerdo con lo establecido en esta Constitución y la ley.

Explicación: Los indígenas fueron reconocidos por el Estado y este los va a ayudar a una mejor
cultura.

Artículo 120.- El aprovechamiento de los recursos naturales en los hábitat indígenas por parte
del Estado se hará sin lesionar la integridad cultural, social y económica de los mismos e,
igualmente, está sujeto a previa información y consulta a las comunidades indígenas respectivas.
Los beneficios de este aprovechamiento por parte de los pueblos indígenas están sujetos a la
Constitución y a la ley.

Explicación: Los territorios de los indígenas van a ser aprovechados por el Estado pero sin
ocasionar ningun daño al pueblo mas bien provocan un beneficio tanto para el Estado como para
el pueblo.

Artículo 121.- Los pueblos indígenas tienen derecho a mantener y desarrollar su identidad étnica
y cultural, cosmovisión, valores, espiritualidad y sus lugares sagrados y de culto. El Estado
fomentará la valoración y difusión de las manifestaciones culturales de los pueblos indígenas, los
cuales tienen derecho a una educación propia y a un régimen educativo de carácter intercultural
y bilingüe, atendiendo a sus particularidades socioculturales, valores y tradiciones.

Explicación: Los indígenas tienen derecho a sus culturas pero también deben tener una buena
educación, que les debe proporcionar el Estado.

Artículo 122.- Los pueblos indígenas tienen derecho a una salud integral que considere sus
prácticas y culturas. El Estado reconocerá su medicina tradicional y las terapias
complementarias, con sujeción a principios bioéticos.

Explicación: El Estado debe estar pendiente de la salud indígena.

Artículo 123. Los pueblos indígenas tienen derecho a mantener y promover sus propias prácticas
económicas basadas en la reciprocidad, la solidaridad y el intercambio; sus actividades
productivas tradicionales, su participación en la economía nacional y a definir sus prioridades.
Los pueblos indígenas tienen derecho a servicios de formación profesional y a participar en la
elaboración, ejecución y gestión de programas específicos de capacitación, servicios de
asistencia técnica y financiera que fortalezcan sus actividades económicas en el marco del
desarrollo local sustentable. El Estado garantizará a los trabajadores y trabajadoras
pertenecientes a los pueblos indígenas el goce de los derechos que confiere la legislación
laboral.

Explicación: Los indígenas tienen derechos económicos y financieros para su bien estar.

Artículo 124.- Se garantiza y protege la propiedad intelectual colectiva de los conocimientos,

tecnologías e innovaciones de los pueblos indígenas.

Explicación: tienen protección.

Toda actividad relacionada con los recursos genéticos y los conocimientos asociados a los
mismos perseguirán beneficios colectivos. Se prohíbe el registro de patentes sobre estos
recursos y conocimientos ancestrales.

Artículo 125.- Los pueblos indígenas tienen derecho a la participación política. El Estado
garantizará la representación indígena en la Asamblea Nacional y en los cuerpos deliberantes de
las entidades federales y locales con población indígena, conforme a la ley.

Explicación: Pueden representar al Estado.

Artículo 126.- Los pueblos indígenas, como culturas derraíces ancestrales, forman parte de la
Nación, del Estado y del pueblo venezolano como único, soberano e indivisible. De conformidad
con esta Constitución tienen el deber de salvaguardar la integridad y la soberanía nacional.

El término pueblo no podrá interpretarse en esta Constitución en el sentido que se le da en el

derecho internacional.

Explicación: Los indígenas forman parte de la Nación pero no tienen nada que ver con la
Constitución.

Artículo 260.- Las autoridades legítimas de los pueblos indígenas podrán aplicar en su hábitat
instancias de justicia con base en sus tradiciones ancestrales y que sólo afecten a sus
integrantes, según sus propias normas y procedimientos, siempre que no sean contrarios a esta
Constitución, a la ley y al orden público. La ley determinará la forma de coordinación de esta
jurisdicción especial con el sistema judicial nacional.

Explicación: En parte tienen que cumplir con la Constitución ya que tampoco pueden hacer lo
que ellos quieran.

La gestión ambiental en Venezuela está cada vez más demandada de la participación de los
actores de la sociedad civil, sean estas organizaciones no gubernamentales ambientalistas,
grupos organizados de las comunidades, pueblos indígenas y otros.

La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela de 1999 establece claramente que el

gobierno de la nación tiene un carácter participativo (Art. 6), lo que garantiza un espacio amplio
de actuación a los grupos mencionados y a los ciudadanos particulares. El derecho a la más
amplia participación de las personas se manifiesta, entre otras formas, en el derecho de acceder
a la información, datos, documentos de cualquier naturaleza que contengan información cuyo
conocimiento sea de interés para comunidades o grupos de personas (Art. 28).

La Constitución establece por primera vez en el país, los denominados Derechos Ambientales
(Capítulo IX), en el cual se establece como obligación del Estado, con la activa participación de la
sociedad, garantizar una alta calidad ambiental para la población (Art. 127).

Igualmente, el Estado desarrollará una política de ordenación del territorio con base en las
premisas del desarrollo sustentable, incluyendo la información, consulta y participación
ciudadana (Art. 128).

La Constitución Bolivariana reconoce ampliamente los derechos de los pueblos y comunidades

indígenas (Art. 119), incluyendo los derechos originarios sobre las tierras que tradicionalmente
ocupan. El aprovechamiento de los recursos naturales en los hábitat indígenas está sujeto a
previa información y consulta a las comunidades indígenas que corresponda (Art. 120).

El preámbulo anterior, basado en las normas constitucionales, tiene como propósito presentar el
escenario más amplio de participación de las comunidades en la gestión ambiental y de los
recursos naturales en el país, con lo cual Venezuela se equipara con los países más desarrollados
a este respecto.

Es importante señalar que los estudios de impacto ambiental (EIA) adquirieron por primera vez
rango constitucional, al establecerse que todas las actividades susceptibles de generar daños a
los ecosistemas deben ser previamente acompañadas de EIA y estudios socio-culturales,
normados mediante el Decreto No. 1257 vigente, sobre actividades susceptibles de dañar el
ambiente confiriéndole la potestad al Ministerio del Ambiente y los Recursos Naturales (MARN),
llamar a consulta pública cuando lo considere pertinente, aún cuando sus resultados no tengan
carácter vinculante a los efectos substantivos del estudio. Las reformas probables en la
normativa ambiental, pudieran exigir el carácter obligatorio a las consultas públicas de las
evaluaciones ambientales exigidas a los proyectos de desarrollo, de manera de darle
conformidad a las pautas constitucionales mencionadas anteriormente.

Los Decretos Ambientales vinculados a la Ley Penal del Ambiente sobre calidad de aire (No. 638),
efluentes y vertidos líquidos (No. 883) , materiales y desechos peligrosos (No. 2635), exige al
MARN, a los fines de lograr la participación de la comunidad que propicie la creación de Juntas
Asesoras Regionales y Locales para el seguimiento de la calidad ambiental.

Es evidente la creciente tendencia mundial a la participación de las comunidades en el devenir

de sus propios asuntos, incluyendo aquellos relacionados con su aspiración a una mejor calidad
de vida. En la práctica, esto significa que los promotores de proyectos, especialmente de
aquellos que potencialmente tienen impactos adversos al ambiente, deben incluir desde las
mismas ideas iniciales, las variables de carácter socio-ambiental que permitan en primer lugar,
cumplir con la normativa legal, y en segundo lugar, anticipar reacciones, comportamientos,
formas de proceder , entre otros, que finalmente conduzcan a darle viabilidad social a los
proyectos, tal como la pautan las más sencillas prácticas del desarrollo sustentable.

3. De los derechos ambientales

Artículo 127. Es un derecho y un deber de cada generación proteger y mantener el ambiente en

beneficio de sí misma y del mundo futuro. Toda persona tiene derecho individual y
colectivamente a disfrutar de una vida y de un ambiente seguro, sano y ecológicamente
equilibrado. El Estado protegerá el ambiente, la diversidad biológica, los recursos genéticos, los
procesos ecológicos, los parques nacionales y monumentos naturales y demás áreas de especial
importancia ecológica. El genoma de los seres vivos no podrá ser patentado, y la ley que se
refiera a los principios bioéticos regulará la materia.
Es una obligación fundamental del Estado, con la activa participación de la sociedad, garantizar
que la población se desenvuelva en un ambiente libre de contaminación, en donde el aire, el
agua, los suelos, las costas, el clima, la capa de ozono, las especies vivas, sean especialmente
protegidos, de conformidad con la ley.

Explicación: Tod0 p0blaci0n tiene el derecho de proteger el ambiente, y el Estado garantizar un

ambiente totalmente libre de todo a lo que se refiere con las necesidades y ambiente al
ciudadano

Artículo 128. El Estado desarrollará una política de ordenación del territorio atendiendo a las
realidades ecológicas, geográficas, poblacionales, sociales, culturales, económicas, políticas, de
acuerdo con las premisas del desarrollo sustentable, que incluya la información, consulta y
participación ciudadana. Una ley orgánica desarrollará los principios y criterios para este
ordenamiento.

Explicación: Deben ser extintamente organizados con respecto a las primicias, es decir, que así
pueden tener un buen desarrollo y cultura con el ciudadano o puebl0.

Artículo 129. Todas las actividades susceptibles de generar daños a los ecosistemas deben ser
previamente acompañadas de estudios de impacto ambiental y socio cultural. El Estado impedirá
la entrada al país de desechos tóxicos y peligrosos, así como la fabricación y uso de armas
nucleares, químicas y biológicas. Una ley especial regulará el uso, manejo, transporte y
almacenamiento de las sustancias tóxicas y peligrosas.

En los contratos que la República celebre con personas naturales o jurídicas, nacionales o
extranjeras, o en los permisos que se otorguen, que afecten los recursos naturales, se
considerará incluida aun cuando no estuviera expresa, la obligación de conservar el equilibrio
ecológico, de permitir el acceso a la tecnología y la transferencia de la misma en condiciones
mutuamente convenidas y de restablecer el ambiente a su estado natural si éste resultara
alterado, en los términos que fije la ley.

Explicación: No se permitirá que los productos tóxicos y todo aquello que contamine entre al así
o Estado y aquel que lo incumpla se las vera con la Ley y el Estados. Son leyes qué tenemos que
cumplir para el bien del país.

4. Conclusión

Cada uno de los artículos que he podido leer con determinada atención me han dado una visión
totalmente diferente del país ya que son normas que hay que seguir mientras se permanezca en
el territorio venezolano y siendo venezolano. Los artículos 69, 79,87 y 115 son los que abren el
tema y los que màs referencias dan a este.

Los derechos ambientales e indígenas son importantes y esenciales para el país ; es decir que así
como los indígenas pueden tener un poco de autoridad o derechos por ser indígenas
venezolanos, que se les permite hacer algunas cosas y a la vez cumplirlas para así tener un
bienestar para la vida el ambiente también tiene derecho es decir, de que lo protejan y de que se
mantenga bien.