Trabajo Individual

Momento Intermedio Fase 2

Investigación de Campo

Por
Denise Isabel Verona Tamayo – Código 1066750607
Dan Keil Pupo - Código 10.886.588
Rosa Isela Escudero Verona - Código 1067292724
Eider José Negrete Pérez - Código 1067859797

Metodología De La Investigación -Código del curso: 100103_42

Presentado a
Liliana Silvera

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Sahagún
Ciencias Básicas, Tecnología E Ingeniería
12- 05 -2017
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Entrevistas Realizadas
Nombre del Nombre del Profesión, rol y función de Lugar, centro o
estudiante investigador investigación grupo de ubicación
entrevistado
Denise Isabel Verona Reinaldo De Jesús Ramos Licenciado en Ejercicio Planeta Rica –
Tamayo Olivero Córdoba
Dan Keil Pupo Eva de la Hoz Estudiante UNAD

Rosa Isela Escudero José Álvarez Arrieta Pensionado Pueblo Nuevo -

Verona Córdoba
Dan Keil Pupo Sandra P. Solano P. Administradora de Empresa. Formar
Asesora de Proyectos
Eider José Negrete Angélica Rincón Genes Ingeniera en ejercicio Secretaria de
Pérez educación municipal
de tierralta - córdoba

Cuadro Comparativo 1 De Denise Verona Tamayo

Enfoque Tipo de diseños Técnicas que Instrumentos que Comentarios del
Metodológico que usan usan usan estudiante
-Enfoque Investigación La entrevista y Cuestionarios. Sobre esta
Cualitativo y Acción – La Encuesta experiencia
Enfoque Participación puedo comentar
Cuantitativo (IAP). que fue muy útil
para mi
aprendizaje ya
que conocí
muchos métodos
y técnicas que
uno debe utilizar
para realizar una
investigación ya
que para el
presente es
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necesario tener
conocimiento
sobre cómo
realizar una
investigación.

Cuadro Comparativo 1 De Dan Keil Pupo

Enfoque Tipo de diseños Técnicas que Instrumentos que Comentarios del
Metodológico que usan usan usan estudiante
Cualitativo Estudios de caso Observación Lista de chequeo. Es de gran
Investigación participante. Diseño estructurado importancia saber
Acción Entrevista de las preguntas en qué enfoque
Participativa IAP las entrevistas. metodológico
hemos de seguir
en un proyecto de
investigación,
porque
dependiendo lo
que se espera se
utilizan los
diferentes
diseños y por
ende las técnicas
e instrumentos a
utilizar.
Cuantitativo Descriptiva Encuestas Preguntas abiertas
correlacional y cerradas según el
caso
 4

Descriptivo
experimental

Cuadro Comparativo 1 De Rosa Isela Escudero Verona

Enfoque Tipo de diseños Técnicas que Instrumentos que Comentarios del
Metodológico que usan usan usan estudiante
-Enfoque Investigación Mi comentario es
Cualitativo y Acción – Encuestas Se utilizan que me pareció
-Enfoque Participación Entrevista preguntas abiertas una experiencia
Cuantitativo (IAP). muy buena ya
que pude
aprender nuevos
conocimientos y
también saber
cómo realizar una
entrevista y lo
que se requiere
para hacerla.

Cuadro Comparativo 1 De Eider José Negrete Pérez

Enfoque Tipo de diseños Técnicas que Instrumentos que Comentarios del
Metodológico que usan usan usan estudiante
Cualitativo Estudios de caso Observación Lista de chequeo.
Investigación participante. Diseño estructurado
Acción Entrevista de las preguntas en
Participativa IAP las entrevistas.
 5

Cuantitativo Descriptiva Encuestas Preguntas abiertas

correlacional y cerradas según el
caso
Descriptivo
experimental
Cuantitativo y Participación IAP Entrevistas Lista de chequeo Me parece que le
cualitativo. Descriptivo Encuestas Preguntas abiertas investigador en
experimental este caso la
señora Angélica
Rincón Genes,
implemento muy
bien los enfoques
metodológicos
para obtener
datos numéricos
y datos de tipi
descriptivo los
cuales ayudaron a
enrrutar la
investigación,
utilizo la
participación IAP
(acción –
Participación),
realizo
inteligentemente
las técnicas e
instrumentos de
la investigación
como forma de
recolección de
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información
valiosa.

Cuadro Comparativo 2
Nombre del Conocimientos sobre Experiencias que Comentarios del
Investigador Desarrollo Humano conoce o tiene sobre estudiante
entrevistado Sostenible Desarrollo Humano
Sostenible
Reinaldo De Jesús Permanencia del ser Estudio relacionado y Mi opinión es que
Ramos Olivero. humano en el medio, titulado el ecosistema cada día hay métodos
como centro de humano en la vereda Loma donde nos pueden
conservación. De Piedra.
ayudar aprender y a
descubrir nuestras
Capacidades o
potencial para así
buscar nuestras
propias soluciones
para el mejoramiento
de nuestra calidad de
vida.
Eva de la Hoz Cambio en la calidad Barranquilla sostenible y En el caso de Eva,
de vida competitiva al traer tiene claridad en
empresas cuanto al desarrollo
manufactureras, para humano sostenible y
elevar el progreso resalta los trabajos
que se están haciendo
en Barranquilla,
trayendo desarrollo y
progreso a toda la
población.
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José Álvarez Arrieta El desarrollo hoy día Mi comentario acerca

no debe socavar las de la entrevista es que
Un estudio relacionado
necesidades las personas tienen
con el desarrollo humano
ambientales y de derecho a una vida
sostenible sobre la
desarrollo de las saludable y
Ecología en el municipio
generaciones presentes productiva en
de Pueblo Nuevo.
y futuras armonía con la
naturaleza.
Sandra Patricia Cómo el hombre Montería verde. La profesora Sandra
Solano trabaja en beneficio de enfatiza que no solo
sí mismo y en pro de Sostenibilidad en el el hombre debe
ayudar el planeta. tema de la construcción. beneficiarse y
sustentarse, también
La conducta del Participación el planeta requiere de
hombre frente a la comunitaria. nuestro interés y
sostenibilidad, participación.
salvaguardando el Muy bueno que todos
planeta. los alcaldes y
gobernadores trabajen
con esfuerzo y
dedicación en el
progreso de cada
región, de la mano
con la comunidad
Eider José Negrete La pobreza El desarrollo sostenible Sin duda la
Pérez en el medio rural. investigación es parte
integral del ser
Comunidades indígenas humano y que más
hacia la alfabetización lindo que esta se haga
el pro del
mejoramiento de las
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condiciones y el
bienestar de las
personas y no para
hacer daño. Con lo
que alcance a leer y lo
que escuche por parte
de la señora angélica
es muy lindo terminar
una investigación y
saber que las personas
beneficiadas son las
más vulnerables de
nuestra región y que
su bienestar comienza
a mejorar partiendo
de esa investigación
que tú realizaste con
tanto esfuerzo.
 9

Conclusiones
 Estudiando cada una de las entrevistas realizadas por los compañeros del grupo obtenemos un claro
conocimiento sobre los aspectos más importantes para una buena investigación, como lo son los
enfoques, tipos de diseño y las técnicas más utilizadas por los investigadores entrevistados, compartieron
sus conocimientos y experiencias sobre desarrollo humano sostenible dándonos los conocimientos para
empezar nuestra propia de investigación.

 Para concluir con el presente trabajo, se puede hacer referencia a la importancia que tiene la
investigación como proceso de aprendizaje; ya que la misma posee una gama de características
fundamentales y que se estrechan de manera muy compacta para poder captar la información o para
lograr los objetivos propuestos, la investigación es la que tiene por fin ampliar el conocimiento
científico, es muy conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de investigación
que se pueden seguir. Por eso se podría decir que la entrevista es un método que nos ayuda a
experimentar nuevos conocimiento, ya que así vamos adquiriendo nuevas ideas y vamos conociendo
los problemas que hay en la sociedad.

 Durante el desarrollo del presente trabajo consideramos que se le da respuesta a los cuestionamientos
presentados en la presentación del trabajo, así como que se han alcanzado los objetivos planteados. Por
la razón que al finalizar este trabajo ya se conoce en que consiste la técnica de la entrevista como una
herramienta de investigación y como el resultado de la misma puede permitir un análisis profundo sobre
el tema planteado.
Para concluir con el presente trabajo, se pude hacer referencia a la importancia que tiene la investigación
como proceso de aprendizaje; ya que la misma posee una gama de características fundamentales y que
se estrechan de manera muy compacta para poder captar la información o para lograr los objetivos
propuestos, es preciso recordar que la investigación científica es un método riguroso en el cual se obtiene
una serie de objetivos antes propuestos y de manera muy técnica, y la investigación es la que tiene por
fin ampliar el conocimiento científico, sin perseguir, en principio, ninguna aplicación práctica e
investigar es una acción de aclarar.
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 En el anterior trabajo, se evidencia la importancia que tiene el entorno en el proceso investigativo,

llevándonos a adquirir conocimientos y a descubrir aspectos que son relevantes tales como el enfoque
metodológico, tipos de diseños, técnicas e instrumentos a aplicar. Los cuales ayudan en el proceso para
el logro de los objetivos y propósito de la investigación.

Cabe resaltar que no solo se llega a lograr un objetivo por un mismo enfoque y diseño de investigación,
existen varios que se adaptan dependiendo de dónde se quiere llegar, satisfacción social, natural, cultural
entre otros, y el método científico a seguir que abre puertas a un nuevo conocimiento.

Referencias Bibliográficas

 Cea d´Ancona Ángeles, Métodos y Técnicas de Investigación cuantitativa”, Editorial

Síntesis Madrid 1997

 Festinger y Katz. “Los Métodos de Investigación en Ciencias Sociales”. Piados 1992

 Flórez Ochoa Rafael y Alonso Tobón Restrepo. Investigación Educativa y Pedagógica.

Bogotá: McGraw Hill. 2001

 Padua J. “Técnicas de Investigación” FCE-Colegio de México 1982, México.

 Taylor, S.J. y R. Bogdan. Introducción a los métodos cualitativos de investigación.

Barcelona: Paidós. 1987