Colegio Wenga Coronel

Lenguaje y Comunicación
3° básico B
Profesora Jennifer Sánchez

EVALUACION MATEMATICA
Unidad 1“Nuestro Barrio”

Nombre: Nota

Curso: Fecha:

Puntaje ideal: Puntaje obtenido:

Objetivo de aprendizaje:
- Contar, comparar, ordenar componer, descomponer y representar de forma concreta, pictórica y
simbólica, describir números del 0 al 10.000.
- Escribir números con palabras respetando reglas ortográficas hasta el 10.000
- Reconocer valor posicional
- Resolver operaciones y problemas de adicción y sustracción
- Utilizar propiedades de adición y resolver operaciones combinadas
- Valorar las matemáticas como parte de la vida cotidiana

I. Lee atentamente cada pregunta y encierra con una X la alternativa correcta. ( 2

puntos c/u)

1. Observa la secuencia numérica. ¿Qué numero completa correctamente la

secuencia?

a) 19
b) 20
c) 21

2. Observa la siguiente secuencia numérica ¿Cuál es el patrón de la secuencia

numérica?

72

a) De 5 en 5
b) De 6 en 6
c) De 5 en 5 y luego de 6 en 6

3. Juan tiene 5 decenas de flores ¿Cuántas Flores tiene en total?

a) 5 flores
b) 50 flores
c) 100 flores

4. El digito destacado del número 852 es:

a) Unidad
b) Decena
c) Centena

5. El valor posicional del dígito 2 es 200 ¿Cuál de los siguientes números cumple con
ese valor?
a) 924
b) 294
c) 492
 6. ¿Cuál es la forma correcta de leer el 1.500 número?
a) Mil cincuenta
b) Mil quinientos
c) Ciento cincuenta

7. El valor posicional del digito 5 del número 650 es:

a) 5
b) 50
c) 600

8. Antonia está contando su dinero ahorrado. Si tiene 1 moneda de $5, 6 monedas

$10, 1 moneda de $500 y 2 monedas de $100 ¿Cuánto dinero tiene en total?
a) 715
b) 765
c) 7605

9. ¿En cuál de los siguientes grupos los números no están ordenados de menor a
mayor?
a) 290 - 209 - 920
b) 186 - 681 - 861
c) 179 - 197 – 791

II. Escribe el valor posicional de cada número (3 puntos c/u)

III. Une cada número con su forma correcta de leer. ( 1 punto c/u)

Setecientos veinte dos 62

Diez mil cuatrocientos 622

Seiscientos veinte dos 10.400

Setenta y dos 1.400

Mil cuatrocientos 72

Sesenta y dos 722

IV. Escribe el resultado de las operaciones que dicte tu profesora. ( 1 punto c/u)

a)______________

b)______________

c)______________

d)______________

e)______________
V. Resuelve las siguientes operaciones. No olvides contar la reserva. ( 2 puntos c/u)

2 5 3 5 2 9 9 9 0
+ 1 2 3 + 1 7 6 - 1 8 0

8 0 0 1 5 2 5 1 0
- 9 0 + 1 5 9 - 1 0 9

VI. Descompone

1. El papá de Tomás compró un diario que cuesta $ 550, una fruta en

$ 230 y un lápiz cuyo precio es $ 200. ¿Cuánto gastó en la compra?

Operación:

Respuesta:______________________________________________

2. María tiene un paquete de pastillas con 320. Si regaló 160 a sus

compañeros y compañeras, ¿cuántas pastillas le quedaron en el
paquete?
Operación:

Respuesta:______________________________________________

¡BONUS GANA 3 PUNTOS!

 ¿Por qué es importante aprender a sumar y restar?

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 Menciona 3 ocasiones donde utilizamos las matemáticas en nuestra vida diaria

1.________________________

2.________________________

3.________________________