UNIVERSIDAD JOSE CARLOS MARIATEGUI

FILIAL ILO

SILABU DE HISTORIA
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Facultad : Ciencias Jurídicas Empresariales y Pedagógicas
1.2 Carrera Profesional : Derecho
1.3 Curso : Historia
1.4 Créditos : 02
1.5 Horas semanales : 02
1.6 Horas semestrales : 34
1.7 Ciclo : II
1.8 Condición : Presencial Adulto
1.9 Pre requisito : Ninguno
1.10 Semestre académico : 2018 II
1.11 Docente : Lic. Jennie Guisella Jacqueline Benavides Chávez
II. SUMILLA
La asignatura teórica del área de Estudios Generales, que estudia los aportes culturales a
la humanidad de las civilizaciones más relevantes, enfatizadas las ubicadas en territorio
nacional; practica habilidades de comprender y explicar los fenómenos históricos así
como las manifestaciones filosóficas, científicas, tecnológicas y artísticas y su
convergencia en el desarrollo de la humanidad; desarrolla las actitudes de tolerancia,
apertura, flexibilidad, rechazo a la violencia y defensa de la visión universal e integral
III. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL
Identificar y reflexionar sobre los aportes de las civilizaciones al desarrollo de las culturas
sociales y económicas en las diferentes etapas de la historia de la humanidad
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
3.2.1 Comprender, analizar y debatir los conceptos básicos, hechos y acontecimientos
históricos en la formación de una conciencia social para valorar la historia del presente
como producto de los aciertos del pasado.
3.2.2 Investigar y explicar el origen de la humanidad a partir de la historia y sus etapas
diferenciando características y destacando sus aportes a la humanidad
3.2.3 Analizar, identificar y argumenta el desarrollo y evolución de su historia
críticamente en cuanto las manifestaciones culturales que influyen en el desarrollo de la
humanidad de las civilizaciones contemporáneas
3.2.4 Analizar, comparar y argumentar en función a fuentes confiables el impacto cultural
de las civilizaciones de Grecia y Roma en el desarrollo de la sociedad actual
3.2.5 Identificar, analizar y establecer las repercusiones de las invasiones bárbaras y la
difusión del islam en la edad media y en la actualidad
3.2.6 Investigar, comprender y argumentar la organización del feudalismo y sus
consecuencias económicas, sociales y políticas en la edad media
3.2.7 Determinar y fundamentar el poder de la iglesia católica en la edad media y su
rivalidad con el islam
3.2.8 Identificar, analizar y argumentar causas y consecuencia de los hechos históricos
del siglo XVIII Francia y América del Norte
3.2.9 Explicar las causas y consecuencias de la I y II Guerra Mundial en el Mundo.
3.2.10 Identificar. Investigar, argumentar las consecuencias para la humanidad de la
guerra fría y de la Perestroika
3.2.11 Identificar y explicar el origen y poblamiento del Perú hace 22 mil años en un
mapa del Perú
3.2.12 Indagar, explicar los Procesos culturales en el Perú XIV al IXX, así como los
aportes a la humanidad
3.2.13 Investigar, identificar y argumentar las causas y consecuencia de los principales
acontecimientos históricos del Perú en el siglo XX y principios del siglo XXI
IV. CONTENIDO TEMATICO
Material Instrumentos de N° de Avance
Unidad Contenidos
educativo Evaluación Horas silábico
Primera Semana Videos. Trabajo de 2 14.28
investigación
Introducción. Conceptos Lectura
básicos: Historia, fuentes programada. Control de
de la historia, etapas de la lectura
Pizarra.
historia, formas de estudiar
Observación
los hechos, civilización, Mota.
cultura, hecho histórico, Entrevista
proceso histórico, la Plumones.
historia y su relación con Portafolio
Equipo
otras ciencias. multimedia. Lista de cotejo
I
Segunda Semana Texto de Heteroevaluación 2 28.56
consulta
Origen de la humanidad. Metacognición
Edad de Piedra. Diapositiva
Características Mesolítico. Autoevaluación
Paleolítico. Neolítico. Edad Informe
Coevaluación
de los metales Revistas
Tercera Semana 2 42.81
Civilizaciones e imperios:
Egipto, India, China
.Organización política,
 económica y social. Griega
y Roma Aportes a la
humanidad
Cuarta Semana 2 57.09
Edad Media: El islam:
origen y la doctrina
islámica. La cultura
islámica.
Sociedad estamental y el
feudalismo. Poder de la
iglesia
Quinta Semana 2 71.37
Independencia de las trece
colonias americanas
Revolución Francesa
I Causas y consecuencias
Examen escrito
Sexta Semana 2 85.65
I y II Guerra Mundial:
causas y consecuencias
Séptima Semana 2 100
Guerra fría: consecuencias
Disolución de URSS:
causas y consecuencias
Octava Semana 2
Evaluación de Unidad
 Material Instrumentos de N° de Avance
Unidad Contenidos
educativo Evaluación Horas silábico
Novena Semana Videos. Trabajo de 2 14.28
investigación
Teorías del Poblamiento Lectura
de América. Origen y programada. Control de lectura
formación de la alta
cultura Andina. Pizarra. Metacognición
Décima Semana Mota. Observación 2 28.56
Principales culturales: Plumones. Entrevista
Chavín, Mochica, Caral,
Wari, Nazca, Chiribaya. Equipo Portafolio
Aportes a la humanidad multimedia.
Lista de cotejo
Décimo Primera Semana Texto de 2 42.81
Heteroevaluación
consulta
Procesos culturales en el Metacognición
Perú en los siglos XV y Diapositiva
XVI. Autoevaluación
Informe
Desarrollos culturales El
Tahuantinsuyo: Periodos Coevaluación
Revistas
de su historia. Aportes a
la humanidad
Décimo Segunda 2 57.09
II Semana
El virreinato del Perú:
organización política,
económica, social,
cultura.
Examen escrito
Décimo Tercera Semana 2 71.37
Intentos
independentistas en el
virreinato del Perú:
Causas y consecuencias
-Tupac Inca Yupanqui
-Aguilar y Ubalde en el
Cuzco, en 1805
-Escuela de San
Fernando de Lima, entre
1808 y 1809
-Riva Agüero en Lima,
de 1818 a 1820
 -Levantamiento de los
alcaldes de Huánuco
(1812)
-Levantamiento de los
hermanos Angulo (1814)
-Rebelión de Túpac
Amaru II
Décimo Cuarta Semana 2 85.65
Causas y consecuencia
de la Guerra del
Pacífico.
La subversión y
terrorismo. Causas y
consecuencias
Décimo Quinta Semana 2 100
El Perú de 1980 al 2016
principales hechos y
consecuencias políticas,
sociales y económicas
Décimo Sexta Semana
Evaluación de Unidad
Décimo Sétima Semana
Aplazados

IV. METODOLOGIA
4.1 CLASES TEORICAS
Los trabajos asignados a los estudiantes se realizaran en forma individual o grupal de
acuerdo al avance de los temas presentados dando énfasis al diálogo, análisis crítico y
capacidad argumentativa que evidencien dominio reflexivo del pensamiento autentico y
personal.
Los procedimientos y estrategias didácticas empleadas son el debate, la discusión de
ideas, lluvia de ideas, lectura reflexiva e interpretación de textos Monografías, trabajos
de investigación, informes y transparencias
Cada sesión de aprendizaje se expondrá por parte del docente los conocimientos a
aprender y se apreciará la participación del estudiante a través del diálogo y grupos
discusión, aplicando métodos activos y los de análisis, síntesis y casuística, para llegar a
obtener el aprendizaje significativo tan importante en la vida diaria y profesional.
4.2 CLASES PRÁCTICAS
Dado un determinado tema el estudiante se preparará para la exposición pertinente
revisando la bibliografía sugerida, estará agrupado según indicaciones del docente y se
verificará su progreso.
En estas sesiones el docente actúa como moderador, se designa el orden de exposición,
de tal manera que los estudiantes deberán dominar la totalidad del tema asignado, se
llegarán a conclusiones, se plantean preguntas y habrá la posibilidad de discutir y ampliar
el tema por sus demás compañeros.
V.EVALUACION
5.1 CARACTERISTICAS DE LA EVALUACION
La evaluación de los estudiantes es permanente y continúa en las actividades
programadas considerando lo siguiente:
a) Puntualidad
b) Interés por el aprendizaje
c) Implementación de conocimientos
d) Criterio
e) Comportamiento
5.2 FORMA DE VALUACION
a) EXAMENES SEMESTRALES
Se tomarán dos exámenes de carácter teórico – práctico en las cuales se consideran los
conocimientos teóricos y los trabajos prácticos desarrollados. Esta parte constituye el
50%
No existe motivo alguno para postergación de exámenes. Salvo algún caso extremo,
percance o desastre natural se entenderá que la próxima clase se deberá rendirlo sin previo
aviso.
b) PRACTICAS CALIFICADAS
Se tomarán prácticas calificadas durante el semestre del curso, el alumno que no asiste a
sus prácticas calificadas, automáticamente pierden la nota de dicha actividad académica
del curso. Constituyen el 30 %
c) LOS TRABAJOS ENCARGADOS
Son actividades que realizan los estudiantes con el propósito de profundizar o afianzar
conocimientos respecto a un tema determinado que puede ser de carácter de investigación
o de resolución en los cuales se evaluará el CRITERIO PERSONAL, en la resolución de
problemas PLANTEADOS.
Las exposiciones, trabajos encargados, presentación de informes, trabajos de
investigación, equivalen al 20% y son eminentemente personales
NOTA FINAL
Se obtiene de la sumatoria ponderada del promedio de las evaluaciones, las calificaciones
finales de 10.5 a 10.99 se redondean a 11 que es la mínima nota aprobatoria que será de
ONCE (11) puntos.
Debiendo obtener COMO MINIMO (07), PARA PASAR A APLAZADOS, previo pago
de los derechos correspondientes según reglamento.
El estudiante que pasa aplazados deberá estudiar la totalidad del curso, y al momento de
presentarse a dar el curso deberán entregar al docente el BOUCHER de derecho de
aplazados por S/.35. 00 nuevos soles
PF = PPC x 20 + PTx 30 + EPx 50/3

VI. BIBLIOGRAFIA
OSBORNE Roger (2007), Civilización: una historia crítica del mundo occidental,
Crítica S R L, Barcelona
CASADO QUINTANILLA Blas (2004), Tendencias historiográficas actuales, UNED,
Madrid
DOTOUR Thierry (2004), La ciudad medioeval: origen y triunfo en la Europa Urbana,
Paidos, Barcelona
ROSTWOROWSKI TOVAR DE DIEZ CANSECO, María. Incas Enciclopedia
temática del Perú. Edición de El Comercio, Lima (2004)
BASADRE, Jorge, Historia del Perú
Valcárcel, Luis E. Historia del Perú.
Enciclopedia La Rousse. Tomo II
Epopeya Histórica Universal. Ediciones OCEANO
Enciclopedia Autodidáctica OCEANO. Tomo IV

REFERENCIA ELECTRONICA
http://www.perueduca.edu.pe
almez.pntic.mec.es/~jmac0005/ESO_Geo/.../Oceanos.htm
www.ign.gob.pe/
http://www.educared.org
www.bbvabancocontinental.com

Ilo, Setiembre del 2018

Lic. Jennie Benavides Chávez