Professional Documents
Culture Documents
BUKU
KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI
PROGRAM STUDI
TEKNIK INDUSTRI
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS HASANUDDIN
2011
Keputusan Rektor tentang format kurikulum
KATA PENGANTAR,
Ketua Program Studi
Dekan Fakultas Teknik
1. HALAMAN MUKA
2. KATA PENGANTAR
Ketua Program Studi
Dekan Fakultas Teknik
3. DAFTAR ISI
4. DAFTAR TABEL
5. Salinan SK Rektor tentang penetapan kurikulum
6. KURIKULUM yang mengikuti susunan:
Visi
Menjadi Lembaga Penyelenggara Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat di bidang
Teknik Industri yang unggul dan mandiri
Misi
1. Mahasiswa menjadi calon sarjana Teknik Industri yang faham akan profesinya
2. Meningkatkan kualitas lulusan yang siap berkembang menjadi anggota masyarakat intektual
yang mampu mencapai derajat ilmu pengetahuan yang setinggi-tingginya.
3. Menghasilkan lulusan yang memiliki jiwa dan potensi kemandirian yang senantiasa
memelihara komitmen terhadap pengembangan keilmuannya
4. Meningkatkan kualitas pendidikan sumber daya akademik yang dimiliki, yang mencakup
jumlah dan kualitas penelitian, publikasi ilmiah, pelayanan pada masyarakat.
5. Meningkatkan kualitas & kualitas fasilitas laboratorium.
Tujuan
Menyiapkan peserta didik untuk menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan akdemik
Teknik Industri dalam menerapkan, mengembangkan, dan/atau memperkaya khasanah ilmu
pengetahuan dan teknologi, serta menyebarluaskan dan mengupayakan penggunaannya untuk
meningkatkan taraf kehidupan masyarakat.
Sasaran
1. Lulusan dengan tingkat pendidikan dan pengetahuan yang berkualitas dengan nilai IPK yang
tinggi serta kemampuan softskill yang memadai.
2. Lulusan yang memiliki kemampuan komunikasi dan bahasa serta memiliki semangat
kerjasama tim sehingga mampu bersaing dalam lapangan kerja
3. Lulusan yang mampu beradaptasi dengan teknologi informasi serta menguasai software
dibidang teknik mesin.
4. Sistem pembelajaran SCL (Student Center Learning) dengan beragam model pembelajaran
serta LBE (Labo-Based Education) sebagai metode pengajaran yang berorientasi pada riset.
5. Meningkatnya kerjasama dengan pemangku kepentingan (stake holder) dalam bidang
pendidikan dan penelitian.
6. Meningkatnya penelitian yang melibatkan berbagai disiplin ilmu.
B. Kompetensi
2. Kompetensi Lulusan
P3
Menanamkan kesadaran tentang tanggung jawab profesional dan etikal.
Setelah semua kompetensi lulusan terumuskan, langkah selanjutnya adalah mengkaji apakah kompetensi tersebut telah mengandung kelima
elemen kompetensi seperti yang diwajibkan dalam Kepmendiknas No.045/U/2002 (232/U/2000?). Kelima elemen kompetensi tersebut adalah :
(a) landasan kepribadian, (b) penguasaan ilmu dan keterampilan, (c) kemampuan berkarya, (d) sikap dan perilaku dalam berkarya menurut
tingkat keahlian berdasarkan ilmu dan keterampilan yang dikuasai, (e) pemahaman kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan
keahlian dalam berkarya, dikembangan dengan tiga pilar kompetensi, seperti dalam Tabel-2. berikut
Tabel-2 Matriks hubungan antara Rumusan Kompetensi dengan Elemen Kompetensi Sesuai SK Mendiknas No. 045/U/2002
KELOMPOK
RUMUSAN KOMPETENSI ELEMEN KOMPETENSI
KOMPETENSI
a b c d e
Menerapkan pengetahuan: matematika, sain, ilmu sosial, dan asas enjiniring untuk memecahkan
U1
persoalan teknik industri.
UTAMA Menggunakan alat-alat pokok analitikal, komputasional, dan/atau eksperimental untuk memecahkan
U2 persoalan teknik industri.
Menumbuhkan penguasaan wawasan yang luas sehingga dapat memahami dampak penerapan
L1 keilmuan teknik industri terhadap konteks global/sosial.
L2
Menanamkan kesadaran tentang pentingnya belajar berkelanjutan
LAINNYA
L3
Membahas isu kontemporer
Memberikan penguasaan untuk menerapkan teknik dan analisis baru dan/atau teknologi manufaktur
L4 maju, yang diperlukan dalam menjalankan praktek profesi keteknik-industrian.
Bahan Kajian
L2
Menanamkan kesadaran tentang pentingnya belajar berkelanjutan
LAINNYA
L3
Membahas isu kontemporer
Memberikan penguasaan untuk menerapkan teknik dan analisis baru
dan/atau teknologi manufaktur maju, yang diperlukan dalam
L4
menjalankan praktek profesi keteknik-industrian.
Tabel-4 Matriks Hubungan Matakuliah Bahan Kajian dan Pengelompokan berdasarkan KEPMEN 232/U/2000
KELOMPOK
KODE MPK MKK MKB MPB MBB
MATAKULIAH,
KEPMEN. Matakuliah Pengembangan Matakuliah Keilmuan Matakuliah Matakuliah Matakuliah Berkehidupan
232/U/2000 URAIAN
Kepribadian dan Keterampilan Keahlian Berkarya Perilaku Berkarya Bersama
KELOMPOK MATAKULIAH,
BAHAN KAJIAN KEPMEN. 232/U/2000
… … … … …
N % % % % %
KODE NAMA MATA KULIAH SKS
o
BK-1
BK-2
BK-3
BK-4
BK-5
BK-6
BK-7
BK-8
… … … … …
Sks Sks Sks Sks Sks
MK Pilihan
% % %
SKS
No KODE NAMA MATA KULIAH
… … … … … … … … … … … …
U1 U2 U3 U4 P1 P2 P3 P4 L1 L2 L3 L4
MK Pilihan
471D222 Sistem Manajemen Perawatan
472D222 Manajemen Pemasaran
473D222 Perancanngan Eksperimen
474D222 Sistem Produksi Lanjut
475D222 Manajemen Teknologi
476D222 Rekayasa Produktifitas
477D222 Manajemen Proyek
478D222 Sistem Produksi Tepat Waktu
479D222 Ergonomi Industri
481D222 Analisis Finansial
482D222 Otomasi Sistem Produksi
483D222 Tanggung Jawab Sosial Perusahaan
STRATEGI PEMBELAJARAN
No KODE NAMA MATA KULIAH
A B C D E F G H I J K L M
079U002 Wawasan Ipteks
Bahasa Indonesia/tata tulis
080U002 laporan
105D222 Pengantar Ilmu Ekonomi
002UU2 Pancasila
001UU2 Pendidikan Agama
005UU2 Bahasa Inggris
077U002 Pendidikan Kewarganegaraan
085U003 Kalkulus 1
086U003 Fisika Dasar 1
101D222 Menggambar Teknik
102D222 Dasar dan Aplikasi Komputer
104D222 Proses manufaktur 1
150AM3 Kalkulus II
150AF3 Fisika Dasar II
087U002 Kimia Dasar
136D221 Praktikum proses manufaktur 1
137D222 Proses Manufaktur 2
138D222 Menggambar Teknik 2
139D222 Pemrograman Komputer
205D223 Matriks Dan Ruang Vektor
206D222 Material Teknik
207D222 Mekanika Fluida
208D222 Pengetahuan Lingkungan
209D222 Mekanika Teknik
210D223 Teori Probabilitas
211D222 Elektronika Industri
212D222 Elemen Mesin
213D221 Praktikum Proses Manufaktur 2
241D222 Kalkulus perubah banyak
242D222 Thermodinamika
243D222 Perpindahan Panas
244D223 Statistik Industri
246D221 Peranc, Teknik Industri 1
246D223 Optimasi
247D222 Analisis Perancangan Kerja
248D222 Mesin Pemindah Bahan
249D221 Praktikum Material Teknik
314D222 Pengantar Manag & Bisnis
Peranc Sistem Kerja &
315D222 Ergonomi
316D223 Metoda Stokastik
317D222 Alat Bantu Dan Alat Ukur
Perenc & Pengendalian
318D222 Produksi 1
319D222 Mesin Konversi Energi
Keselamatan Kerja & Higiene
321D222 Perusahaan
358D221 Perancangan Teknik Industri 2
MK Pilihan
471D222 Sistem Manajemen Perawatan
472D222 Manajemen Pemasaran
473D222 Perancanngan Eksperimen
474D222 Sistem Produksi Lanjut
475D222 Manajemen Teknologi
476D222 Rekayasa Produktifitas
477D222 Manajemen Proyek
478D222 Sistem Produksi Tepat Waktu
479D222 Ergonomi Industri
481D222 Analisis Finansial
482D222 Otomasi Sistem Produksi
Tanggung Jawab Sosial
483D222 Perusahaan
STRATEGI PEMBELAJARAN
KODE STRATEGI PEMBELAJARAN
A Small Group Discussion (SGD)
B Simulasi/Demonstrasi (S&D)
C Discovery Learning (DL)
D Self-Directed Learning (SDL)
E Cooperative Learning (CL)
F Collaborative Learning (CbL)
G Experiental Learning (ExL)
H Contextual Instruction (CI)
I Project-Based Learning (PjBL)
J Case Study (CS)
K Computer Aided Learning (CAL)
L Laboratorium Based Learning (LBE)
M Lainnya
E. Aturan Peralihan
Peralihan penerapa kurikulum baru akan mengacu pada peraturan Akademik UNHAS
dan Aturan lainnya yang akan ditetapkan kemudian.
F. Evaluasi
Kurikulum ini akan dievaluasi dengan memperhatikan kebutuhan dan perkembangan
terkini setiap .... Tahun..